初三下学期数学备课组工作计划范文（精选5篇）
九年级数学备课组教学工作计划(8篇)
九年级数学备课组教学工作计划（8篇）最新九年级数学备课组教学工作计划（8篇）我们的工作将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，快来写一份工作计划吧，为接下来的工作做准备！以下是小编整理的一些最新九年级数学备课组教学工作计划，欢迎阅读参考。
最新九年级数学备课组教学工作计划【篇1】一、做好教学常规工作，在常规工作中做出特色1．加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。
遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。
2．要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。
教学设计重点突出。
符合新课改精神。
加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提高教育学双边活动的针对性与实效性，努力提高学生学习数学的兴趣，强化课堂教学反思。
3．积极参加县、校级教研活动，了解教学动态，获取教学信息。
加强与兄弟学校进行信息交流，包括考卷的交流。
4．认真组织听课、评课活动。
本备课组每人上一节公开课，进行教学观摩，互相交流教学体会。
二、结合毕业班特点，安排教学与复习1．做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。
关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能正确对待中考。
2．做好导优辅差工作。
对于优秀生，鼓励他们多钻研提高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。
把主要精力放在中等生身上。
3．充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。
三、本学期在提高教学质量上采取的措施。
1．改进教学方法，采用探索、启发式教学。
2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。
3．注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。
4．加强开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
5．鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
四、不断钻研业务，提高业务能力及水平。
初三数学备课组工作计划范文8篇
初三数学备课组工作计划范文8篇第1篇示例：初三数学备课组工作计划一、工作目标：1. 提高备课组成员的备课水平和教学质量；2. 统一备课思路，形成共识；3. 增进备课组成员之间的合作和交流。
二、工作内容：1. 总结上学期的备课经验，查漏补缺，探讨备课中存在的问题和困惑；2. 研究教材变化、教学重点和考点，确定备课方向；3. 制定备课计划，安排备课内容和任务分工；4. 提出备课建议，解决备课中的难点和疑问；5. 对备课过程进行评估，总结备课成果。
三、具体工作计划：1. 第一阶段（5月1日-5月15日）：总结备课经验，查漏补缺在此阶段，备课组成员将对上学期的备课经验进行总结，查漏补缺，明确备课的不足之处和需要提高的地方。
通过小组讨论和个人自省，发现问题并提出解决方案。
2. 第二阶段（5月16日-6月1日）：研究教材变化和备课重点备课组成员将研究新学期的教材变化，了解教学重点和考点，确定备课方向。
在此阶段，备课组成员可以根据各自的专长和兴趣进行分工，深入研究备课内容。
备课组成员将根据教材变化和备课重点，制定备课计划，安排备课内容和任务分工。
每位备课组成员都要按照计划完成备课任务，保证备课质量。
4. 第四阶段（6月16日-6月30日）：提出备课建议，解决备课中的难点和疑问在备课过程中，备课组成员可以提出备课建议，解决备课中的难点和疑问。
通过合作和交流，共同解决备课中的问题，提高备课质量。
在备课结束后，备课组成员将对备课过程进行评估，总结备课成果。
通过分析备课的优点和不足，总结经验，指导下学期备课工作，提高备课质量。
四、工作要求：1. 备课组成员要认真执行备课计划，按时完成备课任务；2. 备课组成员要积极交流，提出建设性意见，解决问题；3. 备课组成员要相互合作，共同提高备课水平和教学质量；4. 备课组成员要严格遵守备课纪律，保证备课质量。
五、工作总结：通过此次备课组工作计划的实施，备课组成员将提高备课水平和教学质量，增进合作和交流。
初三学期数学备课组工作计划（通用13篇）
初三学期数学备课组工作计划初三学期数学备课组工作计划（通用13篇）日子如同白驹过隙，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的初三学期数学备课组工作计划，希望能够帮助到大家。
初三学期数学备课组工作计划篇1一、指导思想：九年级数学以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。
通过九年级数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简朴的实际问题，培养学生手数学创新意识，良好个性品质以及初步的唯物主义观。
二、教学内容本学期所教九年级数学包括第一章《一元二次方程》，第二章《定义命题公理与证实》，第三章《相似形》，第四章《解直角三角形》。
第五章《概率的计算》。
三、教学目标知识技能目标：会解一元二次方程：理解定义命题公理并学会运用：掌握相似形的相关知识及运用；会解直解三角形，掌握概率的初步计算方法。
过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。
