社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础80分
社会主义核心价值体系知识竞赛
（共五部分）第一部分1、马克思主义的三个主要组成部分是什么？马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
2、马克思主义最根本的世界观和方法论是什么？辩证唯物主义和历史唯物主义。
3、社会主义价值观包括哪些内容？为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治理想、为人民服务的人生观、社会主义的荣辱观、崇尚科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。
4、社会主义发展史上的两次飞跃是什么？19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学；20世纪初，社会主义从理论发展到建立社会主义制度的实践。
5、怎样理解经济全球化？是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。
6、我国正式成为世界贸易组织的成员国是哪一年？2001年12月。
7、怎样理解马克思主义中国化？所谓马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命、建设、改革的规律，使之成为具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。
8、中国共产党在革命中战胜敌人的三大法宝是什么？统一战线、武装斗争和党的建设。
9、毛泽东提出的“两个务必”的内容是什么？务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
10、“邓小平理论”什么时候载入宪法？1999年。
11、社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
12、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
培育践行社会主义核心价值观(公务员网络考试)
B.群众
C.公民
D.民众
自己得分：2.0
13.实际上，民主、自由和（）并不是西方国家的专利，而是人类社会的美好追求。面对价值观领域的渗透与反渗透斗争，我们不能掉以轻心，必须坚守好价值观领域这块阵地，确保意识形态安全。
A.公正
B.文明
C.平等
D.人权
自己得分：2.0
14.和谐是人类几千年来所追求的理想境界，构建社会主义和谐社会是一项伟大的系统工程，是中国特色社会主义现代化建设的（）。
A.生产
B.学习
C.工作
D.生活
自己得分：2.0
14.制度问题具有（）和长期性的特点。
A.根本性
B.全局性
C.稳定性
D.波动性
自己得分：2.0
15.核心价值观与核心价值体系都坚持重在建设，就是要（），都是为了形成全民族奋发向上、团结和睦的精神纽带，使我们的国家、民族、人民在思想和精神上强大起来，更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。
B.消除两极分化
C.最终实现人民共同富裕
D.建设中国特色社会主义
自己得分：2.0
6.爱国、（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。
A.忠诚
B.敬业
C.诚信
D.友善
自己得分：2.0
A.价值观
B.世界观
C.人生观
D.情意观
自己得分：2.0
2.（）是马克思主义的终极追求，也是中国特色社会主义的内在逻辑。
A.法治
B.平等
C.自由
D.公正
自己得分：2.0
构成社会主义核心价值体系的基本内容是什么(24字)
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义的指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
这四方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期的实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示，是我们党团结带领全国各族人民开拓进取的旗帜和主心骨。
社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面坚持马克思主义指导思想。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
在我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。
在长期的革命斗争和社会主义建设实践当中，我们党依靠马克思主义的正确指导，取得了中国革命、建设、改革和发展的巨大历史性成就。
马克思主义在党和国家生活的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根本指导思想。
这一点丝毫不能含糊。
坚持中国特色社会主义共同理想。
理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。
马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。
以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民族精神生活中不可或缺的一部分。
对于共产党人来说，最高理想是实现共产主义。
在现阶段，建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。
建设社会主义核心价值体系，应该用中国特色社会主义共同理想来统一思想、鼓舞人心、凝聚力量。
中国人民在建设社会主义的伟大实践中选择了建设中国特色的社会主义。
请结合自己的学习与日常生活谈谈如何践行社会主义核心价值观
