第一课踏上强国之路
部编道德与法治九上说课稿：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放
部编道德与法治九上说课稿：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放一. 教材分析《道德与法治》九下第一课《踏上强国之路》以我国改革开放的历程为主线，引导学生认识改革开放的重要性，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。
本课内容分为两课时，本说课稿针对第一课时“坚持改革开放”进行阐述。
二. 学情分析九年级学生已经具有一定的历史知识储备，对我国改革开放的历程有一定的了解，但可能缺乏对改革开放深层次意义的认识。
此外，学生对于改革开放给日常生活带来的变化感受较为直观，但对于如何将这些变化与国家的繁荣昌盛联系起来可能存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体的生活实例出发，上升到对改革开放的理解和认同。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过学习，使学生了解改革开放的历程，理解改革开放的重要性，认识改革开放是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国、热爱社会主义的情感，增强学生对改革开放的认同感，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：改革开放的历程、重要性以及与实现中华民族伟大复兴的关系。
2.教学难点：如何引导学生从具体生活实例中认识到改革开放的重要性，激发学生的爱国情感和社会责任感。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过展示我国改革开放以来的发展成果，让学生感受到改革开放给国家带来的变化。
2.案例分析法：选取具有代表性的改革开放实例，引导学生分析、讨论，从而理解改革开放的重要性。
3.小组讨论法：分组讨论，激发学生思考，培养学生的团队协作能力。
4.情感教育法：通过讲述改革开放背后的感人故事，激发学生的爱国情感。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来的发展成果，如经济、科技、文化等方面的进步，激发学生的学习兴趣，引导学生思考改革开放给国家带来的变化。
第一课 踏上强国之路(考点串讲)(部编版)
考点九：知识
如何共享发展成果？（党和政府为了使发展的成果惠及全体人 民做出了哪些努力？） （1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、 人人尽力、人人享有，让人民共享发展成果。 （2）党和政府抓住人民最直接最关心最现实的利益问题。 （3）多谋民生之利，多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、 促进社会公平正义。
考点八：知识
为什么要让人民群众共享发展成果？ （1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，面且要看 发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保 障。 （2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （3）发展的根本目的就是增进民生福祉。
考点八：练
打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。 2013年11月，习近平总书记在湖南湘西十八洞村考察调研时，首次提出“精准 扶贫”理念。随着精准扶贫、精准脱贫方略的实施，脱贫攻坚各个战场上，激 荡起摆脱贫困、共奔小康的磅礴力量。关键词：为了人民共享发展成果 请说明“精准扶贫”体现了我们学习的哪些观点？（写出三点）
2021年是中国第十四个五年规划的开局之年，中国正在向着“新发展阶段、新 发展理念、新发展格局”迈进。推动高质量发展，我们必须（ ） ①国际循环为主体，国内国际双循环相互促进 国内大循环为主体 ②坚持区域协调发展，实现各区域同步富裕 共同富裕 ③转变发展方式，激发各类市场主体活力 ④优化经济结构，实现经济健康可持续发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D
人教版九年级道德与法治上册知识点归纳
道德与法治九上知识点归纳第一单元第一课踏上强国之路【一句话必背】1、一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民2、中国共产党完成率社会主义革命，确立了社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度前提，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
3、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4、我国基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
5、改革开放开始的标志：1978年党的十一届三中全会6、改革开放的重要意义（地位）：改革开放是强国之路，只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是实现中华民族伟大复兴的关键一招7、中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已经成为影响世界的我国重要力量。
