2012高考地理第一轮《课堂新坐标》必修2 第2章 城市与城市化章末整合提升

A．④城的正午太阳高度大于①城 B．长江中下游平原正值水稻播种 C．长江中下游地区发生伏旱 D．海南省正处旅游的旺季 (2)四城市1月平均气温由高到低排列，正确的是( )
A．①③②④
C．①③④②
B．③①④②
D．③①②④ )
(3)图中四城市附近的河流，含沙量最大的是( A．① B．② C．③ D．④
【解析】
1．题型分析
判断推理型选择题
逻辑思维能力是地理能力系统的核心。地理逻辑思维与其他学科相比 ，各种类型比较齐全而并重，思路比较多样而错综复杂。现行统编教材 中体现逻辑思维方法及练习机会偏少，而国家统一考试对逻辑思维的要 求却较高、较活。因此，地理学习中要注意防止平时死记知识而忽视能 力、考前搞题海战术的不良倾向。这类题目往往是先陈述一种地理事实 。同时借助一些图表对所陈述的事实进行验证。往往在文字叙述和图表
形对气温、降水的影响，如下：
第(3)题，济南位于黄河中下游地区，黄河中下游河段含沙量最大。
【答案】
(1)D
(2)A
(3)B
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中隐含了多种信息，目的就是让学生理清不同信息间的联系，通过一定
的判断、推理，去追根求源。这类题目的思维容量较大，往往是体现高 考区分度的重点题目。
2．解题指导 (1)地理判断 地理判断是运用地理概念确定地理事象的状况或地理事象之间的关系。 由于地理知识庞杂、分散，地理事象同中有异、异中有同、似是而非、似 非而是的情况较多，某些知识还有一定的模糊性，所以地理判断在地理学 习中经常出现。 培养判断能力应注意以下两点：①准确选用地理概念。在地理教学过程 中，要准确选用赖以构成判断的地理概念。领土与国土、土地资源与耕地 资源等概念经常被混用，造成判断失误。“我国土地资源丰富多样”是一 个正确的判断；“荒漠化减少了土地资源”则是一个错误的判断。②用错 误判断案例来提高正确判断能力。在地理教学中可经常引用错误判断案例 ，来提高正确判断的能力，减少判断失误的几率。有些判断似是而非， 例如“冰面反射率大于新雪反射率”(反射率：新雪＞冰面＞裸露地面＞ 植被覆盖地面＞海洋)；有些判断似非而是，例如“人工草场属于草场资 源”； 有些判断在范围或程度上失误 ，例如“非洲南部等温线北凸的 主要原因是海陆热力差异”(主要由于裂谷地形，而不是海陆热力差异， 因为陆地不广)、“黄河是我国第二大河”(应是第二长河)、“不可采伐森 林”(应是不可滥伐森林)等。
(4)解释说明下图城市景观对大城市气候可能造成的影响。
【解析】
本题主要考查我国城市化的进程和城市化对地理环境的影响。
第(1)题，本题主要考查动手绘图能力和利用绘出的折线图解决问题的能力。
在绘制折线图时，首先结合表中数据确定出横、纵坐标并画出坐标轴，然
后在坐标图中画出相应的点，最后将各点用折线连接即可。根据绘制出的 折线很容易判断出我国城市化所处的阶段。第(2)题，从漫画中很容易判断 出城市交通非常拥挤，解决该类问题可以通过提高城市通行能力和减少车 辆出行数量等措施来加以解决。第(3)题，发达国家与发展中国家城市化的
把握好深度和广度。例如，地球上纬度地带性的最根本原因，一定要推
到地球的球状造成太阳辐射的不均匀，而不能停留在区域性的纬度地带 性原因上。在进行人文地理因果推理时，要注意其合理性，例如“减少 运费”、“降低成本”、“提高经济效益”等判断，虽然字面上意义相 近，但从因果推理的广度上看，则应当并列出来。
读“我国四个省区城市图”，回答(1)～(3)题。 (1)当②③两城同时看见日出时， 下列现象中正确的是( )
据相关信息判定，图中四个省会城市分别是成都、济南、武汉
和西宁。第(1)题，②③同时看见日出，即晨线通过两地，作下图，据图
判定此时太阳直射南半球，北半球为冬季。长江中下游平原水稻春季播种，
