2015年玉溪中小学公办教师招聘考试模拟试题1
2015年玉溪市教师公开招聘考试《教育理论综合知识》(幼儿园)预测试题(1)
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。
在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选项的字母填在题干后的括号内。
错选、多选、未选均不得分)1、幼儿语言发展中最基本的句型是（）。
A．祈使句B．疑问句C．陈述句D．感叹句2、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。
A．言语特征B．记忆过程C．思维特征D．气质类型3、人本位的儿童观认为（）。
A．儿童是家族繁衍的工具B．儿童是父母的私有财产C．儿童享有生存权、发展权、教育权D．儿童是国家的财富4、幼儿最初社会性发生的标志是（）。
A．诱发性微笑的出现B．不出声的笑C．出声的笑D．有差别的微笑的出现5、（）提出了著名的“白板说”。
A．柏拉图B．亚里士多德C．皮亚杰D．洛克6、“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的（）。
A．广度B．稳定性C．选择D．指向性7、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。
A．桑代克B．皮亚杰C．斯金纳D．杜威8、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
A．道德感B．理智感C．气质D．性格9、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力10、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生（）。
A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．特殊迁移11、加涅的学习理论中，能帮助学生解决“是什么”的问题的是（）。
A．智慧技能的学习B．态度的学习C．言语信息的学习D．动作技能的学习12、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。
A．角色扮演法B．行动操作法C．发泄法D．表扬鼓励法13、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是（）。
A．现实态度的性格特征B．性格的情绪特征C．性格的理智特征D．性格的意志特征14、（）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
2015年玉溪教师公开招聘考试《小学教育综合知识》模拟试卷(1)
云众祝大家学习愉快!考试成功!身体健康!家庭幸福!一、单选题(40题。
每题1分。
共计40分)1、美育就是对学生进行()。
A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育2、下列属于负强化的事例是()。
A.老师对迟到的学生罚款B.老师不再批评按时完成作业的小明C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬3、新中国成立以来,我国不同历史时期对教育目的的表述不一样,但其基本精神是一致的。
以下不属于我国教育目的基本精神的是()。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在,要培养社会主义事业的建设者和接班人B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.突出教育要为政治经济制度服务4、“学高为师、身正为范”体现了教师工作的()。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性5、人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的()。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性6、课外活动的主体是()。
A.教师B.学生C.少先队组织D.学校管理人员7、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()。
以上内容来自云众教育网!免费交流、学习;共同走向美好明天!A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识8、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受()的干扰。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制9、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励。
教师的这种做法属于行为改变方法中的():A.强化法B.示范法此资料由云众教育提供C.消退法微信号136********D.行为塑造法10、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )。
A.感性知识B.理性知识C.程序性知识D.陈述性知识11、活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键B.源泉C.内容D.途径12、《礼记?中庸》中描述的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”是指现代教学论中的()A.教学过程B.教学内容C.教学目标D.教学方法13、教师的本体性知识包括()。
2015年玉溪各地区教师公开招聘考试《小学教育综合知识》考试题一
一、单选题(40题。
每题1分。
共计40分)1、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?( ) A．榜样示范法B．说服教育法C．陶冶教育法D．品德教育法2、对学习过程中制订自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为( )。
A．智力技能B．学习自觉性C．元认知策略D．自我意识3、一般说来，群体间竞争的效果取决于（）。
A．群体内的合作B．群体内的竞争C．群体间的合作D．个体的能力4、良好班集体形成的标志是( )。
A．有明确的奋斗目标B．有健全的组织系统和领导核心C．形成了正确的舆论和良好的班风D．有合格的规章制度和纪律5、记忆过程包括（）。
A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆6、“学而时习之”体现的教学原则是（）。
A．创新性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．理论联系实际的原则7、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性8、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是( )。