8、四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已经成为社会共识。
9、中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
10、中国共产党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴11、中国进入新时代的标志：2017年召开的党的十九大。
1【重点问题】21、共产党带领人民怎样实现站起来、富起来、强起来的伟大飞跃？①团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。
（站起来）②团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础（富起来）③团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
九上第一课踏上强国之路
第一课踏上强国之路1.改革开放促发展①改革开放的缘起A近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。
成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
B中国共产党团结带领中国人民完成革命，建立中华人民共和国（三个“彻底”）；团结带领中国人民完成革命（确立基本制度，推进社会主义建设，为当代中国发展进步奠定了根本政治和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了）；团结带领中国人民进行新的伟大革命（②A）。
C 年，党的十一届三中全会开启了的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到改革，中国人民坚持聚精会神搞，坚持不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
【中国共产党在社会主义（1956—21C中叶）的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以建设为中心，坚持四项基本原则，坚持，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为的社会主义现代化国而奋斗。
其核心内容是“一个中心，两个基本点”。
四项基本原则是立国之本、政治基石，改革开放是强国之路、富民之路、必由之路、强大动力、关键一招、关键抉择。
】②改革开放的促发展（取得的成就）A极大激发广大人民群众的性，极大解放和发展，极大增强社会发展，生活显著改善，综合显著增强，国际显著提高，迎来了中国人民从起来到起来、起来的伟大飞跃。
B我国逐步确立了为主体、所有制经济发展的基本制度，形成了多种所有制经济竞争、相互的新格局。
我国逐步建立、完善了社会主义经济体制，发挥在资源配置中的作用，更好发挥作用，推动经济社会发展。
C改革开放使广大人民群众参与社会、社会财富的积极性和性空前高涨。
尊重、尊重知识、尊重、尊重已成为社会。
【只有才能中国。
坚持改革开放，是我们的之路。
只有，才能中国、发展社会主义、发展马克思主义。
解放和发展，是社会主义的要求。
改革开放是当代中国的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的一招。
】2.中国腾飞谱新篇①中国腾飞的表现A综合国力：中国成为世界第二大体、业第一大国、货物第一大国、商品第二大国、外资第二大国，外汇连续多年位居世界第一，、教育、文化等各项事业蓬勃发展（我国仍属于发展中国家）。
第一课 踏上强国之路 教案-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
单元备课说明一、单元课标要求基于《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》阐述,此单元是“政治认同”这一核心素养中革命传统教育和国情教育的相关内容。
结合2022年版课标要求,学生将通过对此单元的学习,理解争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福是近代以来中华儿女最强烈、最执着的愿望与追求;了解中国共产党领导人民解放思想、锐意进取,创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就,实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越,推进了中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;明确改革开放的历史意义和现实意义,理解改革只有进行时,没有完成时;了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战略的现实意义;认识科技创新、教育创新的必要性,努力提高自身素质,增强使命感和责任感。
二、单元教材分析此单元作为九年级上册的起始单元,将“建设富强中国”作为社会主义核心价值观教育的主题,指明改革开放是强国富民之路、创新驱动是国家命运所系。
此单元通过回顾中华人民共和国成立以来,尤其是改革开放40多年来,特别是党的十八大以来,我国经济建设和社会建设取得的辉煌成就,以及面临的严峻挑战和作出的积极应对,引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,创新是引领发展的第一动力;实现中华民族伟大复兴,要坚持以人民为中心,走全面深化改革、实现共同富裕的发展道路。
