2019年精选苏教版小学语文四年级下册15 鸟语习题精选三十九
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习(II )卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 15 鸟语同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共27分)1. （2分）照样子写出相同类型词语。
（注意下划线的字）欢天喜地：________东张西望：________2. （6分）读一读，写一写。
①在葱郁的sēn lín________里，雪松们lā zhe________手，请小鸟留下歌声。
②小屋的烟囱上，jiē________一个píng guǒ________般的太阳。
③我的cǎi sè________铅笔，是大森林的jīng líng________3. （8分）给多音字组词。
种zhǒnɡ________发fā________重chónɡ________大dài________ zhònɡ________fà________zhònɡ________dà________4. （4分）选出加下划线字的正确解释。
（1）不解藏踪迹________①不知道。
②不说。
（2）浮萍一道开________①离开。
②分开。
（3）泉眼无声惜细流________①泉水的出口。
②泉水的眼睛。
（4）小荷才露尖尖角________①已经。
②刚刚。
5. （2分）找出下列句子中的错别字。
（1）山路这样奇岖，您架着双拐，以经送了几十里。
________（2）难到您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮亡怀？不，永远不会。
________6. （5分）读句子，用划线词语仿写句子。
①如果你能等三天再判，我们就相信你是公正无私；②阿凡提气喘吁吁地跑上来。
公正无私：气喘吁吁：二、思维飞跃 (共2题；共17分)7. （5分）照样子，写一写。
（1）例：荡来荡去跳来跳去________ ________ ________（2）例：(圆圆)的月亮________的彩虹 ________的小桥8. （12分）阅读下文，回答问题《烟台的海》节选冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín）重。
苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习(II )卷
苏教版语文四年级下册第五单元第15课《鸟语》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共78分)1. （6分）选择加下划线字的正确读音呢________（ne ní）喃犒________（kào gào）赏矫________（jiǎo jiāo）健纪律________（lǜlù）猜________（cāi chāi）想分________（fèn fēn）明2. （6分）选一选，填一填zhìzhēng jìxù cāo mǐn纪________ 序________ 糙________睁________ 秩________ 敏________3. （8分）比一比，再组词冶________嗓________验________慰________治________桑________检________蔚________4. （11分）看拼音，写词语sǎnɡ zi qín láo shǎ huàdài màn xǐ quèɡōnɡ yě chánɡ________________________________________________línɡ yànān wèi tōnɡ xiǎo shū hūwújūwúshù________________________________________5. （5分）读句子，再用加下划线词造句①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
6. （5分）写一种自己熟悉的动物，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习C卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 15 鸟语同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共44分)1. （5分）查字典填空。
“虚”按音序查字法，应先查音序________；按部首查字法，应先查________部，再查________画。
“虚”在字典里的解释有：①空着②虚弱③虚心④ 因心里惭愧或没有把握而勇气不足。
在“谦虚”一词里应取第________种解释；在“心虚”一词里应取第________种解释。
2. （3分）读拼音，写词语。
shàng dàng zhǔ yì jīng guò________ ________ ________3. （12分）根据要求写一写。
①表示心情的词语：高兴________、________、________、________、________、________②照样子，写词语。
摇摇摆摆、________、________、________半信半疑、________、________、________4. （7分）阅读下面的段落，完成后面的练习。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
（1）给划线的字选择正确的读音兴奋________A．xìng B．xīng应接不暇________A．yìng B．yīng（2）“应接不暇”是什么意思？请用短文中的有关语句来解释。
应接不暇：________（3）短文的第二句运用了______修辞手法。
A . 比喻B . 拟人C . 排比（4）展开联想，想想画眉鸟从哪里飞出来，怎样飞出来，是一只怎样的画眉鸟，扩写句子：一只画眉鸟飞了出来。
苏教版四年级语文下册15鸟语
即使得不到大肥羊的犒(kào)赏，能跟鸟儿谈谈心， 聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事，也是 很快意的。
“即使……也……”表达了“我”真心想与鸟儿 “结为好友”的愿望。“谈谈心”“聊聊天”“好 友”“趣事”“快意”这些词语一方面写出了“我”想 通晓鸟语的原因，另一方面也写出了“我”小时候的天 真无邪。
疏忽： 粗心大意；忽略。 怠慢： ①冷淡。本文义。②客套话，表示招待不周。 搏击： 奋力斗争和冲击。 无拘无束：没有任何约束，自由自在。本课形容我和
鸟儿之间亲密无间，没有任何约束。造句： 我喜欢无拘无束的假期生活。
通晓 知晓
都是动词，都表示对某些知识或技术知道、了解。 “通晓”指知道得很清楚；“知晓”表示知道， 但不一定了解得清楚透彻。 1.他经常和鸟儿打交道，通晓鸟语。 2.这件事的来龙去脉到目前为止还无人知晓。
鸣声如凤，两目都有两个眼珠，亦叫重睛鸟。它气力大， 能搏逐猛兽，还能辟(bì)妖物等。