态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教学措拖1、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。
2、教学速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生，注意整体推进。
3、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
4、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模仿试题的训练，使学生逐步认识各知识点，并能纯熟运用。
五、教学进度全学期约为22周，安排如下：09.1~09.30：一元二次方程10.7~10.30：定义命题公理与证实11.01~11.26：相似形11.27~12.27：解直角三角形12.28~2010.1.14：概率的计算01.15~01.30：整理复习初三学期数学备课组工作计划篇2一、教学目标1.掌握商的算术平方根的性质，能利用性质进行二次根式的化简与运算；2.会进行简单的二次根式的除法运算；3.使学生掌握分母有理化概念，并能利用分母有理化解决二次根式的化简及近似计算问题；4. 培养学生利用二次根式的除法公式进行化简与计算的能力；5. 通过二次根式公式的引入过程，渗透从特殊到一般的归纳方法，提高学生的归纳总结能力；6. 通过分母有理化的教学，渗透数学的简洁性。
初三数学备课组工作计划范文5篇
初三数学备课组工作计划范文5篇篇1一、背景分析本学期，我们备课组将承担初三数学课程的教学任务。
为了更有效地进行课堂教学，提高教学质量，我们制定了本学期详细的工作计划。
我们将结合学生的实际情况，以培养学生的数学素养为核心，注重知识的系统性和连贯性，强化学生的数学思维和解决问题的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握初中数学的基础知识，包括代数、几何、概率与统计等。
同时，提高学生的计算能力、逻辑推理能力和空间想象力。
2. 过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，掌握学习数学的方法，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和爱好，树立学好数学的信心，培养学生的团队合作精神和创新能力。
三、工作计划1. 教材分析：深入研究教材，准确把握教材的重点和难点，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
2. 备课安排：每周进行一次集体备课，讨论教学进度、教学方法和作业布置等问题。
个人备课应结合集体备课的内容，制定详细的教学方案。
3. 课堂教学：注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
采用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、实践等，提高课堂效率。
4. 作业布置与批改：根据教学进度，适量布置作业，及时批改，了解学生的学习情况。
鼓励学生自主选题，拓展知识面。
5. 辅导与答疑：针对学生的学习困难，进行个别辅导。
定期安排答疑时间，解决学生的疑惑。
6. 测验与评估：定期进行单元测试，了解学生的学习情况。
对测试结果进行分析，调整教学策略。
7. 教研活动：积极参加教研活动，交流教学经验，提高教学水平。
8. 课题研究：结合教学实践，开展课题研究，提高教师的科研能力。
9. 家校合作：加强与家长的沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。
四、具体措施1. 加强集体备课，发挥团队优势，提高备课效率。
2. 注重课堂教学的实效性，提高学生的参与度。
3. 加强作业管理，及时反馈学生的学习情况。
九年级下学期数学教学计划范文5篇
九年级下学期数学教学计划范文5篇九年级下学期数学教学计划范文5篇九年级下学期数学教学计划范文1本学期是初中学习的关键时期，进入初三，学生成绩差距较大。
教学任务非常艰巨。
因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。
努力把今学期的任务圆满完成。
本着为了学生的一切为宗旨，把培养高素质人才作为目标，特制定本计划。
一．完成九年级下册的内容1．掌握二次函数的概念，五种基本函数关系式，会建立数学模型来解决实际问题。
2．学会用逻辑推理的思想来证明等腰三角形，平行四边形，矩形，菱形，正方形等几何图形的性质定理。
3．加强学生对数学知识的认识方法，培养他们正确的学习方法。
4通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的逻辑思维能力．与空间观念。
二．本学期在提高教学质量上采取的措施。
1．改进教学方法，采用启发式教学。
2．注意教科书的系统性，使学生牢固掌握旧知识的基础上，学习新知识，明确新旧知识的联系。
3．注意发展学生探索知识的能力，提高学生分析问题的能力。
4．开放性问题、探究性问题教学，培养学生创新意识、探究能力。
5．鼓励合作学习，加强个别辅导，提高差生成绩。
三．教学具体安排。
1．第一周．平行四边形，矩形，菱形，正方形．2．第二周．等腰梯形，中位线，反证法，以及复习题3．第三周．数据分析与决策．4．４周．复习数与式5．５周．复习方程与不等式6．６周．复习函数7．７周．复习图形的认识8．8周．复习图形与变换9．９周．复习图形与坐标10．１０周．复习概率与统计11．１１周．复习课题学习12．１２周．模拟考试与讲评13．１３周．市检14．１４周．重要知识点的再梳理15．１５周．一些常见题的训练16．１６周．做往年的中考题17．１７周．考试方法和考试心理的辅导．九年级下学期数学教学计划范文2新的学期又开始了，九年级时间非常紧张，既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知识的全面系统的复习。
