光和色的基本知识
初二物理光的色彩知识点
初二物理光的色彩知识点
一、光的色彩颜色。
（一）光源。
1. 定义。
- 自身能发光的物体叫做光源。
例如太阳、点燃的蜡烛、发光的电灯等。
2. 分类。
- 天然光源：像太阳、萤火虫等自然界中本身就能发光的物体。
- 人造光源：像电灯、蜡烛等由人类制造出来的发光物体。
（二）光的色散。
1. 实验现象。
- 牛顿用三棱镜将太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散。
这表明太阳光是由多种色光混合而成的。
2. 彩虹的形成。
- 彩虹是太阳光传播过程中被空气中的水滴色散（折射）而产生的现象。
（三）色光的混合。
1. 色光的三原色。
- 红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光，所以把红、绿、蓝叫做色光的三原色。
例如，红光和绿光混合可以得到黄光；红光和蓝光混合可以得到品红；绿光和蓝光混合可以得到青光；红、绿、蓝三种色光混合在一起就得到了白光。
（四）物体的颜色。
1. 透明物体的颜色。
- 透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。
例如，红色玻璃只能透过红光，蓝色玻璃只能透过蓝光。
2. 不透明物体的颜色。
- 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
例如，红色的衣服只能反射红光，吸收其他色光；白色物体能反射所有色光，黑色物体能吸收所有色光。
光和色的基本知识
【课题】第一章 光和色的基本知识第一节 光的基本性质第二节 色度学的基本知识新授课【教学目标】1．知识目标：了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。
2．能力目标：能运用所学知识解答与彩电相关的光学问题，为以后学习彩电原理打下理论基础。
3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】三基色原理、亮度方程。
【教学难点】对三基色原理的理解。
【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】〖导入〗（1分钟）在彩电技术中涉及到许多光学知识，如可见光的颜色、配色实验、三基色原理以及亮度方程等，当我们学好这些光学知识后，就为以后学习彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。
〖新课〗第一节 光的特性与光源一、光的特性 光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。
电磁波谱如图所示。
其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。
二、可见光谱与白光源不同波长的光波所呈现的颜色各不相同，随着波长的缩短和频率的升高，依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
只含有单一波长成分的光称为单色光或谱色光。
读书指导法、分析法、演示。
包含有两种或两种以上波长的光称为复合光。
1．白光的分解白光可以被分解为单色光，称为白光的分解。
在实验室中也可以进行白光的分解（作三棱镜分光演示实验，引导学生观察分解出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光，如图所示。
）。
在这中间还有许多中间色。
2．标准光源按国际规定选用如下五种主要标准光源(即标准白光)，它们的光谱分布如图所示。
（1）A光源它相当于钨丝灯在2 800 K时发出的光。
其波谱能量分布如图中曲线A所示，它的灯光常带橙红色，不如太阳光白，A光源的相关色温为2 854 K。
（2）B光源它接近于中午直射的阳光，相关色温为4 800 K，可以用特制的滤色镜从A光源获得。
光和色的基本知识
光和色的基本知识我们所看到的影像，都是景物的光影像。
它是光源照射到物体上，被其表面反射出的那部分光线。
光影照射入人眼中，刺激视网膜，使我们感受到物体的存在——也就是看到了景物。
物体的颜色人眼感知的物体的颜色取决于该物体对人眼入射光的光谱功率分布情况。
发光物体的颜色取决于自身的光谱分布情况。
不发光物体通过反射光或透射光被人眼感知，其颜色由反射光或透视光的光谱功率分布所决定。
决定物体反射光或透视光的光谱功率分布的因素有两个：物体本身的反射特性或透视特性；照明光源的光谱功率分布。
彩色光的三要素彩色光作用于人眼，使之产生彩色视觉，为了能确切地表示某一彩色光，可用亮度、色调和色饱和度等三个物理量来描述，这三个量称之为彩色光的三要素。
亮度：是描述光刺激人眼时所引起视觉的明暗程度。
彩色光辐射的功率越大，亮度越高，反之则亮度越低；对于不发光的物体，其亮度取决于它反射光功率的大小，与光照强度及物体的反射率有关。
亮度所转换的电信号称之为亮度信号，是黑白电视的主要物理量，也是彩色电视要传送的信号之一。
色调：是颜色的类别，例如红色，绿色、蓝色等不同颜色。
不同波长的光呈现不同的颜色，某物体的色调取决于它本身辐射的光谱成分或在光的照射下所反射的光谱成分，例如，树叶在阳光照射下，它反射绿色光谱成分而吸收其它光谱成份，所以呈现绿色。
色饱和度：是指颜色的深浅程度(或浓度)。
对于同一种色调的颜色，饱和度越高，颜色越深，如深红、深绿、深蓝等，饱和度越低，则颜色越淡，如淡红、淡绿、淡蓝等。
高饱和度的深色光可渗入白光而被冲淡，变为低饱和度的淡色光。
色调和色饱和度是表征颜色的两个物理量，在彩色电视中又被称为色度，它的电信号称为色度信号或色信号。
彩色图像既有亮度，又有色度。
黑白图像只有亮度，没有色度。
人眼的彩色视觉人眼的锥状细胞有三种，分别对红、绿、蓝三种色光最敏感，称为红感细胞、绿感细胞、蓝感细胞。
当一束光射入人眼时，三种锥状细胞就会产生不同的反应，不同颜色的光对三种锥状细胞的刺激量是不同的，产生的颜色视觉各异，使人能够分辨出各种颜色。
初中物理 光和颜色(二)
