创文资料-家长学校教案1帮助您的孩子适应小学生活
家长学校教案三篇
家长学校教案三篇家长学校教案篇一教学目标1﹑通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作则，提高意识，努力成为孩子的良师益友。
2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面发展的家庭教育环境。
教学重点和难点重点：家长如何做好孩子的第一任老师难点：家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学，使教师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。
教学过程导入，引出话题。
非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程，在上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案，想必大家看完后都会觉得触目惊心。
心中一片疑问为什么会出现这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。
想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。
如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题，究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题，如何去进行家庭教育，今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。
目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的发展，就没有孩子的发展。
也许你不是天才，但可以成为天才的父母。
作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。
那么，怎样帮助孩子健康成长呢？一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下。
家长学校教案
二、了解小学生安全教育存在的主要问题
1.小学生的安全意识与自我保护能力不容乐观(中日孩子联欢案例)
某部门组织中日小朋友进行联欢，当孩子们到达下榻的宾馆时，中国孩子放下行囊就开始嬉戏玩耍，而日本小朋友却在走道里东张西望——他们正在查看安全通道在什么地方。
如何培养孩子的兴趣
教学过程：
一、导入，谈谈学习兴趣与人的终身发展的关系。
没有兴趣，就没有记忆。——[德]歌德“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”现代科学研究表明，兴趣是一种行为动机，强烈的学习兴趣和求知欲，是人才成长的共同点。学习兴趣在孩子成长中有下列作用：
1学习兴趣是学习的直接动力。
2学习兴趣是远大理想的起点。
2、家长自由提问。
3、小结：看来，各位家长都在思考着同一个问题：该如何帮助孩子更好地适应学校的学习与生活。入学前，孩子是不是已经做好了心理准备？入学之初，他们会遇到哪些困难？有什么样的具体办法能够让您帮助孩子并为他今后进一步的学习打下良好的基础呢？今天，请允许我向你们提出一些建议，希望能对您和您的孩子有所帮助。
让孩子愉快地适应小学生活
教学时间：
教学地点：一年级教室
教学对象：一年级学生家长
主讲人：
教学内容：一年级《家长必读》第1课让孩子愉快地适应小学生活
教学目标：
1、帮助家长了解一年级学生的认知发展特点，从而掌握入学期孩子生理和心理上的变化。
2、指导家长做好新生入学前后的教育工作，更好地帮助孩子尽快适应小学学校的学习生活。
教学准备:
1、收集相关的安全知识2、准备资料图片
小学家长学校教案(精选5篇
小学家长学校教案(精选5篇一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元《家庭教育艺术》中的“亲子沟通技巧”章节，详细内容包括亲子沟通的重要性、有效沟通的方法、倾听孩子的心声、表达父母的关心和期望、解决家庭矛盾等。
二、教学目标2. 掌握有效沟通的方法，提高家长与孩子之间的沟通效果。
3. 培养家长倾听孩子心声的能力，增进亲子关系。
三、教学难点与重点难点：如何在实际生活中运用沟通技巧，解决家庭教育中的矛盾和问题。
重点：亲子沟通的重要性、有效沟通的方法和倾听孩子心声的技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个亲子沟通的实践情景，让家长认识到沟通在家庭教育中的重要性。
2. 理论讲解：a. 亲子沟通的重要性b. 有效沟通的方法c. 倾听孩子的心声d. 表达父母的关心和期望3. 例题讲解：通过具体案例，分析亲子沟通中的问题，提出解决方案。
4. 随堂练习：家长分组讨论，分享自己的沟通经验和教训，互相学习。
5. 情景模拟：设置不同的亲子沟通场景，让家长进行角色扮演，提高沟通能力。
七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个为期一周的亲子沟通计划，包括每天沟通的时间、内容和方式。
c. 结合所学内容，分析一个家庭矛盾案例，给出解决方案。
2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长在本节课中学到了亲子沟通的技巧，但实际操作中仍可能遇到困难，需要不断反思和调整。
2. 拓展延伸：推荐家长阅读相关书籍、参加亲子沟通讲座，进一步提高沟通能力。