请结合自己的学习与日常生活谈谈如何践行社会主义核心价值观Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】请结合自己的学习与日常生活，谈谈如何践行社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的价值尺度和文化观念。
价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在青年大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响青年大学生的思想认识与行为方式，提高思想政治教育的实效。
青年学生践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上。
首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。
其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。
再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。
具体应该做到以下几点:一是坚持马克思主义的指导思想。
我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。
二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。
这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。
我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。
建设社会主义核心价值体系 推动社会主义文化大发展大繁荣
建设社会主义核心价值体系推动社会主义文化大发展大繁荣摘要：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的灵魂，加强社会主义核心价值体系建设，将之融入文化建设的全过程，在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，才能保持社会主义先进文化的前进方向，才能推动社会主义文化的真正大发展大繁荣。
关键词：社会主义；核心价值体系；文化大发展大繁荣党的十七大报告明确指出：当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要来源，越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
推动社会主义文化大发展大繁荣是我国经济、社会进入新阶段的客观要求，是提高国家文化实力的战略举措，是满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义文化建设的灵魂，只有加强社会主义核心价值体系建设，才能真正推动社会主义文化的大发展大繁荣。
一、社会主义核心价值体系与社会主义文化的关系社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面，即：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系，揭示了社会主义国家经济、政治、文化、社会发展的精神动力，体现了富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的发展要求，反映了全国各族人民的核心利益和共同愿望，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会主义文化大发展大繁荣的精神旗帜。
首先，马克思主义指导思想决定社会主义文化的前进方向。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，为我们提供科学的世界观和方法论，决定社会主义核心价值体系的性质和方向，决定社会主义文化的发展方向。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是马克思主义与中国社会具体实践相结合的产物，是中国化的马克思主义。
关于社会主义核心价值体系“四个层面”基本内涵的再认识
关于社会主义核心价值体系“四个层面”基本内涵的再认识摘要:从理论、理想、精神、道德“四个层面”分析了社会主义核心价值体系的基本内涵:马克思主义指导思想决定着中国特色社会主义事业的性质和方向,坚持马克思主义的指导地位是建设社会主义核心价值体系的核心内容;中国特色社会主义理想是中国人民团结奋斗的思想基础,树立中国特色社会主义共同理想是建设社会主义核心价值体系的重要内容;民族精神和时代精神是中国特色社会主义事业发展的动力,弘扬民族精神和时代精神是建设社会主义核心价值体系的重要任务;社会主义荣辱观是中国特色社会主义事业的道德基础,树立正确的社会主义荣辱观是建设社会主义核心价值体系的重要路径。
关键词:社会主义;核心价值体系;荣辱观Abstract:Analyzes the essential connotation of socialist core values at four levels with the aim of forming and propagating the core values, , theory, ideal, consciousness and ethic. The Marxism as a guide determines the nature and orientation of the socialist cause with Chinese characteristics, so keeping up the Marxism to be the guiding ideology is the core. The ideal of socialism with Chinese characteristics is the ideological foundation on which Chinese people are possible to unite together