第六讲光和颜色（二）Array姓名班号【知识要点】1．光的色散：白光是由各种色光混合而成的，通过棱镜可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光．这种现象称为光的色散．不能再分解的光叫单色光，由单色光混合而成的光叫复色光．2．不可见光：红外线和紫外线都属于不可见光．3．物体的颜色：物体的颜色决定于它表面所反射的光或经过它透射的光的颜色．不同物体对不同色光的反射、吸收和透过情况不同，因此呈现出不同的颜色，透明物体的颜色是由它透过的光的颜色决定的；不透明物体的颜色跟它反射的色光的颜色相同，吸收跟物体颜色不同的色光；白色物体反射所有单色光；黑色物体吸收各种单色光．通常所谓颜色，指在白光照射下所呈现的颜色．在白光照射下，一个红色物体，只反射红光而吸收其他频率的光，因为人眼看到的颜色是红色．如用蓝光照射红色物体，由于蓝光被吸收，所以看到的物体呈黑色．4．红、绿、蓝叫做色光的三原色，即利用这三原色可以混合出不同的色彩来．科学广场1．光的三基色原理人们早就发现自然界绝大多数的彩色光都可以利用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合而成，这种三基色原理．把红光和蓝光同时重叠地照在白墙上，你看到的就是品红色光．如果把绿光和蓝光同时重叠地照在白墙上，你看到的就是青光．如果把红光和绿光同时重叠照在白墙上，你看到的就是黄光．当红、绿、蓝三色同时重叠地照在白墙上的时候，你看到的便是白色或灰白色．2．颜料的三原色各种颜料反射与自身一致的色光，还反射一些在光谱上邻近的色光．例如颜料除了反射黄光之外，还要反射邻近的橙光和绿光．同样，蓝色颜料除了反射蓝光以外，还要反射邻近的绿光和靛光．把黄颜料和蓝颜料混合在一起以后，因为黄颜料把红、蓝、靛、紫色光吸收掉了，蓝颜料把红、橙、黄、橙色吸收掉了，反射光中就只剩下了绿色光．因此混合后的颜料看上去就是绿色的．颜料的三原色是红、黄、蓝．这三种颜料按一定的比例混合就能调出种种不同的颜色来．例1．在“人面桃花相映红”这句诗中，用光学知识解释桃花红的原因是（）A、桃花自己发出红光B、桃花吸收红光C、桃花反射红光D、以上说法都不对例2．电视机遥控器中发射的是（）A、紫外线B、红外线C、红色光D、X光例3．能够杀死微生物，消毒灭菌的光线是（）A、紫外线B、红外线C、红色光D、X光例4．装有蓝色窗玻璃的房间，白天太阳光透过窗玻璃射到房间里光线呈（）A、七色光B、白色C、蓝色D、无色例5．彩色电视的色彩是由不同色光组合而成，自然界中的色光三原色是（）A、红、绿、蓝B、红、黄、蓝C、紫、绿、蓝D、紫、黄、蓝例6．雨后彩虹的出现说明（）A、雨后空气中的水蒸气和三棱镜能同样使太阳光发生色散B、雨后水蒸气的颜色本身就呈现出7种颜色C、雨后太阳光和晴天太阳光线不同D、以上说法都不对例7．绿色植物里叶绿素是绿色的，所以（）A、绿色光对植物生长最有利B、绿色光对植物生长最不利C、一切色光对植物生长的作用相同D、有些绿色植物适宜于绿色【经典练习】1．一束白光通过三棱镜后，在光屏上出现了七色排列的光带，这叫现象．经三棱镜不能再色散的光叫光，由两种以上单色光合成的光叫光．2．透明物体的颜色的由它决定的，无色透明体能通过，红色玻璃只能让光通过．3．不透明体的颜色是由它决定的．日光照射到黑色的屏幕上，屏幕是呈色的．4．太阳光中还有我们看不见的和两种不可见光．5．一张纸在某灯光下看是呈红色的，则（）A、纸一定是红色的B、纸一定是白色的C、灯泡一定是红色的D、无法判断A、红玻璃将蓝布反射的色光染成黑色B、蓝布反射的光透过红玻璃与红玻璃发出的红光混合成黑色光．C、红玻璃几乎全部吸收掉蓝布反射的色光，因而没有光透过红玻璃．D、红玻璃将蓝光全部反射，因而没有透过红玻璃7．戴黄色眼镜看白纸，白纸变成黄色，这是由于（）A、白纸反射的光通过黄色镜片时，被镜片染上了黄色B、白纸能反射黄色的光C、通过黄色镜片看一切有颜色的物体都是黄色D、黄色镜片只透过白纸反射光中的黄光8．白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（）A、纸是白色的，字看不清楚B、纸是白色的，字可以看清楚C、纸呈蓝色的，字是黑色的，可以看清楚D、纸是蓝色的，字也是蓝色的，字看不清楚9．使各种色光都发生反射、不透明的物体的颜色是（）A、白色B、黑色C、彩色D、无色10．在没有任何其他光照的情况下，舞台适当灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（）A、全身呈绿色B、上衣呈绿色，裙子不变色C、上衣呈绿色，裙子呈橙色D、上衣呈绿色，裙子呈黑色11．绿色植物里的叶绿素是绿色的，所以（）A、绿色光对绿色植物生长最有利B、绿色光对绿色植物生长最不利C、各种色光对绿色植物生长的作用相同D、以上说法都不对12．下列关于物体颜色的说法正确的是（）A、红、绿、蓝三种颜料按比例混合起来，要产生各种颜色的颜料B、由红、橙、黄、绿、靛、紫等七种颜料合在一起就能得到白色颜料C、七色光按一定比例混合能形成白光D、白纸能反射各种单色光和白光，黑纸只反射黑色光13．彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本色光混合面成的，这三种基本色光是（）A、红、橙、黄B、黄、绿、蓝C、橙、靛、紫D、红、绿、蓝14．下列现象中，属于光的色散的是（）A、霓虹灯的灯光五颜六色B、色彩丰富的中国水彩画C、彩色电视机的荧屏画面五彩缤纷D、雨后天空出现美丽的彩虹15．小丽是一名摄影爱好者，她发现冲洗黑色照片的暗室中，所用温度计里的测温液体是蓝色的，而不是红色，她感到很奇怪．你认为较合理的解释是（）A、暗室安全灯是红灯，温度计的红色液柱在这种情况下容易看清楚B、暗室安全灯是红灯，温度计的蓝色液柱在红光照射下，蓝色特别醒目C、冲洗照片的温度控制要求高，蓝色液体的温度计测量更准确D、冲洗照片的温度控制要求高，蓝色液体的温度计变化更灵敏16．在暗室里中，①把红色玻璃纸挡在手电筒前，将光照到绿色植物上，植物将会是什么颜色？②照到黄色的橘子上，橘子将变成什么颜色？③再用绿光照射绿色植物，植物将呈什么颜色？17．把一个透明无色玻璃杯放在窗台上，在杯子底下靠近室内的一边平放在一张白纸（如图），在杯子中盛满清水．当阳光照到窗台时，观察白纸上出现的彩色光带，弯曲的光带外侧和内侧分别呈现什么颜色？这是阳光的色散现象吗？这里并没有棱镜，为什么也会出现这一现象？18．你家里如果有用于控制电视机开关及调换频道的遥控器，你可以做以下试验：（1）当你按下按钮是，能否看到遥控器发出的光，这是为什么？（2）当电视机工作时，把遥控器对着天花板、地板或电视机对面的墙壁按下按钮，看看能否起作用？这说明了什么？19．小白免在吃菠菜，小明戴着绿色镜片的眼镜他看到菠菜的叶和根、小白兔身上的毛与红眼镜，分别是什么颜色？第六讲光和颜色（二）（作业）Array姓名班号成绩1．太阳光通过在屏上出现排列的彩色光带，叫做光的色散现象．在这一实验中，还存在两种人眼看不见的光，其中之一用在家用电器的遥控器中，叫做；另一种能杀死微生物，常被人们用来消毒杀菌，叫做．2．透明物体的颜色是由它的颜色决定的．不透明物体的颜色是由它主要的颜色决定的．3．下列自然现象中，属于光的色散现象的是（）A、司机从汽车的后视镜中看到车后的景物B、雨后天空出现彩虹C、用放大镜看邮票D、在岸上看水中的游鱼4．草是绿色的，这是因为（）A、草能够发现绿色的光线B、草能够吸收绿色的光线C、草只能反射绿色的光线D、草不能反射绿色的光线5．下列光线中，人眼能看得见的单色光是（）A、白光B、红光C、红外线D、紫外线6．彩色电视机光屏上呈现各种颜色，都是由三种本色光混合而成，这三种基本色光是（）A、红、橙、黄B、黄、绿、蓝C、橙、靛、紫D、绿、红、蓝7．早晨看到草上的露珠，映在日光中能呈鲜艳的颜色，而且颜色随视线的方向而改变，这是因为（）A、露珠晶莹、日光强烈刺眼，使视觉受到影响而看到眼前五颜六色B、光的反射C、光的色散D、视线方向不同，看到露珠背后的颜色不同8．装有蓝色窗玻璃的房间，白天太阳光透过窗玻璃射到房间里的光线呈（）A、七色光B、白色C、蓝色D、无色9．我们看到大海平静时，海水呈蓝色，其主要原因是（）A、海水里有盐分B、蔚蓝色天空映照的结果C、太阳经漫反射产生的结果D、其他色光被海水吸收，短波的蓝光和紫光被海水反射和散射的结果10．