(2014新北师大版)二年级上数学第三单元精品课件 - 有多少点子
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北师大版数学二年级上册3.3《有多少点子》说课稿(1)
北师大版数学二年级上册3.3《有多少点子》说课稿(1)一. 教材分析《有多少点子》这一节的内容是北师大版数学二年级上册3.3课程的一部分。
这部分内容主要是让学生通过观察和操作，理解并掌握简单的排列组合知识。
在教材中，通过生动的图片和有趣的活动，引导学生发现和总结排列组合的规律。
这一节内容既是对学生已有知识的一个扩展，也是对培养学生观察、思考、操作能力的一个锻炼。
二. 学情分析针对二年级的学生，他们已经具备了一定的观察和操作能力，对图形和颜色有一定的认识。
但是，对于排列组合的概念和规律，他们还是陌生的。
因此，在教学过程中，我需要根据学生的实际情况，逐步引导他们理解和掌握这些知识。
三. 说教学目标根据教材和学生的实际情况，我设定了以下的教学目标：1.让学生通过观察和操作，理解排列组合的概念。
2.让学生通过实践，掌握简单的排列组合规律。
3.培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。
四. 说教学重难点根据教材和学生的实际情况，我确定了以下的教学重难点：1.重点：让学生理解和掌握排列组合的概念和规律。
2.难点：让学生能够灵活运用排列组合的知识解决实际问题。
五. 说教学方法与手段为了达到教学目标，突破教学重难点，我计划采用以下的教学方法与手段：1.采用情境教学法，通过生动有趣的图片和实际操作活动，激发学生的学习兴趣。
2.采用小组合作学习的方式，让学生在交流和合作中，共同探索和解决问题。
3.采用启发式教学法，引导学生主动思考，发现和总结排列组合的规律。
4.利用多媒体教学手段，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程教学过程分为以下几个步骤：1.导入：通过展示一幅有趣的图片，引导学生观察和思考，引出排列组合的概念。
2.探究：让学生通过实际操作，发现和总结排列组合的规律。
3.讲解：对排列组合的概念和规律进行讲解，让学生理解和掌握。
4.练习：设计一些实际的练习题，让学生运用排列组合的知识进行解答。
北师大版二年级数学上册3有多少点子课件
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
贴近教学 服务师生 方便老师
北师大版
二年级 数学 上册
第3单元 数一数与乘法
课件PPT
3 有多少点子
学习目标
课件PPT
1.用两种不同的方法（横着数或竖着 数）数排列整齐的点子的个数，并列 出乘法算式。
2.通过计算点子的数量，进一步体会 加法与乘法的联系，初步学习用乘法 解决问题。
学习目标
课件PPT
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
1.表示出2×6 解题思路：
可以是2个 6，也可以 是6个2。
典题精讲 1.表示2×7
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二年级上册数学课件-第三单元第3课时 有多少点子 北师大版
1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 3. 这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远 没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。
1. 人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。 4.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 4、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
或7×4=28（瓶）
学以致用
问题一：一共有多少人？
5×3=15（人)或3×5= 15（人）
问题二：一共有多少条桌子腿？
4×3=12（条)或3×4= 12（条）
学以致用 4.一共有多少个气球？
6 × 5 = 30 （个） 5 × 6 = 30 （个）
学以致用 表示乘法算式的两种方法:
同一个方阵（方阵行数和列数不同时） 可以列出两道乘法算式。
一道乘法算式（乘数不相同）可以用 两种不同的方法来表示，即两种不同 形式的方阵图。
1.只要路是对的，就不怕路远。 11、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 5. 不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。 8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。 12、自信是成功的先决条件。 1、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 5、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 9、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 6. 努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 10、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 12、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 1、积一时之跬步，臻千里之遥程。 11.一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。 3、江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。 10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。 4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。 10. 不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。 1.只要路是对的，就不怕路远。 七、人没有权利向别人索要什么东西，别人不给你不能抢，别人给不给那是他的自由，你想要的，只能自己去争取。