此单元围绕改革开放与创新之间的密切关系,让学生体会改革开放的重大意义,同时引导学生树立创新强国意识并践行创新理念。
三、单元学情分析九年级学生对改革开放的历史进程有了初步了解,但是对于改革开放给自己的生活带来的变化认识有限,大部分学生不会将今天的生活放进历史中去观察和比较。
因此,帮助学生回顾近代以来、中华人民共和国成立和改革开放以来的历史,了解改革开放所面临的时代挑战和机遇,明确改革开放的历史和现实意义显得尤为必要。
将全面深化改革与学生生活感受联系在一起,有助于学生理解我国取得成就不是轻而易举的,从而增强学生支持祖国发展的使命感和责任感。
部编版九年级上册道德与法治第一课踏上强国之路说课稿(2课时)
部编版九年级上册道德与法治第一课踏上强国之路说课稿（2课时）一. 教材分析《道德与法治》是一部依据我国社会主义教育方针和道德法规编写的教材，旨在培养学生具有正确的道德观念、法律观念和社会责任感。
九年级上册第一课《踏上强国之路》主要介绍了我国社会主义现代化建设的成就和基本路线，以及青少年如何为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的爱国情怀和责任感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的社会责任感和历史使命感，对国家的发展和自身的未来有较高的关注。
但部分学生对于国家现代化建设的认识尚浅，需要通过本节课的学习，进一步了解我国的发展历程和战略目标。
此外，学生在学习过程中可能存在对理论知识理解不深、实践能力不足等问题，需要在教学过程中加以引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解我国社会主义现代化建设的历程、成就和基本路线，认识青少年在实现中华民族伟大复兴中的责任和使命。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，增强社会责任感和使命感，激发为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国社会主义现代化建设的历程、成就和基本路线；青少年在实现中华民族伟大复兴中的责任和使命。
2.教学难点：如何引导学生深入理解我国社会主义现代化建设的基本路线，以及如何激发学生的爱国情怀和责任感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、视频、图片等教学资源，生动展示我国社会主义现代化建设的成果，增强学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国现代化建设成果的图片、视频等，引起学生兴趣，引导学生思考我国发展道路的艰辛和辉煌。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国社会主义现代化建设的历程、成就和基本路线。
道德与法治(九上)必备知识(填空)
道德与法治（九上）必备知识（填空）第一课踏上强国之路——改革开放1.为什么要改革开放：改革开放是我们的之路，是决定当代中国命运的一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的一招, 是决定当代中国命运的抉择。
2. 是当代中国最鲜明的特色。
3.改革开放只有时，没有完成时。
4.我国社会现阶段的矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾转化为日益增长的美好生活需要和的发展之间的矛盾。
5.我国经济发展已由高速增长阶段转向发展阶段，这是我国经济发展的新常态。
6.党和政府坚持以为中心的发展思想，让共享发展成果。
7. 对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
8.发展的根本目的就是增进福祉。
第二课创新驱动发展1. 是推动发展的第一动力。
2. 已经成为世界主要国家发展战略的重心。
3.国家实施战略。
4.推进以为核心的全面创新。
5. 是改革开放的生命。
6. 能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
7.建设创新型国家，坚持创新。
8.落实、人才强国战略。
9. 是民族振兴、社会进步的基石。
第三课追求民主价值1、社会主义民主政治的本质特征是当家作主。
2、社会主义民主的目的是保障最广大的利益。
3、人民民主的真谛：有事，众人的事情由商量。
4、我国社会主义民主的特点是维护人民根本利益的、、的民主。
5、社会主义民主的形式：民主和民主。
6、民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
7、我国公民参与民主生活，行使民主权利的方式：、、。
8、我国的根本政治制度：，这是人民掌握国家政权、行使权力的途径。
9、我国的基本政治制度：①②③。
10、实行制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的。
第四课建设法治中国1、民主和法治的关系：民主是法治的，法治是民主的。
2、是现代政治文明的核心。
是国家治理现代化的重要标志。
3、法治要求实行之治和。
4、党领导人民治理国家的基本方略是。
5、是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
6、全面依法治国要坚持，推进、、、。
7、是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。
第一课踏上强国之路
第一课踏上强国之路第2课时走向共同富裕1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：坚持改革开放的重要性，共享的发展理念。