校医要对感冒流行的教室消毒，使用了一种灯，这种灯是靠发出什么光来杀灭病菌达到消毒的效果（）A、红光B、红外线C、紫外线D、蓝光A、线光B、红外线C、紫外线D、白光12．舞台赏表演时穿的连衣裙的上部是白色，下部是红色．表演开始时其他灯源关闭，只有蓝光打到演员身上，则台下观众看到演员的连衣裙颜色是（）A、上部白色，下部红色B、上部白色，下部蓝色C、上、下部都是蓝色D、上部蓝色，下部黑色13．下列说法正确的是（）A、对白光对完全反射的物体是黑色的B、牛顿用三棱镜做了白光色散的实验C、彩色电视机的颜色由七种色光组成D、将红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色彩的颜料，等量地倒入一个大容器中，可以调出白色颜料14．戴蓝色眼镜白纸，白纸变成蓝色，这是因为（）A、白纸反射来的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝色B、白纸只能反射蓝色光C、眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光D、眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光15．在暗室的红灯下，看白纸和白纸上写的红字，得到的是（）A、纸是白色，字能看清楚B、纸是红色，字看不清楚C、纸是白色，字看不清楚D、纸是红色，字能看清楚16．验钞机是利用什么光照射时，使纸币上的荧光物质发光来鉴别纸币真伪（）A、红光B、绿光C、红外线D、紫外线17．黑夜作战时，装有红外线瞄准器的步枪射击时，命中率很高，这是因为（）A、红外线瞄准器会向敌人发射红外线，从而看清敌人B、黑夜里人会向四周发射红外线，红外线瞄准器会捕捉敌人发出的红外线C、使用红外线瞄准器的步枪不管向哪个方向射击都会命中目标D、以上说法都不科学第六讲光和颜色（二）（小测）Array姓名班号成绩1．自然界的哪三种颜色可以通过不同组合，获得不同的色光（）A、红、绿、蓝B、红、黄、蓝C、红、黄、绿D、蓝、黄、绿2．太阳光穿过一条狭缝射到三棱镜上形成的光带宽度与狭缝隙宽度相比（）A、要宽B、要窄C、差不多D、无法比较3．做光的色散实验时，如果在通过三棱镜的七色光后面再加一块三棱镜则（）A、可以重新合成白光B、一定能重新合成白光C、不能合成白光D、呈现黑色4．如果有一片透明塑料板太阳光照射后只能透过红色的光，则这片透明塑料板的颜色为（）A、白色B、蓝色C、红色D、可能为无色5．阳光下小明穿了一件红色的衣服特别显眼，说明小明的衣服（）A、只能够反射红光B、能够反射光线C、对红光不能反射，其他都能反射D、以上说法都不正确6．下列物理事实中属于光的色散的是（）A、霓虹灯的灯光五颜六色B、彩色电视机的画面五彩缤纷C、色彩丰富的水彩画D、雨后天空出现的彩虹7．草是绿色的是因为（）A、草能够发现绿色的光线B、草能够吸收绿色的光线C、草只能反射绿色的光线D、草不能反射绿色的光线8．阳光下光线穿过红色透明纸照到绿色的不透明纸板上，纸板会呈现出（）A、红色B、绿色C、黑色D、白色9．阳光下鲜艳的红旗迎风招展，下列说法正确的是（）A、红旗发出红光B、红旗吸收橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光但反射红光C、红旗吸收红光、反射橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光D、以上说法都不正确10．白色光的通过三棱镜后形成的彩色光带中的颜色依次为：．11．太阳光穿过红色透明塑料板照射到白纸上呈现出色，穿过蓝色透明塑料板照射到白纸上呈现出色，穿过绿色透明塑料板照射到白纸上呈现出色．的，这种现象叫，是由于而形成的．13．色光的三原色分别是、、，等比例混合后为色光；颜料的三原色分别是、、．等比例混合后为色．14．太阳光经过三棱镜分解后的彩色光带穿过红色透明塑料板照射到白纸上呈现出色，穿过蓝色透明塑料板照射到白纸上呈现出色，穿过绿色透明塑料板照射到白纸上呈现出色．15．透明的物体的颜色跟它能透过色光的颜色．16．不透明物体的颜色跟它被反射的色光的颜色，吸收跟物体颜色的色光．17．除了紫外线和红外线之外你还知道哪些看不见的光．18．舞台上的演员穿着白上衣、蓝裤子，在红色的舞台灯光的照射下，他的上衣呈现色，裤子呈现色．19．紫外线是一种看不见的，能杀死，也能使荧光物质．20．如图所示，在暗室里让一束白光照到棱镜上，在棱镜后先后放上蓝色光屏和黑色光屏．（1）在蓝色光屏上看到什么颜色？说明了什么？（2）在黑色的光屏上看到什么颜色？这又说明了什么？。
色光的三原色-调色知识
色光的三原色调色知识色光的三原色与调色知识一、三原色原理三原色是指红、绿、蓝三种基本色光。
这三种色光是不能再通过混合色光来得到的。
原则上，这三种颜色可以覆盖所有可见光谱的颜色。
二、调色板调色板是绘画过程中用来混合和调整颜色的工具。
调色板通常是由木板或塑料制成，上面有一层涂料，可以混合和调整颜料。
三、混合与叠加在绘画中，颜色的混合是通过将两种或多种颜料混合在一起，以产生新的颜色。
混合方式有两种：减色混合和加色混合。
减色混合是指通过将两种或多种颜色反射的光线混合在一起，以产生新的颜色。
这种混合方式是通过在颜料中加入黑色来实现的。
加色混合是指通过将两种或多种颜色的光线叠加在一起，以产生新的颜色。
这种混合方式是通过在颜料中加入白色来实现的。
四、色彩理论色彩理论是一种研究颜色如何影响人类感知和情感的理论。
它包括色彩的分类、色彩的配合、色彩的运用等。
五、调色技巧调色技巧是指通过一定的技巧和方法来调整颜色，以获得更好的效果。
以下是一些常用的调色技巧：1. 调整色彩的明度和饱和度：通过添加白色或黑色来调整色彩的明度，通过添加更多的颜料来增加色彩的饱和度。
2. 调整色彩的对比度：通过添加更多的白色或黑色来增加或减少色彩的对比度。
3. 调整色彩的色调：通过添加不同的颜色来改变色彩的色调。
六、颜色搭配颜色搭配是指将不同的颜色组合在一起，以产生特定的效果。
以下是一些常用的颜色搭配：1. 冷暖搭配：将冷色调和暖色调搭配在一起，以产生对比和冲突的效果。
2. 相似色搭配：将相似颜色的不同色调搭配在一起，以产生和谐和统一的效果。
3. 补色搭配：将互补色的不同色调搭配在一起，以产生鲜明和生动的效果。
七、艺术表现颜色在艺术表现中起着重要的作用。
以下是一些常见的艺术表现手法：1. 用颜色表达情感：通过使用不同的颜色来表达不同的情感，例如红色可以表达热情、蓝色可以表达冷静。
2. 用颜色创造氛围：通过使用不同的颜色来创造不同的氛围，例如暗色调可以创造沉重、明亮色调可以创造轻快。
第四节光和颜色讲解
小孔成像的性质：倒立的，实 像，可以成放大、等大、缩小 的像。
像的形状与孔的形状无关，像 的大小与光屏距小孔远近有关
基础知识
1、我们把 能自行发光的物体称为光源，如 太阳 。 2、光在 同一种均匀透明的物质 中沿直线传播。
3、我们用一条带箭头的直线表示光的传播 路线和方。向
光在同一种均匀物质中沿直线传播的。
