智慧课堂在生物学教学中的探讨

智慧课堂在生物学教学中的探讨
摘要：生物课堂在现代化智慧课堂教学模式中占据着诸多的优势，并且在生
物教学课堂上，多方面地使用了智慧课堂形式，不仅丰富了教学模式，也让课堂
内容，和课堂的导入模式，以及课程的吸收效果更佳，但是在生物课程教学过程中，常常因为新的理念的引入，以及课程中的重点和难点问题较多，存在一些亟
需改良的方面。

关键词：智慧课堂；生物；教学；探讨
引言
生物学是一门兼具文科理解和理科教学模式的综合大型学科，它的内容丰富
且需要理解的知识点较多，其中的众多知识点是单一的课堂形式无法展现出来的，所以在整体引用了智慧课堂后，生物学的教学和理解都更加完善，学习过程也较
以前轻松，并且带来独特的生物学学习的模式和价值。

一、智慧课堂的概念和特点
（一）智慧课堂的概念
智慧课堂的教学手段中包含着新时代的科技教学，和远程操作教学，以及多
媒体和自主课堂的多种形式，它是一种以学生学习为主体，以教师的辅助式教学
为核心的教学模式，而智慧课堂的教学过程中，以教学理解和良好的教学氛围，
以及充足的教学资源，以及契合实际情况的教学背景和大纲为核心理念，让教学
过程更为明朗化、切合实际和实操性强，在初中生物教学中，智慧课堂多方面应
用到了其基因和组织方面的教学，并且通过智慧课堂的多样化的教学模式，以及
多方面的课程内容方面，将组织的成分，以及基因组合过程中的各类方式，例如
显性基因和隐形基因的基本模式，和其显隐性的概念，通过智慧课堂更好地融入
到学生的理解中[1]。

（二）智慧课堂的特点
智慧课堂的特点就是它的教学资源内容庞大，其教学理念更为先进，其教学
目的更为明朗，且教学过程更加丰富和充实，让学生在学习过程中更加明确其学
习理念，和现实导向更加明朗，而建立在这个基础上的智慧课堂更加具备现实导
向性，在学生学习过程中，也更为理解和深入到具体的知识点中，让教学的导向
目的也更为显著，例如在生物课堂的免疫体系中，更加理解了生活中的免疫导向
和课程中的理念间的区别，不仅是免疫导向，免疫效果和免疫细胞的机构，甚至
是免疫的现实机制，和组织进行免疫的过程，都是通过智慧课堂更好地进行模拟，直观而明确。

二、生物教学中智慧课堂的问题
（一）课堂氛围松散
然而在现实生物学教学过程中，由于生物学课堂的教学理念更为体现出人文
的特点和自主化学习的特点，虽然取得了不错的现实课堂效果，其中也要待改善
的地方，而现实生物教学过程中的课堂氛围，以及智慧课堂中的导入就会产生因
为过于依赖智慧课堂模式，导致课堂教学模式松散，学生的注意力分散，学生的
专注力差等现象，而课堂处于一种相对复杂和秩序混乱的模式中，这是十分不利
于教学的，也会造成现实的课程教学过程中的现实问题，以及学生的价值导向等
误差。

（二）教学体系混乱
在现代化的智慧教学和课堂的模式日益普及的过程中，许多院校的教学过程
和大纲仍是按照旧有的模式进行，而智慧课堂的教学模式和大纲间的误差和矛盾
会加剧现代化智慧课堂在落实过程的矛盾和问题，虽然现阶段智慧课堂的前景明朗，且取得了很好的教学成绩，但是由于教学过程的难度较大，教师在普及知识
和维系教学理念的过程中，需要一种明确的理念，而改革不彻底，或者是教学理
念的不普及，都是在上述方面给教学带来难点，也就造成生物课堂的混乱，和课
程的落实难度的增大。

三、生物教学中智慧课堂的整改
（一）适当合理应用智慧课堂
在生物教学过程中落实智慧课堂，不仅需要落实其教学内容，更需要在其教
学方法和理念中落实智慧课堂的内容，并且建立适用于现实具体情况的智慧课堂
体系，同时建立具有适用于当下教学模式和学生能力背景下的教学体系，例如在
课程教学过程中，合理地引导和提问，在生物教学过程中，合理地使用智慧课堂
导入生物教学过程中的细节，像生物反应和生化间的规律，以及生物元素的显微
视图，都是可以很好地引入学生的注意力，在这过程中，学生仍是教学的主体，
仍是需要由教师来参考诸多的教学模式，更好地明确其教学内容和大纲内容的[2]。

（二）明确学习目标动态管理
在生物教学过程中，动态的学习目标和管理模式和智慧课堂的综合模式，可
以带入更好的课堂教学体系，同时在教学过程中，让教师和学生都处于一个相对
轻松，课题明确，课堂模式明朗的教学过程中，智慧课堂是针对学生而产生的，
但是更多地是需要教师在多个方面进行学习，合理地讲课程进行导入，进而更好
地落实其操作的过程中，也是需要针对自我的问题不断地进行调整，落实其中可
能出现的问题，建立预案，和学生的自我学习能力档案，明确其学习指标，更容
易落实现实操作中的诸多问题，以便于取得更佳的效果。

四、结束语
智慧课堂的生物教学，属于现阶段较为先进和目标性强的教学体系，也是一
种较为明朗和清晰的教学体系，它将目标设定为学生为主体，在教学过程中更加
侧重学生的感受，是一项具有高效率、高适用性和模拟度高的实用课堂体系。

参考文献
[1]杨婧,吴娟."互联网+"时代智慧课堂在生物学教学中的探索与实施[J].中
学生物教学,2022(2):4.
[2]赵娣.智慧课堂在高中生物学教学中的应用研究[D].天水师范学院.。