济南市槐荫区七年级下学期语文期中考试试卷

济南市槐荫区七年级下学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累与运用（24分） (共4题；共24分)
1. （8.0分） (2017八上·泰州期中) 根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）千里之堤，________。

（2）工欲善其事，________。

（3）乱花渐欲迷人眼，________。

（4）感时花溅泪，________。

（5）《过零丁洋》中运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起的诗句是：________，________；
（6）《己亥杂诗》中运用新奇的比喻，表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句是________，________。

2. （8分） (2019七下·景县期中) 根据拼音写汉字，给画线字注音。

（1）夏天是一个燃烧的季节。

狗吐着舌头，蝉________（fán zào)地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面来换气。

（2）他们在台上一唱一和，配合得十分________ (mò qì)，博得观众阵阵掌声。

（3）窗外是亘古 ________ 不变的苍茫夜色，灯火明亮的大桥有川流不息的车辆，这座城市看上去永远没有悲伤。

（4）聪明的人时常清除内心的污秽 ________ ，就如同工匠清理银矿中的杂质。

3. （3分） (2019七下·景县期中) 下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B . 据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C . 随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D . 打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

4. （
5.0分） (2019七下·景县期中) 综合性学习。

爱国主义是。

种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了一系列以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参与。

（1）开展“爱国事迹颂扬会“时，某同学搜集到了以下材料，请你用一句概括其主要内容。

2016年3月24日上午11点，一名穿着老军装的老人，骑着摩托车车出现在湘潭东方红广场，引来不少市民侧目。

摩托车上插着几面红旗，老人李天银一身红军战士的装扮，面庞黢黑、清瘦，头发一尺多长。

因为热爱祖国，两年半前，他骑着一辆摩托车踏上了红色宣传之旅，一路上风餐露宿，靠路人接济走完了全国大部分城部市。

（2）举行“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《黄河颂》，另一位同学接着要朗诵《老山界》。

如果你是主持人，请拟写一段串词。

二、阅读与鉴赏（46分） (共4题；共46分)
5. （6分） (2019八下·孝义期末) 阅读下面诗歌，完成下面小题。

【甲】
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
（《茅屋为秋风所破歌》节选）
【乙】
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（《卖炭翁》节选）
（1）请给下面句中的划线字标注拼音。

________________
大庇天下寒士俱欢颜翩翩两骑来是谁
（2）下列句子中划线字词意思相同的一项是（）
A . 安得广厦千万间安分守己
B . 大庇天下寒士俱欢颜五颜六色
C . 回车叱牛牵向北叱咤风云
D . 系向牛头充炭直直言不讳
（3）【乙】段文字中前四句是对“宫使”的描写，请赏析这些精彩的句子。

（4）两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注，但【甲】侧重表达________的博大胸怀，【乙】表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。

两段文字的抒情方式也有所不同，【甲】文有作者的内心独白，是直接抒情；而【乙】则是________。

6. （1
7.0分） (2019七下·景县期中) 阅读下面文言文，回答后面的问题。

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颌之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精平？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而道之。

【乙】楚有养由基①者，善射。

去柳叶子百步而射之，百发百中。

左右皆曰善。

有一人过曰：“善射，可教射也矣。

”养由某回：以毕日善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”
客曰：“我不能教子支左屈右②，夫射柳叶者，百发百中，而不已善息，少焉③气力倦，弓
拨矢钩④，一发不中，前功尽矣。

“
【注释】①养由基：人名，楚将，善射，②支左屈有：伸直左臂持弓。

弯曲右臂引弓持箭，是一种正确的射箭法。

③少焉：一会儿。

④弓拨矢钩：弓拉不开，箭歪斜。

拨：不正。

钩；弯曲。

（1）解释下列句子中画线的词。

①尝射于家圃________ ②释担而立________
③尔安敢轻吾射________ ④笑而遣之________
⑤子乃曰可教射________
（2）下列各组画线词的意思相同的一项是（）
A . 以钱覆其口以我酌油知之
B . 见其发矢十中八九百发百中
C . 睨之久而不去去柳叶者百步而射之
D . 公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

②人皆日善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
（4）这两则短文中养由基与陈康肃公有什么相同之处?
（5）这两则短文分别讲了什么道理?
7. （6分） (2019七下·景县期中) 名著阅读
（1）小说《骆驼祥子》中祥子三次买车的结果是：
第一次________ ；第二次________ ；第三次________ 。