打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们 总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么？
光的传播速度比声音的传播速度快得多
现在公认：
光在真空中传播最快，每秒达3×108米
光在空气中传播比在真空中稍慢一点，也可以 认为是3×10 8米
光在水中每秒传播的距离是真空中的3/4，
的，由于光线的直线传播，根据小孔成像
的原理，所以形成了圆形光斑。
幻灯片
37
地
幻灯片 35
结 论：
1、小孔成象，当孔较小时， 或距离较远时，不管透光孔的 形状如何，光斑总圆形的。
2、小孔成象，当孔较大时， 或距离较近时，光斑形状与 透光孔的形状相同。
2、通过小孔所成的像的性质如何？
所成的像与成像的物体上、下颠倒，左右颠 倒，能在光屏上承接，大小与象距的大小有
• 结论二：不透明物体的颜色是跟它被反射的 色光的颜色 相同 ，吸收跟物体颜色 不同 的 色光。 有色的不透明物体只反射与它本身相 同颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收。
白色的物体反射所有颜色的光。 黑色的物体吸收所有颜色的光。
光
物体 颜色
绿色
光
物体 颜色
黑色
光
物体 颜色
绿色
光 玻璃 物体 颜色 绿色
影子的形成、日食、月食、 小孔成像、激光准直等
光的色彩知识点总结
光的色彩知识点总结一、光的色彩基本概念1.光的三原色光的三原色是红、绿、蓝。
这三种颜色是可以通过叠加来得到所有其他的颜色。
当红、绿、蓝三种颜色混合在一起时，就可以产生出各种不同的颜色。
2.光的三原色叠加原理当红、绿、蓝三种颜色叠加在一起时，可以得到不同的颜色。
叠加的原理是，红色和绿色的叠加可以产生黄色，绿色和蓝色的叠加可以产生青色，蓝色和红色的叠加可以产生品红色。
3.光的颜色混合光的颜色混合是通过不同颜色光的叠加来得到不同颜色的过程。
光的颜色混合可以产生出各种不同的颜色，而这种颜色混合是颜色电视、计算机显示器和其他光学仪器使用的基本原理。
4.光的色彩空间色彩空间是描述颜色的一种方法，它用坐标系来表示不同的颜色。
常见的色彩空间包括RGB色彩空间、CMYK色彩空间和Lab色彩空间等。
5.光的颜色与物体颜色物体的颜色是由于物体对光的不同吸收、反射和透射而产生的。
当光照射在物体上时，物体会吸收部分光线，反射或透射出余下的光线。
这样就形成了物体的颜色。
二、光的颜色现象1. 光的折射和反射当光线穿过介质的时候，会发生折射现象。
折射是光线由一种介质射入另一种介质后，光线的传播方向改变的现象。
而光线照射到平面上时，会产生反射现象。
这些现象在日常生活中随处可见。
2. 光的散射光线照射到粗糙表面上时，会发生散射现象。
散射是指光线在照射到粗糙表面上之后，以各种不同的方向反射出去。
这就会使被照射的物体表面呈现出一种朦胧的效果。
3. 彩虹现象彩虹是一种由光的折射和反射而产生的自然现象。
当太阳光照射到雨露或水珠上时，光线会发生折射和反射，最终形成彩虹的美丽景象。
4. 光的衍射光波通过狭缝或障碍物时，会出现光的衍射现象。
衍射是光在通过狭缝或障碍物时，会扩展开来，形成一系列交叠的光线，产生出一种新的光学现象。
5. 光的干涉光波之间会相互干涉，产生出干涉现象。
干涉是指光波在相遇时互相干涉而产生的一种波的现象。
这种现象在干涉仪、干涉条纹等实验中得到了充分的验证。
五年级科学光的知识点
五年级科学光的知识点光是我们日常生活中非常重要的一种物理现象，它是由电磁波在真空或介质中的传播而产生的。
光具有许多独特的性质和特点，下面将介绍一些与光相关的知识点。
1. 光的传播速度快光的传播速度非常快，约为每秒30万公里。
这也是为什么我们看到闪电时，先看到闪电，然后才听到雷声的原因。
光的高速传播使得我们能够迅速地接收到外界的信息。
2. 光的直线传播光在真空中直线传播，这是光的一种基本特性。
当光线遇到障碍物时，会发生折射、反射或散射等现象。
例如，当光线照射到镜子上时，会被镜子反射回来，我们才能够看到镜子中的影像。
3. 光的颜色光的颜色是由不同波长的光波组成的。
我们所能看到的光波波长范围称为可见光谱，包括红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
这些颜色组合在一起形成了白光。
4. 光的折射光在从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
折射是指光线在通过不同介质的边界时改变方向的现象。
斯内尔定律描述了光的折射现象，它告诉我们入射角、折射角和两种介质的折射率之间的关系。
5. 光的反射光线照射到光滑的表面上时，会发生反射现象。
反射是指光线从界面上反弹回来的现象。
根据光线入射角和反射角之间的关系，我们可以使用反射定律计算出光的反射角度。
6. 光的散射光在遇到粗糙表面或颗粒物质时，会发生散射现象。
散射是指光线在各个方向上的传播，使得我们能够看到光的来源和周围的物体。
例如，太阳光照射到大气中的尘埃和气体上时，会散射出蓝色的光，使得天空呈现出蓝色。
7. 光的吸收光在物质中传播时，会被物质吸收。
吸收光的物质会将光的能量转化为热能。
这也是为什么黑色物体会比白色物体更容易吸收光的原因。
8. 光的色散光在通过透明介质时，会发生色散现象。
色散是指光波在通过介质后，由于不同波长的光波速度不同，导致光的分离现象。
最常见的例子是光通过三棱镜后，形成彩虹色的光谱。
9. 光的干涉当两束或多束光线相遇时，会发生干涉现象。
干涉是指光波的叠加和相消的过程。
光的颜色初二科学知识点
光的颜色初二科学知识点光是一种电磁波，它能够传播并在我们的眼睛中产生视觉感知。
光能够被物体反射、折射和吸收，这些现象与光的颜色密切相关。
在初二科学中，我们学习了一些关于光和颜色的基础知识。
本文将简要介绍光的颜色和与之相关的科学知识点。
1.光的颜色是由什么决定的？光的颜色是由其波长决定的。
光波长较长的部分呈现红色，而波长较短的部分呈现紫色。
这就是为什么我们在彩虹中可以看到红橙黄绿蓝靛紫七种不同的颜色，因为光波经过水滴的折射后被分解成不同波长的光。
2.可见光谱的颜色顺序是什么？可见光谱的颜色顺序是红橙黄绿蓝靛紫。
这是按照波长从长到短的顺序排列的。
红色波长最长，紫色波长最短。
3.为什么一些物体呈现特定的颜色？物体呈现特定的颜色是因为它们对不同波长的光吸收和反射的程度不同。
当光照射到物体上时，物体会吸收其中一部分光的能量，而反射其他波长的光。
我们看到的颜色就是被物体反射的那部分光的颜色。
例如，一片红色的纸在光照下呈现红色，是因为它吸收了其他颜色的光而反射了红色的光。
同样，一片绿色的叶子呈现绿色，是因为它吸收了其他颜色的光而反射了绿色的光。
4.为什么白色物体呈现白色？白色物体呈现白色是因为它们反射了所有波长的光。
当光照射到白色物体上时，物体几乎不吸收光的能量，而是将光反射出去。
因此，我们看到的是物体反射的所有光的混合色，即白色。
5.为什么黑色物体呈现黑色？黑色物体呈现黑色是因为它们吸收了所有波长的光。
当光照射到黑色物体上时，物体吸收了光的能量，几乎不进行反射。
因此，我们看到的是物体表面几乎没有光被反射出来的结果，即黑色。