so as to struggle for their own interests, so making the ideal more popular is important. The national and contemporary consciousness is a fresh impetus to the socialist cause with Chinese characteristics, so giving full scope to the consciousness is also important. The socialist view of honor and disgrace is an ethical foundation ofthe socialist cause with Chinese characteristics, so getting the view rooted in people/society is a key.Key words:socialism; core values; view of honor and disgrace十七大报告指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
如何理解社会主义荣辱观
如何理解社会主义荣辱观社会主义荣辱观是公民在社会主义思想指导下,逐步形成的对荣誉、耻辱的根本观念和总体态度。
它是世界观、人生观、价值观在荣辱范畴的集中体现,是社会主义道德观的核心理念,对于践行社会主义公民道德具有基础性的导向作用。
荣辱观包含着两方面的含义：一方面是指社会用以评价人们行为的道德价值尺度,即对履行道德行为的褒奖和不遵守道德要求的谴责；另一方面,是指个人对自身行为的道德价值的自我意识,即在良心中所包含的知耻和自尊的意向。
简言之,荣辱观包括对人们行为的道德价值所作出的社会客观评价和本人主观意向。
这两个方面相互联系、相互影响。
从客观方面看,社会评价通过舆论和习俗对某种行为予以褒奖或谴责,荣辱体现为社会对公民的德行作出赞赏、对恶行作出谴责。
这是评价公民行为的社会尺度,即荣辱的客观基础。
从主观方面看,荣辱是良心中的知耻心、自尊心、自爱心的表现。
它使人们自觉地履行道德义务,宁愿自我牺牲,也要保持尊严、荣誉和人格,而不做可耻、毁誉和损害人格的行为。
人们意识中的荣辱意向,即是对社会评价的主观感受或自我评价。
所谓荣誉感和自尊心,就是人们履行义务的道德责任感和自我评价意识。
“耻辱”范畴也有其特定的道德本质内涵。
孔子说：“行己有耻”,他主张人要有自爱之心,不要做令自己感到羞耻的事情。
他还说：“知耻近乎勇”,强调知耻会给人带来奋斗的勇气；孟子也主张“人不可以无耻”,都是从不同的角度表达了其荣辱观。
需要强调的是,社会主义荣辱观除了具有荣辱观的一般本质属性外,还具有区别于旧荣辱观的特殊本质特征。
恩格斯明确指出：“每个社会集团都有它自己的荣辱观。
”历史表明,“荣辱”是有阶级性的。
剥削阶级以财富和不劳而获为荣,视劳动和贫困为耻；以位高为荣,以位卑为耻。
这种以歪曲的形式所表现的荣辱观,失去了它应有的道德内涵,致使一些人虽然做着最可耻的事,却昧着良心地说着最荣耀的话。
应该看到,剥削阶级荣辱观的影响至今仍然存在。
为此,必须坚持以社会主义荣辱观抵制形形色色的剥削阶级荣辱观,从而正确发挥荣辱观的道德作用。
社会主义荣辱观
社会主义荣辱观1. 引言社会主义荣辱观是指在社会主义社会中，对个人、集体以及社会行为的表扬和批评的观点和态度。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的重要组成部分，是塑造社会主义新人的重要指导原则之一。
本文将从社会主义荣辱观的内涵、重要性以及实践中的问题等方面进行探讨。
2. 社会主义荣辱观的内涵社会主义荣辱观的内涵主要包括以下几个方面：2.1. 爱国主义观念社会主义荣辱观要求个人具有强烈的爱国主义观念，热爱自己的国家，为国家的繁荣和发展贡献力量。
同时，也要有对国家的尊重和忠诚，维护国家的利益和形象。
2.2. 优秀品质与道德观念社会主义荣辱观要求个人具备良好的品德和道德观念，积极培养和践行社会主义核心价值观，努力做一个有道德、有责任心、有担当的社会主义新人。
2.3. 社会公德观念社会主义荣辱观要求个人具备良好的社会公德观念，懂得尊重他人，关心他人，帮助他人，促进社会和谐与进步。
2.4. 工作态度和成绩观念社会主义荣辱观要求个人具备积极的工作态度和高尚的成绩观念，努力提高自身素质，勤奋工作，取得优异的成绩，为社会主义事业作出贡献。
3. 社会主义荣辱观的重要性社会主义荣辱观在社会主义建设中起着重要的作用：3.1. 强化社会主义意识形态社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过弘扬社会主义荣辱观，可以加强社会主义意识形态在人们心中的地位，推动社会主义价值观在社会中的传播和实践。
3.2. 培养社会主义新人社会主义荣辱观要求个人具备优秀的品质和道德观念，通过培养和践行社会主义荣辱观，可以塑造出一批有社会责任感和承担能力的社会主义新人。
3.3. 促进社会和谐稳定社会主义荣辱观要求个人具备良好的社会公德观念，懂得关心他人，帮助他人，这可以促进社会的和谐与稳定，减少社会冲突和矛盾。
3.4. 增强国家凝聚力和向心力社会主义荣辱观要求个人具备爱国主义观念，为国家的繁荣和发展贡献力量，这可以增强国家的凝聚力和向心力，推动国家的长期稳定和发展。
2017云南事业单位考试公共基础知识：道德之社会主义荣辱观
2017云南事业单位考试公共基础知识：道德之社会主义荣辱观【导读】中公事业单位招聘考试网为大家带来公共基础知识复习资料《道德之社会主义荣辱观》，希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试。
社会主义荣辱观及其意义。
社会主义荣辱观，是社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。
社会主义荣辱观，可以引导人们明辨是非、善恶、美丑，形成正确的自我评价，树立正确的行为导向，产生正确的价值激励，推进人的全面发展，并促进社会全面进步，是正确的荣辱观。