（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。

你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。

8. （17.0分） (2019七下·景县期中) 阅读下面文段，回答问题。

于先生
①于先生的眼睛很亮，但他喜欢眯着。

于先生给我们上课时，曾对他的眯眼习惯做过解释。

于先生从前是公社的公安员①，公安员要经常“凝视”生活，他就顺理成章地养成了这个不好也不坏的习惯。

“写文章也是这样，要‘凝视’生活！”于先生凝视着我们，开始了他的作文课。

②于先生是我初中时候的语文老师。

于先生教我们写作，常常要我们在文章的末段用抒情手法。

“啊——”于先生把头往后一仰，胸脯挺起，两臂像扇子一样张开——却又停住了，然后改变一个姿势，俯身在讲台上，竖了一
根手指（往往是右手的食指，因为用红笔批作文，他的食指往往是红的）在嘴前，于先生悄声道：“抒情，是的——抒情是味精，要使文章有韵味，一定要抒情。

”于先生教我们写作，他自己也写，于先生的文章发表得很多。

于先生一发表文章，总要拿到班上读给我们听。

于先生要读自己的文章，神色有点诡秘，又有点羞涩。

于先生的稿费领到不少，我听我们班一位姓黄的同学说（黄同学是教工子弟，家住于先生隔壁），于先生一领稿费，就要他老婆炒个鸡蛋给他补脑子。

所以每次于先生一掏他的上衣口袋找稿子，我心里就想，今晚于先生肯定又有炒鸡蛋吃了。

于先生读他自己的文章时，我们静悄悄的，但快到末段时，全班同学都会不约而同地把头往后一仰，就像一片稻穗被风吹了一下，齐声发出了一声“啊——”。

为什么知道于先生要念末段了呢？因为于先生在念末段前，总会稍稍停顿一下，清一清嗓子再念。

后来我们和于先生之间渐渐有了默契，于先生读末段前的那十几秒时间，于先生用来清嗓子，而我们则用来酝酿发“啊”声的情绪。

“啊——”我们喊一声，于先生笑了起来。

③于先生教作文教出了名气，十年前，于先生的一批弟子曾经获得了华东六省一市及县、校、年段等各种各样的学生作文竞赛奖。

于先生把我们从初一带到初三，我们班学习园地里，总是贴满了作文奖状和一页页在风中哗哗作响的范文。

于先生的弟子可以冠“于家军”的美名。

我虽不是“于家军”中的人，但我当年是真心为“于家军”感到骄傲的。

于先生也曾表扬过我的作文。

我记得是一篇《学校的一天》，开头我这样写景：“校园操场边有一排合欢树，它们大概是因为‘合欢’，才紧紧地长在一起吧？”于先生在这句话下面给打了一条醒目的波浪线，还把文章拿到班上读给大家听。

于先生的红色波浪线太迷人了，后来我当了语文老师，在给学生批改作文时，我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线。

④于先生的弟子中最出色的应该算那位姓赵的女生，她是我们那一代少年中知名度最高的人物。

于先生还宠爱过一位姓潘的山区孩子，潘同学性格内向，喜欢玩手指，常常十指叉在一起捏得满手嘎吱嘎吱响。

赵同学后来考上了复旦大学，潘同学后来好像落第，此后杳无音讯。

我不知道当年于先生的作文弟子们，是否还记得于先生那时的眯眼动作，感叹词“啊”，以及那些激动人心的红色波浪线。

⑤至于于先生，我是前日刚刚遇上的。

人胖了些，穿一套漂亮的西装，还是喜欢凝视人，而且让我快乐的，是他还记得我。

我问于先生的近况，他告诉我，在台湾街买了店面，做水暖设备的生意。

我替于先生高兴。

于先生有了钱，这是好事。

【注】①公社的公安员：公安员负责公社的治安和调解工作。

（1）第①段“写文章也是这样，要‘凝视生活！”一句中“凝视”可用________ 这一词语来替代。

（2）第②段画线句运用了________的修辞方法，其作用是 ________。

（3）如何理解第③段的画线句“我最爱用又最吝啬用的评点符号，也就是这种红色波浪线”？
（4）于先生留给作者印象最深的三个习惯是什么？
（5）下面对文章理解和分析有误的一项是（）
A . 作者着重描写了于先生独具特色的教学，引起作者对于先生的好感，体现他对先生的喜爱之情。

B . 第②节运用动作描写，写出了于先生上课充满热情。

C . 第④节介绍于先生两个学生的不同人生结局，形成鲜明的对比，体现了作者对潘同学最终落第的无限伤感。

D . 文章语言在自然质朴中不乏轻松幽默，很好地刻画了于先生的性格特点，读来令人回味无穷。

（6）于先生是一位怎样的老师?
三、写作（50分） (共1题；共50分)
9. （50分） (2016八上·桐乡期中) 阅读下面的文字，按要求作文。

大千世界，色彩缤纷，引人遐想。

在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
请以“我真想”为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案
一、积累与运用（24分） (共4题；共24分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
4-2、
二、阅读与鉴赏（46分） (共4题；共46分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
三、写作（50分） (共1题；共50分)
9-1、。