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毛毛虫变蝴蝶-完整PPT课件
毛毛虫伤心的哭泣着，这时远处飞过来一只美丽的蝴蝶姐姐 毛毛虫你为什么这么伤心呢？
我太难看了，都没有人愿意和我做朋友， 呜呜呜。
傻孩子，我以前也和你一样呀，但是我努力的 让自己成长起来，你看我现在多漂亮呀，你只要 好好吃饭，运动，健健康康成长，就会变成美丽 的蝴蝶啦。
美丽的蝴蝶
蝴蝶在小的时候并没有翅膀，也不美丽， 只能慢慢的向前爬行着。因为自己不好看 所以毛毛虫没有朋友，很孤独。
有一天，毛毛虫遇到了一只小蜜蜂，它很想和 小蜜蜂做朋友。
你好我的朋友，我很想和你一起玩， 但是我还有工作没有做完，下次再一 起玩吧。
小蜜蜂你好，我们能做朋友一起玩吗
然后小蜜蜂匆匆的离开了，毛毛虫感觉很伤心， 它感觉没有人会喜欢它
真的呀，原来我也可以变成美丽的蝴蝶， 我会努力加油长大的。
毛毛虫看着飞走的蝴蝶姐姐，擦干眼泪，下定决心要快快长大， 长出美丽的翅膀飞上天空。
记住当你感觉困了并且肚子很胀时， 你肚子里就有很多丝线了，你把丝线 吐出来包裹住自己，好好睡一觉，醒 过来你就长大啦
我要加油，我一定可以的
从那天开始，毛毛虫不再 自卑，好好吃饭，运动， 让自己努力长大。
有一天毛毛虫像往常一样吃饭锻炼，但才到半路它感觉 特别困，眼镜都无法睁开了。
好困呀，而且肚子好胀呀，我是不是就快要 时间 后，丝线打开了，毛毛虫不见了，出来的是一只美丽 的蝴蝶。
小朋友们，你们想和下面的谁交朋友呢？
谢谢大家
《田家四季歌》完美版(共19张PPT)
第2课 时
统编版语文二年级（上）
认读词语
bō zhòng
播种
chú cǎo
除草
chā yāng
插秧
gē mài
割麦
gēng tián
耕田
dǎ gǔ
打谷
cǎi sāng
采桑
jī féi
积肥
春季里有哪些事物？它 们有什么特点？
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
问题：1. 想一下春天的江南该有什么农事活动？
除草
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
第二小节主要写了什么？ 你有什么体会？
体会到农民很辛苦。
本单元围绕责任这一主题,共设计两课,一是《责任与角色同在》,二是《积极奉献社会》。负责任的公民就要对自己、对他人、对社会负责,无论是塑造美好品格、成就幸福人生、还 是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。承担责任有代价,也有回报,使学生认识到勇担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界,努力做一个负责任的人。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
因为对农民来说，一年多付出有了收获，即体虽辛苦，心里喜洋洋。
他年纪虽小，力气却（ 很大）
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忙乎开了。
二、照样子，写句子。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
夜虽深了,她却没有一点睡意
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二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