2006年3月4日，胡锦涛全面论述了以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻等“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
在中国特色社会主义的现代化建设中，树立社会主义荣辱观具有重要意义。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
社会主义荣辱观是科学世界观、人生观、价值观的具体体现，是社会主义道德本质要求的反映，它适应了我国社会主义经济关系，抓住了经济发展和社会变革的核心问题，从法律、操守和信念的高度，提出了我们时代判断是非、荣辱的价值标准，是衡量社会道德和精神文明发展水平的重要标尺。
社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性。
社会主义荣辱观囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想以及我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范、行为准则和社会风尚的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是中国共产党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，指明了社会主义道德建设的方向。
社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚。
社会主义荣辱观以社会主义的精神内涵，为全体社会成员科学规定了应具备的是非观念、善恶分野和美丑界限，是社会成员进德修业的基本要求和为人处世的精神指南，是形成良好社会风气的思想道德基础。
什么是社会主义核心价值体系的基础
什么是社会主义核心价值体系的基础
社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观。
其基本内容是“八个为荣，八个为耻”，即：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
它以人民群众的思想道德发展水平和共同理想为基础和根本依据，是对社会主义思想道德体系的丰富与发展，具有丰富的内涵和鲜明的时代特征。
“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，是对爱国主义传统美德和民族精神的本质概括；“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，是对社会主义道德的核心——为人民服务的精辟概括；“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，是与社会主义公民道德与时代要求相适应的对待科学问题的基本要求；“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，是对人的本质活动——社会劳动的概括，揭示了社会主义劳动观的根本要求。
“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，是对社会主义社会人们所应当具备的集体主义思想的揭示，也是对社会主义人道主义的概括；“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，是对社会主义诚信道德的主体内容和基本原则的概括和发挥；“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，是对社会主义社会公民法制观念和守法意识的要求；“以
艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，概括了中华民族艰苦奋斗的传统美德。
树立社会主义荣辱观是培育“公民人格”的根本，是树立良好社会风气的根本途径，是构建社会主义和谐社会的思想道德基础。
社会主义核心价值体系提出原因及基本内容
浅论社会主义核心价值体系的提出原因及基本内容在2006年10月党的十六届六中全会上，通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。
在“决定”中就提出“建设社会主义核心价值体系”这个重要命题。
而2007年10月党的十七大再次强调了“建设社会主义核心价值体系”。
十七大强调指出，社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，要求切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中更加强调指出，社会主义先进文化是马克思主义政党思想精神上的旗帜。
发展社会主义先进文化，必须把社会主义核心价值体系建设融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。
（一）社会主义核心价值体系的提出原因首先，提出社会主义核心价值体系的直接原因就是构建社会主义和谐社会的迫切需要。
实际上，社会主义核心价值体系同构建社会主义和谐社会一样，将是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。
其次，提出社会主义核心价值体系的理论原因就是为了统一全党全国人民的价值观念。
其中最根本的是树立价值观的主旋律，弘扬社会主义基本价值观。
改革开放的浪潮冲击了一些陈旧的观念和落后的思想桎梏，形成了适应于社会主义现代化建设的舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境，从而使人们思想观念和精神状态都发生了深刻的变化，建设社会主义核心价值体系正是体现了其理论创新的发展要求。
第三，提出社会主义核心价值体系的现实原因就是为了全党全国人民提供一个统一的精神动力。
在几大文明中，物质文明和精神文明是根本，其中精神文明是人类社会发展的永恒价值追求。
