第7课 春秋战国的纷争同步练习 鲁教版七年级上
部编人教版七年级历史上册同步练习：第7课 战国时期的社会变化
部编人教版七年级历史上册同步练习：第7课战国时期的社会变化一、选择题1.以下能准确反映出春秋战国时期的时代特征的是〔〕A．奴隶制末尾构成 B．封建制末尾确立C．消费力飞速开展 D．诸侯兼并争霸不时2.某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为先生学习传统文明、弘扬传统美德的重要方式。
〝始春秋,终战国,五霸强,七雄出。
〞(«三字经»)其中的〝七雄〞是指( )A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩3.与春秋时期战争相比,以下不属于战国时期战争特点的是( )A.战争规模大,参战兵力较多B.交兵区域广C.继续打着〝尊天子,攘四夷〞的旗帜来扩展疆域D.继续时间较长4.春秋战国时期发作社会大革新的基本缘由是( )A.诸侯争霸B.百花怒放C.商鞅变法D.铁制农具与牛耕的推行5.公元前361年,秦孝公即位。
由于国力不强,秦国遭到各诸侯国的歧视,秦孝公痛感脸面尽丢。
为此,秦孝公( )A.实行分封制B.任用商鞅停止变法C.推进大一统D.推行汉化政策6.牛牛一家人是生活在战国时期的农民,以下是关于他们家农业消费状况的描画,这些描画( ) ①他父亲牵着牛耕地去了②他家里又买了一些铁农具③牛耕和铁农具的运用使他家粮食打得更多了④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A.能够全部是理想B.只要①②契合事先状况C.②③在事先不能够出现D.只要一项为哪一项正确的7.春秋战国时期铁器的运用和牛耕的推行发生了深远的社会影响,这些影响包括( )①强化了周王朝的统治②提高了农作物的产量③促进了土地的私有化④引发了革新变法的时代浪潮A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。
以下有关商鞅变法的说法,正确的选项是( )①变法代表了新兴地主阶级的利益②〝奖励军功,按功授爵〞是革新的一项重要措施③革新措施表达了法家思想④商鞅被杀说明革新违犯了历史开展潮流A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.都江堰位于四川省都江堰市城西,是中国现代树立并运用至今的大型水利工程,被誉为〝世界水利文明的鼻祖〞。
历史部编版2024版七年级初一上册第7课 百家争鸣 课时练01测试卷含答案
一、选择题1．孔子认为“为仁由己”，每个人都能成为弘道者；孟子认为“天时不如地利，地利不如人和”，将人的活动看作决定事物成败的关键。
这体现了儒家（）A．对以法治国的推崇B．对人精神自由的追求C．对贵族生活的批判D．对人自身力量的坚信2．关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。
如图教材目录横线处应填（）第二单元夏商周时期：第4课夏商周的更替第5课青铜器与甲骨文第6课动荡的春秋时期第7课战国时期的社会变化第8课百家争鸣A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．政权分立与民族交融3．“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。
下列主张与其相近的是（）A．民为贵，社稷次之，君为轻B．罚莫如重而必，使民畏之C．天下万物生于有，有生于无D．温故而知新，可以为师矣4．下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A．社会急剧变化，许多问题亟待解决B．各学派纷纷著书立说，发表意见C．各学派相互辩论D．各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想5．“学在官府”是西周时期文化教育的重要特征，官府有学而民无学。
奴隶主为了管理的需要，制定法纪规章，汇集成书，由当官者来掌握。
所以要学习专门的知识，只能到官府中。
而使这一教育垄断现象被打破的是（）A．孔子B．荀子C．墨子D．韩非子6．战国时期，学术思想领域非常活跃，如图反映了各学派代表人物都（）学派代表人物主要主张墨家墨子选贤能的人治理国家，提倡节俭儒家孟子取得民心才能得天下，反对一切非正义的战争道家庄子强调治国要顺应自然和民心法家韩非强调以法治国，树立君主权威A．希望解决社会问题B．相互抨击，相互影响C．主张维系等级秩序D．顺应民心，顺应自然7．“民为贵，社稷次之，君为轻。
