新教师成长感悟个人成长

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我和孩子一起长大

——新教师成长感悟

光阴似箭 , 我走上三尺讲台已经有一个月期了 , 在这段的时间里 , 在与学生接触中 , 我挥洒了汗水 , 收获了感动 , 也体验到了教书育人的快乐。作为一个新教师 , 我在茁壮成长 , 有一些心得体会和成长感悟。我用以下三点来总结 , 愿和青年同行们一起分享。

一、对于学生———没有爱, 就没有教育

一个学期前选择了一个让人“长不大”的职业———小学教师；一个学期里，我们共同经历，共

同成长，我哭过、笑过、茫然过、气馁过、放弃过、失败过、成功过、幸福过；一个学期后的今天我用

最朴实的语言来分享我的成长故事。

一个学期前，我怀揣着无限梦想和无限憧憬第一次走进校园，一切是那么的好奇和陌生。最初从学生

惊恐的脸上和不安的眼神里，可以看出他们对我的怀疑和不信任 , 怎样才能让他们接受我呢？有经验的老师

告诉我：“想要让孩子们接受你、喜欢你、爱你，那你就先要喜欢他们，爱他们。”我试着用爱去包容他们，用心去呵护他们。在不知不觉中，我们成了难舍难

分的好朋友，我成了他们的偶像，甚至成了他们家庭中的一员。和他们相处的这些日子里，无时无刻不

让我感受到他们的纯洁和善良，无时无刻不让我感受到他们的爱。当我遇到烦心事时，他们会偎依在我

身边安慰我；当我生病时，他们会不关心我帮我接热水。爱人者才能被人爱，你有多爱孩子，孩子就有

多爱你！

1.树立威信 , 才有执行力“学高为师” , 学生最佩服的是知识渊博的教师。“身正为范” , 新

教师要树立威信更要具备崇高的人格魅力。纵观古今中外的教育大家

们, 无一不是具备了完美的人格魅力。“以力服人者 , 非心服也 ; 以德服人者 , 中心悦而诚服也。”身教重于言教 , 一个好的教师应有健康的价值观 , 以自己的人格魅力去感染和影响学生 , 点燃学生心灵中那支待燃的火把。

2.在教学实践中培养自己处理偶发事件的智慧和能力。

由于新教师教育教学经验不足 , 一些课堂偶发事件会让新教师陷于窘境。所以我们要在实践中培养自

己处理教学中出现的偶发事件的智慧和能力。苏霍姆林斯基说 :“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有

细节 , 而在于根据当时的具体情况 , 巧妙地、在学生不知不觉中作出相应的变动。”

课堂中学生的心理活动是千变万化的 , 随时都有可能发生难以预料的、但又必须特殊对待的问题 , 关键在于教师是否能准确迅速地判断其性质 , 细致地观察课堂中出现的任何变化 , 抓

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