A．教师所在地的政府机关B．教师所工作和服务的学校C．教师所在地的教育行政部门D．教师所在地的教育督导机构9、用科学的方法编制智力测验的第一人是法国心理学家（）。
A．西蒙B．比奈C．瑞文D．斯坦福10、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。
A．爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．终身学习此资料由云众教育免费提供11、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的12、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为（）。
A．课程标准B．课程结构C．课程评价D．课程资源13、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
2015年玉溪上岗教师招聘考试《小学教育学》全真模拟试卷及答案(1)
一、单项选择题(本题共15小题，每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分。
每小题2分，共30分。
) 1．系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为（）。
A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想2．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
A．教育劳动起源论B．生物起源论C．心理起源论D．生物进化论3．在人的全面发展教育中，德育起着（）作用。
A．导向和动力B．关键C．基础D．物质基础4．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性5．“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了（）的观点对人的教育方式的影响结果。
A．遗传决定论B．环境决定论C．辐合论D．平行论6．“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。
”这是孔子对教师职业（）角色的阐述。
A．授业解惑B．管理者C．示范者D．父母与朋友7．课程论最基本的概念是（）。
A．课程计划B．课程标准C．课程D．课程指南8．在测验学生英译汉的技巧时．由于所选的短文中词汇量较大，学生受到词汇量的障碍而难以发挥翻译技巧，测验的结果在很大程度上说明了学生掌握词汇量的多少，然而并没有确切说明学生的翻译技巧，这样的测验（）不高。
A．难度B．效度C．信度D．区分度9．影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是（）。
A．遗传B．环境C．学校教育D．家庭教育10.做好班主任工作的前提和基础是（）。
A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D.故好后进生转化工作11．赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（）。
A．高难度原则B．高速度原则C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则12．教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
2015年玉溪市小学教师招聘考试真题试卷
2015年玉溪市小学教师招聘考试真题试卷一、单选题1、[2010年真题] 我国实际推行近代学制的时间是( )。
A．1840 B．1902 C．1903 D．19222、[2011年真题] 我国学校教育始于( )A．奴隶社会初期 B．奴隶社会末期C．原始社会末期 D．封建社会中期3、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用4、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ ( )A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景6、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。
A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育7、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。
这体现了教学中要贯彻（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则8、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则9、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为10、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。
A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则11、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯二、填空题1、1657年，夸美纽斯发表了近代最早的一部教育学专著_____。
2015年玉溪中小学教师招聘考试《教育学》科目试题一
选择题1．中小学教育科学研究中，研究对象是（）。
A．教学内容B．学生C．教法D．问题2．访谈法是教育研究中的下列哪一层次（）。
A．研究方法论B．研究方式C．研究方法D．都不是3．行动研究的最终目的是（）。
A．了解实践B．反思实践C．改进实践D．得出结论4．问卷法适用于下列哪种情况（）。
A．个别学生B．几个学生C．一个年级学生D．以上几种情况都可以5．有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的研究是（）。
A．调查研究B．行动研究C．实验研究D．文献研究选择题答案1～5 DCCCA填空题1．中小学科研是指为了改进中小学教育工作围绕某一主题而进行的直目的、有计划、系统的钻研和探究活动。
2．中小学教学研究是关于中小学教学工作的研究，简称教研，教学工作是中小学的中心工作。
3．在中小学教育科研活动中，所研究的对象为问题。
问题性是教育科研的主要特征，提出问题是教育科研的第一个环节。
4．课题选择选题的原则：教育性、实践性、可行性、适宜性、伦理性。
5．教师通过对自己的教育教学经验进行回顾和反思进行的研究是经验研究。
6．从一个总体中选取一部分作为被研究者的过程叫做抽样，总体又被称为全体，抽取的那一部分叫做搓奎。
7．解决问题最为有效的途径就是研究。
8．对某一现象、事件或某个人进行深入、系统的研究是仝塞研究。
9．中小学校本研究和教学研究是当前中小学教育科研中两种重要的研究。
