外研版三起四年级 语法 一般将来时
外研版英语英语一般将来时的用法大全附解析百度文库
外研版英语英语一般将来时的用法大全附解析百度文库一、初中英语一般将来时1．I Chinese dishes for my foreign friends tomorrow evening.A. will cookB. have cookedC. cookD. cooked【答案】 A【解析】【分析】考查动词时态。
句意：明天晚上我将为我的外国朋友做中国菜。
根据时间状语tomorrow evening可知，句子应该用一般将来时，故选A。
2．— I hear your father has gone to Tokyo on business?— Yes. And he _______ in three weeks.A. has returnedB. will returnC. would returnD. returns【答案】 B【解析】【分析】句意：—我听说你父亲出差去日本了？—是的。
他将在三周后回来。
时间状语in three weeks与一般将来时连用，故选B。
3．— I hear Leo will leave for Korea for a meeting.— Really? Do you know when he _______.A. will startB. to startC. started【答案】 A【解析】【分析】句意：——我听说Leo要去韩国开会。
——真的吗？你知道他什么时候出发吗？when何时，此处询问将来的时间，故用一般将来时，因此选A。
【点评】考查动词的时态。
4．If you go to bed earlier, you tired in the morning.A. will feelB. don't feelC. won't feelD. didn't feel【答案】 C【解析】【分析】句意：如果你上床睡觉早些，在早上你就不会感觉到累了。
此题考查if 引导的条件状语从句，主句一般将来时，从句用一般现在时。
一般将来时的动词变化规则
一般将来时的动词变化规则一般将来时是表示将来发生的动作或存在的状态的一种时态。
它通常由助动词“will”或“be going to”加上动词原形构成。
不同的主语和句子结构可能会对动词的变化规则产生影响。
一般将来时的肯定句句式为：主语 + will + 动词原形。
例如：I will go to the park tomorrow.一般将来时的否定句句式为：主语 + will not + 动词原形，缩写形式为won't。
例如：She won't come to the party tonight.一般将来时的疑问句句式为：Will + 主语 + 动词原形？例如：Will you finish your homework by tomorrow?除了使用“will”来表示将来时，我们还可以使用“be going to”来表示将来时。
句式为：主语 + am/is/are + going to + 动词原形。
例如：They are going to visit their grandparents next week.在一般将来时中，有一些动词有特殊的变化规则。
例如，动词“be”在一般将来时中变为“will be”，例如：He will be happy.一般将来时也可以与一些时间状语连用，例如：tomorrow, next week, in the future等等。
这些时间状语能够帮助我们更准确地表达将来时的动作或状态。
总结来说，一般将来时是用来表示将来发生的动作或存在的状态。
它的构成是由助动词“will”或“be going to”加上动词原形。
在使用一般将来时时，需要注意动词的变化规则以及与时间状语的搭配。
正确运用一般将来时能够帮助我们更准确地表达将来的动作或状态。
一般将来时动词变化规则
一般将来时动词变化规则一般将来时是英语中常用的时态之一，用于表示将来发生的动作或状态。
下面是一般将来时动词变化规则的详细介绍。
一般将来时的肯定句结构为：主语 + will + 动词原形 + 其他。
一般将来时的否定句结构为：主语 + will not（won't）+ 动词原形 + 其他。
一般将来时的疑问句结构为：Will + 主语 + 动词原形 + 其他？一般将来时动词变化规则总结如下：1. 对于大多数动词，一般将来时的肯定句中直接使用动词原形即可，不需要进行任何变化。
例如：I will go to the cinema tomorrow.（我明天会去电影院。
）2. 对于第三人称单数形式的动词，一般将来时的肯定句中需要在动词原形后加上-s或-es。
例如：He will study English next year.（他明年会学习英语。
）3. 对于以辅音字母+y结尾的动词，一般将来时的肯定句中需要将y 改为i，然后再加上-es。
例如：She will fly to London next week.（她下周会飞往伦敦。
）4. 对于以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词，一般将来时的肯定句中需要双写最后一个辅音字母，然后再加上-es。
例如：They will stop by the supermarket on their way home.（他们回家的路上会顺便停一下超市。
）5. 对于以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的非重读闭音节动词，一般将来时的肯定句中只需要在动词原形后直接加上-es。
例如：It will fix the car tomorrow.（明天它会修理汽车。
）6. 对于以“e”结尾的动词，一般将来时的肯定句中只需要在动词原形后直接加上-s。
例如：We will dance at the party tonight.（我们今晚会在派对上跳舞。
）7. 对于以“ie”结尾的动词，一般将来时的肯定句中需要将“ie”改为“y”，然后再加上-s。
外研版小学英语四年级上学期一般将来时精讲精练
外研版小学英语四年级上学期一般将来时精讲精练外研版小学英语四年级上学期一般将来时精讲精练英语动词时态是一个语法范畴，它是用来体现、描述动作发生时间的动词形式。
截止四年级上学期，我们已经学过的时态有：一般现在时，现在进行时和一般将来时。