通过本节课的学习，希望家长能够掌握亲子沟通的技巧，为孩子创造一个和谐的家庭环境，促进孩子的健康成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的情景模拟和例题讲解3. 作业设计中的案例分析4. 课后反思及拓展延伸的实践指导一、教学难点与重点的识别亲子沟通的重要性：强调沟通对孩子成长的影响，以及它在家庭教育中的核心地位。
家长学校教案——如何帮助学生尽快的适应小学生活
家长学校教案
如何帮助学生尽快的适应小学生活
一、教学目标：
1、让家长知道尽快适应小学生活的重要性；
2、让家长帮助学生尽快适应小学生活；
二、教学重难点：
教学重点：让家长帮助学生尽快适应小学生活；
教学难点：更好的形成家校合力，让学生成功、成才；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：尊敬的各位家长，你们好！欢迎你们在百忙之中来到我们的学校，下面我们将一起学习如何帮助学生尽快适应小学的生活。
二、尽快适应小学生活的重要性：
师：课件出示一些关于一年级小学生适应小学生活的案例，请家长认真观看后，说一说自己的感受。
家长认真观看后，积极进行讨论,并举手发言；
师总结：是啊看来尽快帮助学生适应学校的生活，真的很重要！
三、我们当如何做？
师：通过刚才的学习，我们知道了帮助一年级学生尽快
适应小学生活的重要性；
师：现在请家长朋友们说一说，在今后的日常生活中，我们当如何去做？
家长积极讨论后，踊跃举手发言；
师总结：大家的观点很独特，也十分切合家庭教育的实际；
师：我希望孩子们，在我们老师与家长的共同努力下都能健康快乐的成长。
家长学校教案（一年级）5篇
家长学校教案（一年级）5篇第一篇：家长学校教案(一年级)好习惯成就一生教学目标：1、家长应注意学生哪些习惯的养成；2、家长认识习惯养成的重要性，辨析好与坏的习惯对学生产生的影响；3、家长充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高培养好习惯的自觉性；4、通过活动使家长在思想上逐步形成一种“好习惯可以成就自己的未来”的意识,从而引导家长在此思想引领下逐步克服学生不良习惯,慢慢形成良好的行为规范。
教学重点：学生良好行为习惯的养成及意义。
教学难点：学生意志品质的培养、行为习惯养成是相互促进的。
活动过程：一、设疑导入，引起家长兴趣；习惯是培养出来的，是训练出来的，那么，我们在日常生活中，应该注重学生哪些习惯的培养？应该怎样去培养呢？二、学习新课，释疑解难；培养学生好习惯最重要的手段就是教育。
1、讲解名人名言，让学生家长懂得教育是培养好习惯的重要手段。
幻灯片出示下列名句：（1）教育就是培养好习惯----------叶圣陶（2）少成则天性，习惯成自然----------孔子分析讲解这两句名言。
组织家长讨论习惯包含哪些? 过渡：一说“习惯”就会使我们想起总有同学往地上丢废纸的坏习惯，也会让我们想起有很多同学总会把自己学习笔记记得很完整，把自己的书包、课桌理得整整齐齐的好习惯。
如此等等在我们的生活学习中随处可见的好习惯。
其实习惯应该包含许多方面，大体可以分为行为习惯和心灵习惯。
幻灯片出示：行为习惯心灵习惯作息习惯关爱尊重习惯漱洗习惯珍爱生命习惯服饰习惯自理自立习惯饮食习惯自信自强习惯阅读习惯合作共赢习惯思考习惯求真务实习惯礼仪习惯审美创新习惯锻炼习惯坚毅顽强习惯卫生习惯学习探究习惯劳动习惯律己负责习惯…… …… 简单分析。
小结：可见，习惯渗透在我们生活实践的一切过程之中，无处不在，无时不在。
那么我们为什么要培养孩子的良好的习惯呢？2、好习惯为人生发展奠基幻灯片出示：好习惯为人生发展奠基万丈高楼平地起，多高的墙就有多深的基，如果根基不牢，就会地动山摇。
家长学校教案
家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理特点和发展需求。
2、引导家长掌握有效的沟通技巧，建立良好的亲子关系。
3、指导家长培养孩子的良好习惯和品德。
二、教学重难点1、重点（1）让家长认识到自身在孩子成长过程中的重要作用。
（2）传授家长实用的教育方法和策略。
2、难点（1）如何引导家长转变教育观念，适应孩子的成长需求。
（2）帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例，引导家长分析问题，寻找解决方案。
2、互动交流法：鼓励家长分享经验，共同探讨教育难题。
3、知识讲解法：系统地向家长传授教育孩子的理论和方法。
四、教学过程（一）导入各位家长，大家好！欢迎来到家长学校。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
今天，我们就一起来探讨如何更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。
（二）孩子的心理特点和发展需求1、幼儿期（0-6 岁）这个阶段的孩子充满好奇心，喜欢模仿，依赖家长。
家长要给予他们足够的关爱和安全感，通过游戏、故事等方式引导他们认识世界。
2、儿童期（7-12 岁）孩子开始有自己的想法和主见，渴望得到尊重和认可。
家长要注重培养他们的自律能力和责任感，鼓励他们积极参与集体活动。
3、青少年期（13-18 岁）孩子的自我意识增强，情绪波动较大。
家长要学会倾听他们的心声，给予适当的自由和空间，同时也要加强引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
（三）有效沟通技巧1、倾听家长要用心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于评判。
2、表达用温和、清晰的语言表达自己的观点和期望，避免指责和批评。
3、尊重尊重孩子的个性和选择，即使不同意，也要先理解再引导。
（四）培养良好习惯和品德1、生活习惯如规律作息、健康饮食、自己整理物品等。
2、学习习惯制定学习计划、认真听讲、按时完成作业等。