10．中小学校本研究是指以中小学教职工为研究主体，以学校自身所存在的问题和学校发展的实际需要为选题范围，并且将研究成呆直接应用于教育教学而进行的研究；校本有三个方面的含义：一个是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。
11．所谓课题，是指作为研究对象的问题。
12．调查研究是有目的、有计划和系统地了解教育教学现状，以加强对其客观认识的一项研究；目的性、计划性、系统性、客观性是调查研究的重要特征；平时偶尔的一次观察和访谈不能称为调查研究。
2015年玉溪教师公开招聘《小学教育理论综合》预测试卷(一)
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、是非判断题（每题一分，共十五分。
判断错误倒扣分）。
1、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的名誉权和荣誉权。
（）2、决定教育性质的根本因素是生产力。
（）（应该是“政治经济制度”）3、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
（）4、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这句名言是德国著名教育家赫尔巴特说的。
（）5、“孟母三迁”的故事说明了家庭教育对人的成长具有重要影响。
（）（应该是“环境”）6、人类历史上曾出现过的“狼孩”的事例，说明遗传素质在人的身心发展中不起决定作用。
（）7、心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，这说明个体身心发展具有不平衡性。
（）8、在教学中让学生看看、摸摸、听听、闻闻，这种教学是在贯彻直观性原则。
（）9、思维的基本过程是间接性和概括性。
（）10、班会有常规班会、生活会和主题班会三类，其中主题班会是班会活动的主要形式。
（）11、心理学家艾宾浩斯最早进行了遗忘发展进程研究，绘制了经典的遗忘曲线，表明遗忘的规律是先快后慢。
（）12、在技能练习的中期或后期，进步出现暂时停顿的现象，这种现象称为“学习干扰现象”。
（）13、学生认识的主要任务是学习直接经验。
（）14、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的记忆能力还不成熟。
（）15、“教学具有教育性”的观点提示我们应当遵循教师主导作用与学生主动性相结合的规律。
（）以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！。
2015年玉溪市教师招聘考试历年真题
2015年玉溪市教师招聘考试历年真题一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、主张教育为当下的生活服务。
主张“从做中学”的教育家是____。
A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。
A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化5、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性6、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用7、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养8、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A.学校B.家长C.学生D.教师9、目的游离评价模式主张( )。
A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果10、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程11、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为12、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境二、填空题1、教育的根本职能在于通过____ 实现人的社会化。
2、活动课程的特点有______、广泛性、______和灵活性。
2015年玉溪教师招聘考试《小学教育理论基础知识》全真模拟试卷(1)
一、单项选择题(共30题，每题1．85分，共55．5分)1、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。
全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，其中全面深化改革的重点是（）。
A．经济体制改革B．政治体制改革C．文化体制改革D．生态文明体制改革2、对学生伤害事故的处理，应当遵循依法、客观公正、（）的原则，及时、妥善处理。
A．因地制宜B．合理适当C．科学合理D．酌情适当3、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?（）A．道德感B．美德C．理智感D．热爱感4、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的（）。
A．作用B．社会意义C．动力来源D．个人的前途5、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式6、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答。
并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的教学方法是（）。
A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．指导法7、下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A．语文课上小李做数学作业B．王老师对张华的单词测验成绩表示满意C．校长在全校大会上宣布三好学生名单D．陈英每天独自读几小时文学名著8、教师的根本任务是（）。
A．教书育人B．培养人才此资料由云众教育提供C．促进学生全面发展更多教师招聘考试信息请关注微信D．育人为本9、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，（）美元以下外币存款利率上限将被放开。
A．50万10、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
A．教材B．学生C．情境D．生存11、“心有余悸”是描写人在恐惧中的（）。
A．心境状态B．应激状态C．激情状态D．热情状态12、注意的两个基本特性是（）。
2015玉溪市招聘考试《教育理论基础》(小学)预测试卷(1)