社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要内容和重要目标，这是由其地位、作用决定的。
建设社会主义核心价值体系理应成为社会主义精神文明建设的重要组成部分，为社会主义现代化建设提供精神动力、思想保证和良好的舆论环境。
第四，提出社会主义核心价值体系的时代原因就是为了引领各种社会思潮，主导思想观念多元化的趋势。
社会主义核心价值观和社会主义荣辱观
社会主义核心价值观和社会主义荣辱观社会主义核心价值观和社会主义荣辱观是当前中国社会发展的重要理论基础和现实支撑。
这两个概念的出现可以说是中国逐渐走向现代化社会的必然产物，它们具有重要的价值和意义。
步骤一：社会主义核心价值观社会主义核心价值观是对社会主义核心价值的进一步概括和升华，是中国特色社会主义建设的重要内容和理论基础。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善12个方面。
这12个方面不仅代表着中国特色社会主义的核心价值取向，更是人民群众日常生活、思想观念和行为方式的概括。
这些价值观的传承和实践，为中国特色社会主义国家的建设提供了理论保障和道德支撑。
同时，它也体现了中国人民对未来社会文明化、先进化、和谐化的向往和期望。
步骤二：社会主义荣辱观社会主义荣辱观是指中国特色社会主义建设进程中，弘扬中华民族优秀传统文化和全面构建和谐社会的需要而提出的价值理念和实践。
它主张推崇品德高尚、道德卓越的人物和事迹，鄙视丑恶、不道德、不良的行为，强调个人荣誉与团体荣誉相统一，个人利益与国家利益相一致。
这种荣辱观在人们的日常行为中，可以体现为“不以物喜，不以己悲，把社会利益放在首位”。
对于一个国家和民族来说，如果民族荣誉成了每个人内心最深刻的信仰，那么这个国家和民族就可以走得更加稳健、远大。
步骤三：不断推进两者落地实施社会主义核心价值观和社会主义荣辱观是中国特色社会主义最基本、最重要的精神支撑。
习近平总书记在多个场合都多次强调，要把社会主义核心价值观和社会主义荣辱观贯穿到经济发展、政治建设、文化建设、社会建设等各个方面，并以此来引领人们的社会行为和社会心态。
各行各业要积极践行社会主义核心价值观，做到以德主业、以德施政；同时，也要通过不断宣传和倡导，让社会主义荣辱观深入到每个人的心中。
只有这样，才能让这些理论变成行动，把社会主义的先进思想转化为每个人的信仰和行动，才能让社会主义建设走向生动、全面和具有影响的新阶段。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的精髓
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社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的精髓
社会主义核心价值体系是理论信仰、理想信念、精神动力、道德基础四为一体的价值体系，其中社会主义荣辱观处于基础地位。所谓“荣辱观”，是指人们对荣誉或耻辱的根本看法或根本态度，属于人民道德的范畴，有着广泛的群众基础和实践基础。如果失去这一基础，社会主义核心价值体系就不可能牢固地建立起来。所以，建设社会主义核心价值体系要高度重视社会主义荣辱观的教育和建设。下面将从三个方面来讲述如何进行社会主义荣辱观的教育和建设。
第一章 新形势下进行社会主义荣辱观教育的重大意义和时代背景
重视思想道德教育，一直是我党的优良传统。早在民主革命时期，我党就很重视这一点，比如在选拔干部方面，毛泽东提出德才兼备的标准；在党的建设方面，提出把思想建设放在首位；在教育党员和群众方面，提出要做一个有道德的人、高尚的人等等。特别是从延安时期开始，我党特别重视思想道德教育。建国以后，我党不仅继续坚持上述思想和原则，而且在国民教育中提出了“德、智、体全面发展”的方针，并且强调要把“德”放在首位。改革开放以后，邓小平同志提出的培育“四有新人”，突出强调道德教育。在干部队伍建设方面，我党提出了“德才兼备、以德为先”的原则。
第二节 进行社会主义荣辱观教育是应对市场经济两重性的迫切需要
随着市场经济的建立和发展，我党逐渐对市场经济两重性的真面目有了比较深刻的认识。一开始，我党认为市场经济只有一重性，即促进经济发展，而忽视了它的两重性。
所谓“市场经济两重性”，就是市场源自济既有积极性，又有消极性。它的积极性主要表现在能比较合理地推进资源优化配置、推动生产力向前发展、搞活经济运转、快速提供信息、促使观念更新。这是它的五大功能，也是积极性的表现。
社会主义核心价值观竞赛试题及答案(齐鲁晚报)
社会主义核心价值观竞赛试题答案一、单项选择题（1—80题，每题1分，共80分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.努力建设中华民族的共有精神家园，积极培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值观建设基础工程。
党的（ D ）提出的24字社会主义核心价值观，是我们党凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断。
A. 十六届六中全会B.十七大C. 十七届六中全会D.十八大2.社会主义民主的本质是（ B ）。
A.实现全体人民的共同富裕B.人民当家作主C.坚持人民代表大会制度D.坚持政治协调制度3.社会主义核心价值观中，以马克思主义为指导是统领，并贯穿中国特色社会主义共同理想、（ B ）为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的全部和始终。
A.与时俱进B.爱国主义C.团结奋斗D.艰苦奋斗4.培育和践行社会主义核心价值观是（ A ）的共同责任。
A.全社会B.全党C.各级政府D.各民族5.（ D ）要在推动社会主义核心价值观培育和实践方面，发挥政治核心作用和战斗堡垒作用，筑牢社会和谐的精神纽带，打牢党执政的思想基础。
A.各级政府B.各级党委C.人民代表大会D.党的基层组织6.积极培育和践行社会主义核心价值观对于推进国家治理体系和治理能力现代化的意义重大。
积极培育与践行社会主义核心价值观对于国家治理体系现代化的推进作用表述不正确的是（ B ）。
