完整word版,《残联叔叔阿姨来我校》教学设计

残疾儿童送课上门语文教案完整版

2、观察书上四幅图，分别画着什么？
3练习拼读音节。
四、巩固练习
组织学生做声母和带调韵母找朋友的拼读游戏。
教后检测：
教学内容：
学习m
教学目标：
1、学会m f两个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。
教学方法：
讲授法
教学重点：
学会声母及与单韵母相拼成音节
教学过程：
一、复习：
1、读a的四声。
2、听音拿卡片，分辨b P的读音。
二、学习新知
1、学习m
（1）看图，这两个小朋友在做什么？
（2）联系生活实际，用“摸”练习说话。
（3）老师范读，学生观察模仿发音，练习读。
2、学习F
（1）看图导出字音：图上画了什么？能用“佛组词吗
（2）老师示范，学生模仿练习读。
3、识记声母m f，指导书写。
（2）教师范读b。
（3）学生跟教师读。
（4）教字形。
板书b。让学生想想b的形状像什么。学习声母p。
（1）读"婆"，引出声母p。
（2）教师范读p。
（3）学生跟教师读。
（4）教字形。
板书p。让学生想想p的形状像什么。
三、学习与单韵母相拼
1、看图：小姑娘在干什么？教学拼音方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
3、教学d的书写。
（三）教学声母t。
用同样的的学习声母t
（四）巩固复习。
1、卡片读d t。
2、对比读：b---p---d f---t（念顺口溜，做动作强化记忆。）
教后检测：
教学内容：
教学声母dt
教学方法：
面授法
教学目标：
1、学习d t与单韵母的拼音。

粤教版道德与法治二年级下《叔叔阿姨辛苦了》教学设计

粤教版道德与法治二年级下《叔叔阿姨辛苦了》教学设计一. 教材分析粤教版道德与法治二年级下《叔叔阿姨辛苦了》这一章节，主要围绕尊重劳动、关爱他人的主题展开。

教材通过生动的案例，让学生了解不同职业的辛勤付出，引导学生学会感恩、尊重和关爱他人。

本节课的内容与学生的生活息息相关，有利于培养学生的道德素养和社会责任感。

二. 学情分析二年级的学生正处于道德观念形成的关键时期，他们开始具备一定的同理心，能够理解和关心他人。

但与此同时，他们对于尊重劳动、关爱他人的认识尚浅，需要在教学中加以引导和培养。

此外，学生对于具体职业的了解有限，需要通过教材和教师的教学来拓宽视野。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解不同职业的特点和辛勤付出，知道尊重劳动、关爱他人的重要性。

2.能力目标：培养学生学会感恩、尊重和关爱他人的能力。

3.情感目标：激发学生对劳动者的尊重和关爱之情，培养学生的社会责任感。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解不同职业的辛勤付出，认识到尊重劳动、关爱他人的重要性。

2.难点：培养学生学会感恩、尊重和关爱他人的能力。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受劳动者的辛勤付出。

2.互动教学法：引导学生参与讨论、分享，培养他们的表达能力和同理心。

3.案例教学法：分析具体案例，让学生从中体会到尊重劳动、关爱他人的意义。

六. 教学准备1.教材：粤教版道德与法治二年级下册。

2.课件：制作相关课件，展示不同职业的特点和辛勤付出。

3.视频：准备相关视频资料，让学生更直观地了解劳动者的辛勤工作。

4.道具：准备一些劳动工具，让学生实地体验劳动的艰辛。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示不同职业的工作场景，引导学生关注劳动者的辛勤付出。

提问：“你们知道哪些职业？他们的工作辛苦吗？”让学生发表自己的想法。

2.呈现（10分钟）播放一段劳动者辛勤工作的视频，让学生直观地感受劳动的艰辛。

随后，教师展示一些劳动工具，让学生了解劳动者的工作环境。

教科版《道德与法治》小学二年级下册第9课《叔叔阿姨辛苦了》教学设计

一、播放动画，激趣导入1、师：孩子们你们喜欢看动画片吗？（喜欢）现在想不想看？好！满足你们！观看动画片时要做到保持安静，坐姿端正，认真观看！2、好看吗？3、这短短一分钟的动画片，你知道需要多少人的参与吗？（生汇报）4、师:你们知道的真多! 老师也搜集了一些资料,我们一起来看制作一部动画片到底需要那些人呢？（画家动画设计者配音字幕特效摄影导演配乐编剧后期制作……）需要的人多不多？（多）制作一部动画片有时甚至需要几百人来完成。

为了能让我们看到丰富多彩的动画,有那么多的叔叔阿姨在幕后辛勤的工作着,让我们对他们说一声:叔叔阿姨辛苦了! (板书课题)二、层层推进，感知劳动1、在我们的生活中还有许多的叔叔阿姨为我们忙碌着,大家请看!2、播放图片（环卫工人）凌晨4点，当人们还在沉睡，环卫工人已经开始清扫街道，运走垃圾。