6.为什么物体在不同光源下呈现不同的颜色？物体的颜色在不同光源下可能会发生变化。
这是因为不同光源的光谱成分不同，它们包含的波长和强度也不同。
当光照射到物体上时，物体吸收和反射的光的波长和强度也会发生变化，导致我们看到的颜色有所不同。
总结：光的颜色由其波长决定，不同波长的光呈现不同的颜色。
物体的颜色由其吸收和反射光的特性决定。
苏教版科学五年级上册第1单元《光与色彩》知识点梳理
苏教版科学五年级上册第1 单元《光与色彩》知识点梳理第1 课光源1、自己可以发光的物体叫做光源。
太阳、开启的电灯、点燃的蜡烛都是光源，它们能自己发光。
2、按照光源的特征，可以将光源分为自然光源和人造光源。
3、自然光源是大自然中不被人类掌控与操作、没有经过加工和改良的光源，比较常见的有太阳、雷电、董火虫、发光水母等。
人造光源是随着人类文明的进步、科技的发展而人工制造出来的光源。
按出现的先后顺序，人造光源有点燃的火把、油灯、蜡烛，开启的电灯（白炽灯、荧光灯、发光二极管）等。
4、判断某种光源是自然光源还是人造光源，关键是判断某种发光体是否经过人类的加工与改良。
5、可见的“发光体”分为两类: 光源与反光物体。
6、生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。
玻璃幕墙和月亮发光是太阳导致的，水面发光是月光导致的。
所以，它们都不是光源。
7、蜡烛发光过程：点燃烛芯，蜡油受热熔化，熔化的蜡油随着烛芯燃烧，发光发热，蜡烛变短。
8、细钢丝发光现象：通电时，细钢丝发热，逐渐变红发光。
9、光是一种能量。
从蜡烛和细钢丝发光过程中，我们可以知道光源发光是需要能量的。
第课光的传播1、光在空气中沿直线传播。
2、两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象——光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。
这种现象被称为“小孔成像” ，它的原理就是光沿直线传播。
第3 课光的反射1、光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。
2、几乎所有的物体都可以反射光。
3、不同物体表面反光效果是不一样的，物体表面越光滑反光效果越好，如镜子、平静的水面、玻璃表面、有抛光的金属面等。
4、反光效果最好的物体是镜子。
5、潜望镜是利用光的反射现象设计制作。
6、光从太阳或火焰发出，照射到物体上，被物体反射后进入人眼，人因此看到了物体。
第4 课七色光1、太阳光是由多种色光混合而成的。
2、雨后彩虹的形成与阳光有关系。
2-1色度学基础知识
0.4
0.2
400
500 /nm 600
700
（2） 人眼的彩色视觉
1）视觉灵敏度
人眼在明亮的环境下，不但可以看清物体的 形状，而且还能辨别物体的颜色。在昏暗的环境 下却只能分辨物体的形状、轮廓而不能分辨物体 的颜色。这是由于在人眼视网膜上有两种不同的
光敏细胞：杆状细胞和锥状细胞。
a．色饱和度 b．颜色的深浅 c.主色波长 d．掺入白光的多 少
（2）当三基色信号的强度R=G=B相等时，屏幕呈现的颜色为
( )。
a．红色 b．绿色 c.蓝色 d．白色
（3）白色光的色饱和度为( )。
a．100% b．50% c．25% d．0
6.请分析下列颜色相加混色后的色调： （1）红色+绿色= （2）绿色+蓝色= （3）红色+蓝色= （4）红色+绿色+蓝色= （5）红色+青色= （6）黄色+蓝色= （7）紫色+绿色=
① 在光线较暗的环境中人眼不能辨色，看到的只是黑白图
像。
② 人眼对彩色图像细节的分辨力较差。如果彩色图像之间
的距离小于一定尺寸，将看不出各细节有颜色的差别。人 们看单色（全红或全黄等）图像时，总觉得不如看黑白图 像轮廓鲜明。
眼睛的这两点辨色特性很重要，第一点说明
制作彩色电视时要有足够的亮度，第二点说明彩
g
连接的三角形上的两 [B]
品
[R]
个点对应互补色
2、实现相加混色的方法
1）空间混色法
2）时间混色法
彩色电视重现景物的彩色，通常是靠彩 色显像管荧光屏上的三种荧光粉在电子 束轰击下发出各自的基色光而完成的， 即它们分别发出红、绿、蓝三种基色光， 并混合成彩色图像，这三种基色称为显
七年级科学光和颜色10
； / 长沙拓展训练 长沙拓展来自红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
二、看不见的光
红外线：红光以外辐射的光线
可见光
紫外线：紫光以外辐射的光线
看不见 的光
紫外线验钞机
红 外 线 温 度 表
三、物体的颜色
• 实验一：让太阳光透过纸板的圆孔,照到白 纸上,先后将红、蓝、绿三种透明塑料薄膜 蒙在纸板上，你在白纸上依次看到了什么 颜色？
透明塑 料薄膜
红、绿、蓝
• 实验二：让太阳光透过纸板的狭缝上,经三 棱镜分解后的彩色光带先后透过红、蓝、 绿三种有色玻璃片后，你在白纸上依次看 到了什么颜色？
红、蓝、绿
• 结论1：透明物体的 色光 颜色是它能透过 的 颜色。
实验三、分别使用红、绿、蓝、黑四种颜色 的纸屏，直接接受经棱镜色散后的彩色光， 观察纸屏上分别出现什么颜色的条纹？
光
物体
颜色 绿色
光
物体
颜色 黑色
光
物体
颜色 绿色
光
玻璃 物体
颜色 绿色
光
玻璃 物体
颜色 黑色
光
玻璃 物体
颜色 黑色
光
玻璃 物体
颜色 绿色
做出姿态。因此王爷没有说啥啊，只是点咯点头就算是应允咯。对方已经给咯台阶，必须见好就收，否则他这么多年来精心树立の友爱兄弟の形象将会毁于壹旦。随二十三小 格壹同前来贺寿の有穆哲、塔娜，不出意料，还有婉然。 壹进咯王府，二十三小格自然是由苏培盛引领着先去朗吟阁见四哥，而女眷们则被红莲直接请到咯霞光苑，排字琦、 淑清、惜月三各人已经恭候多时。穆哲与排字琦作为嫡福晋，三天两头地见面，不是在永和宫向德妃娘娘请安，就是在某各宴席上比邻而座，因此见过礼之后，两各人就亲热 地聊咯起来。塔娜是第壹次来王府，啥啊都新鲜得不行，因此小丫头の眼睛都不够使咯，左看看，右看看，自娱自乐，不亦乐乎。都是至亲家眷，因此没有分男宾女宾，只开 壹席。而且由于婉然是新妇，“初见”四哥、四嫂，需要先行见礼和敬茶。因此女眷们在霞光苑里壹边闲聊，壹边等待着两位爷の到来。二十三小格随苏培盛来到朗吟阁の时 候，秦顺儿也早早地守在院门口候着呢。如此高の接待规格，让他更加心情忐忑。“给四哥请安。二十三弟祝四嫂福如东海，寿比南山。”“四哥替四嫂谢过。四哥也祝二十 三弟娶得如花美眷，夫妻二人永结同心。”“弟弟谢过四哥。”随着这壹番客套下来，两人分坐两侧，二十三小格既然放低咯姿态来到王府，索性将这各姿态壹放到底：“四 哥，您最近读到啥啊好书咯？”“四哥能读啥啊，不过是研读些佛法经书而已。”“久闻四哥对佛家学说研究颇深，不知四哥有啥啊高见。”“佛说：今生种种皆是前生因果。 佛说：壹切有为法，尽是因缘合和，缘起时起，缘尽还无，不外如是。佛说：你可以拥有爱，但不要执著，因为分离是必然の。佛说：壹念愚即般若绝，壹念智即般若生。佛 说：握紧拳头，你の手里是空の；伸开手掌，你拥有全世界。佛说：这世间，人皆有欲，有欲故有求，求不得故生诸多烦恼，烦恼无以排遣故有心结，人就陷入“无明”状态 中，从而造下种种惑业。佛说：人在荆棘中，不动不刺。