毛毛虫变蝴蝶》ppt
04
毛毛虫变蝴蝶的文化象征 意义
生命的奇迹与美丽
毛毛虫变蝴蝶的过程揭示了生命的神 奇和美丽，它代表了从幼小到成熟的 自然演变，象征着生命力的顽强和无 限可能。
蝴蝶是生态系统中的重要组成部分， 它们在食物链中扮演着重要的角色。 蝴蝶通过吃食植物叶子，控制植物种 群的数量和分布，从而影响整个生态 系统的结构和功能。
蝴蝶的种类繁多，它们的存在丰富了 生物多样性，为其他生物提供了食物 和栖息地，有助于维持生态平衡和生 物多样性的稳定。
自然选择与适应性进化
毛毛虫变蝴蝶的过程是一个典型的自然选择和适应性进化的例子。在长期的自然选择过程中，蝴蝶种 群中具有优良基因的个体被保留下来，这些个体能够更好地适应环境变化和生存竞争，从而提高了整 个种群的生存能力和适应性。
在茧内，毛毛虫通过一系列复杂的生物化学反应完成变态发 育，最终形成蛹。
羽化成蝶
经过一段时间的静默等待，蛹开始进行羽化过程，形成新 的生命体——蝴蝶。
羽化后的蝴蝶需要经过一段时间的适应和练习，才能最终 展翅飞翔，开始新的生命旅程。
02
毛毛虫变蝴蝶的生物学原 理
变态发育
变态发育是昆虫从幼虫到成虫 的转变过程，其中毛毛虫是蝴 蝶的幼虫阶段。
《毛毛虫变蝴蝶》
目录 CONTENT
• 毛毛虫的成长过程 • 毛毛虫变蝴蝶的生物学原理 • 毛毛虫变蝴蝶的生态意义 • 毛毛虫变蝴蝶的文化象征意义 • 毛毛虫变蝴蝶的科学探索历程
01
毛毛虫的成长过程
卵的孵化
01
卵的孵化是毛毛虫生命旅程的开 始，通常在适宜的温度和湿度条 件下，卵内的胚胎开始发育，最 终孵化出幼小的毛毛虫。
第九课 蝴蝶飞舞
第九课蝴蝶飞舞——“引导层”动画一、教学目标：知识与技能：1 、巩固“动画补间”动画的制作方法；2 、了解引导层动画的基本功能；3 、掌握绘制引导层动画的基本方法。
过程与方法1 、引导线的作用及绘制方法；2 、引导层动画的制作步骤。
情感态度与价值观：以生动的情境创建，激发学生热爱大自然的激情，并把美好的情感通过作品表达出来。
二、教学方法与教学手段：1 、以回顾前期的知识与技能，巩固旧知，开拓新知；2 、以讲演结合，帮助学生克服学习过程中的困难；3 、以适当的评价，引导学生提高自我，超越自我。
三、教学重点：1 、理解“引导层”的概念；2 、掌握“引导层”动画的制作方法。
四、教学难点：学生会制作“动画补间”动画，但“动画补间”动画不能生动地体现物体随意地运动轨迹，如飘落的树叶、上升的汽球等，如何利用“引导线”使物体的运动随自定义的轨迹运动，是本课的教学难点。
五、教学准备：FLASH软件、课件、任务素材教学程序及内容：课堂活动1：展示“快乐猫咪”动画。
活动目的：引导学生认识“引导线”，并理解利用“引导线”定义物体运动的轨迹。
教师：物体在运动时都会有自己的运动轨迹，有些轨迹是有规律的，而有些轨迹是无规律的，利用之前学过的“动画补间”可以制作简单的有规律运动轨迹的物体运动，如滚动的小球，而对无规律的运动轨迹如何制作相应的动画，是本课要解决的问题，如飘落的树叶、上升的汽球、飞舞的蝴蝶等。
学生：通过教师的语言描述，认识运动轨迹的存在及有规律和无规律的运动轨迹。
教师：同学们已经掌握了利用“动画补间”让物体运动起来，在此基础上如果我们再为物体定义出一条运动轨迹，让物体按照我们定义的运动轨迹来运动，就可以制作出更生动的“引导线”动画？学生：理解“引导线”的作用及“引导层”的创建与使用。
引出的知识点：1 、“引导线”：用绘图工具绘制出的物体运动的轨迹；2 、“引导层”：放置“引导线”的图层；3 、“引导层”动画：巧妙利用“引导线”，配合“动画补间”制作而成的动画。