九年级数学备课组工作计划5篇
九年级数学备课组工作计划5篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的九年级数学备课组工作计划5篇，希望能够帮到您！九年级数学备课组工作计划篇1一、指导思想：落实三个代表的重要思想，以新课程促进课程改革，全面改革教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、学情分析：本班整体成绩较差，基础薄弱。
这给教学带来了很大的困难，而且又面临升学考.因此，本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生，必须树信心，力争出佳绩。
三、教材分析：1、本册内容主要包括：第二十七章一元二次方程的应用第二十八章相似形第二十九章锐角的三角比2、本册教学目标：能分析实际问题的数量关系，根据等量关系列出一元二次方程解应用题.掌握简单的分式方程；无理方程；简单的二元二次方程组极其解法.理解黄金分割的意义.知道简单的高次方程组的解法.会列出分式方程简单的二元二次方程组解应用题.2.知道图形的放缩及两个放缩图形的对应边的比值是相等的.掌握平行线分线段成比例及平行于三角形一边的直线截其他两边（或延长线）所得的对应线段成比例.掌握相似三角形的判断及性质.3.熟练掌握锐角三角比的意义及特殊角的三角比.知道用计算器进行有关三角比的计算.理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形的方法及其应用.四、课时划分：见教学进度表五、教学实施的措施：1、认真钻研教材，积极学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数；2、设计好每一节课，借助多元智能理论并最终达到多元智能的开发与培养；3、积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数；4、积极学习，努力提高自身业务素质、教学水平；积极推行教改；5、因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用；6、积极向老教师学习经验，向新教师学习新教学方法。
初三数学备课组工作计划(4篇)
初三数学备课组工作计划一、教材分析本学期既做好学考复习，又要选修内容新课教学，还要高考一轮复习，教学任务特别繁重。
二、学情分析学生学习任务特别重，有学考科目，也有选考科目，学习数学的时间特别少。
对数学基础知识，基本技巧，定理、公式的识记比较弱薄。
三、教学目标：注重学法指导及心理辅导(1)及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。
(2)针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生成功情感体验，促进其提高。
(3)注重数学题型与方法的指导教学。
四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培养学生的学习能力，提高课堂教学效益，少讲多练，一般地，充分发挥学生的主体作用。
(1)当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。
有交必改，有改必纠。
(2)坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。
(3)周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，坚持集体备课，加强学习，多听课，探索教学模式。
初三数学备课组工作计划（二）本备课组以学校教育教学工作计划为指导，____教研组工作计划，____新课标，变革师生学习方式，培养实践创新能力，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高本年级英语教育质量。
一、学生现状1.有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。
在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的心理健康效益。
在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。
2.两极分化严重。
教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。
九年级数学组下学期工作计划五篇
九年级数学组下学期工作计划五篇九年级数学组下学期工作计划1一、形势分析作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路。
我们以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望。
回顾过去的两年我们激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。
在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的`连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上)，还有许多艰苦细致的工作要做;另外，作为实验高级中学的生源基地，如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。
作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。
所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。