教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。
2 教学过程一、导入新课习近平总书记在党的十九大所作的报告中提出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。
这个新时代的鲜明特征之一就是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕。
具体说来，就是要到2035年基本实现社会主义现代化时，全体人民共同富裕迈出坚实步伐，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国时，全体人民共同富裕基本实现。
想一想：对走向共同富裕，你有哪些认识？教师总结：走向共同富裕，需要党的统一领导、政策的正确引导和人民群众的共同努力。
这一节课就让我们来探讨这个话题。
二、新课讲授目标导学一：改革进行时(一)全面深化改革的原因1．进入新时期需要适应新变化活动一：发展变化大家谈活动：阅读教材第9页“运用你的经验”材料，进行角色扮演，结合自身生活经历谈谈我国经济发展有哪些新变化。
提示：学生结合自己的实际发表意见。
师生共同总结：我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。
进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
2．经济发展进入新常态活动二：绿色时代靠什么活动：阅读教材第10页“探究与分享”。
分组交流思考国家电网公司为什么主动进行战略调整、转变发展方式？教师讲述：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
知识拓展：新常态就是不同以往的、相对稳定的状态。
这是一种趋势性、不可逆的发展状态，意味着中国经济已进入一个与过去40年高速增长期不同的新阶段。
九年级上册道德与法治《 第一课 踏上强国之路 》教学设计(2课时)
九年级上册道德与法治《第一课踏上强国之路》教学设计（2课时）一. 教材分析《道德与法治》九年级上册第一课时“踏上强国之路”的内容，主要涉及改革开放的必要性和重要性，以及我国改革开放的历程和成就。
本节课的内容是学生对国家发展历程的一次深入了解，旨在培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对我国的历史有一定的了解。
但他们对改革开放的深层次意义和影响可能理解不够深入。
因此，在教学过程中，需要引导学生从历史的角度去理解改革开放，从而认识到改革开放对于我国强国之路的重要意义。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解改革开放的必要性和重要性，掌握我国改革开放的历程和主要成就。
2.能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，能从历史的角度去理解改革开放。
3.情感目标：培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
四. 教学重难点重点：改革开放的必要性和重要性，我国改革开放的历程和主要成就。
难点：如何引导学生从历史的角度去理解改革开放，认识到改革开放对于我国强国之路的重要意义。
五. 教学方法采用问题驱动法，情境教学法，历史教学法，以学生为主体，教师为主导，引导学生主动探究，深入理解改革开放的意义和成就。
六. 教学准备1.教师准备：深入了解改革开放的历史，准备相关的历史资料和案例。
2.学生准备：预习教材，了解改革开放的基本概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾已学过的历史知识，如：“我们学过哪些与改革开放有关的历史事件？”、“改革开放是什么？”等问题，让学生从历史的角度去思考改革开放。
2.呈现（10分钟）教师利用多媒体呈现我国改革开放的主要历程和成就，如：农村改革、城市改革、经济特区等。
同时，引导学生关注改革开放给人民生活带来的变化。
3.操练（10分钟）教师设计一些问题，让学生分组讨论，如：“改革开放为什么必要？”、“改革开放的重要性是什么？”等。
【部编】九年级上册道德与法治第一课 踏上强国之路
第一单元富强与创新第一课踏上强国之路1．中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？(1)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
(3)中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2．揭开改革开放的序幕是什么？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
3．改革开放促发展的表现是什么？(1)改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
(2)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4．中国腾飞的表现有哪些？(1)40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。
在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
中国已经成为影响世界的重要力量。
5．中国腾飞说明了什么？改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