蝴蝶ppt课件科学小班
蝴蝶的作息时间
蝴蝶的生活习性通常 受到光照、温度和食 物供应等因素的影响 。
蝴蝶的作息时间也会 因季节和环境条件的 变化而有所不同。
在白天活动期间，蝴 蝶会寻找食物并交配 ，而在夜晚则会休息 。
05
蝴蝶的蜕变过程
卵的阶段
蝴蝶的卵通常隐藏在植物的叶子 背面或枝干上，以躲避天敌的发
蝴蝶ppt课件科学小班
目 录
• 蝴蝶的简介 • 蝴蝶的外部特征 • 蝴蝶的内部特征 • 蝴蝶的生活习性 • 蝴蝶的蜕变过程 • 蝴蝶的保护和观察
01
蝴蝶的简介
蝴蝶的定义
蝴蝶
昆虫纲，类脉总目，鳞翅目，凤 蝶总科昆虫的统称，是昆虫中最 美丽的种类之一。
特征
通常具有彩色的翅膀和“锤状” 的身体形状，主要以花蜜为食， 生活在多种环境中。
蝴蝶的食道是一条细长的管道，连接口器 到胃部。食物通过食道进入胃部进行消化 。
胃
肠
蝴蝶的胃分为前胃和后胃。前胃负责初步 消化食物，而后胃则进行进一步的消化和 吸收。
蝴蝶的肠分为十二指肠、中肠、小肠和大 肠。肠子将食物残渣运输到排泄器官进行 排泄。
蝴蝶的生殖系统
卵巢
蝴蝶的卵巢位于腹部，由 多个卵巢管组成。每个卵 巢管内有一组卵。
。
保存环境
03
将蝴蝶标本保存在干燥、通风、避光的环境中，以保持标本的
完整性和美观度。
感谢您的观看
THANKS
输卵管
蝴蝶的输卵管是一组细长 的管道，连接卵巢和产卵 器。卵在输卵管中成熟后 ，通过产卵器排出体外。
产卵器
蝴蝶的产卵器是位于腹部 末端的器官，具有将卵产 入合适场所的功能。
蝴蝶的神经系统
脑
中班韵律活动蝴蝶找花ppt课件
加强与家长的沟通与合作，共同促进 幼儿的发展。
加强教师指导
提高教师在活动中的指导能力，更好 地引导幼儿参与活动。
加强家园共育
增加更多与主题相关的内容，提高活 动的趣味性和教育性。
06 总结
本次活动的亮点
创意设计
本次活动以蝴蝶找花为主题，将音乐与故事情节相结合， 为孩子们创造了一个富有想象力和趣味性的学习环境。
韵律活动的教育价值
培养幼儿的音乐兴趣和审美能力
韵律活动通过丰富多彩的音乐和动作，激发幼儿对音乐的兴趣和感受力，培养他们的音乐审美能 力。
发展幼儿的身体协调性和灵活性
韵律活动中的动作要求幼儿具备一定的身体协调性和灵活性，通过练习可以促进幼儿的身体发展 。
培养幼儿的合作精神和集体意识
韵律活动通常需要集体参与，幼儿在活动中需要与同伴合作、协同完成动作，从而培养他们的合 作精神和集体意识。
互动交流
在活动中，鼓励幼儿互相 交流、学习和合作，共同 完成韵律活动。
注意事项
安全第一
确保活动场地安全，避免幼儿在 活动中发生碰撞和摔倒等意外。
节奏控制
教师需控制好节奏，避免过快或过 慢，以免影响幼儿的表演和参与兴 趣。
适度引导
在活动中，教师需适度引导幼儿， 避免过度干预，让幼儿充分发挥自 己的想象力和创造力。
中班幼儿的韵律发展特点
中班幼儿已经具备了一定的音乐节奏感和身体协调能力，能够完成一些基本的韵律 动作。
中班幼儿开始对音乐和舞蹈产生浓厚的兴趣，能够积极参与韵律活动，并表现出一 定的表现力和创造力。
中班幼儿开始懂得与同伴合作，能够协同完成一些简单的集体舞蹈或节奏活动。
03
蝴蝶找花活动内容
活动准备
[人教部编本]田家四季歌ppt完美公开课
![[人教部编本]田家四季歌ppt完美公开课](https://img.taocdn.com/s3/m/7b0ae60e81c758f5f71f67c1.png)
感受辛勤劳动带来的愉悦。
课后作业
把这四幅图连起来，说给爸爸妈妈听一听。
夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。