1. 人非要经历一番不同平时的劫难才能脱胎换骨，成为真正能解决问题的人。 4.因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 4、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。
或7×4=28（瓶）
学以致用
问题一：一共有多少人？
5×3=15（人)或3×5= 15（人）
问题二：一共有多少条桌子腿？
4×3=12（条)或3×4= 12（条）
学以致用 4.一共有多少个气球？
6 × 5 = 30 （个） 5 × 6 = 30 （个）
学以致用 表示乘法算式的两种方法:
同一个方阵（方阵行数和列数不同时） 可以列出两道乘法算式。
一道乘法算式（乘数不相同）可以用 两种不同的方法来表示，即两种不同 形式的方阵图。
1.只要路是对的，就不怕路远。 11、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 5. 不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。 8、不问收获，但问耕耘！天道酬勤。 12、自信是成功的先决条件。 1、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 5、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。 9、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 6. 努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 10、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 12、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 1、积一时之跬步，臻千里之遥程。 11.一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。 3、江无回头浪，人无再少年。年华若虚度，老来恨不浅。时光容易逝，岁月莫消遣。碌碌而无为，生命不值钱。 10、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。 4、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。 10. 不是每个人都适合与你白头偕老。有的人是拿来成长的，有的人是拿来生活的，有的人是拿来一辈子怀念的。 1.只要路是对的，就不怕路远。 七、人没有权利向别人索要什么东西，别人不给你不能抢，别人给不给那是他的自由，你想要的，只能自己去争取。
北师大版二年级数学上册3.3有多少点子课件
第3单元 数一数与乘法
课件PPT
3 有多少点子
学习目标
课件PPT
1.用两种不同的方法（横着数或竖着 数）数排列整齐的点子的个数，并列 出乘法算式。
2.通过计算点子的数量，进一步体会 加法与乘法的联系，初步学习用乘法 解决问题。
学习目标
课件PPT
3.通过多种形式的练习，培养学生勤 于动脑、认真学习的良好习惯。
课件PPT
提示：同桌之间相互做一 做。
学以致用 4.填一填。
课件PPT
学以致用
5.想一想。
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.可以用点子图上的行和列表示两个乘数。
2. 4×3有两种表示方法，可以是4行3列， 也可以是3行4列。
课件PPT
•
探究新知
课件PPT
探究新知
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典题精讲
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1.表示出4×5 解题思路：
可以是4个 5，也可以 是5个4。
典题精讲 1.表示出4×5
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典题精讲
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1.表示出2×6 解题思路：
可以是2个 6，也可以 是6个2。
典题精讲 1.表示2×7
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易错提醒
表示出3×3
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易错提醒
错解分析： 可以表示为3行3列，此题 画成了3行4列。
课件PPT
易错提醒
表示出3×3
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学以致用
课件PPT
1.用两种方法表示算式。 提示： 2行7列， 或者是 7行2列。
学以致用
课件PPT
2.用两种方法表示算式。 提示： 3行9列， 或者是 9行3列。
学以致用
课件PPT
3 有多少点子
学习目标
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1.用两种不同的方法（横着数或竖着 数）数排列整齐的点子的个数，并列 出乘法算式。
2.通过计算点子的数量，进一步体会 加法与乘法的联系，初步学习用乘法 解决问题。
学习目标
课件PPT
3.通过多种形式的练习，培养学生勤 于动脑、认真学习的良好习惯。
课件PPT
提示：同桌之间相互做一 做。
学以致用 4.填一填。
课件PPT
学以致用
5.想一想。
课件PPT
课堂小结
大家有什么 收获？
课件PPT
1.可以用点子图上的行和列表示两个乘数。
2. 4×3有两种表示方法，可以是4行3列， 也可以是3行4列。
课件PPT
•
探究新知
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探究新知