6.为什么改革只有进行时，没有完成时？(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
部编道德与法治九上教学设计：第一课 踏上强国之路-第1课时 坚持改革开放
部编道德与法治九上教学设计：第一课踏上强国之路-第1课时坚持改革开放一. 教材分析《道德与法治九上》第一单元的主题是“踏上强国之路”，而第一课的主题是“坚持改革开放”。
改革开放是当代中国最鲜明的特色，是我们党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择。
本节课的主要内容有：1）改革开放的必要性和重要性；2）改革开放以来取得的成就；3）坚持改革开放。
二. 学情分析九年级的学生已经有一定的社会经验和认知能力，对改革开放有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和理解。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层次去思考和理解改革开放的重要性，提高他们的认识水平。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解改革开放的必要性和重要性，掌握我国改革开放以来取得的重大成就，增强坚持改革开放的信念。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强社会责任感和历史使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：改革开放的必要性和重要性，我国改革开放以来取得的重大成就，坚持改革开放的道理。
2.教学难点：如何让学生深入理解改革开放的必要性和重要性，以及如何在实际生活中践行改革开放的理念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示图片、视频等，引导学生身临其境地感受改革开放的成就和必要性。
2.案例教学法：通过分析典型事例，使学生深入理解改革开放的重要性和必要性。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生自主探究，激发学生的思维活力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。
2.设计好课堂提问和讨论问题。
3.准备好PPT课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，引导学生回顾我国改革开放的历史，激发学生的学习兴趣。
九上第一课踏上强国之路复习要点
复习要求：1、黑体字内容要求背会。
2、其它内容至少读四遍，加深记忆。
九年级道德与法治上册《踏上强国之路》知识点梳理第一单元富强与创新第一课踏上强国之路一、坚持改革开放1、踏上强国之路（改革开放）的伟大进程（1）近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。
（强国富民）成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
（2）中国共产党团结带领中国人民（完成新民主主义革命，建立中华人民共和国），饱受苦难的中华民族终于（站起来了）。
（3）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
（4）中国共产党团结带领中国人民进行（改革开放）新的伟大革命，实现了中国人民站起来到（富起来、强起来）的伟大飞跃。
2、作出改革开放抉择的历史事件是什么？1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程 3、全面理解党的基本路线：（1）内容：领导和团结全国各族人民，以（经济建设）为中心，坚持（四项基本原则，坚持改革开放），自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）基本路线核心内容：一个中心两个基本点。
一个中心是以经济建设为中心；两个基本点是：坚持四项基本原则，坚持改革开放。
其中四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
（3）地位：党的基本路线是党和国家的生命线，是人民群众的幸福线，是实现科学发展的（政治保证），必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。
（4）我国发展的根本基点是( 独立自主,自力更生)4、改革开放是如何促进经济社会发展的？（改革开放充分显示的中国力量）作用（影响）（1）极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
九年级上册道法重点内容
九年级上册道法重点内容第一课踏上强国之路第一课时坚持改革开放1、中华民族矢志不渝的奋斗目标是：强国富民。
2、人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
3、国家的奋斗目标是：建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国之路。
4、一个中心指的是以经济建设为中心；两个基本点指的是坚持四项基本原则，坚持改革开放。
改革开放是我们的强国之路，是兴国之要，是党和国家发展进步的活力源泉。
5、中国已经成为影响世界的重要力量。
（备注：最重要力量、决定性力量、主导力量，都是错的。
）6、中国的腾飞证明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