”是谁的思想主张（）A．孔子B．老子C．孟子D．荀子8．李老师在上课时展示了一张图片，该图片中的人物应该是（）人物：__________时期：战国末期思想：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权。
七年级历史上册《春秋战国的纷争》练习题及答案
七年级历史上册《春秋战国的纷争》练习题及答案七年级历史上册《春秋战国的纷争》练习题及答案一、单项选择题（每小题共有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请把正确选项前的字母填在题后括号内）1．历史上划分东周和西周的依据是（）A．东周是封建社会，西周是奴隶社会B．东周都城的地理位置在西周都城的东部C．东周的管辖范围在西周的东部D．东周管理我国东部地区，西周管理我国西部地区2．史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来，继位的周桓公只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。
此事说明东周初年（）A．周天子经济上依附于强大的诸侯B．周天子已不能对各诸侯国发号施令C．诸侯成为霸主，开始左右周天子D．诸侯国对周天子已不存在纳贡的义务3．春秋时期出现了诸侯争霸的局面，其中第一个称霸的诸侯国是（）A．秦B．晋C．楚D．齐4．齐桓公在争霸过程中，打出“尊王攘夷”的旗号，真实目的是（）A．赢得周天子的信任B．发展齐国的政治影响力C．表明自己无政治企图D．保护周天子共主的地位5．齐桓公争霸成功的最主要原因是（）A．齐国是东方大国B．齐桓公任用管仲进行改革C．齐桓公提出了“尊王攘夷”的口号D．公元前651年，周天子在葵丘正式承认了齐桓公的霸主地位6．以下成语和晋、楚争霸有关的`是（）A．老马识途B．纸上谈兵C．卧薪尝胆D．退避三舍7．晋文公成为中原霸主的决定性战役是（）A．葵丘之战B．城濮之战C．马陵之战D．长平之战8．下列成语与越王勾践有关的是（）A．退避三舍B．一鸣惊人C．问鼎中原D．卧薪尝胆9．战国七雄中，其控制区域主要位于河北省的是（）A．齐国B．秦国C．赵国D．魏国10．在下列诸侯国中，既在春秋时期称霸，又是战国时期七雄之一的是（）A．秦国B．魏国C．楚国D．燕国11．下列发生在春秋时期的战役是（）A．城濮之战B．桂陵之战C．马陵之战D．长平之战12．“可怜赵军作坑魂，自此群雄不敢西”说的是下列哪次战役（）A．桂陵之战B．长平之战C．马陵之战D．牧野之战13．长平之战的最突出意义在于（）A．秦国灭亡了赵国，扩大了疆土B．秦国完成了全国的统一C．奠定了秦国一统天下的实力基础D．使六国放弃了“合纵”﹑“连横”的策略14．春秋时期最显著的政治特点是（）A．国家众多，分裂趋势加剧B．霸主尊王攘夷，扶助弱小C．周王室中兴，王权加强D．周王室衰落，诸侯争霸①在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力③加强了统一趋势④有利于新兴地主势力的发展A．①B．①②C．①②③D．①②③④二、材料分析题16．在下图的方框中填入战国七雄的名称，然后回答：（1）春秋时期晋文公通过城濮之战确立了霸业，而到了战国初年晋国却分裂为图中的、和．（2）战国时期各国之间的兼并战争更为频繁，后期七雄中最强大的国家是之后，迅速强大起来的．（3）战国末期，发生了一次对全国局势起了决定性影响的一次战役，它是年．17．阅读下面这则材料：子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化同步练习(有答案)
七年级历史第7课《战国时期的社会变化》同步练习一、选择题：1、因战争众多、争夺激烈而得名的“战国”时期，著名的战役或战斗有（）①城濮之战②桂陵之战③长平之战④马陵之战。
A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③2、成语故事蕴含丰富的历史信息。
下列成语中，出自长平之战的是( )A．纸上谈兵B．朝秦暮楚 C．退避三舍D．围魏救赵3、“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。