一般将来时（Simple Future Tense ）下面我们再看一般将来时：它表示将要或计划要发生的事，它的基点时间也是“现在”（时间轴上的“Now ”点），但它的动作实际发生的时间应该是“将来”（时间轴上的“Future ”点）。
由于它的动作相对于“现在”来说，还没有发生，在时间轴上我们就用虚线箭头来表示，如图：------------>Timenow future例如：1) He will go to Beijing next week.2) I am going to be a teacher (when I grow up). 一般将来时的功能：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
一般将来时基本结构（肯定句）：①be going to + do；②will/shall+ do. be going to = will/shall I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will/shall go swimming tomorrow. 一般将来时否定句：在be动词（am, is, are）后加not，情态动词will/shall后加not 成will not=won’t或shall not=shan’t。
some改为any, and改为or，第一、二人称互换例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→I’m not going to have a picnic this afternoon.We’re going to have some rice and chicken this evening. →We aren’t going to have any rice or chicken this evening. 一般将来时一般疑问句：be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一、二人称互换。
小学一般将来时知识点总结
小学一般将来时知识点总结引言小学英语是孩子们学习英语的起点，学好小学英语对以后的学习起到重要的基础作用。
其中，学习一般将来时是非常重要的一部分。
掌握一般将来时的用法可以帮助孩子们表达将要发生的事情，培养他们的语言表达能力。
本文将总结小学一般将来时的知识点。
一般将来时的定义一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
它通常用于描述将来的事件、习惯或计划等。
一般将来时的构成一般将来时由助动词“will”和动词原形构成。
通常，在句子中，助动词“will”位于主语之后，动词原形位于助动词之后。
例如：•I will go to the park tomorrow.•She will eat dinner at home tonight.一般将来时的用法表示将要发生的事情一般将来时通常用于表示将来要发生的事情。
例如：•I will visit my grandparents next week.•We will have a party on Saturday.表示将来的打算或意愿一般将来时还可以用于表示将来的打算或意愿。
例如：•Tom will study hard to pass the exam.•They will help the homeless people.表示将来的预测有时，一般将来时也可以用于表示将来的预测。
例如：•It will rain tomorrow.•She will become a famous singer in the future.表示意见或推断一般将来时还可以用于表示意见或推断。
例如：•I think he will be successful in his career.•They believe the team will win the game.表示习惯或常态一般将来时还可以用于表示习惯或常态。
例如：•They will usually go for a walk after dinner.•He will always help his classmates.一般将来时的注意事项在使用一般将来时时，有一些需要注意的事项。
一般将来时总结
一般将来时总结一般将来时（Simple Future Tense）是英语中表示将来发生的动作或状态的一种时态。
本文将对一般将来时进行详细总结，包括形式、用法以及相关的时间状语等内容。
一、一般将来时的形式：一般将来时的基本形式由助动词“will”或“shall”加上动词原形构成。
例如：- I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园）- They shall arrive at the airport at 10 o'clock.（他们将在10点到达机场）当主语为第三人称单数（he/she/it）时，“will”后的动词原形需要加上“s”或“es”。
例如：- She will study for the exam next week.（她下周会复习考试）- It will rain tomorrow.（明天会下雨）二、一般将来时的用法：1. 表示计划或意图：用一般将来时可以表达主语打算或计划要做的事情。
例如：- I will visit my grandparents this weekend.（我这个周末会去看望我的祖父母）- He will study abroad next year.（他明年将会去留学）2. 表示预测或推测：一般将来时可以用于表示根据当前的情况或证据所做出的预测或推测。
例如：- I think it will snow tomorrow.（我认为明天会下雪）- They believe she will win the competition.（他们相信她会赢得比赛）3. 表示意愿或允诺：一般将来时可以表达主语的意愿或承诺要做某事。
例如：- I will help you with your homework.（我会帮你做作业）- He will stop smoking.（他将戒烟）4. 表示预定的事件或安排的计划：一般将来时可以用于表示已经安排好的事件或计划。
外研版三起学区四年级上册第八模块