7、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
8、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
9社会主义的本质要求是解放和发展社会生产力。
10、“四个尊重”：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量11、改革开放是强国之路，是决定当代中国命运的关键抉择。
12、中国共产党的初心：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
13、中国特色社会主义进入了新时代。
1、进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
3、.改革开放当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。
4、要弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神。
5、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享的发展理念。
6、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
7、发展的根本目的是增进民生福祉。
8、我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；按劳分配为主体、多种分配方式并存；社会主义市场经济体制等基本经济制度。
9、精准扶贫、精准脱贫体现了我国坚持以人民为中心的发展思想，坚持共享发展的理念。
部编版九年级道德与法治上册《踏上强国之路》知识点梳理
部编版九年级道德与法治上册《踏上强国之路》知识点梳理部编版九年级道德与法治上册《踏上强国之路》知识点梳理第一单元富强与创新第一课踏上强国之路一、坚持改革开放1、踏上强国之路（改革开放）的伟大进程（1）近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难。
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
（2）中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱受苦难的中华民族终于站起来了。
（3）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
（4）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
2、作出改革开放抉择的历史事件是什么？年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到诚实，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动了中国发生翻天覆地的变化。
3、党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家而奋斗。
4、改革开放是如何促进经济社会发展的？（改革开放充分显示的中国力量）作用（1）极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
（2）我国逐步确立了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（3）我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（4）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
九上道法第一课笔记
九上道法第一课笔记升上九年级，这道法课一开始就给了我不少新感受。
老师在讲台上眉飞色舞，我在下面奋笔疾书，第一课的笔记那叫一个丰富精彩。
第一课讲的是“踏上强国之路”。
一提到强国，我这小脑袋瓜里就开始浮现出各种画面。
老师说，改革开放可是咱国家强大起来的关键一招。
就拿我家边上的那个小市场来说吧。
以前那就是一块破破烂烂的空地，偶尔有人摆个摊儿卖点自家种的菜，品种少得可怜，而且摊主们总是一脸愁苦，生意也不咋样。
后来呀，改革开放的春风吹到了我们这儿，政府规划把那块空地建成了一个正规的市场。
一开始，只有一些简陋的棚子，卖的东西也就是些日常的蔬菜水果。
但随着时间的推移，市场越来越热闹。
摊位变得越来越多，不再只是蔬菜水果，什么肉禽蛋奶、粮油副食，应有尽有。
摊主们也不再是愁眉苦脸，而是满脸笑容地招揽着顾客。
以前买东西得赶早，去晚了就啥也没了。
现在可不一样，从早到晚，市场里都热热闹闹的，随时都能买到新鲜的食材。
而且啊，这市场的环境也越来越好。
以前地上总是脏兮兮的，污水横流，一到夏天，那味儿简直没法闻。
现在呢，每天都有专人打扫，地面干干净净的，摊位也摆放得整整齐齐。
还有那些卖东西的方式也发生了巨大的变化。
以前就是现金交易，有时候找零钱还得费半天劲。
现在可方便了，好多摊位都支持微信、支付宝付款，拿个手机一扫，“滴”的一声，交易就完成了，又快又方便。
这小小的市场变化只是改革开放带来的一个小小缩影。
老师还在讲台上讲着各种数据和案例，说我们国家的经济实力大幅提升，科技水平也越来越高。
我一边听一边想，可不就是嘛！就说我家里的电器吧。
以前，一台小小的黑白电视机就能让全家人兴奋好久。
现在呢，大屏幕的液晶电视都不算啥了，什么智能冰箱、智能洗衣机，各种高科技的玩意儿都进了家门。
还有出行方式的变化。
以前家里有辆自行车都觉得很了不起，后来有了摩托车，再后来，小汽车也变得越来越普遍。