我/是个在农村长大的/孩子，从小就/爱鸟，爱看/ 鸟儿/那美丽矫健的身姿，爱听/它们的/歌声和软语。
从/终日忙碌的燕子那里，我认识到/勤劳的可贵； 从/飞行整齐的大雁那里，我懂得了/纪律的重要；从/ 搏击风雨的苍鹰那里，我学到了/勇敢顽强的精神……
1．公冶长 为孔子弟子、七十二贤之一，名列第二十。自幼家
贫，勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，德才兼备，终生 治学不仕禄。相传他通晓鸟语，并因此获罪。
公冶长一生治学，鲁国君主多次请他为大夫，但他 一概不应，而是继承孔子遗志，教学育人，成为著名文 士。深受孔子赏识。
2．布谷鸟 多数居住在热带和温带地区的
据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的 专家。有一次，他从燕子的呢喃(nán)软语中听出：“公冶 长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉， 我吃肠……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。
苏教版语文四年级下册15鸟语练习卷(1).doc
苏教版语文四年级下册15鸟语练习卷（1）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分1 . 《鸟语》是一篇（）。
A. 散文B. 说明文2 . 据说古时候，有一个人叫（），他是一位通晓鸟语的专家。
A. 公孙龙B. 公冶长3 . “我”从终日忙碌的（_____）那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的（_____）那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的（_____）那里，学到了勇敢顽强的精神。
A.大雁B.喜鹊C.苍鹰D.燕子4 . 我能根据拼音写出漂亮的汉字。
qín fèn dài màn xǐ què5 . 辨字组词我最棒。
冶（______）治（______）拘（______）拒（______）慰（______）蔚（______）探（______）深（______）傻（______）俊（______）嗓（______）桑（______）6 . 给加点字选择正确的解释。
生：A.果实没有成熟 B.学习的人 C.使煤、柴等燃烧 D.生育；出生1.我出生在农村，从小就喜欢鸟儿。
（____）2.学生的主要任务是学习。
（____）3.他开始生火做饭了。
（____）4.这是一个不能吃的生瓜。
（____）7 . 用直线把左右两边的词语搭配起来。
矫健的身影通晓翅膀飞翔的精神催促未来顽强的鸟儿增添乐趣充足的时间创造出工熟悉的身姿张开鸟语8 . 把下面的句子写具体。
1.他背回大肥羊。
____________________________________________2.鸟儿是好朋友。
___________________________________________3.小鸟在唱歌。
评卷人得分____________________________________9 . 按要求写句子。
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习D卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 15 鸟语同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共32分)1. （3分）写近义词着急________ 劝告________ 灌溉________2. （4分）我是拼音小能手hǎi tún qīng chèxiāng gǎng cuǐ càn________________________________3. （8分）看拼音，写词语。
hǎi ōu tuì sètuó bèi qīn nì________________________________chì bǎng zhuó shíxiē luòpán xuán________________________________4. （4分）选择恰当的词语，填入句中。
当然忽然仍然果然必然（1）诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，________误了大事。
”（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，________不见诸葛亮有什么动静。
（3）鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，________不提借船的事。
（4）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人________来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
”5. （8分）填空。
（1）“足”的笔顺是________，第五笔是________。
（2）“声”是________结构的字，笔顺是________。
（3）“身”的笔顺是________，读音是________。
（4）“跑”是________结构的字，部首是________。
6. （5分）用下列词语造句。
①踪迹②满意二、思维飞跃 (共2题；共10分)7. （2分）照样子，填写句子。
苏教版小学语文四年级下册 第四单元 15 鸟语 同步练习(I)卷
苏教版小学语文四年级下册第四单元 15 鸟语同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊 (共6题；共43分)1. （8分）组词。
烽________ 喉________锋________ 候________凌________ 呐________棱________ 纳________2. （12分）拼拼写写z + a ________ ________ ________ ________c + a________ ________ ________ ________S + a ________ ________ ________ ________3. （4分）填上合适的词语。
________的天堂 ________的夹袭________的岩上 ________地赞美4. （12分）选择题。
（1）读句子，选择合适的词语概括“我”当时的心情。
不安自豪伤心兴奋①我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
________②我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
________③我把头埋得低低的。
诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