单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1、在暗室里，如果你点燃一支烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动。
这是（）现象。
A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．运动后效2、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）A．相同要素说B．概括化理论C．关系转换说D．学习定势说3、提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是（）A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫4、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
A．教师、学生、课堂情境B．班风、纪律、学生C．教师、教学设备、学生D．教师、学生、纪律5、下列不属于心理过程的选项为（）A．认识过程B．情绪与情感C．意志D．注意6、（）是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A．知觉B．感觉C．注意D．记忆7、创造性的核心是（）A．发散思维B．求同思维C．直观思维D．聚合思维8、学生学习了整数的加减，再学习小数的加减会感觉很容易，这是学习（）的作用。
A．迁移B．复习C．转移D．扩散9、阶段性班级活动主要分为两大类：工作型和（）A．竞赛型B．自主型C．小组型D．特殊型10、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的（）A．创新精神和实践能力B．良好习惯和自主意识C．良好个性和品德D．学习能力和生活能力11、中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为（）内容。
A．主要B．核心C．重要D．唯一12、实验法最主要的特点是（）A．在真实的情境中进行B．探讨因果关系C．严格控制自变量D．简便易行13、下列有关教师角色定位描述不恰当的是（）A．教师应是引导者和设计者B．优秀的管理者C．学生的主宰者D．诚恳的合作者和学习者14、气质的动力性特征受制于人的（）A．兴趣爱好类型B．性格类型C．高级神经活动类型D．动机需要类型15、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约16、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是（）A．只有按时完成作业才能看电视B．处罚孩子过分喜欢看电视的行为C．规定每周看电视的适当时间D．让孩子看完电视后督导他完成作业17、在教育活动中起主导作用的是（）A．教师B．学生C．教材D．教学手段18、人民教师职业道德的核心是（）A．热爱学生B．为人师表C．忠诚于人民的教育事业D．团结互助19、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说20、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。
2015年玉溪教师招聘考试《小学教育学》试题一
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
请将其代码填入相应的括号内)。
1．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型2．实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是( )A．赫尔巴特B．裴斯泰洛齐C．梅伊曼和拉伊D．狄尔泰5．学习动机是推动学生学习的一种（）A．重要力量B．主要力量C．内部动力D．外部动力6．教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A．关心学生的学习B．教书育人C．班主任工作D．教学7．循序渐进原则要求教学要（）A．温故而知新B．不凌节而施C．不愤不启，不悱不发D．学而时习之8．对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。
这属于（）A．诊断性评价B．形成性评价C．绝对性评价D．相对性评价9．根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）A．省级课程B．地级课程C．县级课程D．学校课程10．注入式教学最本质的特征是（）A．教师从头讲到尾B．以讲授法为主C．强调教师的主导作用D．把学生看做是知识的容器11．教育目的可以发挥的作用是（）A．导向、规范和权威作用B．导向、激励和评价作用C．激励、评价和统一作用D．宣传、引导和激励作用12．在个体发展过程中起主导作用的是（）A．遗传素质B．家庭环境C．学校教育D．社会人文地理条件13．综合实践活动在课程管理权限上属于（）A．国家课程B．地方课程C．学校课程D．不清楚14．现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A．学校B．教师C．教育内容D．学生15．世界上最早颁布义务教育法的国家是（）A．英国B．美国C．德国D．法国。
2015年玉溪市教师招聘考试《中学语文》全真模拟试卷(1)
一、单项选择题(本大题共10小题。
每小题2分，共20分)11在写作教学过程中，“重视写作在中学生之间的合作交流”是其重要的策略之一，下列表述有错误的一项是（）。
A．可以创造一些机会，让学生通过小组活动，开展观察调查，共同探究，合作撰写报告、体会、笔记等文章B．提倡互相修改．互相评阅作文C．多创造一些学生作品展示交流的各种各样的机会D．没有条件的应创造条件，在网上表达和交流。
在网上互相评改作品此资料由云众教育提供12、《普通高中语文课程标准(实验)》指出，教材选文应（）。
A．具有典范性、时代气息和知识性B．具有典范性，文质兼美，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度C．具有典范性，文质兼美，富有时代气息，丰富多样，难易适度D．具有规定性，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度，适合学生学习13、关于综合性学习的表述有错误的一项是（）。
A．综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力B．综合性学习应突出自主性，重视学生主动积极地参与，主要由学生自行设计和组织活动C．综合性学习要求贴近现实，并以实现语文学习目标为目的D．综合性学习特别注重探索和研究的过程14、关于口语交际教学的说法有误的是（）。
A．口语交际是听与说双方的互动过程，因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式B．应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力．并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力C．口语交际教学应努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学D．应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养15、下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。