现在出门，不仅可以选择自驾，还能坐高铁、乘飞机，想去哪儿就去哪儿，速度快得很。
第一课 踏上强国之路填空题
第一课踏上强国之路
1.中国已成为影响世界的力量。
2.是决定当代中国命运的抉择。
是当代中国最鲜明的特色。
3.我国社会当前主要矛盾是。
4.面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调问题，促进、坚
持、坚持。
5.（改革，经济，民生问题）坚持，坚持全面；踏上；
坚持基本经济制度；坚持的领导；党和政府坚持的发展思想，让人民群众共享，是中国特色社会主义的本质要求，有利于实现，有利于缓解，促进。
6.党的奋斗目标。
中华民族矢志不渝的奋斗目标是。
7.发展的根本目的。
创新的根本目的就是，让人民生活更美好。
8.是中国社会主义的本质要求。
，是社会主义的本质要求。
9.是全面建设社会主义现代化国家的任务。
是当前一切工作的任务。
第二课创新驱动发展
1.我国成功进入行列。
（创新问题）建成，深入实施战略、战略，实施发展战略。
增强能力，弘扬。
坚持是第一、是第一、是第一。
2.已成为综合国力竞争的因素。
3.是推动发展的。
4.是民族振兴、社会进步的，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的。
5.弘扬以为核心的精神；
弘扬以为核心的精神。
推进以为核心的创新。
6.创新已经成为世界主要国家战略的。
7. 是中华民族自立于世界民族之林的，
是我们攀登世界科技高峰的。
8. 在不断中提升发展品质，通过渗透到社会生活的方方面面。
9. 是科技和经济紧密结合的，是推动创新创造的生力军；
提升是企业持续发展、市场制胜。
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第一课踏上强国之路第一课踏上强国之路1.改革开放以来,中国的经济迅速发展。
下列对于改革开放认识正确的是（）①改革开放是强国之路、富民之路②要发展,我们就要学习并全盘吸收外国的发展经验③改革开放是决定当代中国命运的关键抉择④我国只对世界上发达国家开放A.①③B.③④C.①②D.②④2.改革开放以来,我国经济快速发展,取得了惊人的成绩,但是还面临一些问题。
下列属于我国经济发展面临的挑战的是（）①资源浪费严重②环境污染问题突出③区域发展不平衡④贫富差距过大A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④3.“明者因时而变，知者随事而制。
”面对经济发展中日益突出的环境问题，下列做法正确的是（）A.以经济建设为中心,按照原有模式继续发展经济B.转变粗放式经济增长方式，实现可持续发展C.--切以保护环境为前提D.可以走先发展后治理的老路4.为了改变我国区域发展不平衡的现状，下列做法不正确的是( )A.进行新型城镇化建设B.发展乡村绿色经济C.只需要给偏远地区提供资金支持D.实施“一带一路”倡议,带动边疆地区和沿线国家经济发展5.党的十九大报告指出,必须坚持和完善我国社会主义的基本经济制度和分配制度。
以下对我国经济制度的认识正确的有（）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度②我国逐步完善社会主义市场经济体制③公有制经济和非公有制经济是完全对立的④市场在资源配置中起决定作用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.小明发现,近些年来，人们的交流方式发生了很大变化,从写信、打电话到发手机短信和电子邮件,再到发QQ消息、微信信息,信息沟通的方式越来越方便、快捷。
这一变化从侧面反映了（）A.改革开放改变了人们的生活方式B.社会主义初级阶段的主要矛盾已经解决C.我国已经基本实现了社会主义现代化D.我国全面建成小康社会的目标已经实现7.中国特色社会主义的本质要求是（）①追求共同发展②实现共同富裕③实现共产主义④把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国A.①②B.②③C.③④D.②④8.“改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招,我们必须坚定不移地依靠改革开放。
”这是因为改革开放（）A.是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求B.是实现科学发展的政治保证C.是强国之路、富民之路D.是党和国家生存发展的政治基石9.改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,这里的“变化”可概括为（）①中国已经成为推动世界经济增长的重要“引擎”②我国已成为世界发达国家之一③我国经济实力提升,综合国力显著增强④老百姓的生活发生了巨大变化,生活水平不断提高A.②③B.①③C.②④D.①③④10.下列关于改革的说法正确的是（）①我国推行的改革是一场全面而深刻的改革②我国的改革只是经济体制的改革③我国的改革包括经济、政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等各个领域的改革④改革的目的就是要实现经济持续健康发展A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④11.下列与我国转变经济发展方式的要求不相符的是( )A.践行绿水青山就是金山银山的理念B.大力推广使用节能环保的新能源汽车C.为了经济发展,大力开采矿产资源D.转变电力发展方式,推广风力发电12.改革促进发展,发展成果由人民共享。