T: Did you go to Hainan? What does Hainan look like?（视频播放海南美景）
活动一设计意图：拍手齐唱，活跃课堂气氛。
活动二设计意图：引入学生喜欢的朋友Daming,介绍海南美景，让学生了解海南。激发学生学习兴趣。
课时教学目标
通过本节课的学习，
1.85%以上学生能在图片帮助下听懂、会读、正确运用单词visit, tomorrow, plane, get up, from, sock. 85%以上学生能在图片帮助下听懂、会读单词o’clock，sea, swimsuit。
2.85%以上学生能听懂并正确朗读课文。
Activity2Watch andfinish the table
name
be from
be going to
Sam
Xiaoyong
（1）T:Who does Xiaoyong meet at the airport? What are they talking about?(呈现两人头像，播放录音)
I’mgoing to go with you.
I’mgoing to eat some fruit,
and drink some juice too.
Activity2Free talk
T:Look, who is he?(出示Daming图片).
T: Daming is going to travel. Look, where is he going to visit?(呈现图片Hainan)
2.通过听力和阅读练习活动能够听懂会说能读会用be going to的句型来描述自己和他人的计划。并能用句型“I’m from”句型介绍自己。
外研版小学英语(三起)三年级下学期四种时态(含动词变化规则)知识与练习
动词的第三人称单数（单三形式）、现在分词（动词-ing形式）、过去式变化规则动词的第三人称单数变化规则1.一般直接在词尾加-s。
如：help-helps know-knows get-gets read-reads2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es。
如：guess-guesses fix-fixes teach-teaches wash-washes go-goes do-does 3.辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es。
如：carry-carries fly-flies 元音字母+y结尾的动词，直接加-s。
如：play—plays say—says4. be动词的第三人称单数分别为am, is,（are是you―你‖的单数），have的第三人称单数则为has。
动词的现在分词（动词的-ing形式）变化规则1.一般情况直接加-ing。
如：look—looking go—going visit——visiting2.以不发音的e结尾的，去e再加-ing。
如：come—coming make—making write—writing3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加-ing。
如：run-running stop-stopping get-getting swim-swimming4.以辅音字母加y结尾的，直接加-ing。
如：study-studying carry-carrying fly-flying cry-crying以元音字母加y结尾的，直接加-ing。
如：play-playing say-saying5.以ie结尾的重读开音节动词，先变ie为y，再加ing。
如：die—dying tie—tying lie—lying动词的过去式变化规则：一、规则变化：1.一般直接在动词后加-ed。
如：call-called open-opened look-looked want-wantedneed-needed 2.以不发音的字母―e‖结尾的，直接加-d。
外研版英语(三年起点)四年级下册各模块知识点汇总
外研版英语（三年起点）四年级下册各模块知识点汇总Module 1M外研版一、词汇nice友好的，亲切的，讨人喜欢的clever聪明的naughty淘气的a bit稍微，有点儿shy害羞的answer接（电话）call电话；（给......）打电话bad不好的，坏的cool酷的aunt姨母；姑母；舅母；伯母；婶母uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨夫big年龄较大的little幼小的，年幼的cute可爱的二、句子1. She is a nice teacher. 她是一名好老师。
2. Look, the elephant is clever. 看，大象很聪明。
3. Parrot is very naughty! 鹦鹉很淘气。
4. This is my aunt. 这是我阿姨。
5. He’s a bit shy. 他有点害羞。
6. This is Maomao. She’s nice. But she’s a bit shy. 这是毛毛。
她很可爱。
但是有点害羞。
三、句型结构介绍某人（是谁、性格特点）This is ... He / She is + 描写人物性格特点的形容词.eg: This is my uncle. He is tall and clever. 这是我叔叔。
他很高很聪明。
This is my teacher. She is thin and nice. 这是我的老师。
她很瘦很漂亮。
四、单词辨析little 和smalllittle 表示“小的”，带有感情色彩small主要指的是“尺寸”、“重量”等，本身不带任何感情色彩eg: I have a little sister. 我有一个小妹妹。
（含有“喜欢”的意思）The box is too small. 盒子太小了。
（单纯指的是盒子的大小）英语（三年起点）三年级下册各模块知识点汇总odule 1Module 2一、词汇city城市ship船beautiful美丽的whose谁的queen女王close近的，接近的old年代久的，古老的famous著名的景点名称：Buckingham Palace白金汉宫Big Ben大本钟Hyde Park海德公园Tower Bridge塔桥London Bridge伦敦大桥二、句子1. —What’s this? 这是什么？—It’s a book about London. 是关于伦敦的一本书。