二、指导思想：面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆献礼!三、工作思路面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实。
2024年第二学期初三数学备课组工作计划范本(三篇)
2024年第二学期初三数学备课组工作计划范本一、工作目标本学期初三数学备课组的工作目标是：1. 确保备课组成员全面掌握新教材内容，熟悉新教材的理念和教学方法。
2. 制定详细的备课计划，保障备课进度和质量。
3. 提高备课组成员的教学水平和教学能力。
4. 建立良好的协作机制，增强备课组成员之间的交流与合作。
二、具体工作安排1. 组建备课组在开学初，组织备课组成员完成组建，明确备课组的职责和工作要求。
确定备课组组长，明确分工和职责，确保备课组的正常运行。
2. 教材理解和研读备课组成员在课余时间，对新教材进行仔细研读，理解新教材的课程目标、教学内容和教学方法。
备课组成员按章节分工，进行详细的教材解读和分析。
3. 制定备课计划在研读教材的基础上，备课组成员根据教材的重要知识点和难点，制定备课计划，明确每周的备课内容和备课目标。
备课计划要具体、详细，包括备课组成员的分工和负责内容等。
4. 定期备课组会议定期组织备课组会议，交流备课进展和备课成果。
会议中，备课组成员可以分享备课心得和经验，提出问题和困惑，共同解决和改进。
5. 研讨教学方法和策略备课组成员可以通过研讨会、教学观摩等形式，相互学习和交流教学方法和策略。
可以邀请校内外优秀教师作为指导老师，指导备课组成员的教学实践。
6. 评估备课效果每周进行备课效果的评估，检查备课成果的质量和进度。
根据评估结果，及时调整备课计划和备课方法，确保备课工作的有效进行。
7. 编写备课资料备课组成员根据备课计划，编写备课资料和教学课件。
备课资料要详细、全面，包括知识点的讲解和习题的设计等。
8. 教师培训和研讨会备课组成员可以参加教师培训和研讨会，提升自身的教学水平和教学能力。
可以分享备课组的经验和成果，交流与其他学校的备课组成员。
9. 交流合作备课组成员之间要保持密切的交流和合作，通过相互观摩、相互指导等方式，提高备课效果和教学水平。
三、工作要求1. 备课组成员要本着负责任的态度，积极参与备课工作，确保备课质量和进度。
第二学期初三数学备课组工作计划7篇
第二学期初三数学备课组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期初三数学备课组将以学校和教研组的工作计划为指导，加强备课组内的交流与研讨，注重课堂教学的研究，夯实基础，提升能力，加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力，真正落实“以德促学，以德促教，以德促研”的办学宗旨，为提升教学质量而努力。
二、工作目标1. 夯实基础，提升能力。
通过本学期的复习与备考，使学生掌握初中数学的基础知识和基本技能，具备解决实际问题的能力。
2. 加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力。
引导学生掌握有效的学习方法和解题技巧，激发学生的学习潜能，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 注重课堂研究，提高教学质量。
通过集体备课、听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。
4. 团结协作，共同发展。
加强备课组内的交流与研讨，促进教师之间的相互学习、相互促进，共同提高业务水平。
三、工作措施1. 制定科学的复习计划。
根据教学进度和学科特点，制定合理的复习计划，确保复习工作有序进行。
2. 加强集体备课。
备课组要定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。
3. 注重课堂研究。
通过听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。
4. 加强学法指导。
针对学生实际情况，开展有针对性的学法指导活动，帮助学生掌握有效的学习方法和解题技巧。
5. 做好学生思想工作。
关注学生思想动态，及时做好学生心理疏导工作，帮助学生克服学习困难，增强学习信心。
6. 加强家校联系。
通过家长会、电话访问等方式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
四、具体安排1. 制定复习计划：在开学初根据学校教学计划和学科特点制定详细的复习计划，确保复习工作有序进行。
2. 集体备课：每周至少组织一次集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。
3. 听课、评课：每位教师至少要听课20节以上；组织评课活动2次以上；组织公开课1次以上。
初三数学备课组工作计划范文8篇
初三数学备课组工作计划范文8篇篇1一、指导思想本学期，初三数学备课组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，创造性地开展学科组活动，全面提高本组教学质量。
二、工作目标1. 深化数学组的教学改革，不断探索，不断实践，不断创新，形成自己独具特色的教学模式。
2. 进一步强化服务意识，提高教学效益。
3. 营造和谐、浓郁的教研组氛围，增强凝聚力，以集体备课为抓手，落实集体备课制度，提高备课组整体水平。
4. 做好毕业班的教学工作，做好培优补差工作，为学生全面打好基础。
三、主要工作及措施1. 加强理论学习，提高业务水平。
认真组织本组教师学习数学课程标准及新学期教学计划，以及相关教育教学理论，更新教育观念，丰富理论知识，为新的教学实践打下基础。
2. 规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。
在本学期，继续加强集体备课，注重教学常规的执行。