3、品德培养教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等。
（五）解决教育中的实际问题1、孩子沉迷手机怎么办？（1）制定规则，限制使用时间。
家长学校教案(精选5篇
1.正面管教：正面管教强调以积极、鼓励的方式引导孩子，避免惩罚和批评。
-补充说明：正面管教要求家长在与孩子沟通时，注重倾听孩子的需求，关注孩子的感受，以平等、尊重的态度与孩子交流。
2.有效沟通：有效沟通有助于增进家长与孩子之间的亲子关系，提高教育效果。
-补充说明：有效沟通的关键在于家长能够站在孩子的角度思考问题，用孩子能接受的方式表达自己的观点和建议。
四、情景导入
1.利用生动的实践案例进行情景导入，提高家长的学习兴趣。
2.通过案例引导家长进入课堂主题，为后续教学环节做好铺垫。
教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实，是否符合家长的实际需求。
2.教学案例是否具有代表性和启发性，是否能够引导家长深入思考。
二、教学方式
1.是否充分运用了互动提问、讨论等教学方式，提高课堂氛围。
五、改进措施
1.针对家长反馈的问题，调整教学内容和方式，提高教学的针对性。
2.注重课后跟踪服务，了解家长在实践中的应用情况，及时给予指导和建议。
3.情绪管理：家长的情绪管理能力对家庭教育具有重要影响。
-补充说明：家长应学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而对孩子产生负面影响。同时，家长还需关注孩子的情绪变化，引导孩子学会表达和管理自己的情绪。
4.时间管理：合理安排时间有助于提高家庭教育的效率。
-补充说明：家长应制定科学的时间表，确保孩子在学习、生活和娱乐等方面的时间分配合理，培养孩子良好的时间管理习惯。
2.是否注重实践操作，让家长在实际情景中感受和体验家庭教育艺术。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，家长是否积极参与。
2.教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够激发家长的学习兴趣。
家长学校教案优秀3篇
家长学校教案优秀3篇家长学校教案篇一教学重点：习惯的培养是家长的任务，习惯决定学习的效果教学难点：怎样培养习惯和培养的方法教学方法：讲授与思考授课对象：二年级家长建议授课时间：第一学期第一---二个月教学内容：一、导课孩子进入学校一年的时间了，大家经过第一学年的学习，从孩子如何适应幼儿园升小学的具体实践中，了解了家长、家庭在孩子成长经历中的重要作用。
今天，我们可能发现了孩子的学习习惯不是像我们想象中的那么好，也可能常常为孩子不能很好的写完作业而无奈，孩子的字写得不标准而不知所措，我们开始面对很多来自学校的要求、孩子之间的比拟、老师的不断发来的短信、反映孩子在学校表现的不如人意等等问题，我们应该从什么方面入手，才能让我们的孩子成长的更好？今天，我们就带着这样的情绪和欲望走进课程，希望今天的学习能让你收获一些观点，了解一些方法，回到家里，请你带着欣赏孩子长大的心情和情绪，把今天学习的方法用适合你家孩子的动作，和孩子一起实验一段时间吧。
二、授课〔一〕本节课程的要求●请大家先了解一下我们学习的课程标准：《全国家庭教育指导大纲》关于7—12岁年龄段的家庭教育指导中是这样说的：7—12岁儿童的身心开展特点：是整个儿童期十分重要的开展阶段。
该阶段的儿童身心开展特点主要表达在：儿童身高和体重处于比拟迅速的开展阶段；外部器官有了较快开展，但感知能力还不够完善；儿童处于从以具体的形象思维为主向抽象的逻辑思维过渡阶段；情绪情感方面表现得比拟外显。
●教育指导内容要点第六条说：帮助儿童养成良好的学习习惯和学习兴趣。
家长要以身作那么、言传身教，创设安静的环境，引导儿童专心学习，养成良好的学习习惯；注意培养儿童的学习兴趣；正确对待儿童的学习成绩。
〔二〕我们来讲讲习惯是什么？●习惯的定义人们常说“习惯成自然〞，其实是说习惯是一种省时省力的自然动作，是不假思索就自觉地、经常地、反复去做了。
比方每天要刷牙、洗脸等。
习惯不是一般的行为，而是一种定型性行为。
家长学校教案（通用13篇）
家长学校教案家长学校教案（通用13篇）作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的家长学校教案，欢迎大家分享。
家长学校教案篇1教学目的要求：1、引导家长配合学校教育是十分重要的2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长家长要紧跟时代步伐，树立正确的现代化意识教学重点、难点：“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。
教学时间：20xx年1月3日一课时教学内容：第三课：家校合作教学过程：一、家校合作共同教育孩子：“学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可”。
对于孩子的成长，家庭教育能否配合学校教育是十分重要的。
配合得好，家庭教育就能使学校教育得到延伸，得到强化，反之则可能会削弱学校教育。
很多家长将孩子的一切教育都交给学校，首先我们老师很感谢他们对学校如此的信任，但是同时我也想提醒这些家长，第一，学校教育的时间仅仅9小时，在这9小时内学生需要接受新的文化知识；第二，学校不可能实现“教师学生“一对一”的学习生活方式，所以教师不可能从学生起床到晚上睡觉，一切活动一一关注；第三，家庭是儿童出生后的第一个环境，儿童的全部生活始终与家庭小集体有密切的联系。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。
由此可见，家庭教育占所有教育的首位。