外研版英语一般将来时知识点总结
外研版英语一般将来时知识点总结一、初中英语一般将来时1．—We _____ to Yun Brocade Museum with the exchange students this coming summer holiday.—That's amazing!A. wentB. goC. have goneD. will go【答案】D【解析】【分析】句意：——即将到来的暑假，我们将和交换生一起去云锦博物馆。
——太神奇了。
went是一般过去时；go是动词原形，一般现在时；have gone是现在完成时；will go是一般将来时。
根据this coming summer holiday可知是将来的时间，所以用一般将来时态，故答案选D。
【点评】考查动词的时态。
2．I don't know if he _____ tomorrow. If he _____, I'll go to see him.A. leaves; gets upB. will go; will goC. will come; comesD. is arriving; leaves【答案】 C【解析】【分析】我不知道明天他是否会来。
如果他来了，我会去看他。
结合语境可知前文是宾语从句，根据时间状语可知从句中描述的是将来的动作，故用一般将来时态。
下文是条件状语从句，当主句描述将来动作时，条件状语从句中用一般现在时态表示将来的动作，故选C。
【点评】英语宾语从句的时态和主句没有必然的联系，需结合语境进行具体分析。
而英语状语从句的时态与主句有比较紧密的联系，若主句为一般将来时，时间和条件状语从句通常要用一般现在时表示将来，而不能直接使用将来时态。
3．Susan and her sister ________ some photos in the park the day after tomorrow.A. takeB. tookC. will take【答案】 C【解析】【分析】句意：Susan和她的妹妹后天会在公园照一些照片。
外研版新标准三起四年级上册英语知识点总结2句子语法
五、重点短语句子1、Here’s a dog. 这是（这里有）一只小狗。
It’s lost .它迷路了Excuse me .Where’s No. 2 Park Street，please? turn left 左转turn right右转go straight on直着走Thank you very much！十分感谢You are welcome！不客气behind the door 在门后面up the hill上山down the hill下山near the house房屋附近at the station 在车站2、Look at these pictures.看这些图片。
write a letter 写一封信3、Let’s get on the bus . We can see lots of interesting things.让我们上公交车吧.我们能看到许多有趣的事情in the park在公园on the lake在湖上under the tree在树下I’m hungry.我饿了。
It’s next to a supermarket.它在一家超市的旁边。
This is my friend, Lingling.这是我的朋友，玲玲。
4、Do you want some rice? 你想要一些米饭吗？Chinese fast food! 中国快餐！Here you are.给你。
How much is it? 多少钱？Six yuan for ten.6元十个make dumplings 做饺子5、Can you run fast?你能跑得快吗？I’m afraid I can’t.我恐怕不能jump high 跳高jump far跳远ride fast骑得快I’m the winner.我是冠军。
6、Come here!过来It’s very dark.太黑了Can I come in? 我能进来吗？Yes, of course. 当然7、There is a horse in this photo.照片里有一匹小马8、I’m frm the UK.我来自英国9、sports day 运动日10、Happy New Year!新年快乐Spring Festival春节Merry Christmas！圣诞快乐六、重点问答1、Where is the train?火车在哪里？It’s at the strain.它在车站2、Do you want some rice？你想吃一些米饭吗？Yes, please. / No, thank you.是的，给我一些吧/不，谢谢你3、Can you run fast? 你能跑得快吗？Yes, I can. / No, I can’t.是的，我能。
外研版小学英语新标准三起四年级下册M4教学设计
本课时以Amy 和Sam 要去野餐开篇，引发Sam 对Amy 要带什么的一些询问。
学习句型Will you take...? Yes, I will. / No, I won't. 题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。
课时教学目标 一、知识目标1. 四会单词：take, picnic, great, ball, why, because, so2. 学会运用句型：Will you take …? 询问他人的计划及做出肯定与否定回答。
二、能力目标能用所学句型：Will you take …? Yes, I will. / No, I won't. 谈论并制定计划 三、情感目标1. 培养学生的合作交流能力。
2. 教育学生做一个有计划、有条理的人。
教学重点与难点 教学重点与难点：1. 灵活掌握运用Will you take …? Yes, I will. / No, I won't.2. 引导学生尝试复述课文。
教学辅助 OHP, video, word cards在阅读课教学的过程中引导学生自己提出问题、解决问题，教师指导学生学会 教学策略自主分析和理解课文，构建以学生为主体的课堂教学模式。