下列能体现人民共享改革发展成果的有（）①实现乡村公路全面硬化②实行新型农村合作医疗保险制度③城乡教育资源均衡发展④共享发展只是部分人的特权A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④13.改革开放以来，我国经济总量稳居世界第二位。
但我国在经济发展中还存在一些问题:我国已经成为世界,上最大的能源消耗国,碳排放总量居全球第一;我国社会劳资矛盾、城镇化进程中拆迁矛盾增多;城乡居民收入差距依然较大。
上述材料说明了什么?②能力提升1.道德与法治课上,同学们围绕“共享发展”的话题,你一言我一语地展开了讨论。
下面观点中你认同的有（）①小秦:人心齐,泰山移。
人人共享需要人人共建②小蕊:共享发展应该是人人享有，而不是一部分人独有，先富要带动后富③小韩：共享发展就是所有人要同时富裕、同步富裕、同等富裕④小玲:共享发展不是短时间内就能实现的A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④2.改革开放以来,中国有6亿人脱贫,但受历史条件、自然条件、社会因素等影响,我国的贫困问题依然十分严峻。
14个连片特困地区农民人均纯收人只有全国平均水平的六成，还有一些村不通电,近10万个村不通水泥沥青路。
对此，下列说法中正确的是（）①改革开放以来,我国经济建设取得了较大成就②我国经济发展面临区域发展不平衡的问题③我国要促进区域协调发展,推动城乡发展一体化④目前,我国社会的主要矛盾是发达地区与贫困地区发展不平衡的问题A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④3.改革开放以来，中国经济迅猛发展。
中国已经成为推动世界经济增长的重要“引擎”。
下列观点中不能证明此结论的是（）A.资源的利用率不高，大气污染严重，人们的居住环境有待改善B.在十九大报告中,习近平指出,我国的国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元,稳居世界第二,对世界经济增长贡献率超过百分之三十C.创新型国家建设成果丰硕,重大科技成果相继问世D.农业现代化稳步推进,粮食生产能力提高,粮食出口量居世界第三13.阅读材料,回答下列问题。
材料一：习近平总书记强调,督察是抓落实的重要手段。
各地区各部门要把抓改革摆在重要位置，投入更多精力抓督察问效,加强和改进督察工作,拓展督察工作的广度和深度,点面结合,多管齐下,提高发现问题、解决问题的实效。
材料二：2017年是全面深化改革向纵深推进的关键一年，要统筹协调各方面改革工作,增强改革定力，加强改革协调,完善工作机制和办法，把责任压实、要求提实、考核抓实,推动改革落地见效。
(1)为什么要把抓改革摆在重要位置?(2)国家应该如何全面深化改革?中考链接1.（2018?武汉）阅读下表，我国的经济发展数据说明（）①互利共赢是中国特色社会主义的根本原则②我国经济实力和国际影响力显著增强③公有制是我国经济制度的基础④改革开放是我国发展进步的活力源泉A．①③B．①④C．②③D．②④2.（2018?达州）十集政论专题片《将改革进行到底》全面阐释了党中央近五年来治国理政的新理念、新思想、新战略。
下列对改革的理由阐释正确的是（）①改革是我国的立国之本②我国社会主义具体制度还需要完善③改革是依法治国的保障④没有改革就没有中国特色社会主义A．②③B．①④C．②④D．①③3.（2018?扬州）习近平应邀出席博鳌亚洲论坛2018年年会时说，“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大!”这主要是因为，改革开放是我国的（）A．立国之本B．强国之路C．根本任务D．最终目标4.（2018?东营）2018年我们迎来改革开放40周年，这40年里，我国的综合国力大幅度提升，民族凝聚力不断增强，国际地位不断提高。
“四十年成就”源自每一分钟的积累，来自每一个人的努力。
普通你我，成就中国奇迹。
据此可以看出（）①我国社会主义现代化事业已经取得了举世瞩目的巨大成就②改革开放是强国之路③我国已经成为世界经济中心④实现中华民族伟大复兴的中国梦还需要全国各族人民继续奋斗A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5.(2017山东泰安)党的十八大以来,中央反复强调，要坚定不移深化改革开放。
改革开放永无止境,停顿和倒退是没有出路的,改革开放只有进行时，没有完成时。
因为改革开放是（）①兴国之要，是我们国家兴旺发达的根本要求②党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命③实现中华民族伟大复兴的必由之路④党和国家的生命线,实现科学发展的政治保证A.②③④B.①②④C.①②③D.②③6.(2017贵州黔南州)某中学举办以“学习十八大，争创新业绩”为主题的演讲比赛,小林在演讲稿中写道:“改革开放前,我家五代居陋室,收人只够解决温饱。
而今住进宽敞房,冰箱、电脑样样全,我们家勤劳致富,科技致富”。
下列最适合他演讲的标题是（）A.改革开放强国路,党的恩情永不忘B.综合国力大提高，人民生活现代化C.经济建设为中心,共同富裕已实现D.多种经济齐发展，合理分配促和谐7.(2017赤峰)据有关专家的评估预测，2050年以前，中国内地将有13个省市率先实现现代化，其中，上海、北京遥遥领先，但是贵州、x藏等地区可能要到2060年和2080年才能实现这一目标。
对此，同学们持有不同看法，你认为正确的是（）①小赵:实现共同富裕是一个过程，但时间不应有先后②小张:共同富裕不是同时富裕③小李;共同富裕在我国各地就是同等富裕④小王:鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和台法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
A.①②B.③④C.①③D.②④。