”从历史上看，促使成都平原成为天府之国的重要水利工程是（）A. 都江堰B. 大运河C. 六辅渠D. 白渠4、下图是学习战国七雄时，小明同学制作的各国位置示意图，其中齐国的位置应是( )5、战国时期与春秋时期相比（）A.霸主出现更多，更替更频繁B.周天子的地位有所提高C.诸侯国的数目不断增加D.战争更为频繁惨烈6、战国初年，从晋国分裂出来的三个诸侯国不包括( )A．魏国B．宋国C．赵国D．韩国7、电视剧《芈月传》序幕中，芈月对秦军大声疾呼：“你们有多少努力，就有多少回报！”战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称，其主要原因是（）A. 将领冲锋在前的表率作用B. 作战武器锋利先进C. 战场立功将士国家赐给田宅和爵位D. 战略战术运用得当8、商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古”，他宣传这种观点的直接目的是（）A.建立君主的专制统治B.完成国家民族的统一C.对付反对改革的贵族D.学习前人的治国经验9、据《史记》载，商鞅治秦，集小都、乡、邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
商鞅此举( ) A．促进军事力量的强大 B．加强了对地方的管辖C．保护了世袭贵族的利益 D．加大了地方长官的权力10、《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。
……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。
”这段材料表明( )A．商鞅变法最终失败B．社会改革必须顺应历史潮流C．太子即位后顺应民心处死商鞅D．改革可能遇到重重阻力，会付出沉重代价11、改革变法是我国由奴隶社会进人封建社会的重要途径。
山东省莱芜市高庄中心中学七年级历史上册 第7课 春秋战国的纷争名师教案 鲁教版
7.下列即属于春秋时期又存在于战国时期的诸侯国（）
A.齐国B.晋国C.楚国D.赵国
8.齐桓公在争霸过程中打出“尊王攘夷”旗号的真实目的是（）
A.赢得周天子的信任B.表白自己无政治企图
C.提高齐国的政治影响D.维护周天子的地位
（二）选择题：
9.材料分析题：
“管仲相桓公，霸诸假，一匡天下”——《论语》
5、春秋争霸的历史作用。
6、说出战国七雄、、、、、、。
7、、战国时期主要兼并战争、、
8、长平之战时间、交战双方、作用。
三、尝试探究、引导解惑
1、史料："平王立,东迁于洛邑,避戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯." --《史记·周本纪》
阅读材料回答：
（1）、春秋时期为什么出现诸侯争霸的局面？
（2）这些措施，使齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（3）根据材料意思，齐桓公做了霸主后，天下统一，社会相对安定，而齐国由于管仲改革生产发展，国富兵强，老百姓从改革和桓公称霸获得了安定的生活环境，实惠的生活条件。
12.（1）A秦、B楚、C韩、D赵、E魏、F燕、G齐。
答案：D
6.C
7.解析：此题重在考查分析、理解能力。特别是要区别历史事物主观目的和客观作用，历史现象和本质的辨析。题干要求是主要目的，应是B项，A项是会盟的客观作用，C、D项应是齐桓公召集会盟的借口，很明显B是正确答案。
答案：B
8.B 9.C 10.D
11.（1）齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队。以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，发展齐国势力。
2022初一历史上册《春秋战国的纷争》检测题
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人教七上历史同步练习第课春秋战国的纷争
第6课春秋战国的纷争基础达标一、选择题1.历史故事“烽火戏诸侯”是关于A.周文王B.周武王C.周厉王D.周幽王2.齐国之所以最先强大得益于A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革3.“三家分晋”的三家是A.齐、楚、韩B.赵、燕、魏C.韩、赵、魏D.楚、魏、秦4.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是①齐②燕③楚④赵A.①②B.②③C.③④D.①③5.战国时期发生的著名战役有①城濮之战②桂陵之战③马陵之战④长平之战A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④一、填空题1.公元前年，周平王东迁洛，史称“东周”。