教学活动 教学内容（含时间设计意图设置）学生活动 教师活动歌谣热身，复习关于星期的 Step 1: Warm up 1.说唱歌谣，边唱边做动作。
词汇；观看活动一的视频， 看一看，回答问题。
(about 3 minutes) 2.回答问题，由旧知canCan a bird fly? Will the bird fly? 引出 。
will 新知Can a cat fly? Will the yellow cat fly? WhatStep 5: Emotional We should be well-prepared before doing 告诉学生在做任何事情之前《英语》（新标准）（小学三起）四年级下册M4U2教学设计Education something.要做好准备。
外研版小学英语(三起)四年级下学期四种时态总复习
外研版小学英语（三起）四年级下学期四种时态总复习如： What do you often do after school ? ▲2）当主语为第三人称单数时 ,助动词为does。
一般现在时 (有be无实义动词，有实义动词无be)一、意义：表示经常发生的事情、动作或存在的状态。
二、构成及变化:1.be（am,is,are）动词的变化。
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be(am,is,are) + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be(am,is,are) +主语+其它? 如：-Are you a student?-Yes. I am./ No,I'm not.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句语序？如：Where is my bike? 2. 实义动词（行为动词）的变化。
▲1）当主语为第一、第二人称及各人称的复数时，助动词为do。
肯定句：主语+动词原形+其它。
如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形+其它。
如：we don?t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school?Yes, we do./ No,we don't.特殊疑问句：特殊疑问词+以do开头的一般疑问句语序?- 1 -肯定句：主语+动词单三形式+其它。
如： He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形+其它。
如：He doesn?t swim well. 一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它？如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：特殊疑问词+以does开头的一般疑问句语序？如：How does your father go to work?三、第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中动词才用单三形式）。
最新外研版小学英语四年级上册一般将来时
一般将来时(The future indefinite tense)一般将来时主要有以下几种表现形式：由助动词shall或will加动词原形构成，shall 用于第一人称，will用于第二、三人称。
除英国外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称一般也用will，在英国也有这种趋势。
在口语中，常用shall, will的缩写形式为’ll, 如：I’ll, you’ll等。
Shall not的缩写式为:shan’t, will not 的缩写式为：won’t.肯定句：I/We shall/will go.You/He/She/They Will go.否定句：I/We shall/will not go.You/He/She/They Will not go.疑问句：Shall I/we go?Will you/he/she/they go?什么叫做一般将来时（1）一般将来时表示将要发生的动作或情况。
例如：I will(shall) arrive tomorrow.我明天到。
Will you be free tonight? 你今晚有空吗？We won’t (shan’t) be busy this evening. 我们今晚不忙。
（2）在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。
例如：Will she come? 她（会）来吗？We’ll only stay for two weeks. 我们只待两星期。
The meeting won’t last long. 会开不了多久。
（3）在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时或是征求对方的意见(a)，或是询问一个情况(b)：a. Where shall we meet? 我们在哪儿碰头？b. Shall we have any classes tomorrow?明天我们有课吗？在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是在美国。
外研版四年级上册英语语法解析
外研版四年级上册英语语法解析第一单元：一般现在时1.1 动词的现在式- 规则动词的现在式一般在词尾加上-s或-es。
例如：work-works, read-reads。
- 不规则动词的现在式需要特殊记忆。
例如：go-goes, be-is/are。
1.2 主语和谓语的一致性- 当主语是第三人称单数（he, she, it）时，谓语动词要用第三人称单数形式。
- 当主语是名词复数时，谓语动词要用复数形式。
第二单元：一般过去时2.1 动词的过去式- 规则动词的过去式一般在词尾加上-ed。
例如：work-worked, read-read。
- 不规则动词的过去式需要特殊记忆。
例如：go-went, be-was/were。
2.2 过去式的运用- 过去式表示的动作发生在过去。