（厨师）厨师们忙碌着做人们爱吃的早餐。

（交警）交警在指挥交通。

（校车司机）校车司机每天按时接送我们上学。

（教师）办公室里老师已经开始批改作业。

还有医生、农民、快递员、边防战士、理发师、警察、邮递员、建筑工人，他们纷纷走上工作岗位，开始了一天的忙碌。

这些辛勤的叔叔阿姨就是各行各业的劳动者，让我们怀着深深的敬意，对他们说：叔叔阿姨辛苦了！3、课前你们已经调查了叔叔阿姨们的工作情况，并且做了记录，谁是你们心目中最美的劳动者呢？现在我们来进行小组评选。

请看要求：每个小组评选出一名最美劳动者，并派出一位代表汇报。

请小组长组织评选。

生评选4、师：现在进行小组汇报，那个小组先来汇报？生汇报小组汇报完毕，接下来我们进行全班评选，谁是你心目中最美的劳动者呢？这六张图片，谁是你心目中最美劳动者呢？生：师：无论是教师，公交司机，环卫工人还是警察，他们都是社会的一份子，我们的生活怎能离开他们呢？他们全都是“最美劳动者”。

同意的孩子请鼓掌！生：鼓掌5、最美劳动者的背后，是叔叔阿姨艰辛的付出。

可是你们想过没有，如果有一天，他们停止了忙碌，停止了工作，我们的生活会变成怎样呢？播放图片，你仿佛看到了什么？是呀，我们的生活离不开每一位劳动者，离不开他们的艰辛付出！我们一起向最美劳动者致敬吧！起立！一起读：在城市和乡村，我们都能看到劳动者勤劳的身影。

2024年残疾儿童送课上门语文教案

2024年残疾儿童送课上门语文教案一、教学内容本节课选自人教版小学语文教材第三册，第六单元《温暖的家》。

详细内容包括：生字词的学习、课文朗读与理解、家庭温暖主题的探讨。

二、教学目标1. 让学生掌握本课生字词，并能正确书写、运用。

2. 通过朗读与理解课文，培养学生热爱家庭的情感，学会关爱家人。

三、教学难点与重点难点：家庭温暖主题的探讨，引导学生体会到家庭的关爱。

重点：生字词的学习，课文朗读与理解。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。

学生准备：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用多媒体展示家庭温馨图片，引导学生谈论自己家庭的温暖，从而引出课题。

2. 学习生字词（10分钟）学生自读课文，教师指导学生认读生字词，并讲解字词含义。

3. 课文朗读与理解（15分钟）教师引导学生朗读课文，分析课文内容，理解家庭温暖的主题。

4. 实践情景引入（10分钟）学生分组讨论，分享自己家庭的温暖故事，并进行角色扮演。

5. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导学生运用本课生字词进行句子仿写。

6. 随堂练习（10分钟）学生完成练习本上的相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 课题：《温暖的家》2. 生字词：爱、家、温、暖、快、乐3. 课文主要内容：家庭温暖七、作业设计1. 作业题目：以《我的家庭》为题，写一篇短文，描述你的家庭温暖故事。

答案：学生根据自己的家庭实际情况进行创作。

2. 课后练习：完成练习本上的相关练习。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了生字词，理解了课文内容，感受到了家庭的温暖。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时进行反馈。

在拓展延伸方面，可以让学生采访家人，了解家人的生活经历，进一步体会家庭的温暖。

同时，鼓励学生多读书，提高语文素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入环节的设计。

关爱残疾人,温情满校园(教案)四年级班队主题活动

《关爱残疾人，温情满校园》——四年级雏鹰争章活动课一、课型：关爱残疾人启动课二、活动设计理念少先队活动是人类活动的一部分,是少先队组织的,以玩与学为核心的各种形式活动的总称。

少先队活动作为少先队工作中的重要组成部分，本着教育性、自主性、实践性、创新性原则顺应时代发展，与时俱进地指导少先队活动，拓展少先队活动的空间，提高少先队活动的效果。

三、活动设计目标1、激发学生对残疾人深深的同情心，能设身处地地为残疾人着想。

2、关心残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。

3、知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互尊重，对弱势群体有同情心，同时要尊重他们。

四、活动重难点激发学生同情心，懂得人与人之间的关爱。

五、活动地点教室六、活动准备1.课前小品练习。

2.收集相关的视频。

七、活动实录队仪式部分1.报告人数2.出旗（奏乐、敬礼）3.唱《中国少年先锋队队歌》4.宣布活动开始活动部分1．师：同学们我们每天能哼唱优美的歌曲，迈着轻快的脚步，高高兴兴地来到学校、快乐地学习、玩耍，（师课件出示画面）：你们看!我们是多么幸福啊。