它分为和两个时期。
2.齐桓公通过召集，成为春秋时期第一个霸主；晋文公通过，大败楚军，成为中原霸主。
3.春秋末年，江南的国和国也加入了争霸战争，成语就与越王勾践有关。
4.战国七雄中位置最北的是国，最南的是国。
5.战国时期发生在齐魏之间的战争有、；大战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
能力提升一、选择题1：．春秋时期，齐、晋两国能够迅速强大的共同原因是（）①政治上，改革内政②经济上，发展生产③军事上，加强军队建设④用人上，都有贤相辅佐，如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．①④⑤2．对于春秋时期诸侯的争霸战争，下列说法不正确的是（）A．争霸战争给社会带来种种灾难 B．有利于国家走向统一C．促进了周王朝的巩固和统一 D．促进了社会生产的发展3．公元前770年迁都洛邑，东周开始的国王是（）A．周平王 B．周文王 C．周武王 D．共伯和4．决定晋文公成为中原霸主的战争是（）A．城濮之战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战5．以下内容和管仲改革无关的是（）A．改革币制 B．改革内政 C．发展生产 D．改革军制6．按事件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是（）①管仲改革②城濮之战③勾践灭吴④齐桓公成为春秋霸主A．①②③④ B．②③④① C．③④⑤① D．①④②③7．战国初年，晋国分裂成为（）①韩国②赵国③燕国④魏国⑤吴国A．①②④ B．①②③ C．③④⑤ D．②③④8．在战国时期，秦国逐渐强大，经过之后，东方六国再也无力与秦抗衡（）A．牧野之战 B．围魏救赵 C．桂陵之战 D．长平之战二、材料解读题。
(人教部编版)七年级上历史同步练习卷：第7课战国时期的社会变化
（人教部编版）七年级上历史同步练习卷：第7课战国时期的社会变化一、选择题〔4分×12题=48分〕1．六国的人说〝秦国的军队是‘虎狼之师’，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，恨不得多砍几团体头〞。
秦国的战士之所以能打仗，是由于有一个弱小的政策在鼓舞着他们。
这个弱小的政策是〔〕A．供认土地私有B．编制户口，增强刑罚C．奖励军功D．奖励消费【答案】C2．战国时期的社会革新表现之一是各国变法。
其中最典型、最成功的是〔〕A．吴起变法 B．李悝变法 C．商鞅变法 D．王安石变法【答案】C3．革新是兴除利害的重要手腕，商鞅变法对后世中央行政制度影响最深远的措施是( )A．树立县制 B．奖励耕战C．轻徭薄赋 D．废弃旧贵族特权【答案】A4．先人写诗〝始知李太守，伯禹亦不如〞，赞扬李冰的功劳胜过大禹，这是由于李冰〔〕A．还击匈奴，攫取河套地域B．兴修灵渠，沟通两大水系C．管理黄河，根绝了水患D．修筑都江堰，造福于民【答案】D5．在商鞅变法的措施中，直接损害旧贵族利益的是〔〕A．重农抑商B．严明法则C．推行县制D．奖励军功【答案】D6．兴水利，除水害，事关人类生活。
〝它的规模从外表上看，远不如长城庞大，却注定要稳稳妥外地造福千年。
〞由于它的修建，成都平原成为富饶的〝天府之国〞，〝它〞是指我国现代的哪一项水利工程 ( )A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河【答案】A7．战国时期，有一个国度经过与其他六个国度的战争，不时向东扩展自己的疆土，这个国度是〔〕A．秦国B．齐国C．楚国D．燕国【答案】A8．作为一个时期的称号,〝战国〞因战争众多,交兵剧烈而得名。