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典题精讲
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1.表示出4×5 解题思路：
可以是4个 5，也可以 是5个4。
典题精讲 1.表示出4×5
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典题精讲
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1.表示出2×6 解题思路：
可以是2个 6，也可以 是6个2。
典题精讲 1.表示2×7
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易错提醒
表示出3×3
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易错提醒
错解分析： 可以表示为3行3列，此题 画成了3行4列。
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易错提醒
表示出3×3
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学以致用
课件PPT
1.用两种方法表示算式。 提示： 2行7列， 或者是 7行2列。
学以致用
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2.用两种方法表示算式。 提示： 3行9列， 或者是 9行3列。
学以致用
二年级上册数学课件-.3 有多少点子 (共25张PPT)北师大版
加：2+2+2=6
乘：2×3=6 或3×2=6
板书设计：
有多少点子
4+4+4+4+4=20
4×5=20 或 5×4=20
加：4+4+4+4=16（人） 乘：4×4=16（人）
7+7+7+7=28（瓶） 4×7=28（瓶） 或 7×4=28（瓶）
教学反思：
• 1、讲练习时，没有留给学生思考的时间，以后应给予学生充分的思 考时间。
初步学会用乘法解决实际问题。
14
27
4+4+4=12 (人) 4×3=12 (人)
7+7+7+7=14(瓶) 7×4=28 (瓶)
作业：
1、连一连
4+4+4+4+4
3×3
3+3+3
7×1
2+2
5×7
1+1+1+1+1+1+1 2×2
5+5+5+5+5+5+5 5×4
2、分别用两种方法在图上表示算式：3×5
北师大版 二年级上册 第三单元 数一数与乘法
教学目标： 1、能根据具体情境和加法算式列出乘法算式，进一
步巩固乘法的含义，知道乘法与加法的关系。 2、熟记乘法算式中各部分的名称，正确读、写乘
法算式。 3、引导学生感悟知识的内在联系，通过类推和迁移
进一步理解乘法的含义。 教学重点：
会用乘法解决简单的问题，加深对乘法意义的理解。 教学难点：
• 2、讲同一类型的练习，应板书一种，让学生照着步骤来，规范学生 的书写。
北师大版小学2年级数学上册第三单元(儿童乐园+有多少点子)PPT教学课件(1)
北师大版
二年级 数学 上册
第3单元 数一数与乘法
课件PPT
2 儿童乐园
学习目标
课件PPT
1.让学生了解乘法的具体含义，知道 乘法算式中各部分的名称，初步掌握 乘法算式的读法和写法。
2.让学生对具体情境进行观察、理解 和思考，进而培养他们提出问题、解 决问题的能力。
学习目标
课件PPT
3.让学生在探究过程中体会用乘法表 示的简便性，从而喜欢数学的运算符 号和表示方法。
探究新知
课件小火车？
探究新知
课件PPT
有多少人坐小火车？
每节小火车上有4人，有 6节车厢。
探究新知
课件PPT
有多少人坐小火车？
6个4 4+4+4+4+4+4=24人 4×6=24人
课件PPT
典题精讲
1.一共有多少个气球？
解题思路： 有3扎气球，每扎有5支气 球，表示3个5.
课堂小结
大家有什么收获？
课件PPT
1.×叫作乘号，左右两边的数叫乘数，算 出的结果叫作积。
2. 4个5可以写成5×4，读作5乘4。
课件PPT
北师大版
二年级 数学 上册
第3单元 数一数与乘法
课件PPT
3 有多少点子
学习目标
课件PPT
1.用两种不同的方法（横着数或竖着 数）数排列整齐的点子的个数，并列 出乘法算式。
可以是4个 5，也可以 是5个4。
典题精讲 1.表示出4×5
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典题精讲
课件PPT
1.表示出2×6 解题思路：
可以是2个 6，也可以 是6个2。
典题精讲 1.表示2×7
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二年级 数学 上册
第3单元 数一数与乘法
课件PPT
2 儿童乐园
学习目标
课件PPT
1.让学生了解乘法的具体含义，知道 乘法算式中各部分的名称，初步掌握 乘法算式的读法和写法。
2.让学生对具体情境进行观察、理解 和思考，进而培养他们提出问题、解 决问题的能力。
学习目标
课件PPT
3.让学生在探究过程中体会用乘法表 示的简便性，从而喜欢数学的运算符 号和表示方法。
探究新知
课件小火车？
探究新知
课件PPT
有多少人坐小火车？
每节小火车上有4人，有 6节车厢。
探究新知
课件PPT
有多少人坐小火车？
6个4 4+4+4+4+4+4=24人 4×6=24人
课件PPT
典题精讲
1.一共有多少个气球？
解题思路： 有3扎气球，每扎有5支气 球，表示3个5.
课堂小结
大家有什么收获？
课件PPT
1.×叫作乘号，左右两边的数叫乘数，算 出的结果叫作积。
2. 4个5可以写成5×4，读作5乘4。
课件PPT
北师大版
二年级 数学 上册
第3单元 数一数与乘法
课件PPT
3 有多少点子
学习目标
课件PPT
1.用两种不同的方法（横着数或竖着 数）数排列整齐的点子的个数，并列 出乘法算式。
可以是4个 5，也可以 是5个4。
典题精讲 1.表示出4×5
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典题精讲
课件PPT
1.表示出2×6 解题思路：
可以是2个 6，也可以 是6个2。
典题精讲 1.表示2×7
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