统编版语文一年级上册识字9《日月明》精美课件

课外作业
1.熟读课文。 2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3.课外搜集其他有趣的会意字。
一年级·上
我会认
míng
日
月
日月明
明亮 明天 光明
日月
明：明亮。跟 “暗”的意思 相对。
新课导入
“日”和“月”都是明亮的，聪 明的古人将这两个字合在一起就产 生了“明”字。今天的课文里就藏 着一些像“明”一样的字，我们一 起去学习吧。
日月小大人
木土木 人人
sān mù sēn
双 木 林， 三 木 森。
初读课文
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一人不 成 众，
dú mù bù chénɡ lín
独木不 成 林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众 人一条 心，
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
黄 土变 成 金。
读五字韵文时，要注意 前两个字读完稍微停顿 一下。
灭
火
手
目
kàn
看
fèi
吠
一只小狗（犬）叫。
随堂练习
一、将下列生字的音节补充完整。
尘 ch_é_n__ 明 m_í_n_ɡ_ 条 t_i_á_o_
双 _s_h_uānɡ 林 l_í_n_ 森 _s_ēn
二、看图猜字。
从
林
森
休
男
尖
课后习题
朗读课文。
朗读指导：本文前段是三字一顿的韵文， 后段是五字的韵文，揭示了一些会意字的构 字特点。读五字韵文时，要注意前两个字后 面要停顿一下。
点击听朗读
初读课文
rì yuè mínɡ
tián lì nán读的时候注意平翘舌，
日 月 明 ，田 力 男。 “从、森”是平舌音，
xiǎo dà jiān
xiǎo tǔ ché“n众”是翘舌音。
小 大 尖 ，小 土 尘。
èr rén cónɡ sān rén zhònɡ
二 人 从 ，三 人 众。
shuānɡ mù lín
明月力气尘土跟从众人一双树木森林一条心字词学习我会读明月力气尘土跟从众人一双树木森林一条心mnltch?nc?nzh?nshunmlnsntioxn明条心双尘众森木从林力摘星星木林力独体字结构心左右结构土结构
识字
9 日月明
日月
明
有趣的会意字
在我们学习的汉字中，有许多字是由两 个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是 几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说 它是“会意字”。
我会写
开心
书写指导：
第二笔的卧钩像弯弯的月牙，不能 写得太直，注意三个点的位置。
笔 画：
拓展延伸 你能根据本课所学的知识，说一说下面这
些字的意思吗？
泪 休歪
泪
“泪”可以拆分成“氵”和“目”，眼睛 里面流出的水就是眼泪。
休
“休”可以拆分成“亻”和“木”，一个 人靠在树边休息。“休”就是歇息的意思。
我会说
三木__森__，三人_众___，三水_淼___， 三口__品__，三日_晶___，三石_磊___。
yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín
一人不成众，独木不成林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn
课文解读
rì yuè mínɡ tián lì nán
日 月 明 ，田 力 田
力
男
xiǎo dà jiān
xiǎo tǔ chén
男。
小大尖
小哪些大字和尖“明，”小一样土，
是由其他字组合而成
尘的。呢？
小
土
尘
我会认
lì
力
力
金文
小篆
楷体
“力”是一个象形字，字形像古代 一种翻土的工具，因为翻土耕地需 要一定的力气，所以后来“力”字 引申为力气的意Fra bibliotek。字词学习
我会读
mínɡ
明月
lì
力气
chén tǔ
尘土
zhònɡ
众人
shuānɡ
一双
mù
树木
tiáo xīn
一条心
cónɡ
跟从
sēn lín
森林
明力 尘 从 众双 木 林 森条
心
摘星星
木林土力心
左右结构
独体字结构
心 xīn
结构：独体字
部首： 心 书写指导：第二笔的卧钩像弯弯的月牙，
不能写得太直，注意三个点 的名称、位置。
众人一条心，黄土变成金。
这两句话从正反两个方面说明团结 就是力量的道理。“黄土变成金”是说 团结在一起可以创造财富。
团结力量大
主旨概括
本课通过短句和图片，揭示了会 意字的构字特点，让我们感受到古人 造字的智慧，引导我们明白团结协作 力量大的道理。
拓展延伸
手
cǎi
采
木
手在树上， 采摘东西。
miè
黄 土变 成 金。
认真读一读这两句话， 和同桌相互交流，说一 说你从中明白的道理。
总结提升
个人的力量是弱小 的，我们要学会团结， 互帮互助。
我会认
tiáo
条
还记得我们学的这 个偏旁吗？