A．《史记》是我国第一部纪传体通史，由西汉的司马迁所著，被郭沫若赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”B．巴金是20世纪中国杰出的文学大师、中国现代文坛的巨匠，作品有“激流三部曲”(《雾》《雨》《电》)和“爱情三部曲”(《家》《春》《秋》)C．孔子，名丘，字仲尼。
2015年玉溪市教师招聘考试教育理论综合试题(1)
一、单项选择题１．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()。
Ａ．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái)Ｂ．劲敌(jìng)答理(dá)转弯抹角(ｍò)悄无声息(qiǎo)Ｃ．阡陌(ｍò)膝盖(ｑī)舐犊情深(shì)刚愎自用(ｂì)Ｄ．镌刻(juān)恪守(ｋè)迄今为止(ｑì)煽风点火(shàn)2．下列成语中，没有错误的一组是（）。
A．归根结底旁征博引莫衷一是秘而不宣B．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D．运筹帷幄励精图治再接再励沧海桑田3 ．下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（）。
A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D．他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。
C．目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中人选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。
D．为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
5．依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是()。
办公人员的座椅高度是非常有讲究的。
专家____，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会____疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。
2015年玉溪教师招聘考试《公共基础知识》(小学)模拟试卷(1)
一单选题（从下面各题选项中选出一个最符合题意的，本题包括30小题，每小题1分，共30分）1、近年来，国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄断行业高管“高薪”的质疑和不满，为此，财政部对央企发出高管“限薪令”。
这一举措的依据在于(．)A．效率是公平的物质前提B．公平是提高经济效率的保证C．共同富裕是社会主义市场经济的基本标志D．国家财政在社会经济生活中发挥着巨大作用此资料由云众教育提供2、与原子能、半导体、计算机并称为“20世纪四大发明”的是（）A．碳纳米管B．克隆羊C．激光器D．夸克3、“拾荒者”是社会最底层人群，在城镇化过程中不容忽视。
某省人大常委会就代表提交的“关注拾荒者”提案，进行讨论表决形成决议。
据此，下列判断正确的是（）A．以人为本是科学发展观的第一要义B．地方人民代表大会依法行使决定权C．人大代表依法行使提案权和表决权D．地方人民代表大会依法行使立法权4、2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。
不光要就业，还要创业。
大学生要有…双创‟精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。
”这启示我们实现人生价值需要（）①投身为人民服务的实践②正确处理个人与社会的关系③充分发挥主观能动性④有坚定的理想信念A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5、马克思、恩格斯指出：“思想根本不能实现什么东西。
为了实现思想，就要有使用实践力量的人。
”这是因为实践具有（）A．直接现实性B．客观物质性C．主观能动性D．自觉选择性6、习近平强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。
任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。
这是因为（）①主权国家对其领域内一切人和物具有管辖的权利②国家主权具有对内的至高无上性和对外的独立自主性③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点④维护和平是我国外交政策的宗旨，是实现发展的基础A．①②B．②③C．①④D．③④7、目前，中国已成为全球第二大经济体。
2015年玉溪教师公开招聘考试《小学教育综合知识》标准预测卷(1)
一、单选题(40题。
每题1分。
共计40分)1、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A．依法治国B．以德治国C．以人为本D．均衡发展2、班主任工作的中心任务是( )。
A．组织建立良好的班集体B．促进班集体全体成员的全面发展C．协调好各任课老师的关系D．搞好家校联系工作3、根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是（）。
A．政治B．经济C．文化D．宗教4、后继学习对先行学习的影响叫（）。
A．顺向迁移B．逆向迁移C．正迁移D．负迁移5、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
A．从众B．依从C．认同D．内化6、皮亚杰认为认知的本质是（）。
A．学习B．模仿C．强化D．适应7、（）是衡量一个人品德好坏的客观标准。
A．道德认识B．道德情感C．道德行为D．道德意志8、下列属于精细加工策略的是（）。
A．合理复习B．位置记忆C．亲自参与D．学业求助9、教师的专业能力素养，除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力外，还要求具有一定的（）。
A．交往能力B．研究能力C．管理能力D．学习能力10、“师者．所以传道受业解惑也。
”这句话表明教师的角色中的（）。
A．传播者B．传道授业者C．榜样者D．朋友11、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。
A．社会适应B．社会化人格C．精神面貌D．精神状态12、在教育过程中．教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的（）特点。