A.从制度取向上看，社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有定向导航作用。
B.从制度整合上看，社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有决定走向的功能。
C.从制度评价上看，社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有评价判断功效。
D.从制度修正上看，社会主义核心价值观对国家治理体系现代化具有调节规范效果。
7.人民有信仰，国家才有力量。
将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和（ C ）建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。
2019年党课考试题及答案
2019年党课考试题及答案2019年党课考试题及答案党员同志们还在找党课的考试题目和答案吗?以下是小编精心搜集的20xx年党课考试题及答案范例，希望对你有帮助!20xx年党课考试题及答案范例篇一、党章部分：1.党的性质?答:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2.党的指导思想?答:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想作为自己的行动指南.现阶段我国社会的主要矛盾:是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.3.我国社会主义建设的根本任务?答:是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现社会主义现代化,并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节.4.在新世纪新阶段的战略目标?答:巩固和发展已经初步达到的小康水平,到建党一百年时,建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时,人均国内生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化.5.党的基本路线?答:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心，坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我过建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.6.四项基本原则的主要内容?答:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想7.党的群众路线?答:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动.8.我们党的最大政治优势?答:密切联系群众9.党执政后的最大危险?答:脱离群众10.党组织讨论问题必须坚持的原则?答:少数服从多数的原则11.如何理解党的领导?答:党的领导主要是政治、思想和组织的领导.12.申请入党必须具备的基本条件?答:年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作,执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党.13.党的宗旨答:全心全意为人民服务.14.党员的义务?答:(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
培育践行社会主义核心价值观(广西2014年公务员网络学习考试z)
培育践行社会主义核心价值观试卷总分值：100一.判断题〔每题2.0分,共20分〕1.社会主义核心价值观是兴国之魂，是民族复兴精神之“钙”，是全面深化改革力量之源。
〔 〕A.正确2.精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类文化、知识、智慧、道德、社会制度等发展到最高阶段表现出来的状态。
〔 〕A.正确3.我国在国家治理体系和治理能力方面还有许多亟待改良的地方，在提高国家治理能力上需要下更大力气。
〔 〕A.正确4.只有自由、法治充分表达了人类发展史上的优秀思想成果，既是引领现代文明走向的人类共同价值准则和理想社会目标，也是我们党和国家始终奉为圭臬的核心价值理念。
〔 〕A.正确是诚信缺失最大的也是最可怕的后果。
〔〕A.正确10.作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。
〔〕A.正确二.单项选择题〔每题2.0分,共40分〕1.党的十八大报告从坚持和发展中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的高度，明确提出了培育和践行〔〕的战略任务。
A.社会主义核心价值观B.社会主义价值观C.社会主义荣辱观2.公务员的示范作用可以带动整个社会形成践行社会主义核心价值观的良好局面，引导和示范人们从自己做起，从现在做起，从点滴做起，把〔〕的要求变成日常行为准则。
从而引导践行活动持久地开展。
A.社会主义核心价值观B.服务人民C.“八荣八耻”D.“三个倡导”3.中华文化传统是建立在自给自足的〔〕和家族血亲基础上的。
中华传统文化最重要的社会根基，是以血缘关系为纽带的宗法制度。
在宗法制度下，家族是中国人社会生活的基础，也是历代统治者建立统治秩序的基础。
A.自然经济B.社会经济C.市场经济4.〔〕是社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的道德基础。
A.民族精神B.社会主义荣辱观C.爱国主义5.中国的腐败和与之相伴随的社会不公之所以会发展到目前这么严重的状况，原因之一，是某些改革自觉不自觉地偏离了大多数人所能接受或认可的关于〔〕的标准。
社会主义核心价值体系的主要内容