2．这样一群人，他们因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑、有的无法开口说话、有的行动极其不方便、还有的是先天性智力残疾……他们的生活因为身体的残疾而困难重重，他们就是残疾人。

今天我们班的主题班会是《关爱残疾人，温情满校园》。

有请主持人。

【辅导要点：用有感情的介绍初步感受残疾人的不易。

】走进残疾人，了解残疾人。

1、主持人1：据调查，我国现有的残疾人有8千万人，约占全国人数的6、34%，今天就让我们一起走进残疾人的世界吧。

2、播放视频。

（师边介绍边播放）（1）《千手观音》主持人2：同学们，这《千手观音》的舞蹈相信大家都很熟悉，但很难想象这节目是由21个聋哑舞蹈演员排练出来的，为了达到节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。

（2）断臂刘华勇组装电脑主持人1:看了这些片段后,你有什么感觉?生：他们真坚强！生：他们是生活的强者！看到他们，我觉得我们很幸福。

叔叔阿姨谢谢你大班社会活动教案

叔叔阿姨谢谢你——大班社会活动教案一、活动目标：1. 认识和了解叔叔阿姨们在生活中的各种职业和工作。

2. 培养幼儿对叔叔阿姨们的尊重和感激之情。

3. 培养幼儿的社交能力和表达能力。

二、活动准备：1. 准备一些关于叔叔阿姨们的图片，如警察、医生、老师、邮递员等。

2. 准备一些关于感谢的卡片或贴纸。

三、活动过程：1. 引入话题：展示图片，让幼儿猜猜这些图片上的人是谁，他们的工作是什么。

2. 讲解叔叔阿姨们的工作：简单介绍各行各业叔叔阿姨们的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出。

3. 感受叔叔阿姨们的辛苦：让幼儿谈谈自己在生活中遇到的叔叔阿姨，他们为自己做了什么，让幼儿感受到叔叔阿姨们的关爱和付出。

4. 表达感谢：引导幼儿用卡片或贴纸制作感谢礼物，送给身边的叔叔阿姨们，表达自己的感激之情。

5. 总结：让幼儿谈谈自己对叔叔阿姨们的感谢之情，引导幼儿学会尊重和感激身边的叔叔阿姨们。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人介绍自己制作的感谢礼物，并告诉家人为什么要感谢叔叔阿姨们。

2. 社区活动：组织幼儿参观社区里的叔叔阿姨们的工作场所，让幼儿更深入地了解他们的辛勤工作。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对叔叔阿姨们的认识和尊重程度。

2. 关注幼儿在表达感谢时的语言和行为，评估他们的表达能力。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于尊重和感激叔叔阿姨们的表现。

六、活动注意事项：1. 在展示图片时，确保图片中的人物都是积极正面的职业形象，以树立幼儿正确的职业观念。

2. 在讲解叔叔阿姨们的工作时，语言要简洁易懂，符合幼儿的认知水平。

3. 在制作感谢礼物环节，尊重每个幼儿的想法和创作，鼓励他们用自己的方式表达感谢。

七、活动资源：1. 图片素材：收集各行各业叔叔阿姨的图片，如警察、医生、老师、邮递员、清洁工等。

2. 制作材料：彩纸、贴纸、画笔、颜料等。

八、活动步骤：1. 引入话题：展示各行各业叔叔阿姨的图片，让幼儿说出他们的名字和职业。

关爱残疾人教案

关爱残疾人教案教案：关爱残疾人教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学道德与法治教材四年级下册第三单元第二课《关爱的力量》的第一个活动。

活动内容主要围绕关爱残疾人的主题，通过故事、讨论、分享等方式，让学生了解残疾人的困难和需求，培养学生的关爱意识和尊重态度。

教学目标：1. 让学生了解残疾人的困难和需求，增强关爱意识。

2. 培养学生尊重、理解、接纳和帮助残疾人的态度。

3. 引导学生学会用行动去关爱残疾人，体验关爱他人的快乐。

教学难点与重点：难点：让学生理解残疾人的内心世界，体会到他们的困难和需求。

重点：培养学生关爱残疾人的态度和行为。

教具与学具准备：1. PPT课件2. 故事视频3. 讨论卡片4. 学生作业本教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师播放残疾人生活的视频，引导学生了解残疾人的日常生活。

2. 学生分享观看视频后的感受。

二、故事分享（10分钟）1. 教师讲述一个关于关爱残疾人的故事。

2. 学生讨论：故事中的人物是如何关爱残疾人的？我们可以从中学到什么？三、讨论与分享（10分钟）1. 教师发放讨论卡片，引导学生分组讨论：如何关爱残疾人？2. 各小组分享讨论成果。