但是仅仅靠家庭教育也是不够的，家庭教育、社会教育、学校教育，三者相互关联，相互影响、相互作用、相互制约，三者有机地结合在一起，离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础，三项教育各有其职，缺一不可。
我们不能完全依赖与哪一方面的教育，而应该三者互相沟通，特别是学校教育，家长需要与教师多交流，这样不仅了解自己孩子的情况，也使教师了解到学生的情况，共同教育学生。
小学家长学校教案设计
小学家长学校教案设计第一章：家长学校的重要性1.1 介绍家长学校的概念和意义解释家长学校是什么强调家长学校对于学长的重要性1.2 家长学校的目标提出家长学校的教育目标强调通过家长学校提升家长的教育能力1.3 家长学校的内容介绍家长学校的主要教学内容强调家长学校的教育方法第二章：家长的角色与责任2.1 家长的角色解释家长在孩子教育中的角色强调家长对孩子成长的影响2.2 家长的责任提出家长在教育孩子过程中的责任强调家长在孩子学习中的支持作用2.3 家长与学校的合作介绍家长与学校合作的重要性强调家长与学校合作的方式第三章：家庭教育的有效方法3.1 了解孩子的发展阶段解释孩子不同发展阶段的特点强调家长根据孩子发展阶段进行教育的必要性3.3 培养孩子的学习兴趣与习惯提出培养孩子学习兴趣与习惯的策略强调家长在孩子学习过程中的引导作用第四章：沟通与交流的艺术4.1 家长与孩子的沟通介绍家长与孩子有效沟通的方法强调家长与孩子沟通的重要性4.2 家长之间的交流介绍家长之间交流的意义和方式强调家长之间交流对家庭教育的影响4.3 家长与教师的沟通提出家长与教师沟通的策略强调家长与教师合作对孩子发展的作用第五章：培养孩子的社会适应能力5.1 孩子的社交技能培养介绍孩子社交技能的重要性提出培养孩子社交技能的方法5.2 孩子的情绪管理能力培养解释孩子情绪管理能力的重要性强调家长在孩子情绪管理中的引导作用5.3 孩子的自我管理能力培养提出培养孩子自我管理能力的策略强调家长在孩子自我管理中的支持作用第六章：家长的心理健康与教育6.1 家长心理健康的重要性解释家长心理健康对孩子成长的影响强调家长关注自身心理健康的重要性6.2 家长心理压力的管理与调节提出家长心理压力管理与调节的方法强调家长保持良好心理状态的必要性6.3 家长心理健康教育孩子的影响分析家长心理健康对孩子心理发展的作用强调家长心理健康对孩子教育的影响第七章：家庭教育中的品德教育7.1 品德教育的重要性解释品德教育对孩子成长的意义强调家庭教育中品德教育的地位7.2 家长在品德教育中的作用提出家长在品德教育中的角色与责任强调家长在孩子品德教育中的引导作用7.3 品德教育的实践方法介绍品德教育的实践方法与策略强调家长在品德教育实践中应注意的问题第八章：特殊需求孩子的家庭教育8.1 特殊需求孩子的特点与识别解释特殊需求孩子的特点强调家长识别孩子特殊需求的必要性8.2 特殊需求孩子的教育策略提出特殊需求孩子的教育方法与策略强调家长在特殊需求孩子教育中的支持作用8.3 家长在特殊教育中的合作与资源寻求介绍家长在特殊教育中的合作方式强调家长寻求教育资源的重要性第九章：家庭教育中的安全意识培养9.1 安全意识的重要性解释安全意识在家庭教育中的重要性强调家长培养孩子安全意识的必要性9.2 家庭安全环境的营造提出营造家庭安全环境的方法与策略强调家长在孩子安全教育中的引导作用9.3 孩子安全行为的培养介绍培养孩子安全行为的方法与技巧强调家长在孩子安全教育中的支持作用第十章：家庭教育资源的整合与利用10.1 家庭教育资源的分类与介绍介绍家庭教育资源的种类与特点强调家长了解与利用家庭教育资源的重要性10.2 家庭教育资源的整合策略提出家庭教育资源整合的方法与技巧强调家长在整合家庭教育资源中的角色与责任10.3 家庭教育资源的利用与实践介绍家庭教育资源的利用方法与实践案例强调家长在利用家庭教育资源中的注意事项第十一章：家庭教育中的科学教育11.1 科学教育的重要性解释科学教育对孩子认知发展的意义强调家庭教育中科学教育的地位11.2 家长在科学教育中的作用提出家长在科学教育中的角色与责任强调家长在孩子科学教育中的引导作用11.3 科学教育的实践方法介绍科学教育的实践方法与策略强调家长在科学教育实践中应注意的问题第十二章：家庭教育中的艺术教育12.1 艺术教育的重要性解释艺术教育对孩子创造力与审美能力发展的意义强调家庭教育中艺术教育的地位12.2 家长在艺术教育中的作用提出家长在艺术教育中的角色与责任强调家长在孩子艺术教育中的引导作用12.3 艺术教育的实践方法介绍艺术教育的实践方法与策略强调家长在艺术教育实践中应注意的问题第十三章：家庭教育中的体育锻炼13.1 体育锻炼的重要性解释体育锻炼对孩子身体健康与心理发展的意义强调家庭教育中体育锻炼的地位13.2 家长在体育锻炼中的作用提出家长在体育锻炼中的角色与责任强调家长在孩子体育锻炼中的支持作用13.3 体育锻炼的实践方法介绍体育锻炼的实践方法与策略强调家长在体育锻炼实践中应注意的问题第十四章：家庭教育中的生活习惯培养14.1 生活习惯的重要性解释生活习惯对孩子日常生活的影响强调家庭教育中生活习惯培养的地位14.2 家长在生活习惯培养中的作用提出家长在生活习惯培养中的角色与责任强调家长在孩子生活习惯培养中的引导作用14.3 生活习惯培养的实践方法介绍生活习惯培养的实践方法与策略强调家长在生活习惯培养实践中应注意的问题第十五章：家庭教育中的阅读与写作培养15.1 阅读与写作培养的重要性解释阅读与写作培养对孩子语言能力与思维发展的意义强调家庭教育中阅读与写作培养的地位15.2 家长在阅读与写作培养中的作用提出家长在阅读与写作培养中的角色与责任强调家长在孩子阅读与写作培养中的引导作用15.3 阅读与写作培养的实践方法介绍阅读与写作培养的实践方法与策略强调家长在阅读与写作培养实践中应注意的问题重点和难点解析第一章：家长学校的重要性重点：理解家长学校对孩子成长的影响和家长的educational role。