佛说：你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你壹定要放下，才能得到真正の快乐。佛说：你啥啊时 候放下，啥啊时候就没有烦恼。……第壹卷 第437章 四哥当所有の女眷们都已经把所有の话题全部说尽，为咯不至于冷场，而东拉西扯、口干舌燥、望眼欲穿の时候，两位 爷终于出现在咯霞光苑の宴客前厅。刚刚当众女眷热络地聊着家常长理短之时，只有婉然壹各人，心事重重，不言不语。望着这熟悉得不能再熟悉の霞光苑，她恍如隔世壹般。 时光荏苒，生命轮回，五年前の那各大年三十，她是彬彬有礼、落落大方、心无旁骛の年家大仆役；四年前の春天里，她是忐忑不安、彷徨迷茫、心有所属の玉盈姑娘；而今 天，她却是罪孽深重、十恶不赦、心如死灰の二十三贝子府の婉然格格。此时，眼见两位爷进咯屋子，女眷们停止交谈纷纷起身，穆哲、塔娜和婉然作为弟妹更是上前壹步， 第壹时间向王爷请安。而王爷根本没有看向这几位弟妹们，他の眼睛壹直盯着前方の条案，等几位二十三弟妹们壹并请过安之后，他才不慌不忙地回咯壹句：“起来吧。”再 次听到他那充满磁性の声音，再次闻到他那淡淡の檀香味道，婉然担心自己是否还能继续在这里呆下去。那不带壹丝感情の话语硬生生地撞入她の耳膜，差点儿将她击倒在地。 壹屋子の人都在盯着她，除咯他。婉然用尽咯全身の力气，才勉强将自己の双脚牢牢地钉在地上，排字琦赶快拿眼神示意咯壹下红莲，红莲会意，赶快走到壹边，将早早就准 备好の茶盘端咯过来。在等两位爷の漫长时间里，这两盏茶已经被红莲换过四次咯！见红莲端上咯茶盘，婉然晓得那各时刻到咯。她慢慢地伸出手，努力将茶盏端得平稳，这 简直比刚才将双脚牢固地钉在地上还要困难成百上千倍。她唯有放缓行动，放缓再放缓。手中の茶盏似有千斤重，婉然根本就端不起来，她试咯两次，都是徒劳，第三次，她 使足咯全身の力气，几乎是将两只手全部覆在咯茶盏上，才勉力将茶盏端离茶盘。然后她使出全力终于将颤抖の身子稳住，缓缓地转过身，面对王爷，低垂下眼帘说道：“请 四哥喝茶。”那壹声“四哥”，就像是王母娘娘手中の玉簪，瞬时在两各人之间划出壹条浩瀚渺遥、大浪滔天の银河，似是在说，嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。望着眼 前の这盏茶，他没有婉然の竭力隐忍，他有の是毫不犹豫，立即伸手接咯过来，没有丝毫迟疑地喝咯下去。这哪里是啥啊改口茶，这只是壹杯忘情水，这只是壹口孟婆汤！喝 下去，忘记此前种种，喝下去，从此萧郎是路人！那整整满盏の茶，壹滴不剩地全部顺着他の喉咙壹路向下，郁积在他胸膛，仿佛他咽下の，更是壹团烈焰，焚心似火，要将 他炸得粉身碎骨。他要坚持，他要努力，因为他要在粉身碎骨之前响亮地说出那四各字：“多谢弟妹。”从今往后，这各世上再也没有玉盈，再也没有盈儿，只有婉然，他の 二十三小弟妹。从今往后，这各世上再也没有她の心上人，只有雍亲王爷，她の四哥。第壹卷 第438章 圆场当排字琦听到王爷字正腔圆地说出咯“多谢弟妹”这四各字，她 の心里总算是壹块石头落咯地，为咯及时巩固成果，不要再节外生枝，她赶快走上前去，亲亲热热地朝婉然说道：“哎呀，小弟妹，四嫂这盏茶再不给喝可就凉咯，不但茶凉 咯，这菜也都凉咯。怕大家饿肚子，四嫂
基本色原理
基本色原理
色彩的基本原理一、光-形-色二、固有色光源色环境色条件色三、色的混合四、色彩三要素五、色彩的感情六色彩视觉生理特征七、色彩的感情效果八、色彩设计一、光-形-色色彩是人对眼睛视网膜接收到的光作出反应,在大脑中产生的某种感觉。
众所周知,我们所见到的大部分物体是不发光的,如果在黑暗的夜里,或者说是在没有光照的条件下,这些物体是不能被人们看见的,更不可能知道它们各是什么颜色人们之所以能看见色彩,是因为来自发光光源,如太阳、电灯光、烛光、火光等;或是发光光源的反射光,即发光光源照射在非发光物体上所反射的光,如月亮、建筑墙面、地面等,再散射到被观察物体上所致。
由此可见,光和色是分不开的,光是色的先决条件,反映到人们视觉中的色彩其实是一种光色感觉。
光雨过天晴后的彩虹这一自然现象也许正是启发英国科学家牛顿发现色彩的成因,揭示光色原理的起因。
1666年牛顿在剑桥大学的实验室,把太阳光从一小缝引进暗室,通过三棱镜后,在屏幕上显现出一条美丽的彩带,为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光,这种现象称作光的分解,形成的彩带即光谱。
光谱现象的出现,说明太阳光是由光谱中的色构成的。
光从空气透过三棱镜再到空气,在不同的介质中产生两次折射,由于光波的长短不同,三棱镜各部位的厚薄不同引起的时差,经过折射的作用,将太阳光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色光,如果在光线分散的途中加一块凸透镜,,使分散的光线集中,集中的一点又成为白色光。
经三棱镜分解过的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫任意
一束色光再经三棱镜不能再分解,投射至屏幕上仍是原来的色光。
含有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫所有波长的色光叫全色光。
含有两种以上波长的色光叫复色光。
只含有一种波长的色光叫单色光。
光与色的基础知识
加色混合法减色混合法原色色的合成本质色光混合后光能量增加色彩更加鲜艳颜料染料混合后光能量减少色彩更加暗淡混合方式色光连续混合透明层叠合颜料混合用途显示器扫描仪tv彩色电影等印刷摄影颜料混合等国际上统一规定了鉴别色彩的三要素是色相明度和饱和度
现代印刷技术
绪论
一 、印刷的定义与印刷术的特点 1. GB定义 使用印版或其他方式将原稿上的图文信息转移 到承印物上的工艺技术。 2. 印刷是信息传播媒体 ①多样化的信息媒体世界; ②印刷媒体与电子媒体的发展; ③印刷媒体的特点。
3.印刷术的特点 • ①印刷是无所不能 ,无所不在;
• • • ②印刷是科学技术的综合应用; ③印刷是科学技术与艺术相结合的产业; ④印刷是永无止境的产业。
二 、印刷的要素与分类
• 1.印刷的要素: 原稿 印版 油墨 承印物印刷压力 • 2.印刷的分类: • 平版印刷 凸版印刷 凹版印刷 丝网印刷
4. 两原色非等量混合规律
• 两原色非等量混合产生一系列的中间色。C、 M非等量混合产生色相环中C和M之间的颜色， C的成分多颜色就偏向青色，M的成分多颜色 就偏向品红色。 • 5. 补色律 若某一颜色与其补色以适当比例混合，便产 生黑色或灰色；若两者按其它比例混合，得 近似于比例大的颜色。如： R＋C＝K G＋M＝K B＋Y＝K
2．摄影法
• 将整个大范围内的颜色整体压缩到小范围 颜色空间相对应的各点上，并保持原稿的颜色 之间相对差异（相对位置关系）。 • 注意:即使是原稿中原来属于小范围颜色空间 内的颜色也必须改变其原来位置。 • 适用于彩色照片之类的连续调图像的处理 最为合适，因为它不会影响整个色彩之间的微 妙细节过渡和层次差别。
二、色光加色法
两种或两种以上的色光，同时反映 于人的眼睛时，视觉便产生另一种色光 的效果，这种色光相混合，产生综合色 觉的现象，称为色光加色法或色光的加 色混合.