A．复杂性B．示范性C．创造性D．长期性13、“中华人民共和国公民有受教育的权利。
”这一法律规定始出于（）。
A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国职业教育法》D．《中华人民共和国宪法》14、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是（）。
A．志愿者B．实习者C．兼职者D．见习者15、某校学生小明(10岁)依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由（）提出申请，报教育行政部门批准。
2015年玉溪市教师公开招聘考试《小学教育综合知识》标准预测卷（4）（精选五篇）
2015年玉溪市教师公开招聘考试《小学教育综合知识》标准预测卷（4）（精选五篇）第一篇：2015年玉溪市教师公开招聘考试《小学教育综合知识》标准预测卷(4)云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、单选题(40题。
每题1分。
共计40分)1、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用（）来治疗。
A．系统脱敏法 B．肌肉松弛法 C．自我暗示法 D．行为疗法2、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。
A．合作模式 B．平等模式 C．管理模式 D．授受模式3、教育现代化的最高目的是实现（）。
A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化D．人的现代化4、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。
A．具体迁移 B．顺应迁移 C．一般迁移 D．重组迁移5、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。
A．促进者 B．研究者 C．建设者 D．开发者6、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校( )。
A．跨越发展 B．优先发展 C．均衡发展 D．差异发展7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育工作的根本要求是（）。
以上内容来自云众教育网！免费交流、学习；共同走向美好明天！云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！A．育人为本 B．提高质量 C．促进公平 D．改革创新8、下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。
A．备教案 B．备教材 C．备学生 D．备教法9、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A．暗示教学法 B．发现教学法 C．探究一研讨法D．纲要信号图教学法10、基础教育课程改革倡导的评价观是（）。
A．主体性评价观 B．专业性评价观 C．发展性评价观 D．生成性评价观此资料由云众教育提供11、智力超常儿童指的是智商在（）以上的儿童。
玉溪2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】
玉溪2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】魏老师1：人的生理成熟以具有〔〕能力为标志。
单项选择题A、创造B、学习C、生殖D、思索2：将学习策略分为基本策略和支持策略的是〔〕。
单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连牛D、鲍斯菲尔德3：当儿童有不良行为发生时，马上将其置于一个单调乏味的地方，临时不让他从事好玩的活动，这种转变行为的方法叫自我掌握法。
〔〕推断题错4：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是〔〕单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度5：科学家试图查找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观看资料十分浩大。
经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特殊剧烈。
这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。
然而，至今还未发觉具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗? 这段文字画线部分的意思是〔〕。
单项选择题A、不知道已接收到的电波源有没有讯号B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源D、已经收到讯号，但没有发觉电波源的特征6：关于创造性与智力的关系的正确陈述是〔〕多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在肯定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商肯定低7：小学课程应突出表达社会进展要求、儿童自身身心进展要求与儿童身心现有进展水平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。
〔〕推断题对错8：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是〔〕。
单项选择题A、初中和高中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、小学和初中分别设置9：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生改变的现象，可分为〔〕。
多项选择题A、一般对比B、同时对比C、特别对比D、先后对比10：成就动机理论的主要代表人物是〔〕单项选择题A、维纳B、奥苏伯尔C、阿特金森D、班杜拉11：组成课程打算的主要内容是〔〕。
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一、单项选择题(共20题。
每题1分，共20分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1．1632年出版的（）标志着教育学已经成为一门独立的学科。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《教育学》
D．《新教育大纲》
2．课堂上有的学生会开小差，这属于（）。
A．注意的分散
B．注意的转移
C．注意的分配
D．注意的稳定
3．小宝活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶，缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。
