研修总结(10篇)

研修总结(10篇)

研修总结：

自从开始网络研修以来，我认真观看了每个模块的视频教学，撰写了研究心得体会，及时完成了作业，参加了班级交流和互评，并督促每个学员按时完成研修进度。我认真点评了每个学员的作业和随笔，并及时完成了指导老师教给我的任务。在研修中，我学到了很多专家和同行们的经验和案例，提高了自己的业务水平和专业潜力，在实际的教学中我会逐渐运用这些知识。现将这次网络研修培训总结如下：

一、站得高，看得远

今年的网络研修培训，让我进入了全新的研究氛围。以前，我认为教育工作只要跟紧管严，班级里就会出更多优秀的学生，即为优秀教师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生进行严加管教，对表现优秀的学生给予大力表扬，对成绩稍微下降的优生毫不客气地批评，对稍有进步的差生及时表扬。随着网络研修的不断深入，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏必

须的教学理念和教学反思，他的教学工作在到达必须高度后，就难再继续提高了。因此，透过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更育观念，改变传统的工作模式，从而更快更好地达到提高自我的目的。

二、勤反思，多思考

教师自我就应是一个研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，使其构成规律性的认识。它是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。

三、活到老，学到老

俗话说活到老，学到老。随着知识更新急剧加快，教师如果不进行不断的知识更新，就无法胜任教师工作。欲在教育工作这片热土上有点成绩，成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身知识素养和教学潜力。

四、人心齐，XXX

第一次作为研修组长参加研修，我心中忐忑不安。怕因为没有经验，做不好工作，又怕水平不高，胜任不了。所以，在研修初期，我给自己定下目标，必须要做到手勤、眼勤、腿勤。坚决把完成研修任务放在首位，督促组员按时完成当天任务，认真点评每一个帖子，按时转达指导教师的安排。往往晚上要很晚才睡。在指导教师和我们组全体成员的帮助和支持下，按时圆满地完成了研修任务，在此对每位组员和指导教师表示感谢。

这次网络远程研修，让我像一架云梯一样不断攀登。老师们流畅的文笔、敏捷的才思和渊博的学识，让我感到惊叹和佩服。我羡慕不已，同时也认识到自己的不足。总之，这次研修让我兢兢业业地点评，踏踏实实地研究。

在研修过程中，我坚持经常进行网上研究，认真观看各个专家的视频录像，研究各位老师的优秀教案和教学方法，受益匪浅。通过这次研究，我解决了在实际教学中遇到的许多问题，提高了自己在师德修养、教育理念、教学方法等方面的能力，

尤其是在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理和教学反思等方面的技能也有了很大的提高。同时，我更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作打下了良好的基础。

这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。只有不断研究、不断充实自我的知识、不断更新自我的教育观念、不断否定自我才能不断进步。实践是检验真理的唯一标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的研究目标，培养良好的研究惯，掌握研究策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的研究动机和研究兴趣，充分调动学生的用心性，为学生带来各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主、宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力和科研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。

透过我省组织的教师网络研修，我在思想和专业方面都得到了很大的提高。专家和名师的讲座为我们指明了教师健康成长的方向。希望我们的教师能像大海一样包容万物，像太阳一

样不断积累新能量，成为永不熄灭的蜡烛，为人类和未来照亮道路。

虽然我在研修中取得了一些成绩，但还有许多需要加强和完善的资料。我会更加努力工作，不断提高自己的修养。网络研修是提高教育教学水平的基石，只要我们用心，教师研修网就会成为我们前进的基石，助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我相信在研修中研究、进步和快乐，可以促进教育发展。

通过这次研究，我明白只要认真对待，研修就会有很大的收获。在今后的工作中，我会更加用心、主动地参与网络研修，提高自己的教育教学潜力，同时与其他老师一起为学校和学生的发展努力。让我们一起在网络研修中健康、快乐地成长，让网络研修因我们而精彩，让教育大放异彩。

在本学期中，我努力工作，为提高自己的教育教学水平、业务潜力和综合素质做出了许多努力。为了更好地开展以后的工作，我总结了以下几点：一是树立优良学风，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学新规律。二是加强研究，让研究成为提高自己的渠道和精神财富，成为一名研究型教师。三

是研究运用科学的教育教学模式，不断提高自己的教育教学水平。

在课改的教学中，我不断探索适合学生愉悦研究的好的教学模式，并向同组的老师研究先进教学方法。特别是在阅读教学中，我注重研究其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读潜力，培养学生课堂上会静下心来思考的潜力。我发现有些学生比较浮躁，在问题面前不知从哪里下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。因此，我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

我也善于总结自我在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改善自我的教育方式。此外，我用心参加上级领导组织的各项教育教学研究活动，提高自我的教研潜力。我订阅对教育教学有帮助的刊物，研究其中先进的教育教学经验，不断提高自我的教育教学水平。在课改中，我也多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。特别是在阅读教学中，我向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读潜力，最后提高学生的写作水平。

我勤思考，多动笔，每周坚持写教学心得。我写备课心得、教学体会，写课堂教学方法实施体会，反思上节课存在的问题，找出好的方法解决它。我也善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型事情。从这些事情中，不断反思自我的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自我的教育教学水平。

在以后的研修中，我会继续努力研究，将我一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的鲜花。我相信在我的教学生涯中必须能更上一层楼。

在21世纪这个信息飞速发展的时代，培养各类人才需要

教师的不断研究，以适应社会的不断变化。校本培训作为一种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师提供了方便之门，锻炼了教师的业务水平，提高了教师的素质，促进了教师的专业成长。在本学期，我从自身的教学实践出发，树立以人为本、以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我研究与自我反思的惯。通过研修结合，不断提高自身素质和业务水平，增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自我在教学实践中遇到的实际问题。在这学期的时