四、实践体验（10分钟）1. 教师提出实践任务：设计一个关爱残疾人的活动。

2. 学生分组讨论，制定活动方案。

3. 各小组分享活动方案，并进行展示。

五、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：以“关爱残疾人”为主题，写一篇感悟文章。

板书设计：关爱残疾人了解困难尊重理解接纳帮助关爱行动作业设计：以“关爱残疾人”为主题，写一篇感悟文章。

课后反思及拓展延伸：本节课通过故事、讨论、实践等方式，让学生了解残疾人的困难和需求，培养了学生的关爱意识。

在实践环节，学生分组设计关爱残疾人的活动，增强了他们的动手能力和团队协作能力。

课后，学生以文章的形式表达了对关爱残疾人的感悟，进一步深化了课堂所学。

拓展延伸：1. 组织学生参加关爱残疾人的志愿活动，将课堂所学付诸实践。

2024年残疾儿童送课上门语文教案完整版

2024年残疾儿童送课上门语文教案完整版一、教学目标1.让学生掌握本节课生字的读写和词义。

2.培养学生通过阅读理解文章的能力。

3.提高学生运用语言文字进行表达和交流的能力。

二、教学内容1.课文《小池》2.生字：泉、流、树、阴、爱、晴、蜻、尖、角、立、荷、贴、身、旁3.词语：泉水、树阴、喜爱、晴天、蜻蜓、尖尖、荷叶、贴身、旁边三、教学重点与难点1.教学重点：生字的读写、词义的掌握、文章内容的理解。

2.教学难点：通过阅读理解文章，运用语言文字进行表达和交流。

四、教学过程1.导入新课教师与学生互动，询问学生是否喜欢大自然，引导学生关注大自然中的美景。

2.课文阅读教师带领学生朗读课文《小池》，注意语音、语调、节奏。

学生自主朗读课文，加深对文章内容的理解。

3.生字教学教师逐一教授生字，让学生跟读，确保正确读音。

教师解释生字词义，让学生通过组词、造句等方式加深理解。

4.文章理解教师提出问题，引导学生回答，检查学生对文章内容的理解。

学生通过自己的语言复述文章内容，提高表达能力。

5.课堂活动教师组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的大自然景色。

学生通过绘画、手工制作等方式，展示自己对课文的理解。

6.课堂小结学生回顾本节课的学习，分享自己的收获。

五、课后作业1.抄写生字词，每个写5遍。

2.家长协助孩子进行课文朗读，提高口语表达能力。

3.家长与孩子一起观察大自然，记录下喜欢的景色，与同学分享。

六、教学反思附：课文《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

重难点补充：1.教学重点补充：生字教学：教师通过实物、图片、动作等直观方式，帮助学生形象记忆生字。

文章理解：教师通过提问、讨论、角色扮演等方法，引导学生深入理解课文内容。

对话示例：教师：“同学们，你们知道‘泉眼无声’是什么意思吗？”学生A：“泉眼就是泉水的出口，无声可能是因为泉水很安静，没有声音。

”教师：“很好，那你们能想象一下泉水流出来的样子吗？是不是很温柔、很细腻？”2.教学难点补充：阅读理解：教师通过设计不同层次的问题，引导学生从表面文字理解到深层情感体会。

北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(7)

北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》说课稿(7)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，是北师大版道德与法治二年级下的教学内容。

本节课的主要目的是让学生认识到生活中有很多为我们服务的人，他们辛勤劳动，我们的生活离不开他们的付出。

通过学习，让学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果，懂得感恩。

教材内容主要包括：了解不同职业的工作特点，理解不同职业的重要性，学会感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨。

二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触到了各种不同的职业，他们对这些职业有一定的了解。

但是，对于这些职业背后的辛勤付出，他们可能还没有深刻的认识。

通过本节课的学习，学生可以进一步了解不同职业的特点，增强对劳动者的尊重和感恩之情。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解不同职业的工作特点，理解不同职业的重要性，学会感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、思考力和动手能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的感恩之心，增强对劳动者的尊重，树立正确的价值观。

四. 说教学重难点1.重点：了解不同职业的工作特点，理解不同职业的重要性，学会感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨。

2.难点：培养学生对劳动者的尊重和感恩之情。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：利用图片、视频等教学辅助材料，帮助学生更好地理解不同职业的特点。

六. 说教学过程1.导入：通过出示图片，让学生观察并说出自己认识的职业，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍不同职业的工作特点，引导学生理解不同职业的重要性。

3.实践活动：让学生分组讨论，分享自己或家人从事的职业，以及工作的辛勤付出。

4.情感升华：引导学生感谢和尊重为我们服务的叔叔阿姨，培养感恩之心。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。

