苏教版二年级语文上册期中必考题

苏教版二年级语文上册期中必考题
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________分数：__________
一、填空题。

（共30分）
1. 补充词语，再按照要求写句子。

______ ______如洗______高______烈 ______手______脚
五______六______ 恋恋______ ______ ______ ______不乐
连______带______ 绚丽______ ______ 视而______ ______
请你选择上面词语中的三个词语写一段话：
2. 给划线的字选择正确的读音。

扎______（zāzhāzhá）针无能为______（wéi wèi）力
百发百中______（fāfà）骨______（gǔ gū）髓
即______（jíjì）使纪昌______（jì jǐ）
聚______（jìjù）精会神
3. 写出带有下列偏旁的生字。

鸟: ______ ______ ______
火：______ ______ ______
心：______ ______ ______
4. 读句子，找出错字并改正。

①天空漂着红紫红紫的彩云。

______
②漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。

______
③夕阳西沉，夜暮降临。

______
5. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。

①我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。

______
②弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊：“月亮在这儿！”______
③我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。

______
6. 把下列词语补充完整。

神______广______ ______ ______图强
自______自______ 碧______如______
______ ______拂面竭______全______
7. 用合适的关联词填空。

①蔡桓侯______不听扁鹊的劝告，______还在背后说扁鹊的坏话。

②______纪昌已经取得了不小的成绩，______飞卫还觉得他的眼力不行。

③扁鹊告诉蔡桓侯，______蔡桓侯的病不治，______会愈来愈重。

④______纪昌勤学苦练，______他成了百发百中的射箭能手。

⑤病已入蔡桓侯骨髓，______扁鹊不逃往秦国，______治不了他的病。

8. 看拼音写词语。

春天来了，táo______花开了，xìng______花开了，油cài______花开了，杨liǔ______依依，天气温nuǎn______；夏天到了，青wā______叫了，mài______子黄了，hé______花开了，莲叶bì______绿，léi______声响了，wū______云黑了，天气yán______热，秋天a______，天lán______了，píng______果红了，草zǐ______结了，远远wàng______去，yúan______野里，小tù______子在赛跑，热nào______极了。

9. 根据下面的解释写出正确的词语。

①形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。

______
②全世界的各个地方的人都知道它的名声。

______
③指相互缠绕或遭人烦扰不休。

______
10. 读一读，选一选。

A.动态描写
B.静态描写
①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

______
②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

______
③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

______
二、综合练习题。

（共30分）
1. 我会写（照样子，写汉字）。

满晚数
2. 描一描，写一写，并口头组词。

3. 将下列诗句工整美观地抄写下来。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

4. 描一描，写一写，并口头组词。

5. 我能把偏旁相同的字写在一起。

沙话国许泳园
6. 抄写生字并组词。

7. 我会写（照样子，写汉字）。

孩答呢
8. 将下列句子工整美观地抄写下来。

想象是一切希望和灵感的源泉。

9. 认真地抄写句子，注意写上标点符号。

读万卷书，行万里路。

10. 比一比，看谁写得最美观。

止内术斗
露醒慧蘑
三、阅读理解题。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

做一片美的叶子
金波
远远望去，那棵大树很美。

树像一朵绿色的云，从大地上升起。

我向大树走去。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异——你根本找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零——回归大树地下的根。

大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子在树上找到了自己的位置。

我们每一个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

大树站在太阳和土地之间。

每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。

为了我们的大树，做一片美的叶子啊！
（1）选择短文中的词语填空。

①你根本找不到两片相同的叶子，可以用______一词来形容。

②有了叶子为大树输送营养，大树才长得壮，可以用______一词来形容。

（2）根据短文内容判断下列说法的对错。

①不同叶子的相同工作是冬日飘落大地。

②我们每个人都像叶子，因为我们是生活的一员。

（3）“每一棵大树都很美”是因为______，“每一片叶子都很美”是因为______。

（填序号）
①叶子把生命的乳汁奉献给大树
②大树有了叶子的装扮
（4）根据例句填一填。

例：班级是我们的大树，我们要关心它，为它争光。

______是我们的大树，我们要______。

2. 阅读下文，回答问题。

春的消息
风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，看，春天已经来到！
让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山冈，去聆听春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏（chú）菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。

是谁搔（sāo）痒（yǎng）了我的面颊（jiá）？啊，身边又钻出嫩绿的小草……
（1）写出下列词语的近义词。

盼望——______ 欣喜——______
（2）短文的第2自然段用了两个“飞”字，表现出了（）
（3）短文的题目是“春的消息”，请问“我”得到了哪些春的消息？
（4）读着读着，我们的眼前好像浮现出春天的美景，我们要带着________的感情来读短文。

（）
四、写作题。

（共20分）
1. 题目：我向往这样一所中学
要求：①将自己想象，中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。

②想象要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通畅。