这一时期的著名战役有( )①城濮之战②桂陵之战③长平之战④牧野之战A．①③ B．②③ C．②④ D．③④【答案】B9．牛牛一家人是生活在战国时期的农民,以下是关于他们家农业消费状况的描画,这些描画 ( )①他父亲牵着牛耕地去了②他家里又买了一些铁农具③牛耕和铁农具的运用使他家粮食打得更多了④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了A．能够全部是理想B．只要①②契合事先状况C．②③在事先不能够出现D．只要一项为哪一项正确的【答案】A10.战国时期惹起社会革新的最基本要素是( )A．各国之间频繁的战争 B．诸侯争霸C．铁农具和牛耕的普遍运用 D．百花怒放【答案】C11．战国时期，构成七雄并立的局面，其中位于最西边的诸侯国是( )A．燕国 B．齐国 C．楚国 D．秦国【答案】D12．下面关于都江堰的正确说法是〔〕A．变水患为水利，至今仍在发扬作用，是可继续性开展工程的模范B．都江堰的主要功用是防洪C．给成都平原带来很多灾难D．都江堰作为水利工程早已丧失了其功用【答案】A二、非选择题〔12分×1题=12分〕13. 其实历史离我们并不悠远，只需我们细心观察，它就在我们身边。
人教部编版七年级历史上册同步练习：第7课战国时期的社会变化
人教部编版七年级历史上册同步练习：第7课战国时期的社会变化一、单项选择1．战国初年，从晋国分裂出来的三个诸侯国不包括( )A．魏国B．宋国C．赵国D．韩国2．下面是«战国情势图»，其中①②③④所示位置区分是( )A．齐、楚、燕、秦B．齐、楚、秦、燕C．燕、楚、齐、秦D．燕、齐、楚、秦3．以下不属于战国时期战争特点的是( )A．战争规模大，参战兵力多B．交兵区域广C．打着〝尊天子，攘四夷〞的旗帜D．继续时间长4．成语故事包括丰厚的历史信息。
以下成语中，出自长平之战的是( )A．纸上谈兵B．朝秦暮楚C．退避三舍D．围魏救赵5．革新经常随同着利益格式的调整。
依照商鞅变法的规则，应该取得奖励的人有( )①勤于耕织的人②经商的人③战场立功的人④猛攻传统的贵族A．①③B．①④C．②③ D．②④6．〝秦民之见战也，如饿狼之见肉也。
〞秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法( ) A．确立县制B．鼓舞耕织C．奖励军功D．严明法度7．«史记·商君列传»记载：〝商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。
……后五月而秦孝公卒，太子立……遂灭商君之家。
〞这段资料说明( )A．商鞅变法最终失败B．社会革新必需顺应历史潮流C．太子即位后顺应民意处死商鞅D．革新能够遇到重重阻力，会付出繁重代价8．战国时期，秦国在岷江修筑了都江堰水利工程。
课堂上，同窗们对都江堰的作用做了下面推断，参考以下图，你以为最准确的说法是( )A．防洪排水B．水运C．防洪、灌溉、水运D．蓄水防旱二、组合罗列9．战国时期社会发作了严重革新。
(1)铁制农具和________在春秋时期出现，在战国时期失掉推行。
(2)公元前356年，________在秦孝公支持下停止变法。
(3)都江堰是秦国蜀郡郡守________掌管修建的大型水利工程，使成都平原成为沃野。
三、资料解析10．阅读资料，回答以下效果。
资料一桓公九合诸侯(齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人送去礼物表示慰劳，齐桓公成为霸主)，不以兵车，管仲之功也。
秋七年级历史上册 第7课 春秋战国的纷争名师精编学案(无答案) 鲁教版
第7课春秋战国的纷争学习目标：掌握春秋战国的历史分期、齐桓公争霸、晋楚争霸、战国七雄等基础知识。
了解春秋争霸战争的进程，理解并探究春秋战国时期争霸战争的起因及历史原因。
学习识读历史地图的基本技能。
认识到分裂时期也孕育着统一的因素及改革是诸侯各国强大的根本原因。
重点、难点：重点：齐、晋称霸。
难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。
学法指导：1、识读《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，画出春秋大国和战国七雄的方位示意图，形成春秋争霸大国和战国七雄的时空感。
2、吴越争霸，特别是卧薪尝胆的故事，可自学，并可培养从传说和故事中探究历史真实的科学精神。
3、“围魏救赵”的故事，可设计成活动，各小组设计多种不同的救赵方案，评价优劣。
自主学习探究：一、学习导入：（学前导航）你还记得“国人暴动”吗？在它之后发生什么导致了西周的灭亡？西周灭亡后，中国历史又走上怎样的征程呢？本课将带你进入这个纷乱的时代，去感受历史的风云变幻。
二、自主学习提纲：（成功起跑线上我最先）（一）春秋争霸1、东周建立（1）时间：________（2）建立者：_____（3）都城：____（4）分期：东周分为_______和_________两个时期。