小学残疾儿童送教上门精品教案设计

小学残疾儿童送教上门精品教案设计一、教学内容本节课选自《特殊教育学校课程标准》第三单元“生活中的数学”，具体包括第三章“认识货币”和第四章“简单的数量比较”。

详细内容涉及货币的辨识、面值理解和简单的加减运算，以及通过日常物品进行数量比较。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并区分不同的货币，理解货币的面值，并能够进行10以内的加减运算。

2. 技能目标：培养学生通过观察和比较，进行数量判断的能力，提高其在生活中运用数学解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生参与学习的兴趣，增强其自信心和社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：货币面值的理解和数量比较的运用。

教学重点：货币的辨识和10以内的加减运算。

四、教具与学具准备教具：真实货币、购物场景图片、计数器、教学PPT。

学具：学生用计数器、不同面值的货币卡片、学习记录本。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示购物场景的图片，引导学生认识货币，并讨论货币在日常生活中的作用。

2. 新课内容（15分钟）：详细讲解不同货币的面值和辨识方法，通过互动提问，帮助学生理解货币的价值。

实践活动：学生分组，用真实货币进行模拟购物，练习货币的使用。

3. 例题讲解（10分钟）：通过PPT展示，讲解10以内的加减运算，并引导学生用计数器进行实际操作。

4. 随堂练习（10分钟）：学生独立完成数量比较的练习题，教师巡回指导。

六、板书设计货币的认识与使用货币的面值货币的辨识数量比较与加减运算10以内的加减实物数量比较七、作业设计1. 作业题目：请写出你所认识的所有硬币和纸币的面值。

如果你有5元，请列出至少3种不同的购物组合。

2. 答案：硬币面值：1角、5角；纸币面值：1元、5元、10元等。

例如：购买2元笔记本、1元铅笔和1元橡皮；购买1元糖果和4元图书等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，增强了学生的学习兴趣，通过例题讲解和随堂练习，巩固了学生对货币的认识和简单运算能力。

部编人教版道德与法治二年级下9《叔叔阿姨辛苦了》教学设计

部编人教版道德与法治二年级下9《叔叔阿姨辛苦了》教学设计一. 教材分析《叔叔阿姨辛苦了》这一课旨在让学生了解和尊重各行各业的劳动者，培养学生的社会责任感和关爱他人的情感。

通过本课的学习，学生能够理解劳动者的辛勤付出，学会感恩和尊重，从而形成良好的道德品质和社会公德心。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的社会认知能力，对身边的劳动者有了一定的了解。

但是，他们对劳动者的辛苦程度和付出的努力可能缺乏深刻的认识。

因此，在教学过程中，教师需要通过生动的事例和实际体验，让学生感受到劳动者的辛勤劳动和无私奉献。

三. 教学目标1.知识目标：让学生了解不同行业的劳动者，知道他们的工作内容和工作特点。

2.能力目标：培养学生观察、思考和表达的能力，提高他们的社会认知水平。

3.情感目标：培养学生尊重劳动者、关爱他人的情感，增强他们的社会责任感。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解不同行业的劳动者，知道他们的工作内容和工作特点。

2.难点：培养学生尊重劳动者、关爱他人的情感，增强他们的社会责任感。

五. 教学方法1.情景教学法：通过设置具体的情景，让学生身临其境，感受劳动者的辛勤劳动。

2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，鼓励他们表达自己的观点，提高他们的思考和表达能力。

3.实践教学法：学生进行实践活动，让他们亲身体验劳动的辛苦和乐趣，培养他们的社会责任感和关爱他人的情感。

六. 教学准备1.准备相关行业的劳动者的事例和图片，用于教学展示。

2.准备相关的讨论话题和问题，引导学生进行思考和讨论。

3.准备实践活动所需的材料和工具，确保活动的顺利进行。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和事例，引导学生了解不同行业的劳动者，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）通过多媒体展示相关行业的劳动者的工作内容和工作特点，让学生对他们的辛勤劳动有更深刻的认识。

3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让他们分享自己了解到的劳动者的事例，并讨论他们的辛勤劳动给自己带来的便利。

二年级下册道德与法治教案-9叔叔阿姨辛苦了_教科版

二年级下册道德与法治教案-9叔叔阿姨辛苦了_教科版第一篇：二年级下册道德与法治教案-9 叔叔阿姨辛苦了_教科版《叔叔阿姨辛苦了》教材分析《叔叔阿姨辛苦了》是教科版《道德与法治》二年级下册第三单元《谢谢你的爱》中的第三课。