- 过去式常和时间状语连用，如：yesterday, last week等。
第三单元：一般将来时3.1 动词的将来式- 将来式通常由will加动词原形构成。
例如：work-will work, read-will read。
- 有时也可以用be going to结构表达将来。
例如：I am going to read a book.3.2 将来时的运用- 将来时表示将来会发生的事情。
- 将来时常和时间状语连用，如：tomorrow, next week等。
第四单元：被动语态4.1 被动语态的构成- 被动语态由be动词的适当形式加上过去分词构成。
例如：am-was/am, have-had。
4.2 被动语态的运用- 被动语态表示主语是动作的承受者。
- 被动语态常用于强调动作的承受者。
第五单元：情态动词5.1 常见情态动词- can, may, must, could, might, shall, will。
5.2 情态动词的用法- can表示能力或可能性。
例如：I can swim.- may表示请求或允许。
例如：May I go outside?- must表示肯定推测或强制。
小学英语语法分析「一般将来时」
小学英语语法分析「一般将来时」一般将来时是英语语法中的一个重要考点，同学们一定要学会如何运用一般将来时，下面店铺带来关于一般将来时的小学英语语法分析，有需要的同学可以看一看，更多内容欢迎关注应届毕业生网!1、定义：表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算、计划或准备某事。
句中一般含有表示将来的时间状语，如：tomorrow morning，next week，this afternoon等表示将来的.时间状语。
2、构成：① be gong to +动词原形如：I am going to see a Beijing opera tomorrow.We are going to meet at bus stop at half past ten.Dad and I are going to see a Beijing opera this afternoon.② will +动词原形如：They will go swimming this afternoon.3、be going to 和will 区别：① be going to表示经过事先安排、打算或决定要做的事情，基本上一定会发生;will则表示有可能去做，但不一定发生，也常表示说话人的临时决定。
如：I am going to take part in a party this evening.They are cleaning the library now. I’ll go and join them.②be going to表示近期或眼下就要发生的事情;will表示的将来时间则较远一些。
如：He is going to write a letter tomorrow. I will meet her one day.③ be going to还可以用来表示有迹象表明某件事将要发生，常用于天气等自然现象。
如：Look! It’s going to rain.4、一般将来时句型转换：肯定句/否定句/一般疑问句及回答She is going to have a picnic tomorrow./She isn’t going to have a picnic tomorrow./—Is she going to have a picnic tomorrow?—Yes, she is. / No, she isn’t.They will go swimming this afternoon./They will not(won’t) go swimming this afternoon./—Will they go swimming this afternoon?—Yes, they will. / No, they won’t.。
外研版三起四年级-语法-一般将来时
一般将来时Name: ___________定义：表示发生在将来的事情。
常跟一般将来时连用的表时间的词语有tomorrow，next Saturday,next month,next year,或者其他表将来的时间。
be 动词有三个，分别是____, _____, _______.口诀是：I 跟_____, you 跟______, is 跟着_____, _____, _______.所有单数都用_____, 所有复数全用______.结构：陈述句：主+be going to +V-原形例：He is going to visit Hainan. ________________________________________I am going to go shopping tomorrow. ________________________________________一般疑问句：Be +主+ going to +V-原形Is he going to visit Hainan? _______________________________Are you going to go shopping tomorrow? __________________________变一般疑问句的步骤：1. _____________ 2.___________ 3. _______________注意：be going to 后面要跟动词原形。
练习：填上适当的be动词。
1.I ___ going to visit my grandma.2.We _______________ get up at five o’clock.3.Sam ___ going to ride a bike.4.They _____ going to do taijiquan this weekend.5.He ___ going to swim.6.Lingling ____ going to row a boat.7.____ you going to jump far?翻译句子1.Sam 要去骑马。
一般将来时(课件)外研版(三起)小学英语
将下列句子变成否定句。 I’m going to fly a kite this afternoon.