社会主义核心价值体系学习教育一、社会主义核心价值体系的主要内容社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
马克思主义指导思想（是灵魂）。
我们是社会主义国家，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。
它为我们提供了科学的世界观和方法论，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。
中国特色社会主义共同理想（是主题）。
它是当代中国发展进步的旗帜，是动员、激励全国各族人民团结奋斗的旗帜。
它反映了我国最广大人民的根本利益、共同愿望和普遍追求，既实在具体又鼓舞人心，它把国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起，把各个阶层、各个群体的共同愿望有机结合在一起，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。
民族精神和时代精神(是精髓)。
它是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在五千年历史演进中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；在改革开放新时期，中华民族形成了勇于改革、敢于创新的时代精神。
二者相辅相成、相互交融，已深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成中华民族自立自强的精神品格，成为推动中华民族伟大复兴的精神动力。
社会主义荣辱观（是基础）。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，概括精辟、内涵深刻，贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面。
树立社会主义荣辱观，使社会成员都能知荣弃耻，褒荣贬耻，扬荣抑耻，社会主义核心价值体系才能有所依托、有所体现。
二、社会主义核心价值体系的特征一是主导性。
社会主义核心价值体系追求中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，倡导社会主义荣辱观，集中反映了当代社会最基本的价值取向和行为准则，具有明确的主导性。
社会主义核心价值体系具有主导性的内在根据在于它的先进性。
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的
基础
解析：荣辱观是人们对荣辱观的基本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的具体体现。
它反映了社会的价值取向、人们的精神状态和社会的文明程度。
一个人只有明辨是非、善恶、美与丑，才能形成正确的价值判断，社会才能形成良好的道德风尚。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心，体现了社会主义核心价值体系的基本性质和特征，体现了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系高度简洁集中的表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。
中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观和中华民族传统美德开展集体学习。
中共中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。
党中央高度重视和大力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要后续。
社会主义荣辱观以 为主要内容
社会主义荣辱观以为主要内容以社会主义荣辱观为主要内容社会主义荣辱观是中国特色社会主义核心价值观的重要组成部分，体现了社会主义核心价值观的价值导向和道德准则。
社会主义荣辱观强调个人与集体、个人与社会的关系，弘扬社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观深入人心，引导人们树立正确的荣辱观念，促进社会和谐稳定发展。
社会主义荣辱观强调社会主义核心价值观的引领作用。
社会主义荣辱观要求人们在道德行为上与社会主义核心价值观保持一致，树立正确的人生观、价值观和荣辱观。
在社会主义荣辱观的指导下，人们要勇于担当社会责任，积极参与社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
社会主义荣辱观倡导崇尚劳动、尊重知识、尊重人才。
社会主义荣辱观强调劳动者的价值，提倡劳动光荣、创造伟大。
社会主义荣辱观鼓励人们追求知识，尊重知识，推崇科学精神和创新精神。
社会主义荣辱观强调人才的重要性，提倡人才荣誉、人才奉献。
只有尊重劳动、尊重知识、尊重人才，才能实现社会的全面进步和个人的全面发展。
社会主义荣辱观倡导诚实守信、正直廉洁。
社会主义荣辱观强调诚实守信的重要性，要求人们言行一致，坚持诚实守信的原则。
社会主义荣辱观强调正直廉洁的品质，要求人们树立正确的权力观，坚决抵制腐败行为，做到廉洁奉公，为社会树立正直的榜样。
社会主义荣辱观强调社会公德、家庭美德的培养。
社会主义荣辱观要求人们遵守法律法规，尊重社会公德，关心他人，乐于助人，提倡友爱、互助、公益的精神。
社会主义荣辱观强调家庭美德的培养，要求人们重视家庭关系，履行好家庭角色，弘扬家庭和睦、和谐的氛围，培养良好的家风家训。
社会主义荣辱观强调爱国主义情怀和民族精神。
社会主义荣辱观要求人们热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
社会主义荣辱观强调民族精神的培养，要求人们崇尚中华优秀传统文化，传承中华民族的优秀品质和精神，增强文化自信。
社会主义荣辱观的形成和发展是与中国特色社会主义建设和发展相适应的，是中国特色社会主义核心价值观的重要组成部分。