本课的目的是引导学生了解日常生活中社会劳动者为我们的生活付出的辛劳，感受劳动者的不易，对这些社会劳动者表示感激，珍惜这些社会劳动者的劳动成果。

从而培养学生懂得感恩，体贴他人的品行。

成为一个有礼貌的好孩子。

教学目标【知识与能力目标】1、注意社会劳动者为自己提供的服务；2、理解自己现在的生活离不开这些社会劳动者的辛勤劳动；3、对社会劳动者的劳动表示感谢；[4、养成有礼貌，珍惜别人劳动成果的习惯。

【过程与方法目标】通过体会这些社会劳动者的工作，理解他们的辛劳。

感激他们为自己的便利生活付出的辛苦。

珍惜他们的劳动成果。

【情感态度价值观目标】认识到叔叔阿姨的辛苦，并真诚的感激他们的劳动，养成珍惜他人劳动成果，有礼貌的好习惯。

树立正确的理想目标。

[教学重难点【教学重点】1、了解叔叔阿姨的辛苦；2、对叔叔阿姨表示感谢。

【教学难点】养成节约，有礼貌的好习惯。

课前准备教师：多媒体课件，素材。

学生：注意观察身边的社会劳动者。

教学过程第 1 页一、激趣导入：同学们回家之后最开心的时光是什么呢？是不是看自己最喜爱的动画片的时候最开心？那同学们知道你们喜欢的动画片，有多少人付出了劳动吗？把你能想到的，说出来吧。

这里要注意同学们最爱的不一定是动画片，灵活的对待学生的回答。

教师总结出：一部动画片原来有这么多叔叔阿姨付出劳动，同学们是不是很诧异？没有他们的辛苦，就没有我们的快乐。

我们应该感谢这些不知名的叔叔阿姨们。

今天我们共同走进《叔叔阿姨辛苦了》。

教师板书课题：叔叔阿姨辛苦了。

二、探究新知：活动一：记录：正是因为有许许多多叔叔阿姨的辛勤付出，我们的生活才既方便又舒心。

同学们，今天你得到过哪些人的服务和帮助？写下他们的名字或者职业吧。

北师大版道德与法治二下《辛苦了!为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(13)

北师大版道德与法治二下《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》教学设计(13)一. 教材分析《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》这一课，主要让学生了解和认识到在我们的生活中，有很多为我们服务的叔叔阿姨，他们辛勤工作，为我们创造美好的生活环境。

通过学习，让学生理解到每个人都应该尊重他人的劳动，感激那些为我们服务的叔叔阿姨。

二. 学情分析学生们在生活中已经接触过很多为我们服务的叔叔阿姨，比如警察、医生、清洁工等，他们对这些职业有一定的了解。

但是，对于其他职业的了解可能还不够全面。

学生们应该能够通过生活经验，理解到每个人都应该尊重他人的劳动，学会感激那些为我们服务的叔叔阿姨。

三. 教学目标1.让学生了解和认识到在我们生活中，有很多为我们服务的叔叔阿姨。

2.让学生理解到每个人都应该尊重他人的劳动，感激那些为我们服务的叔叔阿姨。

3.培养学生的感恩之心，提高学生的人际交往能力。

四. 教学重难点1.重点：让学生了解和认识到在我们生活中，有很多为我们服务的叔叔阿姨。

2.难点：让学生理解到每个人都应该尊重他人的劳动，感激那些为我们服务的叔叔阿姨。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生深入理解为我们服务的叔叔阿姨的工作内容。

2.互动教学法：通过学生之间的互动，培养学生的感恩之心，提高学生的人际交往能力。

3.实例讲解法：通过讲解具体的实例，让学生更好地理解为我们服务的叔叔阿姨的工作。

六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如图片、视频等。

2.准备教室环境，创设良好的学习氛围。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考：同学们，你们在生活中都见过哪些为我们服务的叔叔阿姨？他们的工作是什么？2.呈现（10分钟）利用图片、视频等材料，展示为我们服务的叔叔阿姨的工作场景，让学生深入理解他们的工作内容。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选定一个为我们服务的职业，讨论这个职业的工作内容和要求，然后进行角色扮演，模拟这个职业的工作场景。

幼儿园大班社会优质课教案《叔叔阿姨谢谢你》含反思

幼儿园大班社会优质课教案《叔叔阿姨谢谢你》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!幼儿园大班社会优质课教案《叔叔阿姨谢谢你》含反思《大班社会优质课教案《叔叔阿姨谢谢你》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的情感。