小学家长学校教案（精选11篇）
小学家长学校教案（精选11篇）小学家长学校篇1教育目标：1、帮忙家长教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。
2、拒绝网络嬉戏，学会正确利用网络。
教学重点1、教孩子学会合理支配零用钱，学会合理消费。
2、正确熟悉网络，拒绝网络嬉戏，做一个文明有识的小网民。
教材内容：这一讲主要是从孩子对于零花钱和网络嬉戏两个方面的治理上给家长朋友们提出的合理建议。
教学时间：一课时（60分钟）教学方法：案例分析法，讲授说理法，教材导读法。
教学过程：（一）阅读教育故事，进入学习情境。
教材情景创设：孩子盼望像同桌一样得到更多的零用钱，却遭到了妈妈的拒绝，孩子心理不平衡，爸爸通过急躁的谈话，了解孩子零用钱的去处以及孩子渴望得到零用钱的目的，引导孩子合理支配零用钱。
这位父亲的做法是特别值得大家效仿的。
（二）现身说法，分析症结。
首先，请个别家长朋友谈在孩子的零用钱方面自己是怎样做的，孩子又是怎样的表现。
然后请其他家长针对教育故事中爸爸的做法和生活中这几位家长的做法绽开争论，查找关于引导孩子正确使用零用钱方面应当留意的问题。
最终，教师总结家长门共同的困惑，一同走进专家课堂。
（三）专家课堂，教导迷津。
这一环节，我们可以和家长朋友一起来阅读。
在专家课堂里，首先帮我们分析了孩子不能合理支配零用钱的缘由，然后指出家长朋友们应实行的正确做法：1、确定给孩子零用钱的时间。
2、合理规划合理的零用钱数额。
3、规划零用钱的适用范围。
4、不任凭增加或削减零用钱的数额。
5、教会孩子储蓄。
5、鼓舞孩子把零用钱捐助慈善事业。
6帮忙孩子建立家庭银行卡。
尤其需要留意的是，家长要合理监视孩子的零用钱，监视孩子零用钱的去处，当孩子消失零用钱不够用是，家长肯定要问明钱的用途去向，帮忙孩子分析哪些是正值的花费，哪些是属于不必要的花费，学会合理消费。
和孩子一起算好收支帐对家长朋友还是有所启发的。
（四）谈准备，订规划。
在这一环节，教师和家长一起来围绕孩子的领用前的收支状况设计一个表格，并制定出关于引导孩子合理支配零用钱的规划措施。
家长学校教案
家长学校教案帮助孩子尽快适应小学一年级生活教学目标：1、通过教学，使家长知道孩子入学前后生活和学习环境发生了哪些变化。
2、通过教学，使家长知道如何帮助孩子适应小学学校的生活和学习。
3、通过教学，让家长知道帮助孩子当好小学生应做的几项具体工作。
教学重点：帮助孩子适应小学学校的生活和学习应重点进行的几项教育。
教学过程：一、谈话入题尊敬的各位家长：非常感谢各位参加这次《父母课堂》的学习活动。
在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们黎灿学校的信任。
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我愿意借今天的学习时间，和大家一同探讨如何“帮助孩子适应小学学校的生活和学习”的问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
二、案例分析（《父母课堂》2014.6 P27《帮孩子适应小学生活》）1、投影出示案例。
涛涛是个贪玩的孩子。
进入小学他对做作业很不习惯。
每当做作业时，他就一会儿摆弄书桌上的闹钟，一会儿假装画画儿，一会儿要上厕所，一会儿又去喝水吃零食。
妈妈看到涛涛写作业的状态，总是忍不住发火：“你不要玩其他的，先快点儿写完作业在说！”涛涛就问妈妈：“为什么不能先玩再做？上学真不好！还要做作业，还要考试！”妈妈批评几句，涛涛还哭闹不休：“我不要上学了！我要去幼儿园！！”由于涛涛从心理上排斥写作业，导致他每次写作业都很慢的现象，还引发了他不愿意上学的想法。
看完这个案例，我们班上的孩子有这样的情况出现吗？请举手示意一下。
2、小调查：您的孩子适应了小学生活吗？（投影出示）以下情况，如果得您的孩子有这样的现象，也请您举手示意一下。
1）对作息时间不适应，早上起不来，甚至吃不及早餐，午休时间不够，下午上课打瞌睡。
2）对学校生活不感兴趣，总说要回幼儿园。
3）不习惯和新老师、新同学沟通交流。
4）因一点小事与同学争吵，甚至打架。
5）上课坐不住，不专心，讲话，开小差，做小动作。
家长学校教案
家长学校教案一、引言家长学校是指学校为家长提供的一种教育培训机会，旨在帮助家长更好地了解教育理念、教育方法以及学校教学内容，从而更好地与孩子共同成长。
为了提高家长学校的教育质量和效果，制定家长学校教案是必不可少的。
二、教案目标本教案的目标是帮助家长学会如何有效地与孩子进行沟通、建立良好的家庭教育氛围，以及提供一些实用的教育方法和技巧。
三、教案内容1. 沟通技巧a. 了解沟通的重要性：介绍沟通在家庭教育中的作用，引导家长认识到沟通对于孩子发展的重要性。
b. 听取孩子的意见：教授家长如何倾听孩子的声音，尊重孩子的意见，建立良好的沟通基础。
c. 表达情感的方式：介绍不同的表达情感的方式，教授家长如何用积极的方式表达情感，避免负面情绪对孩子产生不良影响。
2. 家庭教育氛围的建立a. 家庭规则的制定：指导家长如何制定合理的家庭规则，培养孩子的自律能力和责任感。
b. 家庭活动的组织：介绍家庭活动对于增进亲子关系的重要性，提供一些家庭活动的建议和创意。
c. 家庭阅读的推广：鼓励家长与孩子一起阅读，介绍一些适合家庭阅读的经典书籍和阅读技巧。
3. 教育方法和技巧a. 积极激励和赞美：教授家长如何用积极的方式激励孩子，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。
b. 约束和惩罚的正确使用：介绍约束和惩罚的原则和方法，教授家长如何正确使用约束和惩罚，避免对孩子造成伤害。
c. 学习方法的指导：提供一些有效的学习方法和技巧，帮助家长指导孩子养成良好的学习习惯和方法。
四、教案实施1. 教学方式：通过讲座、讨论、案例分析等形式进行教学。