________④我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
________（2）下面各组句子中没有错别字的一组是（）。
A . 路划难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上。
B . 我用自己手中的笔，把那只栽着父爱的小船画出来就好了！C . 那天母亲数落了我一炖。
D . 老头朝最里边的一个角落一指。
（3）下面各组字的读音完全相同的一组是（）。
A . 缴交B . 傍榜C . 兼嫌D . 茧简（4）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。
”这句话写出了母亲的（）。
A . 难过B . 辛劳C . 痛苦D . 伤心（5）下面的说法有错误的一组是（）。
2019年精选小学语文四年级下册15 鸟语苏教版习题精选第三十篇
2019年精选小学语文四年级下册15 鸟语苏教版习题精选第三十篇第1题【填空题】辨字组词。
娇骄轿矫______健______车______气______傲雀鹊麻______ 喜______ 黄______ 孔______【答案】：【解析】：第2题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】说出下列句子的修辞手法我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。
”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。
”______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词有趣—______ 傻瓜—______ 猜想—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词绿lǜ______ lù______ 乐lè______ yuè______【答案】：【解析】：第7题【问答题】学了课文《鸟语》，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。
【解析】：第8题【语言表达】扩句①江河里排着船。
②水静。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”变换一种说法，使句义不变。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】读下面的句子，用上划线的词语造句。
①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。
【解析】：第11题【语言表达】读句子，再用加下划线词造句①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】课外阅读传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。
据阎福兴说，他小时侯曾（céng zēng）被鸟所救。
那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。
2019年精选苏教版小学语文四年级下册15 鸟语习题精选二十七
2019年精选苏教版小学语文四年级下册15 鸟语习题精选二十七第1题【填空题】多音字组词绿lǜ______ lù______ 乐lè______ yuè______【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词碌______ 圾______绿______ 极______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择加下划线字的正确读音呢______（ne ní）喃犒______（kào gào）赏矫______（jiǎo jiāo）健纪律______（lǜ lù）猜______（cāi chāi）想分______（fèn fēn）明【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词有趣—______ 傻瓜—______ 猜想—______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨字组词。
娇骄轿矫______健______车______气______傲雀鹊麻______ 喜______ 黄______ 孔______ 【答案】：【解析】：第8题【语言表达】扩句①江河里排着船。
②水静。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】阅读课文《鸟语》选段，回答这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
解释下列词语①无拘无束：②疏忽怠慢：【答案】：【解析】：第10题【语言表达】解释加横线词语据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①呢喃②通晓【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
2019年精选苏教版语文四年级下册第五单元15 鸟语练习题第四十七篇
教学资料范本2019年精选苏教版语文四年级下册第五单元15 鸟语练习题第四十七篇编辑：__________________时间：__________________20xx年精选苏教版语文四年级下册第五单元15 鸟语练习题第四十七篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词碌______ 圾______绿______ 极______【答案】：【解析】：第3题【填空题】辨字组词。
娇骄轿矫______健 ______车 ______气______傲雀鹊麻______ 喜______ 黄______ 孔______【答案】：【解析】：第4题【填空题】说出下列句子的修辞手法我最喜欢跟布谷鸟对话了：“你做什么？”“种田织布。
”“你喜欢什么？”“勤劳刻苦。
”______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句①犒赏②试探【答案】：【解析】：第9题【语言表达】把“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”变换一种说法，使句义不变。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】观察一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。
【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①呢喃②通晓【答案】：【解析】：第12题【现代文阅读】阅读课文片段，完成练习。
还有画眉啦_____黄莺啦_____百灵啦_____它们的_____语言_____丰富极了_____一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，做出更种各样的猜想，编制出许多有趣的故事来。