一年级上册班会教学设计帮助残疾人全国通用

一年级上册班会教学设计：帮助残疾人——全国通用教学目标1. 让学生理解残疾的概念，知道残疾人在生活中面临的困难。

2. 培养学生关爱残疾人的情感，尊重和帮助残疾人。

3. 培养学生与残疾人相处的正确态度，学会与残疾人友好交往。

教学重点1. 让学生了解残疾的种类和原因。

2. 培养学生关爱残疾人的情感，学会尊重和帮助残疾人。

教学难点1. 让学生理解残疾人在生活中面临的困难，培养同理心。

2. 引导学生学会与残疾人友好交往，消除歧视。

教学方法1. 讲授法：讲解残疾的概念、种类和原因。

2. 案例分析法：分析残疾人在生活中面临的困难，引导学生关爱残疾人。

3. 小组讨论法：分组讨论如何与残疾人友好交往，消除歧视。

4. 角色扮演法：模拟与残疾人相处的场景，让学生学会尊重和帮助残疾人。

教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示残疾人在生活中的场景，引导学生关注残疾人。

2. 新课导入：讲解残疾的概念、种类和原因，让学生了解残疾。

3. 案例分析：分析残疾人在生活中面临的困难，引导学生关爱残疾人。

4. 小组讨论：分组讨论如何与残疾人友好交往，消除歧视。

5. 角色扮演：模拟与残疾人相处的场景，让学生学会尊重和帮助残疾人。

6. 总结：总结本次课程的主要内容，强调关爱残疾人的重要性。

7. 课后作业：让学生结合自己的生活经验，写一篇关于关爱残疾人的心得体会。

教学评价1. 学生对残疾的概念、种类和原因的了解程度。

2. 学生关爱残疾人的情感，尊重和帮助残疾人的表现。

3. 学生与残疾人友好交往的能力，消除歧视的情况。

教学反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 教师应关注学生的课后作业，了解学生对课程内容的掌握程度，为后续教学提供参考。

3. 教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，培养关爱残疾人的良好品质。

教学资源1. 图片、视频等素材，展示残疾人在生活中的场景。

2. 案例分析素材，展示残疾人在生活中面临的困难。

大班关爱残疾人优秀教案精选

大班关爱残疾人优秀教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班社会教育活动指导手册》中“关爱残疾人”章节，具体内容包括：了解残疾人的定义和分类，认识残疾人生活中的困难，学会尊重和关爱残疾人，培养同理心。

二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、分类及生活中面临的困难。

2. 培养学生尊重和关爱残疾人的意识，提高同理心。

3. 通过实践活动，使学生学会在日常生活中如何关爱和帮助残疾人。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解并体会残疾人的生活困境，学会关爱和帮助他们。

教学重点：掌握残疾人的定义、分类，培养尊重和关爱残疾人的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、残疾人辅助工具模型等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组残疾人图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些图片上的朋友是谁吗？他们有什么特点？”从而引出残疾人的话题。

2. 讲解：详细讲解残疾人的定义、分类及生活中面临的困难，让学生了解和认识残疾人。

3. 实践活动：分组让学生扮演不同类型的残疾人，体验他们在生活中的不便，引导学生换位思考，培养同理心。

4. 例题讲解：讲解如何关爱和帮助残疾人，通过视频展示一些关爱残疾人的实例，让学生学会尊重和关爱他人。

5. 随堂练习：让学生讨论如何在日常生活中关爱和帮助残疾人，并进行分享。

七、板书设计1. 关爱残疾人2. 内容：定义：残疾人是指在心理、生理、智力、感官等方面有缺陷的人。

分类：视力、听力、言语、肢体、智力、精神残疾等。

关爱方法：尊重、理解、关心、帮助等。

八、作业设计1. 作业题目：请你为身边的残疾人设计一份关爱计划，包括关爱措施和实施时间。

答案示例：关爱对象：小区里的盲人叔叔关爱措施：（1）在小区公共区域设置盲道，方便盲人叔叔出行。

（3）在小区内开展关爱残疾人宣传活动，提高大家的关爱意识。

实施时间：每周六下午九、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解残疾人的生活困境，培养了学生的同理心，使学生学会了关爱和帮助残疾人。

(完整版)小学残疾儿童送教上门教案

北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案
年月日
北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案
20年月日
20 年月日
20 年月日
（学生表示，教师板书：1）
如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示?
板书：2
如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示?
板书：3
如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示?
板书：4
如果再增加一颗珠，又可以用数字几表示?
板书：5
板书：1、2、3、4、5
问：3的前面是几？后面呢？与2相邻的两个数是几？与4相邻的两个数是几？
（三）、教师说，学生操作
1、请你伸出4个手指头
2、请你画出3个三角形
3、请你拿出5个圆片。

三、教学写数字1―― 5
1、教师教拿笔姿势
2、教写每个数字的起笔，运笔、落笔。

先教师示范，紧接着，学生书
空，然后学生在书中描红。

20 年月日
20 年月日
20年月曰
20年月日
20年月曰
20年月日
20年月曰
20年月日
北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案
2015年4月22日
北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案
北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案
2015年6月1日
北山镇中心小学残疾儿童送教上门教案
2015年6月18 日。