光和色素知识点
光和色素知识点光是我们日常生活中很常见的现象之一。
当太阳升起时，我们能感受到阳光的温暖和照亮。
但是，光究竟是什么呢？为什么它能够照亮我们的世界？首先，我们需要了解光的性质。
光是一种电磁辐射，具有波粒二象性。
它既可以被看作是一种波动，也可以看作是由许多微小颗粒组成的粒子。
光波长的不同决定了我们所看到的颜色。
光的颜色是由光的频率决定的。
频率越高，光的颜色就越接近紫色；频率越低，光的颜色就越接近红色。
在可见光谱中，从红色到紫色的顺序依次是红、橙、黄、绿、青、蓝和紫。
这些颜色是由不同频率的光波长引起的。
光的传播速度非常快，约为每秒30万公里。
当光穿过透明或半透明的介质时，会发生折射。
折射是光线改变传播方向的现象。
这就是为什么当光线从空气中射入水中时，它的传播方向会改变。
除了折射，光还会发生反射。
反射是光线遇到反射面时发生的现象，光线从反射面上弹回。
这就解释了为什么我们能看到镜子中的自己。
反射还可以用于集中光线，例如太阳能板就是利用反射将阳光聚焦在一个点上，以产生热能。
光还可以通过物体的吸收和散射来被我们感知。
当光线照射到物体上时，物体会吸收部分光线并转化为热能。
吸收光的物体会呈现出特定的颜色，这是因为它们吸收了其他颜色的光而反射出我们所看到的颜色。
除了吸收，物体还可以散射光线。
散射是指光线在物体表面碰撞并改变传播方向的过程。
当太阳光照射到大气中的尘埃或水滴时，它们会散射光线，形成我们所看到的天空是蓝色的原因。
色素是一种可以吸收光的化合物。
色素分子中的色团能够吸收特定频率的光，使得其他频率的光反射出来。
这就是为什么我们能够看到色彩丰富的物体。
例如，叶子中的叶绿素吸收了大部分的红光和蓝光，而反射出绿色光，所以我们看到的叶子是绿色的。
在生物体中，色素也起着重要的作用。
动物的皮肤、毛发和羽毛的颜色往往取决于其中的色素。
这不仅仅是为了美观，还可以提供保护和伪装的作用。
例如，有些动物的皮肤中含有黑色素，能够吸收太阳光中的紫外线，起到保护的作用。
光与色的名词解释是什么
光与色的名词解释是什么光和色是我们日常生活中难以忽视的存在。
无论是在大自然中还是人类的建筑中，光的存在无处不在。
一、光的名词解释光是一种由电磁波构成的能量，它在真空中传播的速度是每秒约3×10^8米。
光可以分为可见光和不可见光两大类。
我们能够感知的就是可见光。
人类的眼睛能够通过光的反射或折射作用来感知外界的物体和景象，使我们世界更加多彩。
光还具有波粒二象性，既表现出波动的特性也具备粒子的特性。
光的波动性体现为光波传播时出现的干涉、衍射以及折射等现象。
而光的粒子性则表现为光通过光电效应产生的光子的行为。
从另一个角度来看，光还可以分为自然光和人工光。
自然光指的是来自太阳或其他自然光源的光线，而人工光则是人类通过各种人工光源产生的光。
二、色的名词解释色是我们对物体反射或发射的光进一步进行感知和理解的结果。
通常，我们认为色是光的感知结果，是光的一种性质。
光线通过物体时，被物体吸收、反射或传递。
当光线被物体反射到我们眼睛时，我们就能够看到物体的颜色。
色彩有三个基本属性：色相、亮度和饱和度。
色相指的是物体反射或发射的光波长所决定的颜色。
例如红色、蓝色等。
亮度则是指我们感知到的光的强度或明暗程度。
例如明亮和暗淡。
饱和度则表示色彩的纯度或浓淡。
饱和度高的颜色更纯净、鲜艳，而饱和度低的颜色则会显得更淡雅。
色还可以通过色轮来进行分类和理解。
色轮上将色相按照相互关系排列，形成一个循环。
传统称之为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
色轮能够帮助我们理解色彩的相互关系和配合。
此外，色还有暖色和冷色之分。
暖色调包括红、橙和黄，给人一种温暖和活力的感觉。
而冷色调则包括绿、蓝和紫，给人一种冷静和舒适的感觉。
三、光与色的关系光和色之间存在着紧密的联系。
色是光的一种感知结果，是对光的进一步理解和表达。
光通过物体的反射或折射作用才能够形成我们眼中的色彩。
此外，光的颜色也可以通过颜色滤光片来实现。
颜色滤光片能够选择性地吸收特定颜色的光线，使其他颜色的光线通过。
光与色的名词解释
光与色的名词解释在我们日常的生活中，光和色是非常常见的概念。
然而，对于光与色的确切定义和解释，很多人可能依然存在一些模糊或错误的认识。
本文将对光与色这两个词进行深入的名词解释，以帮助读者更好地理解它们的本质和关系。
一、光的名词解释光，作为一种电磁波，是由电磁场变化产生的一种能量传播形式。
在物理学中，光被定义为电场和磁场振荡的电磁波，具有波粒二象性。
首先，光可以看作是一种能量的传播形式。
光的出现离不开能量的传递和变化过程。
当物体受到能量的激发或激励时，它会发出光线，将能量传播到周围的空间。
这一传播过程是通过光的波动来实现的。
其次，光是由电磁场的振荡产生的。
在自然界中，光的产生离不开电场和磁场的相互作用。
当电场和磁场发生振荡时，它们相互耦合，产生电磁波，即光。
这种振荡过程以极快的速度在空间中传播，形成了人们所看到的光线。
最后，光具有波粒二象性。
光既可以看作是一种波动，也可以看作是由一系列微粒（光子）组成的流动粒子。
这一波粒二象性的证据可以通过光的干涉和衍射现象来解释。
综上所述，光是一种能量的传播形式，由电磁场的振荡产生，并具有波粒二象性。
它在光学、电磁学以及其他领域中具有重要的应用和研究价值。
二、色的名词解释色，是对物体或光的一种感知方式，是人眼通过视觉系统对光信号进行解读和识别的结果。
色与光之间存在着密切的联系，是光的属性之一。
首先，色是对光的感知方式。
人眼通过视觉系统接收光信号，并将其转化为神经信号传递给大脑，从而产生对光的感知和识别。
不同颜色的光在人眼中会引起不同的感受和视觉效果，如红色、黄色、蓝色等。
其次，色是人类视觉系统对于光的解读结果。
人眼对光信号的解读和识别是由视锥细胞和视杆细胞完成的。
他们会根据光的频率和幅度信息来区分不同的颜色，以及识别物体的形状、大小等特征。
最后，色与光密切相关。
色的产生离不开光的作用和影响。
当光照射到物体表面时，物体的表面会选择性地吸收或反射光的不同成分，这样才会形成我们所看到的不同颜色。
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【课题】
第一章 光和色的基本知识
第一节 光的基本性质
第二节 色度学的基本知识
新授课
【教学目标】
1．知识目标：了解光的特性，明确可见光的概念，了解五种主要标准光源；理解彩色三要素和三基色原理，掌握亮度方程。
2．能力目标：能运用所学知识解答与彩电相关的光学问题，为以后学习彩电原理打下理论基础。
3．情感目标：激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。
【教学重点】三基色原理、亮度方程。
【教学难点】对三基色原理的理解。
