人教版物理八年级下册第8章第2节《二力平衡》课件 (共17张PPT)

的作用？
物体在受到几个力的作 用时，如果保持静止状态或 匀速直线运动状态，我们就 说这几个力平衡。
在几个力平衡中，二力 平衡是最简单的，满足二力 平衡的两个力，叫做一对平 衡力。
二、二力平衡的条件：
演示实验 实验目的：探究二力平衡的条件 实验器材：
卡片、细线、2个定滑轮、钩码
实验步骤：
（1）步骤1：将系于卡片 两对角的线，分别跨过左 右支架上的滑轮，在线端 上挂上钩码。
牛顿第一运动定律的内容是什么？ 地球上有没有不受力的物体？
惯性定律告诉我们，物体不受力时， 将保持静止状态或匀速直线运动状 态。不受力的物体是不存在的
为什么有些物体还会保持静止或匀 速直线运动状态呢？
一、力的平衡：
在平直公路上匀速 行驶的汽车、静止在路 边的汽车、在空中匀速 下降的跳伞运动员。
他们是否受到力
宇宙中能不能找到运动最慢的物体？
答：不能。
从宏观角度上来讲（牛顿力学体 系），运动具有相对性，任何物体的宏 观运动都要有参照系才能对速度进行分 析，选择不同的参照系，得到物体的运 动结果不同。
从微观角度来讲（相对论体系），组成物 质的分子如果停止运动，就会得到绝对零度， 而这是不可能达到的。因为物质分子的运动是 物质内能的体现，而如果分子停止运动，物体 的内能为零。我们知道质量是一种静能量，如 果物体彻底没有能量，那么质量将不存在，物 体也就不存在，而分子运动停止时，质量将会 以动能量的形式释放，物质消亡，也就提不到 速度了，因此组成物质原子的运动速率只能趋 近于零而不能达到。
实验结论：二力平衡的条件——大 小相等，方向相反，作 用在同一物体、同一直 线上。
“八字口决”同体、等值、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
1．根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态， 可以分析出作用在物体上的力的大小和方向．
2．根据物体的受力情况判断物体的运动状态．
四、平衡力和相互作用力
五、同一直向上的二力合成
不是 （填“是”或“不是”）平衡的力。 3.每方十人拔河时，某时刻绳子静止不动，这 时这二十个人拉绳子的合力是 零 。
4、如果图1中的各力大小相等，那么。哪一个 图中的两个力是一对平衡力。（ C ）
1、 力的平衡 2、 二力平衡的条件 3、 二力平衡条件的应用 4、 平衡力和相互作用力 5、 同一直线上的二力合成
同一直线上的两个力，如果方向相同， 力方向相同。
同一直线上的两个力，如果方向相 反，那么两个力的合力大小等于二力之差， 方向与较大的力相同。
1.物体在受到几个力作用时，如果保持静止 或 匀速直线运动 状态，这几个力就相互平衡。 2.汽车在斜坡上所受到的重力和斜坡的支持力
作用在小卡片上的两个 力方向相反，且在同一 条直线上。
当所挂钩码数量相同 时，卡片静止；当两 边钩码数量不同时， 卡片向钩码数量多的 一边运动。
实验步骤：
（2）步骤2：把小卡片转过一 个角度，使小卡片受到两上拉 力不在一条直线上，使两边所挂钩码数量相同 且方向相反。松手后，卡片不能保持平衡。
（3）卡片处于平衡状态，用剪刀将卡片一 剪两半，钩码和半张卡片会向两侧掉下。