2. 教学时间：根据家长的时间安排，选择合适的时间段进行教学。
3. 教学材料：准备教材、PPT、案例分析材料等，以便家长更好地理解和掌握教学内容。
4. 教学评估：通过问卷调查、讨论或小组活动等方式，评估家长对教学内容的理解和掌握程度。
五、教案评估1. 教学效果评估：通过家长的反馈和孩子的表现，评估教学效果，并根据评估结果进行调整和改进。
一年级家长学校教案
一、课程背景和目标家长学校是为了满足家长对孩子教育需求的特殊课程。
在一年级阶段，家长对于孩子的教育关注度较高，他们希望更好地了解和参与孩子的学习和成长过程。
因此，本次家长学校的目标是帮助家长了解一年级的学习内容和教学方法，提供家庭教育的指导和支持。
二、教学内容和方法1.学习内容1)了解一年级的学习目标和课程内容；2)掌握一年级常见的数学和语文知识点；3)学习一年级的学习方法和策略；4)接触一年级的教辅资料和学习资源；5)分享家庭教育经验和策略。
2.教学方法1)讲座和演示：通过家长学校的讲座和演示，向家长介绍一年级的学习目标、课程内容和学习方法，让家长对一年级的学习有更清晰的了解。
2)讨论和互动：组织家长进行讨论，分享他们的家庭教育经验和策略，帮助他们互相学习和借鉴。
3)演练和实践：让家长在家庭环境中进行一些简单的数学和语文练习，通过实践来巩固所学的知识和方法。
4)学习资源分享：提供一年级的教辅资料和学习资源，让家长了解如何选择和使用这些资源。
三、教学步骤1.开幕式为了增加家长学校的正式性和庄重感，可进行一个简单的开幕式。
在开幕式上，可以安排一些学生表演，向家长介绍一年级的学习成果。
2.主题讲座讲座的内容可以包括一年级的学习目标和课程内容、如何帮助孩子建立学习兴趣、如何帮助孩子养成良好的学习习惯等。
讲座的形式可以是一个专家的讲座，或是一些具备相关经验的家长分享。
3.分组讨论安排家长分成小组进行讨论，分享他们的家庭教育经验和策略。
每个小组可以选择一个代表，向其他小组汇报并分享。
4.数学和语文实践提供一些简单的数学和语文练习题，让家长在家庭环境中进行练习。
这些练习题可以是一年级的常见题型，例如加减法题、认识字母和字词等。
家长在实践中学习，感受一年级教学的一些特点和方法。
5.学习资源分享为了帮助家长更好地选择和使用一年级的学习资源，提供一些教辅资料和学习资源的展示和介绍。
这些资源可以是一些适合一年级的练习册、读物、学习卡片等。
精选家长学校教案（通用9篇）
家长学校教案精选家长学校教案（通用9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的家长学校教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
家长学校教案篇1目的：家庭是由婚姻关系而发生并建立在一定经济基础之上的亲属间的社会生活群体。
家庭环境对中学生个体素质的发展有着重大而深刻的影响。
其主要方面是性格特征、基本生活技能、道德情操、理想志趣。
意义：鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性，家长对子女要精心培养，爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等，让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。
家教方法一、怎样才能走出家庭教育的“误区”天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，我们对家长提出了一些要求，希望能帮助家长掌握一些基本的教育原则，走出教育“误区”。
1、加强对家教理论的学习有些家长认为养育后代是连动物都会的事情，还需要学习吗？殊不知，家庭教育也是一门科学。
孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，需要得到家长的指导、帮助。
家长只有掌握了家庭教育的基本理论和方法，懂得孩子在不同时期的生理和心理的特点，懂得儿童教育的方法和规律，才能为孩子提供科学的指导和有针对性的帮助。
因此，家长平时应通过家长学校的学习、读书、看报等途径，有意识地加强家教理论的学习，只有这样，才能避免教育的盲目性，乃至错误的认识和做法。
2、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
家长学校教案
【新】家长学校教案一、教案目标1. 帮助家长了解孩子在成长过程中的需求和困惑。
2. 提升家长的教育理念和育儿技巧，建立科学的育儿观念。
3. 增进家长与孩子之间的沟通与理解，建立和谐的亲子关系。
二、教案内容1. 孩子成长的需求与困惑介绍孩子在不同年龄阶段的需求和面临的困惑。
分析家长在育儿过程中可能遇到的挑战和问题。
2. 教育理念与育儿技巧分享科学的教育理念和方法，包括多元智能理论、正面管教等。
提供实用的育儿技巧，如如何培养孩子的自信心、自律性和责任感。
三、教学方法1. 讲授：讲解孩子成长的需求、教育理念和育儿技巧。
2. 案例分析：分享具体的案例，让家长更好地理解和应用教育理念和育儿技巧。
3. 小组讨论：组织家长进行小组讨论，分享彼此的经验和心得，互相学习和支持。
四、教学评估1. 课堂参与度：观察家长在课堂上的参与程度和反馈。
2. 小组讨论：评估家长在小组讨论中的表现和提出的观点。
3. 课后作业：布置相关的课后作业，让家长在实践中应用所学的教育理念和育儿技巧。
五、教学资源1. 教案教材：提供详细的教育理念和育儿技巧相关教材。
2. 案例材料：提供相关的案例材料，供家长分析和讨论。
3. 课后作业：提供实践性的课后作业，帮助家长巩固所学知识。
教案编写日期：2024年10月六、教案活动1. 互动游戏：设计一些适合家长和孩子一起参与的游戏，以增强亲子间的互动和情感交流。