备课时要充分挖掘教材潜能，激发教师创造性思维。
备课组要定期集体备课，明确分工，相互合作，鼓励创新思维。
向课堂45分钟要质量，优化课堂教学结构，运用好各种教学方法和手段，培养学生的数学能力和数学素养。
课后布置适量的、有针对性的作业，批改作业及时、认真、细致。
认真组织好单元过关和期中、期末考试，及时进行试卷分析和讲评，做好教学反思。
3. 加强集体备课，发挥群体优势。
要发挥群体的力量和智慧，共同迎接毕业班的挑战。
每周进行集体备课活动一次，就教材的重点、难点及教学方法进行探讨研究，并在教学中加以改进和完善。
在备课中突出自己的教学风格和特长，体现个人的创造性和创造性思维。
同时也要发挥个人的特长和优势，为集体备课增添活力。
4. 做好培优补差工作，提高教学质量。
针对本届初三学生的实际情况和特点，在教学过程中要狠抓培优补差工作。
对于基础好的学生要提高要求，鼓励他们多做课外资料；对于基础较差的学生要给予更多的关心和帮助，及时发现他们的问题并加以纠正。
同时也要做好家长的工作，取得家长的支持和配合。
2024年九年级数学备课组工作计划（三篇）
2024年九年级数学备课组工作计划一.指导思想本期本年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教研组工作计划，认真组织本年级教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立____，转变教学行为，坚持高效课堂改革；坚持以教育“三个面向”指示精神为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。
为此，我们要____学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。
努力____学校的“自主学习，自主管理”的“双自”教学管理模式，备课组教师要加强业务学习提高业务水平；加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课。
求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依次促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果；我们要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材教”，要变“教书”为“教书铸魂并重”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现学生情感态度价值观的目标，实现育人的功效。
二.工作思路：1、加强理论学习，开展读书活动。
2、抓好“专业引领”工程，做到互帮互学。
3、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
4、抓好复习，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验。
5、抓好“培优辅差”工作，关注学生，提高及格率和优生率。
利用周周清抓好基础。
三、教材分析：本册教材是在新《初中数学课程标准》的指导下，编写的一本全新教材。
无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化。
教学时要注意九年数学教学的连贯性。
本册教材共分为五章。
具体章节如下：第一章一元二次方程。
1.1建立一元二次方程模型 1.2解一元二次方程 1.3一元二次方程的应用第二章命题与证明2.1定义 2.2命题____公里与定理 2.4证明第三章图形的相似3.1相似的图形 3.2线段的比 3.3相似三角形的性质和判定3.4相似多边形 3.5图形的放大与缩小，位似变换第四章锐角三角函数4.1正弦和余弦 4.2正切 4.3解直角三角形及其应用第五章概率的计算5.1用频率估计概率 5.2用列举法计算概率每一节配有A、B两组习题，每一章配有A、B、C三组复习题。
九年级下册数学备课组工作计划
九年级下册数学备课组工作计划九班级下册数学备课组工作方案（精选篇1）一、指导思想和工作目的。
以课标、中考指南为指导，以提升数学教学质量为任务，结合同学实际，优化复习。
利用复习应达到以下目的：（1）使所学学问系统化、结构化、让同学将初中三年的数学学问连成一个有机整体，更利于同学理解；（2）精讲精练，巩固基本技能；（3）抓好办法教学，引领同学归纳、总结解题的办法；（4）做好综合题训练，提升同学综合运用学问分析问题的本事。
为了在较短的时光内达到此目的，我特制定了以下复习方案：二、年级分析一些男生思维活，但他们花在数学上的时光不够，仅凭课堂一点时光，以致发挥不出高的水平。
一些女生吧，态度较好，我花了很大精力，但收效甚微。
综合考试优秀生不多，差生又偏多，我自己也感到困窘。
我呢，共性温柔，因而同学也不“怕”。
现在的同学谁狠，跟着谁跑，再加上目前各科的教学都层层加码，同学普遍缺少思量的时光，无效劳动过多，更缺乏自主调配时光和本事，而数学又偏重于思维，需要有一定的自立思量的空间与时光，而对于本班同学更是缺乏。
三、管理上的详细做法仔细分析本班同学的学习和思想情况以及各科的平衡状况。
（1）是对日常教学中掌控的状况举行定性分析；（2）将同学很好的分类，举行指导。
（3）严格管理，拿出一定的威风，要“狠”一点。
（4）与班主任强化交流，强化各科的平衡。
四、教学的详细做法1.切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础学问、基本技能，是同学举行数学运算、数学推理的基本材料，是形成数学本事的基石。
一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提升，注意基础。
二是要突出复习的特征上出新意，以调动同学的乐观性，提升复习效率。