________我一直没有学到公冶长的本领，________跟鸟建立异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍。
鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……鸟儿的确是我们的好朋友哇！在缺少标点的地方加上标点。
还有画眉啦______黄莺啦______百灵啦______它们的______语言______丰富极了______在横线上填上合适的关联词。
四年级下册语文课件-第15课鸟语课后作业｜苏教版
拟人
(2)喜鹊在枝头唱着欢乐的歌。
( 夸张
)
(3)你的心眼儿比针眼儿还小。
( 反问
)
(4)抗震小英雄林浩的英雄事迹难道不值得宣扬吗？
(
)
6．按要求写句子。 (1)公冶长背回来一只摔死的大肥羊。(改为“被”字句) _一__只__摔__死__的__大__肥__羊__被__公__冶__长__背__回__来__。__________________ (2)“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到 家，喜事到家”吗？(改为陈述句) _“__喳__喳__喳__喳__，__喳__喳__喳__喳__”__，__那__分__明__是__在__说__“__喜__事__到__家__，__ _____喜__事__到__家__”__。__________________________________ (3)鸟儿是我们的好朋友。(改为感叹句) _鸟__儿__的__确__是__我__们__的__好__朋__友__哇__！________________________
。
拘
束
喜
鹊
怠慢 安慰
3．辨字组词。 催（ 催促 ） 冶（ 陶冶 ） 搏（ 搏击 ） 摧（ 摧毁 ） 治（ 治理 ） 博（ 博士 ） 疏（ 疏通 ） 检（ 检查 ） 蔚（ 蔚蓝 ） 蔬（ 蔬菜 ） 验（ 验证 ） 慰（ 安慰 ）
4.找出下列句子中的错别字，画“__”并把正确的字写在后面的括号里
_。_
1.联系上下文，“语言”是鸟指的_叫__声______，“知音”好指朋友 ________。
2.文中画线的句子用了____排_比___的修辞方法，写出了“ 我”从鸟儿身上得到的启示，“我”得到了什么启示 呢？【ห้องสมุดไป่ตู้法】
四年级语文下册第五单元15鸟语作业设计苏教版
15.鸟语—、看拼音，写词语…qín láo( ) ān wèi( ) jū shù( )dài màn( ) shū hū( ) xǐ què( )二、照样子，写词语。
1. 无拘无束________、__________、__________2.翩翩起舞________、__________、__________三、下列词钽中各有一个错别字,请圈出来并将正确的写在横线上。
预报喜迅____ 美丽娇健____ 勤劳克苦____ 导常深厚_____声声摧促___ 充满生情______ 增舔乐趣______ 偏写故事__________四、对号入座:给句子中的加点字选择正确的解释。
1. “中国.鸟王”阎福兴是通晓鸟语的专家。
( )A. 天刚亮时B. 明白C. 告诉2.尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，人们倍感亲切。
( )A. 增加跟原来相同的数B.更加、格外3.如果能和鸟儿无拘无束地问答，那该多有情趣呀！( )A. 逮捕B. 拘谨，不自由C. 不知变通五、课文内容回顾与赏析。
1.从______的燕子那里，我认识到____的可贵；从____的大雁那里，我懂得了___的重要;从_____的苍鹰那里，我学到了____的精神……这里的省略号省略了______。
2. 上面这段话是由三个意义相近、结构相似、语气相同的句子组成，起到了加强语势的效果，这种修辞手法就叫_______。
3. 模仿上面这句话写一写：从____的____那里，我认识到______;从____的____那里，我懂得了______ ;从___的_____那里，我学到了_________________________。
六、阅读短文，完成练习。
倾听鸟语我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
大麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开了嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦!”夏曰里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”,还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。
2019年精选小学语文四年级下册15 鸟语苏教版课后辅导练习二十五
2019年精选小学语文四年级下册15 鸟语苏教版课后辅导练习二十五第1题【填空题】多音字组词绿lǜ______ lù______ 乐lè______ yuè______【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词碌______ 圾______绿______ 极______【答案】：【解析】：第3题【填空题】看拼音，写词语。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《鸟语》，把下列词语补充完整。
无拘______ ______频传自我______【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【语言表达】把“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”变换一种说法，使句义不变。
【答案】：【解析】：第8题【语言表达】用下列词语造句①犒赏②试探【答案】：【解析】：第9题【语言表达】扩句①江河里排着船。
②水静。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】阅读课文《鸟语》选段，回答这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
解释下列词语①无拘无束：②疏忽怠慢：【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读短文，完成练习。
机器人与小鸟小鸟迷路了。
它觉得喉咙好干，快要渴死了。
就在这个时候，它远远地看到前面有一个亮亮的东西。
它飞近一看，原来是一个机器人倒在沙漠中。
他的影子下，有一个小水洼。
机器人用沙哑的声音说：“小鸟……来……喝水。
”小鸟喝了水洼的水，马上变得活蹦乱跳。
“谢谢你，机器人！我可以帮你做什么？”“请你打开我胸前的盖子，跳到里面去。
”小鸟好不容易钻进了布满机械的胸膛，它发现里面卡了几粒小沙子。
小鸟用嘴把小沙子一粒一粒地啄出来。
2019年苏教版语文四年级下册第五单元15 鸟语巩固辅导第六篇
找出文中的中心句。
【答案】：
【析】：
阅读课文片段，完成练习。
还有画眉啦_____黄莺啦_____百灵啦_____它们的_____语言_____丰富极了_____
一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，做出更种各样的猜想，编制出许多有趣的故事来。________我一直没有学到公冶长的本领，________跟鸟建立异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍。鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神……
给文中加下划线字选择正确读音
联系上下文，解释下列词语的意思。
恍然大悟：______
不解之缘：______
我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗？
写“鸟”的古诗很多，填上鸟名，把下列诗句补充完整。
千里______啼绿映红，水村山郭酒旗风。
月落______啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
【答案】：
【解析】：
写出近义词
催促—______啼叫—______喜欢—______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
读课文《鸟语》，把下列词语补充完整。
无拘______ ______频传自我______
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
选择加下划线字的正确读音
呢______（ne ní）喃犒______（kào gào）赏
①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
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2019年精选苏教版小学语文四年级下册15 鸟语习题精选三十九
第1题【填空题】
写出反义词
有趣—______ 傻瓜—______ 猜想—______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
读课文《鸟语》，把下列词语补充完整。
无拘______ ______频传自我______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
辨字组词。
娇骄轿矫
______健______车______气
______傲
雀鹊
麻______ 喜______ 黄______ 孔______ 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第6题【问答题】
学了课文《鸟语》，你还会说那些鸟叫的词语？用课文中的一个词语形容，这样的鸟叫声。
【答案】：
【解析】：
第7题【语言表达】
读句子，再用加下划线词造句
①一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
②尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。
【答案】：
【解析】：
第8题【语言表达】
阅读课文《鸟语》选段，回答
这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
解释下列词语
①无拘无束：
②疏忽怠慢：
【答案】：
【解析】：
第9题【语言表达】
观察一种鸟，抓住特点，写出它的样子和叫声。
【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
用下列词语造句
①犒赏
②试探
【答案】：
【解析】：
第11题【现代文阅读】
课外阅读
传说中的公冶长懂鸟语，我们现实生活中还真有懂鸟语的人，他就是我国辽宁省葫芦岛市的阎福兴，人称“中国鸟王”。
据阎福兴说，他小时侯曾（céng zēng）被鸟所救。
那是一天中午，他靠着大树睡着了，突然被一阵异常急促的鸟叫声惊醒，他只觉得胸前很凉，仔细一看，原来是一条蛇爬到了他的胸前，他急忙将蛇摔落到地上。
这时阎福兴才恍然大悟，原来是鸟救了他一命。
这次奇特的经历让他从次与鸟儿结下了不解之缘。
此后，阎福兴潜（qiǎn qián）心研究鸟类发出的每一种声音所代表的含义。
用了8年时间，他终于学会了“鸟语”。
懂得怎样才能让鸟儿感到安全，怎样才能让鸟儿飞到自己身边来，怎样才能让鸟儿翩翩起舞。
阎福兴经常参加各种环保夏令营活动，每年暑假期间都给孩子们发放爱鸟倡（chàng cāng）议书，教同学们如何识别鸟的叫声，传授爱鸟护鸟的常识。
给文中加下划线字选择正确读音
联系上下文，解释下列词语的意思。
恍然大悟：______
不解之缘：______
我国规定每年4月底到5月初的一个星期为爱鸟周。
你能设计一条宣传语呼吁人们一起爱鸟护鸟吗？
写“鸟”的古诗很多，填上鸟名，把下列诗句补充完整。
千里______啼绿映红，水村山郭酒旗风。
月落______啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
两个______鸣翠柳，一行______上青天。
西塞山前______飞，桃花流水鳜鱼肥。
泥融飞______，沙暖睡鸳鸯。
旧时王谢堂前______，飞入寻常百姓家。
【答案】：
【解析】：
第12题【综合题】
根据课文《鸟语》内容填空，并完成练习
从______的燕子那里，我认识到______；从______的大雁那里，我懂得了______；从______的苍鹰那里，我学到了______的精神……
仿照上面的句式，再写两句
从______的那里，我学到了______。
从______的那里，我懂得了______。
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
给加下划线字选择正确的解释。
呢喃软语：( )
A、柔和
B、软弱
C、能力弱，质量差
D、容易被感动或动摇
通晓鸟语：( )
A、天刚亮的时候
B、知道
C、使人知道
疏忽怠慢：( )
A、分散
B、关系远
C、粗心大意，忽略
D、不熟悉
终日忙碌：( )
A、最后
B、指人死
C、到底
D、自始至终的整段时间
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
照样子，写词语
例：无拘无束
________________________
例：呆楞楞
________________________
例：大雨如注
________________________
例：翩翩飞翔
________________________
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
根据课文内容填空。
我能听懂布谷鸟说话了，它说：“布谷，布谷。
”
我知道那是______或______
我也听得懂喜鹊的话语，它说：“喳喳喳喳，喳喳喳喳。
”我知道那是______，______。
【答案】：无
【解析】：。