“条”通常作为量词，多用 于细长的东西。如，一条鱼。
我会认
xīn
心
甲骨文
心
小篆
楷体
你觉得甲骨文的“心”像什 么呢？说说你的看法。
我会认
chén
尘
尘土 灰尘
细细的土就是“尘”，“尘” 就是尘土，飞扬的灰土。
讨论交流
èr rén cónɡ
sān rén zhònɡ
二 人 从 ，三 人 众。
shuānɡ mù lín
sān mù sēn
双 木 林， 三 木 森。
读一读，然后同桌间相互说一说，你是如何认 识“从、众、林、森”这几个字的。
教学目标
1. 认识“明、力”等11个生字和日字旁1个偏 旁，会写“木、林”等5个生字。（重点）
2. 正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理， 积累由本课生字组成的词语。 （重点）
3. 了解会意字的构字特点，感受古人的造字智 慧，产生自主识字的兴趣。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音。在 课文中将课后的生字圈画出 来。
我会认
cóng
从
跟从 服从
一个人在前面走，一个人在 后面跟着，这就叫“从”。
我会认
zhòng
众
众人 观众
三个或者三个以上的人就是 “众”。
讨论交流
木林森
仔细观察“木、林、森”这三个字，说说 你的发现。
木
林
森
成片的树木为“林”，更多更茂密的树木为 “森”，只有一棵树不能成为“森、林”。
像这样把两个或者两个以上的 独体字根据各自的含义合在一起组 成的新字，叫作会意字。我们只要 知道每个部分的意思，就能大致知 道它们组成的新字的意思。
歪
“歪”可以拆分成“不”和“正”，“不 正”的意思就是歪斜。
课后练习 一、认一认，帮助蒲公英去旅行。
明尘 众双 林森条
课后练习 二、试着给下面的生字口头组词。
从（ 跟从 ） 众（ 众人 ）
林（ 树林 ） 森（ 森林 ）
尘（ 尘土 ） 尖（ 笔尖 ）
课后练习 三、看一看下面的生字卡片，你能组合成哪些 生字呢？试一试吧。
上小
xiǎo dà jiān
小大尖
下
上“小”下“大”的
大
物体一般都是“尖”形。
xiǎo tǔ chén
小土尘
很“小”很“小”的“土”飞到空 中就是细细的灰“尘”。
课文前四句有什么特点？
日月明，田力男。小大尖，小土尘。
前四句采用了三字一顿的形式。每句的 前两个字都是独体字，第三个字是把前两个 字合在一起组成的新字。新字的意思是两个 独体字合在一起所表达的意思。这样的新字 就叫做“会意字”。
练一练：我能把两个字连成一个字。
鱼日小人木
木土羊月言 林尘鲜明信
èr rén cónɡ
二人从
几个“人”在一起就可以互相跟从。
sān rén zhònɡ
三人众
许多“人”在一起就是“众”人。
shuānɡ mù lín
双木林
不止一棵树就形成一片“林”子。
sān mù sēn
三木森
很多树就是一片“森”林了。
读一读。
明月 树林
力气 森林
尘土 关心
众多 开心
点拨：这些词语是由本课的生字组成的新词， 同学们在已掌握字词的基础上读这些词语， 然后再进行扩展，看能用本课生字组成多少 词语，并把它记在自己的词语手册上。
你能猜出下面这些字的意思吗？
泪
休
歪
氵 目人 木 不 正 氵+目=泪（眼睛里面流出的水就是眼泪） 人+木=休（人靠在树边歇息） 不+正=歪（“不正”的意思就是偏斜）
讨论交流 为什么古人把“田”和“力”组合在一起，
成为“男”字呢？
古时候男耕女织，在田里 花很大力气干活的人基本 上都是男的。
课文解读
xiǎo dà jiān
xiǎo tǔ chén
小 大大 尖 ，小 土
尘。
一头大一头小就是“尖”， 生活中“尖”的东西还有哪 些呢？
尖尖的剪刀
尖尖的宝塔
尖尖的帽子
我会写
力气
书写指导：
横折钩的折和最后一笔撇的斜度基 本保持一致。
笔 画：
我会写
土地
书写指导：
第一笔是短横，竖写在竖中线上， 第三笔长横要写平直。
笔 画：
我会写
木头
书写指导：
横要写得平直，竖要与竖中线重合， 写端正，撇与捺要写舒展。
笔 画：
我会写
树林
书写指导：
“林”字整体要写得左窄右宽，左边 的“木”做偏旁，略窄小，捺改点。右 边的“木”略宽大。
初读课文
读课文，找出文中的会意字，并思考下列 问题：
（1）这些会意字是由哪些简单汉字组成的？ （2）这些会意字是如何组成的？
课文解读
rì yuè mínɡ
日月明
日
月
日月明
太阳和月亮可以发出光芒，“日” 和“月”在一起就会很明亮。
tián lì nán
田 力 男 =田＋力
“田”地里的劳动 “力”是“男”性。
笔 画：
讨论交流
仔细观察右边的图 画，说一说小朋友们在 干什么。想一想，你从 中明白了什么道理。
再读课文
yì rén bù chénɡ zhònɡ
一人不 成 众，
dú mù bù chénɡ lín
独木不 成 林。
zhònɡ rén yì tiáo xīn
众 人一条 心，
huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn