青岛版（6年制）数学一年级上册《智慧广场重叠问题》教学反思

青岛版（6年制）数学一年级上册《智慧广场重叠问题》教学
反思
2020-2021年青岛版（6年制）数学一年级上学期
2 智慧广场----重叠问题
教学反思
本课是理解序数意义和10以内的加减法为基础。

解决本课问题，学生如果不借助画一画、摆一摆，直接想出结果有一定的困难。

在教学中，教师不要空洞的说理，一定让学生动起手来，画一画、摆一摆，在操作中理解算理。

同时，也不能忽视“说一说”的环节，只有让学生说出来，才真正理解。

而且通过说，还可以训练学生的思维能力、分析能力和简单的逻辑思维能力。