从复习支配上来看，搞好基础学问的复习主要依靠于系统的复习，在每一个章节复习中，为了有效地使同学弄清学问的结构，让同学根据自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。
要求同学在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌控基本办法上，然后让同学利用恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌控，办法的运用和本事的提升。
初三数学备课组工作计划标准模板（3篇）
初三数学备课组工作计划标准模板一、指导思想：本学期我们初三数学备课工作将围绕我区和我校开展的教学活动，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们初三数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、本学期主要工作：本学期时间短，任务重，四章数学教学任务都是中考的重难点，初三面临生物历史中考，精力时间都有所偏移，所以非常有必要合理安排，才能圆满完成任务。
(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1.按教务处统一部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据初三教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二)常规管理坚持跟进一周开展一次备课组会议，了解、检查本组的教学工作情况。
配合教务处____月一次对各教师的备课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)集体备课要脚踏实地。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中，向赵爱敏闫淑兰资深老师学习如何解决知识的重难点，向王新芝老师学习如何进行课堂管理。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
(四)加强单元检测的实效我备课组每个成员要分工设计出适应学生实际的小单元检测资料，资源共享。
设置好二次检测内容，让单元检测真正高效(五)听备课要互相监督互相提高首先思想重视，听课节数按学校要求，抱着学习的态度听课，提升的观念评课，让听评课和讲课的老师都有收获。
2024年第二学期初三数学备课组工作计划范文（二篇）
2024年第二学期初三数学备课组工作计划范文本学期，初三数学备课组的工作将紧密围绕区域与学校的教学活动展开，旨在提升初中数学教学的整体质量，关注优秀率和合格率的提高。
我们将致力于深化教学研究，稳健推进教研活动，促进教师与学生的共同成长。
通过总结经验，发挥优势，改进不足，我们旨在凝聚全体教师的智慧与创造力，为初三数学备课组注入新的活力与朝气。
以下是本学期的工作重点：鉴于本学期时间紧、任务重，且四章数学教学内容均为中考难点，加之初三学生面临生物和历史的中考压力，我们有必要合理规划时间，确保教学任务的高效完成。
1. 深入学习新课程标准，提升教师专业素养。
我们将按照教务处的统一部署，组织教师深入学习新的课程标准，并围绕新教材进行深入讨论，将所学应用于教学实践。
我们将坚持业务学习，针对初三教材特点，开展教学方法的讨论与经验交流，共同进步。
2. 坚持常规管理，每周召开备课组会议，检查教学进度与质量。
我们将配合教务处每月对教师的备课和作业批改进行检查，及时解决问题。
3. 集体备课将落到实处，充分利用团队智慧，编写教案，布置练习，并统一考试内容。
4. 加强单元检测的实效性，每位备课组成员都需设计适合学生的单元检测资料，实现资源共享，确保检测的高效性。
5. 在听课与备课方面，我们将实行相互监督与提升机制，以确保每位教师都能从听评课中获益。
6. 利用拓展课程促进学生的优良发展，通过正确的学习态度与科学方法的教育，提升学生的学习主动性与效率。
我们将共同努力，确保本学期的教学目标得以顺利实现。
2024年第二学期初三数学备课组工作计划范文（二）一、工作理念：本学期，我校初三数学备课组的教学工作将紧密围绕区域与学校的教学活动展开。
我们旨在提升初中数学教学的优秀率和合格率，深入开展教学研究活动，提升教学质量，促进师生共同成长。
我们将总结经验，发挥优势，改进不足，凝聚集体的智慧和创造力，致力于使初三数学备课组在充满活力、创新精神和团结向上的基础上，焕发新的生机与活力。
九年级下数学工作计划5篇
九年级下数学工作计划5篇通过工作计划能够为决策者提供数据支持基于事实做出决策，工作计划有助于确保工作任务按照正确的顺序进行，避免混乱和延误，下面是作者为您分享的九年级下数学工作计划5篇，感谢您的参阅。
九年级下数学工作计划篇1一、基本情况：本学期是初中学习的关键时期本学期我担任初三年级一班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。
因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。
并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。
树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。
为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。
二、指导思想：初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。
通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
三、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章：二次根式，第二章：一元二次方程，第三章：图形的相似，第四章：解直角三角形，第五章：随机事件的概率。