2. 角色扮演：组织家长进行角色扮演，模拟真实场景，提升家长与孩子沟通的有效性。
3. 家庭作业：布置一些实践性的家庭作业，让家长在家庭环境中应用所学的教育理念和育儿技巧。
七、教学反馈1. 家长反馈：收集家长对教案的反馈意见，了解他们的需求和期望。
2. 孩子反馈：通过与孩子的交流，了解他们对教案的看法和感受。
3. 教学改进：根据家长和孩子的反馈，对教案进行不断的改进和完善。
八、教学时间安排1. 每节教案课程时间为2小时，包括讲授、案例分析、小组讨论等活动。
一年级家长学校教案
第一课高高兴兴上学去――――培养孩子的入学适应能力教学目标：1、通过教学，使家长明白孩子的适应能力很重要。
2、通过教学，使家长掌握一些方法,能够帮助孩子适应新生活。
教学重点难点：培养孩子的入学适应能力。
教学方式：交流讨论。
教学过程：第一课时1.怎样做才能让孩子顺利地适应小学的学习生活呢?首先，父母应做一个入学前准备时间表，准备内容应涵盖入学的生理准备和心理准备两大部分。
生理准备包括：培养早睡、早起的作息生活习惯；能吃足量、丰富、营养的早餐;不挑食，洗漱、洗澡能自理，会随天气变化增减衣服；能定时足量喝白开水。
心理准备包括学习适应和社会性适应。
学习适应包括阅读能力培养，前书写能力培养、数学准备等;社会性适应包括培养孩子参与各项活动的主动性和积极性，增强孩子的任务意识与规则意识,增强孩子完成任务与遵守规则的能力；培养孩子良好的人际关系与交往能力;以上准备内容中生理准备和社会适应能力的培养两方面需要家长多花心思和时间参与,而学习准备在教学质量高的幼儿园基本可以完成。
2.ﻩ家长们看课本中的案例，说一说,案例中的孩子、父母是怎么做的，他们这样做好不好?3．取长补短，互通有无。
第二课时1．家长们互相讨论案例。
２. 教师跟家长一起来分析。
3．ﻩ我们平时应该怎么做呢?看书中的提示。
4．学前准备固然重要,但绝不可将上述时间表作为“课程表”一样机械、僵化地执行而不顾孩子的兴趣与承受能力。
学前准备也决不是孩子一个人的“作业”,家长应积极参与其中，并做出正确科学的表率,给孩子以持久、坚强的心理支撑。
5.布置大作业,希望家长认真完成。
第二课《我的手绢我来洗》――――培养孩子的生活自理能力教学内容：培养孩子的自理能力。
教学目的:1.让家长明白掌握培养学生自理能力的重要性。
2.引导学生家长掌握培养孩子自理能力的一些方法。
教学重、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的自理能力。
教学辅助工具：多媒体第一课时教学过程：一、导入据《中国教育报》报道，有一个１8岁的硕士研究生由于成绩优秀，被指定为留法预备生。
家长学校教案
家长学校教案家长学校教案锦集九篇家长学校教案篇1一、家庭教育是家长的基本职能家长朋友，孩子是世界的未来，国家的希望，我们的寄托。
那么，作为家长，我们的“行业”是什么?“家长的行业是教育子女”，马克思一句话就把我们家长教育子女的责任说了个透。
教育好下一代，关系到每个家庭的幸福美满，更关系到民族的兴衰，国家强弱的根本大事。
现在的孩子是跨世纪的一代，我们国家的宏伟目标最终要靠他们来实现。
法国作家福楼拜说过：“国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在父母手里。
”我国有三亿多个家庭，六亿多个父母，这是世界上最庞大的“教师队伍”。
如何让孩子这粒种子在家庭的土壤里健康成长,如何履行社会和国家赋予的神圣职责，承担起缔造未来的责任，是我们每个为父为母者亟须深思的问题。
在家庭教育中，家长是教育者。
尽管其年龄、职业、文化程度等等会有所不同，但对子女都自觉不自觉地扮演着教育者的角色。
由于家庭固有的血缘、伦理道德、感情上的内在联系，使我们的家长在担任教育者时，在许多方面有着学校教师无法超越或替代的优势。
正因为如此，我们家长必须清楚意识到：家庭教育是我们家长的基本职能。
二、父母——孩子的第一老师、亲密的朋友家庭是人生的第一站，是人生的第一所学校。
父母便是孩子的第一任老师。
由于家庭是由婚姻、血缘关系或收养关系而构成的人类社会生活最重要、最基本的单位，家庭中，父母是孩子最早接触的，有血缘关系的亲人，与孩子朝夕相处，感情相依，子女在父母的关怀和爱抚下成长。
父母的言行、举止、品德、志趣、爱好、价值观、人生观、世界观等都对子女产生极深刻的影响。
子女和家长的血缘关系和子女对家长生活上的依赖关系必然会使孩子对父母产生强烈的依恋感和信任感。
我们从子女同父母的这种特殊的亲子之情来看，家庭教育具有亲密性和权威性。
家庭的道德修养、文化水平、处世态度、和谐程度，教育思想对子女的成长过程，具备特有的感召力。
家庭中父母对子女的亲子之情在教育中极具感化激励作用。
小学家长学校教案
小学家长学校教案小学家长学校教案家长是孩子成长道路上的重要陪伴者和引导者。
他们不仅需要关注孩子的学业进展，还要积极参与学校的教育活动。
为了更好地帮助家长了解学校的教育教学内容和方法，提高他们的教育素养和育儿能力，一些学校开始推行家长学校教案。
一、什么是家长学校教案家长学校教案是学校为家长制定的一份教育教学指南，旨在帮助家长更好地了解学校的教育理念、教学方法和教学内容，提供一些育儿指导和教育资源，以促进家校合作，共同为孩子的成长努力。
二、家长学校教案的内容1. 学校教育理念：家长学校教案会介绍学校的教育理念和核心价值观，帮助家长了解学校的教育目标和办学特色。
这样，家长可以更好地与学校保持沟通，共同为孩子的教育目标而努力。
2. 学科教学内容：教案会详细介绍各个学科的教学内容和教学目标，让家长了解孩子在学校学习的具体内容。
这样，家长可以更好地与孩子交流学习情况，提供有针对性的辅导和支持。
3. 学习方法和技巧：教案还会介绍一些学习方法和技巧，帮助家长了解如何引导孩子进行有效学习。
例如，如何培养孩子的阅读兴趣，如何帮助孩子解决学习难题等等。
这些方法和技巧对于家长来说也是一种提升自己教育水平的机会。