【原创】《叔叔阿姨辛苦了》教学设计

《叔叔阿姨辛苦了》教学设计教材分析：《叔叔阿姨辛苦了》是教科版教材《道德与法治》二年级下册第三单元“谢谢你的爱”中的一个主题活动。

教材的内容安排形象、生动，利于儿童接受。

本课大致分为两个层次，第一层次：教科书第40页和第41页。

本层次的目标是引导学生懂得我们用的每件物品都是劳动者通过劳动创造出来的，我们的生活离不开劳动者；感受劳动者的辛勤付出给我们的生活带来的便利。

第二层次：教科书第42页和第43的内容。

本层次的教学目标是引导学生认识到劳动者辛勤劳动的重要性，激发学生对劳动者的感激之情，使其学会表达对劳动者的感激之情。

学情分析：由于二年级的学生年龄小，生活经验缺乏，虽然每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务，但却并没有留心观察这些人是怎样为他们付出劳动的，也没有认真思考过正是这些劳动给人们生活带来了方便，对于为我们生活服务的人了解仅限于知道一些具体的与自己生活紧密相关的行业。

因此在教学本课时，让学生通过调查、访问了解不同职业的辛苦，感受其重要性，真正理解他们，尊重他们的工作，进而对各行各业的劳动者心存感激和赞美。

教学目标：1.懂得每件物品都是劳动者创造出来的，我们的生活离不开劳动者。

2.感受劳动者的辛勤付出给我们的生活带来的便利。

3.知道劳动者辛勤劳动的重要性，学会表达对他们的感激之情。

教学重难点：1.通过观察知道生活中不同行业的劳动者与我们的生活有着密切的关系，体会他们劳动的辛劳。

2.懂得各行各业的劳动者都很重要，初步学会表达对他们的尊重和感激之情，懂得珍惜他们的劳动成果。

课前准备：1.认识各种各样的职业。

2.调查记录身边辛勤的劳动者给予我们生活的帮助和服务。

教学过程：课前谈话：1.孩子们，你们好，我来自福建省泉州市，我姓潘，我们来打个招呼吧！2.真有礼貌！潘老师第一次来咱们杭州，人生地不熟的，谁能帮帮我？介绍衣食住行的都可以。

3.有了你们的建议我心里踏实多了，谢谢你们，你们都最美的杭州人。

我们准备上课了。

《走进残疾人》说课设计

（走进残疾人）说课设计一、解读课本说教材〔一〕、教材分析（走进残疾人）是北师大义务教育实验教科书（品德与社会）三年级上册第三单元第四课（友爱残疾人）的第—课时。

此课程强调“通过教师指导下的各种活动〞来完成课程目标，课程出现的主要形态是“儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动〞。

简而言之，就是用无痕的活动来替代有形的说教。

（走进残疾人）这课的教学要求要与同学的生活紧密相连，以体验去感受生活，从而使同学从心灵深处真正理解、关爱、尊重残疾人，从行动上真正协助残疾人。

此课程由一、二年级时期，同学对自我学习和生活的关注转而引入对他人、社会的关注。

（走进残疾人）这一课为同学以后的人生观、价值观种下了爱与尊重的种子。

〔二〕、教学目标（品德与社会课程标准）指出：“儿童的实际生活对其品德的形成和社会性的开展具有特别的价值，教育的内容和形式必需贴近儿童的生活〞。

为了引导小朋友从自身的世界动身，用自身的眼睛观察，用自身的心灵感受，用自身的方法研究，我制定了以下的教学目标：1〕知识目标：了解残疾人，了解他们生活的艰辛；了解一些残疾人事迹。

2〕能力目标：体会人们之间的相互理解与关爱，增强搜集、处置信息的能力3〕感情目标：发生理解、尊重、关爱残疾人的思想感情。

〔三〕、教学重难点教学重点：让同学用不同方法亲身体验残疾人的生活,从而增进对残疾人的理解、尊重、友爱的感情。

教学难点：由对残疾人的同情转化为对残疾人的理解和尊重。

二、说教法学法对于（走近残疾人）一课的设计，我依据（新课标）要求“通过多种教学活动，协助同学获得丰富的感情体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯〞，所以我改变了以往的教学方法，由“教师的个人论述〞模式转换为积极建议同学的主体参与，强调寓教育于活动之中。

我主要采取观察法、谈话法以和亲身体验法，努力使教学走进生活，贴近同学，创设放开、互动、生动的教学情景，营造自由、民主、和谐的课堂气氛，给同学充分参与的时机，在这样的实践体验中，使同学深刻地体验残疾人在一般生活中的诸多不便，残疾人为取得胜利较常人更多的付出，也增进了儿童对残疾人的友爱和尊重。