2、争霸背景（1）政治上：______________________________________（2）军事上：______________________________________3、春秋时期著名的霸主有__________、___________、__________。
4、齐桓公争霸：（1）条件：①经济上：齐国位居__________，盛产_____，_______富庶。
②政治上：任用_______为相，改革______和组建___________。
③外交上：以“___________”为号召，扩充______。
（2）结果：齐国_________，_________成为春秋时期第一个霸主。
新人教版七年级历史上册春秋战国的纷争 同步练习2
春秋战国的纷争同步练习2热点考点详解例1：为了争霸，以“尊王攘夷”为号召来发展本国势力的是：A.晋文公B.越王勾践C.齐桓公D.楚庄王（山东省济南市考题）解析：齐桓公任用管仲为相,积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆土。
为齐桓公首霸打下了坚实的基础。
解答：C金钥匙：此题考查春秋时期诸侯争霸的重要情况，齐国通过改革实现了富国强兵，又凭借政治威势，取得了霸主的地位。
由此可见，改革与强国的关系，政治斗争与军事斗争的互动影响，对于理解和把握春秋战国的朝代特征，有重要意义。
例2：战国时期，瓜分晋国的三家是：A.韩、赵、魏B.齐、楚、秦C.齐、楚、燕D.楚、赵、韩（吉林市考题）解析：战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国。
稍后，齐国大夫田氏取代原来的国君，建立田氏齐国。
这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”并立的局面。
对这一基础知识掌握不好，就很难选出正确答案。
解答：A金钥匙：此题考查学生的历史分辨能力，我们可用排除法来做此题，在BCD中的齐、楚是春秋时期就已经存在的诸侯国，所以，只有选A。
易错题例详解例3：下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确有：A．①争霸战争给社会带来种种灾难。
②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一。
③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量，④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合。
解析：春秋争霸有消极的一面，即给社会带来种种灾难，但也有客观进步的作用，要注意从两方面考虑，用一分为二的观点考虑问题。
解答：A金钥匙：通过此题考查了学生对春秋争霸战争的影响问题。
培养了学生分析问题、理解问题的能力。
此题，很容易只考虑春秋争霸的积极作用，而忽略其消极作用。
例4、春秋时期最显著的政治特点是（）Ａ、国家众多，分裂趋势加剧Ｂ、霸主尊王攘夷，扶助弱小Ｃ、周王室中兴，王权加强Ｄ、周王室衰落，诸侯争霸解析：本题为最佳选择题，主要考查学生对现象与本质、主要与次要的区分以及对历史结论的理解能力。
七年级历史上册同步测控及答案第7课 战国时期的社会变化
第7课战国时期的社会变化巩固·限时达标1.山西省的旅游宣传语是“华夏古文明,山西好风光”。
山西简称“晋”。
晋国在战国时期分裂为()。
A.韩、赵、魏B.郑、魏、楚C.韩、赵、燕D.秦、齐、楚2.下列战役中,属于战国时期著名战役的是()。
①城濮之战②涿鹿之战③围魏救赵④长平之战A.①②B.②③C.③④D.①④3.下列中国古代著名战役中,与成语“纸上谈兵”有关的是()。
A.桂陵之战B.马陵之战C.长平之战D.城濮之战4.战国时期,社会生产力显著提高的主要原因是()。
A.铁制工具和牛耕的使用进一步推广B.农业种植技术的进步C.水利工程的兴修D.农业产量的提高5.商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会变革。
任用商鞅进行变法的是()。
A.秦穆公B.齐桓公C.楚庄王D.秦孝公6.下列选项中,不属于商鞅变法内容的是()。
A.迁都洛阳B.确立县制C.奖励军功D.严明法度7.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。
有人评价这次变法:“以前是贵族任战士,现在是战士为贵族。
”与之相关的变法措施是()。