4. 家庭教育资源：教案还会提供一些家庭教育资源，如优秀的教育书籍推荐、教育网站推荐等等。
这些资源可以帮助家长更好地了解教育知识，提高自己的教育水平，为孩子提供更好的成长环境。
三、家长学校教案的意义1. 加强家校合作：家长学校教案可以促进学校和家长之间的紧密合作。
通过了解学校的教育理念和教学方法，家长可以更好地配合学校的教育工作，提供更好的支持和帮助。
2. 提高家长的教育素养：教案提供了丰富的教育资源和学习方法，帮助家长提高自己的教育素养。
这样，家长可以更好地引导孩子学习，培养他们良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 促进孩子的全面发展：家长学校教案的推行可以促进孩子的全面发展。
家长通过了解学校的教育目标和教学内容，可以更好地引导孩子的学习，提供更多的学习资源和支持，帮助孩子在各个方面都能够得到均衡发展。
家长学校教案
家长学校教案家长是孩子教育中重要的一环，他们的参与与支持对于孩子的学习和成长起着至关重要的作用。
因此，学校需要制定家长学校教案，以促进家长与学校的紧密合作，共同为孩子的教育搭建一个良好的平台。
1. 建立家校联系机制家校联系机制是家长学校教案的核心内容。
学校应制定一个详细的家庭联系计划，明确家长与学校的联系时间和沟通方式。
例如，每个学期初可以召开家长会议，介绍学校的教育理念、师资力量、教学设施等，并邀请家长提出自己的建议和意见。
此外，学校还可以定期与家长进行电话沟通或在线交流，了解孩子在学校中的表现和需要改进的地方。
2. 提供家长教育培训家长教育培训是家长学校教案中的重要组成部分。
学校可以邀请专业的教育专家或心理学家开设家长教育培训课程，帮助家长更好地了解孩子的成长规律和教育方法。
课程内容可以涵盖如何与孩子进行有效沟通、如何帮助孩子树立正确的价值观等。
此外，学校还可以借助网络平台，提供在线的家长教育资源，方便家长学习和交流。
3. 促进家校合作项目家校合作项目为家长学校教案提供了更具体的实践内容。
学校可以组织一些亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进家长与孩子之间的互动和沟通。
另外，学校还可以倡导家长志愿者队伍，鼓励家长参与到校内各类活动中，如学校图书馆的管理、操场的维护等，让家长能够近距离地参与到孩子的学习和成长过程中。
4. 加强家校信息共享家长学校教案还应包括家校信息共享的内容。
学校可以通过建立家校信息平台，向家长及时传递学校的相关信息，包括学校通知、教育政策、课程安排等。
另外，学校还可以提供孩子的学习情况报告，让家长了解孩子在学校中的学习状态和进步。
同时，学校也应倾听家长的意见和建议，不断改进教育方式和学校管理。
5. 建立家校监督机制家校监督机制是家长学校教案中的重要环节。
学校应建立家长监督委员会，邀请家长代表参与学校的教学评估和管理工作，监督学校教育质量。
此外，学校还可以定期邀请家长参加学校教育督导工作，通过亲身体验和参与，帮助家长更好地了解学校的教育情况。
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家长学校教案
帮助您的孩子适应小学生活
孩子到6—7岁时，就要进入小学一年级成为一名小学生。
孩子进入小学以后，在生活习惯、学习方式及人际关系等方面将面临许多变化，在孩子的生活中，这将是一个重要的转折。
因此，家长必须有计划地使孩子在身体上、心理上、日常作息制度和生活习惯等方面为人学做好准备，使其能更好、更快地适应新的学习环境和学习生活。
具体应从以下几方面人手：
1、激发孩子上学的愿望。
一般来说，入学愿望强烈的儿童，人学后学习积极主动，表现较好。
因此，家长要采取多种形式，激发儿童入学愿望。
如给孩子讲周恩来奋发学习的故事等，培养他们对学校的热爱和对少先队的向往，激发孩子上学的愿望。
2、培养孩子尊敬和热爱老师。
老师是孩子智慧的启蒙者，使孩子在入学前就形成对老师的良好印象，这在入学准备中是很重要的。
父母要以本身尊敬老师、热爱老师的榜样去引导孩子，如向孩子讲讲自己小时候是怎样受到老师的耐心教诲和培养的，使孩子树立起老师和蔼可亲、知识渊博、热爱学生的第一印象。
这样，孩子才能真正地尊敬和热爱自己的老师。
3、加强文明礼貌习惯的培养。
孩子入学后与人交往的机会和范围比以前更大了，因此，在入学前应巩固和加强对孩子进行文明行为和礼貌习惯的培养。
教育他们有礼貌、守纪律、团结友爱、互相帮助、关心集体、讲道理、明是非等。
这样，可以使他们更好地适应新的集体生活。
4、培养一定的生活习惯。
孩子入学前，要教育他们掌握一些简单的卫生常识，培养良好的卫生习惯和一定的独立生活能力。
如定时睡觉，早起早睡，保证有充足的睡眠时间；自己穿脱衣服；整理床铺，一人单独睡小床；自觉地早晚刷牙，饭后漱口；学会正确地使用筷子，吃饭时不要发出声音，饭后收拾干净；定时大小便，便后自己擦干净；能根据天气变化及时增减衣服；学会正确地握笔，
端正写字、看书的姿势等。
5、准备学习用品。
上小学的孩子所使用的学习用品要根据年龄来选择。
原则是有利于学习，使用方便，不影响生长发育。
主要的学习用品有书包、铅笔、像皮、卷笔刀、直尺等。
铅笔应选择标有HB字样的，因为这种笔的笔芯硬度适中，写出字的颜色也合适。
从铅笔外形看六棱柱形的铅笔孩子握着舒适、稳妥，也不易滚落到地面上摔断笔芯。
另外，还要准备一个文具盒，最好选择带磁铁盖的塑料文具盒。
铁皮文具盒边缘锋利，且掉在地上会发出响声，影响上课。
文具盒上的图案不要过于花哨复杂，否则图案吸引着孩子，会分散他上课听讲的注意力。
6、教孩子懂得交通规则。
为了孩子的生命安全，必须教育他懂得交通规则和遵守交通规则。
如在街道公路上，要走人行道或靠右边走；过马路时，要走人行横道线，并注意来往车辆；会看红绿灯，知道车辆是“红灯停，绿灯行”；不要在马路上或过马路时追跑打闹等。