其中图形的相似，解直角三角形，这两章是与几何图形有关的。
二次根式，一元二次方程，这两章是与数及数的运用有关的。
随机事件的概率则是与统计有关。
四、教学目的：在新课方面通过讲授解直角三角形，图形的相似的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。
进一步掌握综合法的证明方法，能证明三角形的相似、并能根据三角形的相似涨到性赢得比例关系。
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初三下学期数学备课组工作计划范文（精选5篇）工作计划要怎么写，很多人都是第一次参加工作，不知道写工作计划怎么办，那么在这里小编给大家整理“初三下学期数学备课组工作计划范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：初三下学期数学备课组工作计划新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的会议精神，特制定本学期教研组工作计划如下：一、指导思想根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。
以“追求教学，质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的数学高效课堂。
教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、情况共有11位数学教师，22个教学班。
其中一位初中数学首席，一名教学骨干。
各教师之间互相学习取长补短，和睦相处。
本学期继续发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。
三、工作及措施1、加强理论学习。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。
及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的教师成为教学骨干。
3、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。
4、聚焦教学，关注课堂教学质量。
以学生为主体，严格按照要求应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使学生参与课堂，学有所成。
提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。
做好导学案修订和审核工作。
5、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
备课组研究作业种类、批改形式、批改次数。
做好导学案修订工作的研讨活动和收集情况。
6、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
7、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
初二承担的课题及时结题。
8、配合学校，抓好20xx年中考的数学复习教学工作。
深入初三备课组，抓好常规教学，每个月坚持对初三教师备课、上课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题，解决问题。
9、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
做好学校常规考试的命题、审题工作。
及时了解各备课组的成绩情况，做到各备课组的成绩心中有数。
篇二：初三下学期数学备课组工作计划初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试中考。
而对于数学这110分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率和质量，是孩子们所关心的。
我的具体工作计划如下：一、扎扎实实打好基础。
1、重视课本，系统复习。
初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。
现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。
尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。
2、充实基础，学会思考。
中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。
上课要边听边悟，敢于质疑。
3、重视基础知识的理解和方法的学习。
基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。
例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。
还重视数学方法的考察。
如：配方法、判别式等方法。
二、综合运用知识，提高自身的各种能力。
初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。
1、提高综合运用数学知识解题的能力。
要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。
目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。
2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。
几年来，初中的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。
方程思想、函数思想贯穿试卷始终。
另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。