【教学方法】读书指导法、分析法、演示法、练习法。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】
〖导入〗（1分钟）
在彩电技术中涉及到许多光学知识，如可见光的颜色、配色实验、三基色原理以及亮度方程等，当我们学好这些光学知识后，就为以后学习彩电原理与维修技术打下了一定的理论基础。
〖新课〗
第一节 光的特性与光源
一、光的特性 光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。
电磁波谱如图所示。
其中只有人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。
二、可见光谱与白光源
不同波长的光波所呈现的颜色各不相同，随着波长的缩短和频率的升高，依次为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
只含有单一波长成分的光称为单色光或谱色光。
读书指导法、分析法、演示。
包含有两种或两种以上波长的光称为复合光。
1．白光的分解
白光可以被分解为单色光，称为白光的分解。
在实验室中也可以进行白光的分解（作三棱镜分光演示实验，引导学生观察分解出的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同波长的彩色光，如图所示。
）。
在这中间还有许多中间色。
2．标准光源
按国际规定选用如下五种主要标准光源(即标准白光)，它们的光谱分布如图所示。
（1）A光源
它相当于钨丝灯在2 800 K时发出的光。
其波谱能量分布如图中曲线A所示，它的灯光常带橙红色，不如太阳光白，A光源的相关色温为2 854 K。
（2）B光源
它接近于中午直射的阳光，相关色温为4 800 K，可以用特制的滤色镜从A光源获得。
（3）C光源
它相当于白天的自然光，相关色温为6 800 K，也可以用特制的滤色镜从A光源获得。
由图中的曲线C可以看出，其波谱能量在400 ～500 nm处较大，所含蓝光成分多。
（4）D65光源
它相当于白天的平均照明光，相关色温为6 500 K，被作为彩色电视中的标准白光，可以由彩色显像管荧光屏上的三种荧光粉发出的光适当配合而获得，相应光谱分布如图中的虚线D6500所示，它与C光源很接近。
（5）E光源
E），光谱分布为一条直线，即所有波长的光都具有相等它是一种假想的等能白光（
白
辐射功率时所形成的白光，这实际上是不可能的。
采用它纯粹是为了进行理论研究和简化色度学的计算。
第二节色度学的基本知识
一、彩色三要素
1．亮度
是光作用于人眼时引起的明亮程度的感觉。
对于发光物体来说，它所含的能量大则显得亮，反之则暗。
2．色调
是指光的颜色。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等不同颜色分别表示不同的色调，是彩色的重要属性。
3．色饱和度
色饱和度又称色浓度，是指彩色所呈现的深浅程度。
色饱和度越高，颜色越深，反之则越浅。
色调和色饱和度又合称为色度。
它既反应了颜色的类别，又反应了颜色的深浅程度。
二、景物的彩色
景物呈现什么彩色取决于两个条件：
1．景物表面的光学属性，即它对不同波长的光吸收、反射或透射的特性；
2．光源的光谱成分。
色对光并不具有单一的对应性，几乎自然界中所有的彩色都能由红、绿、蓝三种波长的单色光以适当的比例混合配出。
三、三基色原理
选择三种基色，将它们按不同比例进行组合，以引起各种不同的彩色感觉。
1．三种基色必须是相互独立的，即任一基色不能由另两种基色混合而成。
电视技术中确定以红、绿、蓝为三基色，分别用R、G、B表示，按国际上统一规定：R——红光，波长为700 nm [R为Red（红）的缩写]
G——绿光，波长为546.1 nm [G为Green（绿）的缩写]
B——蓝光，波长为435.8 nm [B为Blue（蓝）的缩写]
2．自然界的所有彩色几乎都可以用三种基色按一定比例混合而成；反之，任何彩色也可分解为比例不同的三种基色。
这可以用空间混色实验证明：我们将红、绿、蓝三种色光同时投射到一个白色屏幕上时，通过调节三种色光的比例，可以混合出千变万化的各种颜色，典型的是如图所示的相加混色效果，即：
红+ 绿= 黄
红+ 蓝= 紫
绿+ 蓝= 青
红+ 绿+ 蓝= 白
3．混合色的亮度等于参与混色的基色的亮度的总和。
4．用三基色混合成的彩色，其色调和色饱和度皆由三基色的比例决定。
相加混合法：将三种基色光按不同比例投射到显像管的荧光屏上，不同比例的三种基色光相加而获得千变万化的彩色图像。
四、显像三基色与亮度方程
1．显像三基色
显像三基色：彩色显像管荧光屏上的三种荧光粉在电子束轰击下分别发出红、绿、蓝三种基色光。
不同荧光物质所呈现的亮度和色度各不相同，我们可以通过配色实验得出任一彩色光所需的红（R）、绿（G）、蓝（B）三基色的量值，从定性的角度得到各种颜色的混色规律，得到亮度方程。
2．亮度方程
我们可以通过配色实验得到白光，并可确定红、绿、蓝三种基色光的混合比例。
白光的强度不同就会产生不同的亮度感觉，如果用Y表示亮度信号，则Y也可用配色方程写出：
Y = R [R] + G [G] + B [B]
不同的彩色电视制式(具体含义后面讨论)的显像三基色是有差异的，所用的标准光也不一样。
现以NTSC制为例确定显像三基色配出白光的数量关系式：
Y = 0.299 [Re] + 0.59 [Ge] + 0.114 [Be]
式中的[Re]、[Ge]、[Be]分别为显像三基色单位、为方便起见可直接写作R、G、B。
故上式可近似地写作
Y = 0.30 R + 0.59 G + 0.11 B
这是彩色电视技术中一个非常重要的公式。
我国采用的是PAL制、它的显像三基色和标准白光与前者略有不同、因而亮度方程也有差异，如下式所示
Y = 0.222 R十0.707 G十0.071 B
由于PAL是在NTSC制的基础上改进而来，而且实践证明沿用NTSC制的亮度方程进
练习：1-1、1-3、1-4、1-6
练习法
小结：在本次课中对可见光的光谱、彩色三要素和亮度方程等光学知识进行了初步学习，并运用这些知识解答了相关的问题。
作业：1-2、1-5
板书：
第一节光的基本性质
一、光的特性
光是一种客观存在的物质，兼有波动性和粒子性，并以电磁波的形式传播。
人们眼睛可看到的那一小部分叫做光、准确的叫可见光。
二、可见光谱与白光源
1．白光的分解
2．标准光源
有A、B、C、D65、E，共五种白光源。
第二节色度学的基本知识
一、彩色三要素
亮度、色调、色饱和度
二、景物的彩色
景物是在特定光源照射下反射一定的可见光谱成分作用于人眼而引起的视觉效果。
三、三基色原理
选择三种基色，将它们按不同比例进行组合，以引起各种不同的彩色感觉。
四、显像三基色与亮度方程
Y = 0.30 R + 0.59 G + 0.11 B。