A.严明法度B.鼓励耕织C.确立县制D.奖励军功8.都江堰位于四川省都江堰市城西,是中国古代修筑并使用至今的大型水利工程,被誉为“世界水利文化的鼻祖”。
主持修筑这个“了不起的工程”的是()。
A.大禹B.李冰C.商鞅D.李春提升·理解应用9.春秋战国时期是一个大变革的时期,社会发生了巨大的变化。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)春秋战国时期,我国农业生产技术有了哪些改进?(2)写出战国时期秦国修筑的著名的水利工程的名称。
说明该水利工程的主要功能。
(3)商鞅变法中的哪项措施调动了农民的生产积极性?(4)结合对以上问题的回答,为我国当前农业生产的发展提出自己的建议。
10.阅读下列材料,回答问题。
材料一有军功者,各以率受上爵……宗室非有军功论,不得为属籍……有功者显荣,无功者虽富无所芬华。
——《史记·商君列传》材料二旧贵族由于既得利益受到损害,与太子串通一气,诽谤商鞅。
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第7课春秋战国的纷争
一、选择题
1．晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是
A．社会变革与争霸称雄 B．统一国家的建立
C．政权分立与民族融合 D．统一多民族国家的巩固
2．“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。
”这里的“他”是（）
A．周武王B．齐桓公 C．晋文公 D．楚庄王
3．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
”此联所涉及的历史事件分别发生在
A.春秋和战国
B.秦和春秋
C.战国和三国 D秦初和汉初
4．通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是
A．退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 问鼎中原
5．公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加。
这说明了
A.齐国由于“尊王攘夷”得到了小诸侯国的拥护
B.周天子非常尊敬齐桓公
C.齐桓公有很大的号召力
D.齐桓公的霸主地位被确认
6．下成语故事与春秋末年吴越争霸有关的是
A.围魏救赵
B.退避三舍
C.卧薪尝胆
D.纸上谈兵
二、论从史出
7．平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
”
——《史记·周本纪》阅读材料回答：
（1）春秋争霸局面出现的原因是什么？
（2）春秋时期出现了哪些主要霸主？
（3）你认为这些霸主能够称霸的共同原因是什么？
8．管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。
”
—《论语》阅读材料回答：
（1）管仲是如何“相”桓公的？
（2）管仲相桓公有何成效？
三、学习与探究
9．子说：“春秋无义战。
”你怎么认识这句话？为什么？
说法一：孟子的说法是有道理的。
因为在春秋时期，诸侯争霸，他们的目的就是为了掠夺土地、人口及争夺对别国的控制权；战争还给人民带来生命财产的损失。
所以说他们进行的战争，都是不义的战争。
说法二：孟子的说法太绝对了。
诸侯争霸，虽然有不好的一面，但是，由于在争霸的过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些疆域较大的国家，有利于以后的统一；而且，战争中，各诸侯国的人民往来频繁，也促进了民族融合。
所以不能完全否定这个时期的战争。
四、活动
请总结这一节课涉及的成语故事，并课下收集春秋战国时期的成语故事。
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参考答案
一、1.A 2.B 3.B 4.C 5.D6.C
二、7（1）王室衰微，诸侯不再听从天子命令。
（2）齐桓公、晋文公、楚庄王等。
（3）积极改革内政，发展生产；训练军队，富国强兵。
8（1）积极改革内政，发展生产；同时改革军制、组建强大的军队；以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界。
（2）使齐国强大，齐桓公称为春秋第一霸主。
三、9同意说法二。
四、（略）。