A．粘液质
B．胆汁质
C．多血质
D．抑郁质
4．“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的?（）
A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式
5．衡量教师能否胜任本职工作的基本条件是（）。
A．教师的年龄
B．教师的体质
C．教师的素养
D．教师的能力
6．（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育目的
B．教育方针
C．教育目标
D．教育政策
7．“生而知之”的天才论，“一两的遗传胜于一吨的教育”都是（）的观点。
A．环境决定论
B．实践决定论
C．经验决定论
D．遗传决定论
8．学生做题时能够一题多解，说明他们的（）水平较高。
A．逻辑思维
B．形象思维
C．发散思维
D．集中思维
9．学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路并加强记忆，这里使用的学习策略是（）。
A．精细加工策略
B．元认知策略
C．组织策略
D．调节策略
10．教师的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A．民主型、惩罚型、放任型
B．专断型、放任型、民主型
C．放任型、监督型、正义型
D．惩罚型、正义型、权威型
11．上课时，学生一边听讲，一边记笔记，这体现的注意品质是（）。
A．注意的范围
B．注意的分配
C．注意的稳定性
D．注意的转移
12。
国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是（）。
A．课程计划
B．教案
C．课程标准
D．教科书
13．在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。
A．直观教学
B．启发教学
C．比较
D．变式
14．当个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）。
A．宽大效应
B．晕轮效应
C．刻板印象
D．近因效应
15．多元智力理论是下列哪位教育家的理论?（）
A．杜威
B．加德纳
C．赞科夫
D．布鲁纳
16．我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于（）年编写的。
A．1903
B．1908
C．1913
D．1924
17．素质教育的根本宗旨是（）。
A．提高国民素质
B．贯彻教育方针
C．培养“四有”新人
D．适应市场经济需要
18．分配学生座位时，教师最关心的是（）。
A．对课堂纪律的影响
B．学生听课的影响
C．后进生的感受
D．人际关系的影响
19．《中华人民共和国义务教育法》规定由（）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。
A．省级教育主管部门
B．市级教育主管部门
C．国务院教育主管部门
D．学校
20．在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”这反映了教师劳动（）的特点。
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．主体性
二、多项选择题(共10题，每题2分。
共20分。
每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。
至少有1个错项。
错选。
本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)
1．孔子的主要教育主张包括（）。
A．有教无类
B．不愤不启，不悱不发
C．教学相长
D．兼爱非攻
E．学而不思则罔，思而不学则殆
2．古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。
A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法
E．论语
3．班级目标设计的主要依据是（）。
A．国家的教育方针政策
B．班级成员的愿望
C．班主任的意愿
D．学校的培养目标
E．习惯是反复练习与强化的结果
4．中、小学常用的德育方法有（）。
A．说理教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
E．指导自我教育法
5．学生在学校被开水烫伤，学校应该（）。
A．先查明原因，后告知家长
B．先查明职责，再救护
C．先及时救护，后查明职责
D．及时告知家长
E．稍后告知家长
6．（）决定了心理学的自然科学属性。
A．心理学的研究对象
B．心理学的历史渊源
C．心理学的研究方法
D．人的社会性
E．教育的目标
7．（）的基本原理是心理学研究的根本指导思想。
A．辩证唯物主义
B．形而上学
C．历史唯物主义
D．唯物主义
E．机械唯物主义
8．观察法要有效，就要特别注意（）。
A．每次尽可能长
B．有明确的观察目的
C．随时记录
D．可利用现代手段
E．每次时间不宜过长
9．课堂板书的特点有（）。
A．超越性
B．实践性
C．审美性
D．直观形象性
E．简洁性
10．正强化包括（）。
A．奖学金
B．对成绩的认可
C．表扬
D．处罚E．给予学习和成长的机会
三、简答题(共5题，每题5分，共25分)
1．如何在教育实践中运用启发性原则?
2．简述良好师生关系的作用。
3．简述泰勒的课程设计模式。
4．班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?
5．简述心理健康教育的任务。
四、论述题(共2题，每题10分，共20分)
1．结合教学实际说明如何指导学生进行有效的复习。
2．试论述一名合格的教师应具备的素养。
五、案例分析题(共1题，每题15分)
一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。
从这以后，我渐渐发现注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。
一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个…特殊的奖励‟后，他对自己的要求严格了。
”
经询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中有一张最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回
家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我。
”现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。
他说那是“特殊的礼物”。
这位老师一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。
请结合案例，谈谈你对教师行为的看法。