长江中下游地区7月、8月为伏旱，排除B、C。①④均在北回归线以北， 而④在①以北，则其正午太阳高度小于①，故排除A。第(2)题，四个城市 的纬度由低到高排序依次为③、①、②、④。①③纬度相当，但成都位于 四川盆地，北面有秦岭、大巴山阻挡冬季风，故其1月气温高于武汉。地
③类比推理：是从个别到个别的推理。仅凭地理事象之间有几项特征 相似，就认定其他特征也相似，这当然是风险较大的推理，但对于不少 原理尚处于假说阶段的地理学科来说是有价值的，并且是地理创造能力
所需要的。例如火烧寮与乞拉朋齐都位于经过暖海面的气流的迎风坡，
从乞拉朋齐是世界雨极推出火烧寮的多雨。 ④因果推理：是由表及里、追索“所以然”的推理。地理因果推理要
阅读材料，回答下列问题。
材料一 中新社北京2009年9月17日电 国家统计局17日发布新中国
六十年系列报告称，迄2008年末止，中国城市化率已达到45.68%
材料二
新华网里约热内卢3月22日电(2010年) 第五届世界城市论坛
22日在巴西里约热内卢开幕，来自160余个国家和地区的近两万名专家 学者、政府代表和相关人士将围绕主题“城市的权利：为分化的城市架 起桥梁”共同探讨减小城市贫富差距，推动城市均衡发展的话题。 (1)依据下表， 绘制出我国改革开放30年城市人口比重变化折线图。
根据绘制出的折线图可以判断出我国目前的城市化处于________ 阶段。
(2)下面漫画《不堪重负》反映出我国城市化发展过程中出现的主要问题 是_______ ，解决该问题可采取哪些有效措施？
(3)材料二中提到的“分化的城市”主要存在于发达国家和发展中国家，
试分析发达国家与发展中国家城市化的差异。
(2)地理推理 地理推理能力是指在掌握地理事实材料的基础上， 通过分析、综合， 认识地理事物的特征、规律及其形成原因的能力。地理推理对于地理知识 的迁移有重要作用。 ①归纳推理：是从个别到一般的推理。由于地理事象不可能千篇一律， 应舍小异而求大同，例如归纳世界各地地中海气候的气温特征。归纳推理 ，尤其是地理归纳，要注意推理的正确性，例如北美洲、澳大利亚大陆都 有明显的风向季节变化，但不能归纳为都有季风气候类型。 ②演绎推理：是从一般到个别的推理，它可以减少地理中繁多的记忆头 绪。例如，板块碰撞边缘有地震分布，高加索等地区表面上看是处于大陆 内部，其实却位于板块边缘，因而则是多地震的。虽然演绎推理比较正确 ，但地理演绎一定要注意具体条件，不得随便扩大规律的适用范围。例如 热带草原气候一般是热带雨林气候与热带沙漠气候的过渡，但在澳大利亚 气候类型半环状分布中，却出现在热带沙漠气候与地中海气候之间。
章末整合提升
城市化作为当代城市发展的突出特征之一，历来受到命题者的高度关 注。在近几年各地高考地理卷和文综卷中，一直被作为一个重要的考点 而得到充分的重视。 试题材料中城市化部分多结合生产、生活实践，联系当前或历史上城 市发展素材，分析比较两种经济类型国家的城市化差异；分析具体国家 和地区城市化进程的差异及原因；分析某一国家在不同历史时期的城市 化特征及原因；分析某一区域的城市化过程中存在的问题及其制约因素 ；描述城市化过程的变化特征；分析城市化过程中某一环境问题产生的 地理背景；归纳城市化问题解决途径的共性与个性。 在考核形式上除了仍多以选择题形式呈现外，近年来综合题的比重有 所增大，多以图表为背景，加大了对比较、论证、探讨、综合能力以及 严谨、准确表达能力的考查。
差异主要从起步时间、发展速度、城市化水平和是否合理等几个方面分析。
第(4)题，从图中可以看出城市建筑高大稠密，城市植被稀少，这会使城市 气温升高，空气污染物浓度增加，从而导致各种城市问题的出现。
【答案】
(1)绘图略
加速
(2)城市交通拥挤
加强城市道路建设，合理规划城市道路网，大力发展
公共交通，加强城市交通管理等。 (3)发达国家城市化起步早，速度慢，城市化水平高，城市化发展与社会 经济相适应；发展中国家起步晚，发展快，城市化水平低，与社会经济发 展水平不适应。 (4)①气温升高(城市热岛效应)；②降水增加；③湿度降低；④日照因云 量增多而降低(答出3点即可)。