→ _I’_m__n_o_t__g_o_in_g__to__f_ly__a____ I will go to Jinan next year.
Homework
1.Write 5 sentences in the simple future tense. 2.Learn to sing an English song in the ordinary future tense.
Thank you
外研版小学英语
一般将来时
英语语法专项复习
Let’s sing.
一、概念： 一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态
及打算、计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…), soon, the day after tomorrow（后天）等。
7.We will meet at the zoo at 8:30.（一般疑问句） __W_i_ll___ you __m_e_e_t_ at the zoo at 8:30?
Summary
一般将来时态顺口溜： 将来事情未发生,“打算” “将要”句意中。 判断时态要仔细，将来时间要看清。 be going to和will，后面都要跟原形。 will不分人称数，be going to则不同。 be要跟着主语变，它的用法记分明。 “三单”is, “我”am，其余主语都用are。 Will，be后加not，句子变会变否定。 Will、be提在前，句子变身成疑问？ 这时千万要仔细，一二人称要互换。 同学们要认真， 牢记口诀记心中。
二、基本结构：
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一般将来时Name: ___________
定义：表示发生在将来的事情。
常跟一般将来时连用的表时间的词语有tomorrow，next Saturday,next month,next year,或者其他表将来的时间。
be 动词有三个，分别是____, _____, _______.
口诀是：I 跟_____, you 跟______, is 跟着_____, _____, _______.
所有单数都用_____, 所有复数全用______.
结构：
陈述句：主+be going to +V-原形
例：He is going to visit Hainan. ________________________________________
I am going to go shopping tomorrow. ________________________________________
一般疑问句：Be +主+ going to +V-原形
Is he going to visit Hainan? _______________________________
Are you going to go shopping tomorrow? __________________________
变一般疑问句的步骤：1. _____________ 2.___________ 3. _______________
注意：be going to 后面要跟动词原形。
练习：
填上适当的be动词。
1.I ___ going to visit my grandma.
2.We _______________ get up at five o’clock.
3.Sam ___ going to ride a bike.
4.They _____ going to do taijiquan this weekend.
5.He ___ going to swim.
6.Lingling ____ going to row a boat.
7.____ you going to jump far?
翻译句子
1.Sam 要去骑马。
__________________________________
2.我们明天要去公园玩。
__________________________________
3.你要去跳高吗？__________________________________
4.他们是去购物吗？__________________________________
5.我明天去钓鱼。
__________________________________
6.Linging要去参观海南。
__________________________________
改错
1.Peter are going to play football. ___________
2.We are going to going shopping tomorrow. ___________
3.He is go to school next Saturday. ___________
4.They are going play chess. ___________
5.Is you going to get up at 5 o’clock? ___________
听写
M6
1.___________
2. ___________
3. ___________
4. ___________
___________ ___________ ___________ ___________ 5.___________ 6. ___________ 7. ___________ 8. __________
___________ ___________ ___________ ___________ 9. ___________ 10. ___________ 11. ___________ 12. ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ M7
2.___________ 2. ___________
3. ___________
4. ___________
___________ ___________ ___________ ___________ 6.___________ 6. ___________ 7. ___________ 8. ___________
___________ ___________ ___________ ___________ 9.___________ 10. ___________ 11. ___________ 12. ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ M8
3.___________ 2. ___________ 3. ___________
4. ___________
___________ ___________ ___________ ___________ 7.___________ 6. ___________ 7. ___________ 8. ___________
___________ ___________ ___________ ___________ 9. ___________ 10. ___________ 11. ___________ 12. ___________ ___________ ___________ ___________ ___________。