课文讲解
“采了蚕桑又插秧”，中的“采了” 中的“了”怎么读，说明了什么？ 读“le”,表示采桑已经完成。
从“采了……又……”，“早起……归 来……”，这几个词中你能感受到什 么？ 农事很忙碌，很辛苦。
读了这一小节，你有什么想法？ 要珍惜粮食，爱惜劳动成果。
按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动， 赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
课文讲解
第一小节： 春天草长莺飞，麦苗嫩、桑叶肥；
第二小节： 夏天养蚕插秧，农事繁忙；
第三小节： 秋天稻谷成熟，丰收在望；
第四小节： 冬天新雪初霁，赶制年衣。
课文讲解
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
冬季里，雪初睛， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。
课文讲解
流连戏蝶 时时舞
戴月荷 锄归
鹅湖山下 稻粮肥
瑞雪兆 丰年
归纳总结
拓展延伸
四季歌
春天花儿笑， 夏天蝉儿叫， 秋天枫叶红， 冬天雪花飘。
课堂小练
早起／勤耕作，归《来／田戴月家光。四季歌》是一首（
早起／勤耕作，归来／戴月光。
夏天养蚕插秧，农事繁忙。
忙 农忙 忙碌
guīHale Waihona Puke 归 回归 归家我会写
dài
戴 穿戴 爱戴
xīn
辛 辛苦 辛劳
我会写
kǔ
苦 苦味 苦头
nián
年 过年 丰年
我会写
chǎng （广场）
场
cháng （打场）
蝴蝶飞教案
蝴蝶飞呀飞——《动作补间动画》（2）提前下发本节课学案、视频指导课件，及评价表【教学过程】一、情景导入，激发兴趣师：同学们早上好！我听说你们前几天大休在家，一定过得很舒服吧？天冷晒晒太阳，睡睡懒觉，是不是觉得很幸福？生： 1幸福。
（对！同学们，我们真的是很幸福。
至少我们能在这样的教室里好好学习。
享受学习的权利）2不幸福。
好，带着这个问题，我们一起来看看这样一组照片。
同学们，这样渴望自由，又无助的眼神，深深的印在了老师的心里，让人心疼，心痛！于是我开始搜索他的资料，听关于他的故事。
他的生活没有阳光，没有自由，没有见过外面的世界。
他就是“小萝卜头”——为解放中国牺牲的最小的革命烈士。
师：同时播放动画《蝴蝶飞》二、新课我们要时刻的怀念这位永远定格在8岁的最小的革命烈士。
同学们，蝴蝶寄托着小萝卜头的希望，今天老师想跟大家一起制作“蝴蝶飞”的动画，以此怀念他！大家说好不好！知识回顾:认识FLASH 窗口环节一：制作背景底片1、 启动flash8,新建文档。
执行“文档 修改”命令。
设置文档大小550*400，颜色白色。
2、 单击“文件——导入 （蝴蝶飞素材）——导入到库”命令。
3、 单击“图层1”时间轴的第一帧，从库中拖动一幅照片。
调整图片大小当做背景4、 单击第90帧，插入帧5、 图层改名为“底片”环节二：制作翩翩起舞的蝴蝶。
1、 新建图层2，改名为蝴蝶1，单击此图层的第一帧，拖入自己喜欢的蝴蝶2、 单击第40帧，插入关键帧，用“选择”工具移动蝴蝶3、 右击第1帧——创建补间动画。
4、 “控制——播放”菜单，观看效果5、 文件——保存文件格式为“.fla ”6、 执行“控制――测试影片”命令，观察动画效果，自动生成同主名的“.SWF ”文件。
环节三： 如何让蝴蝶自由的飞翔？ 右击第60帧，插入关键帧，右击第90帧，插入关键帧。
使用“选择”工具和“任意变形”舞台 时间轴图层区工具.分别修改第60帧和90帧处的蝴蝶位置，改变大小。