首先，我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。
研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。
避免解题中出现“跳步”现象。
三、精选习题。
1、初三下学期刚开始，每一周末安排一次综合练习。
让学生开始接触中考题型、题量，3月底后就每周一次综合模拟测试。
2、每天利用几分钟时间练习。
初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。
其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做。
3、整合习题，把握重点难点。
对中考题进行精选和整合，将重点放在第1―24题之间的基本重点部分。
篇三：初三下学期数学备课组工作计划教学方面认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，以“骨干教师”评选为契机，推动年级组教研水平的提高。
认真制定年级月考计划，切实发挥月考的检查提高作用，进一步完善月考工作制度。
积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。
组织每学期的学月考试，做到统一命题，统一布置考场与监考，统一流水阅卷，统一分析考试情况;协助教学管理处组织好期中、期末考试;毕业年级还要按要求协助德育管理处、教育管理处完成学生毕业档案的建立完善工作。
1.与各个教研组长一起，组织好本年级各学科的学生竞赛及兴趣小组活动;组织好本年级培优补差工作;协助教学管理处、教科室开展其它各项教学、教研工作。
2.加强教育教学常规的检查，定时不定时的抽查教师的教案和作业批改情况，期中期末分别检查全组教师教案，每学期召开一次学生座谈会，积极主动地听课，听取反映，对比较突出的问题要及时向学校反映。
3.施行帮扶制度，各班班主任带头带领科任老师定点定向帮扶具体学生，从学习，生活，行为多方面帮助学生自立奋进，并争取取得好的成绩。
4.中职早摸底，选定中职苗子，并响应国家号召，加大对中职的宣传，将中职招生问题落到实处。
5.充分发挥学校课堂主渠道的作用，渗透法制教育。
加强组织领导，完善工作机制，加大教师渗透法制教学培训力度，努力提高其法制教学水平;扎实实施好学科教学渗透法制教育工作。
6.年级主任带头，全年级组内随机抽查教师上课质量，防止备课与上课不符，监督教学质量，并关注“自主学习、小组合作、交流展示、小结质疑”这四个主要的教学环节的设计，把好45分的关，向45分钟要质量。
7.按学月制推进教学，严格检查教学质量，在上好课的前提下更快的完成教学进度，让中考总复习的时间更充分彻底。
在上半期的工作中，主要是完成教学计划，但同时要穿插整体教学，联系以前的知识，为后期总复习做好铺垫。
下半期在又好又快的完成教学任务后，迅速开展总复习工作，按照初中教学重点，难点，考点来复习，抓住不该丢的每一分，让复习取得真成效。
8.严抓初三体育课质量，按照体育课步骤开展实质的工作，让学生在体育考试中取得更优厚的成绩。
篇四：初三下学期数学备课组工作计划一、认真学习《年级组长职责》。
《年级组长职责》是学校领导交与年级组长的工作内容及对其的要求，其中指出了年级组长的工作职责，因此，要做好年级组长的工作就必须要领会《职责》的精神。
二、履行好自己的职责。
1、加强对本年级学生课堂的考勤，每天上下午都能到教室去清点学生一次。
2、每周对本年级学生的校牌、仪表进行检查一次，并告示与其班主任、督促学生及时办理佩戴、整理仪表。
3、每周对内宿生的日用品进行检查一次，并通知其班主任督促其及时购买备齐。
4、每四周对班主任的《工作手册》检查一次，检查的.主要项目：家校联系情况、个别学生的教育情况等，并把检查后的数据送交政教处。
5、协助政教处，每周对本年级各班的量化数据进行统计核算，并及时交政教处。
6、协助本年级班主任，对后进生的不良行为进行制止和批评教育。
三、做好记录。
对于自己所进行的年级工作及时整理资料，做好记录，以备本年级班主任查阅出入，也是对自己所作的事留下痕迹，以待作今后借鉴之用。
四、开展与初三年级相关的活动。
初三年级临近毕业，他们的活动主要是与升学与出社会相关，很多学生免不了出现惘然状态，为此，打算对此类学生多召开小型会议及相关的活动。
五、尽量与本年级各位班主任的进行良性沟通。
年级组长工作的顺利开展离不开班主任的积极有效配合，因此，在本学期中，得虚心主动联系，有情况及时向各班主任反馈和通知。
六、配合学校各职能部门，搞好对初三年级学生工作的进行。
本学期是初三年级学生毕业的一个学期，工作的重点将是以保证初三学生顺利通过中考，并期取好的中考成绩，为了完成此任务，保证初三学生能正常有序学习复习，一随时保持与政教处、校长沟通的顺畅，二是领导的精神及时下达至各班主任，三是将班主任的意见向上反映，四及时处理班主任、科任老师送来的问题学生。
篇五：初三下学期数学备课组工作计划1、认真积极参与学科教研，服从教研组的统一安排，遵守好教研纪律，认真思考领悟教研时其他教师的观点方法，学习好教研的教学安排，更要做好自己的工作。
2、认真备课:备教材，备教法，备学法，备思想。
及时了解学生的学习动向。
3、关注学生们的学习情绪，及时调整调动课堂学习气氛，让学生们在愉快的氛围中认真学习。
4、上课精讲精练，把时间多留给学生，把思考还给学生，注意学生听讲的情绪，力争让学生在课堂上能集中精力，在每堂课都发挥最高的效率。
5、作业:按要求布置，全批全改。
发现问题及时查漏补缺，针对作业中的普遍问题及时加以整改纠正，及时教育督促个别作业不认真的学生，让学生发挥其应有的潜力。
6、注重优生培养和学困生的辅导。
优生多注重其细节与过程，指导他们自主的学习，合理利用好业余时间，要在保证学好基础知识，做好固定作业的前提下进行能力的拓宽训练;针对学困生的特点，多从思想上关注，激发其向上的动力，培养其兴趣，树立起学好数学的信心，力争改变其学习态度与学习能力。