专业技术技能人才培训标准信息通信终端维修工程师【模板】
《国家职业技术技能标准》信息和通信工程技术人员 -回复
《国家职业技术技能标准》信息和通信工程技术人员-回复国家职业技术技能标准是指在某一职业领域内要求从业人员具备的技能水平和能力要求。
本文将以《国家职业技术技能标准》中的信息和通信工程技术人员为主题，逐步解析其相关内容。
首先，我们将从标准的背景和意义入手，接着探讨该标准的内容和要求，最后将重点放在如何培养和提升信息和通信工程技术人员的技能水平。
《国家职业技术技能标准》是国家为了规范各类职业人员的培养和选拔而制定的一套统一的技能要求和评价体系。
对于信息和通信工程技术人员而言，其在推动信息技术的应用和发展中起着重要的作用。
信息和通信工程技术人员是从事网络建设、通信设备维护和技术支持等职责的专业人士，他们的技能水平直接关系到通信网络的运行和用户的体验，因此标准化其技能要求势在必行。
《国家职业技术技能标准》中关于信息和通信工程技术人员的要求主要分为三部分：专业技能要求、岗位素质要求和综合素质要求。
其中，专业技能要求包括基础知识、技术操作和项目实施等方面的能力要求；岗位素质要求主要针对工作态度、合作与沟通、问题解决能力等能力要求；而综合素质要求则从职业道德、创新能力、学习能力等方面对工程技术人员进行要求。
基础知识方面，信息和通信工程技术人员需要掌握通信原理、网络技术、无线电技术等方面的知识；在技术操作方面，要熟练掌握通信设备的安装、调试和故障排除等操作技能；对于项目实施方面，需要了解工程实施的规范和步骤，能够组织实施并解决实施过程中的问题。
在岗位素质要求方面，信息和通信工程技术人员需要具备团队合作精神和良好的沟通能力。
对于大型通信项目来说，需要多个工程技术人员协作完成，因此他们需要具备合作与沟通的能力，能够与不同的团队成员有效地进行沟通和协商，促进工作的顺利进行。
此外，面对工作中的各种问题，信息和通信工程技术人员需要具备良好的问题解决能力，能够分析和解决工程实施和运维中的各种困难与故障。
综合素质要求方面，信息和通信工程技术人员需要拥有良好的职业道德素质。
移动通讯终端维修工程师等级评定
行业标准
01 起草单位
03 主要内容
目录
02 起草人 04 适用范围
《移动通讯终端维修工程师等级评定》是2020年10月30日实施的一项行业标准。
起草单位
中国电子商会、中国电子商会消费电子产品售后服务专业委员会、山东鲁大职业培训学校、三星（中国）投 资有限公司、联想（北京）有限公司、小米通讯技术有限公司、广州一小时科技有限公司、山东汇工实业有限公 司
起草人
周明、侯海亭、林汉钟、邢敬芳、杨朝辉、冯讯终端维修工程师的职业定义、职业技能等级、培训要求、鉴定要求、基本要求、工作 要求和鉴定比重要求。
适用范围
本文件适用于生产、维修机构以及相关组织对从事移动通讯终端维修、维护服务工程师的职业技能管理、水 平认定、职业培训等。
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《用户通信终端维修员》概要
《用户通信终端维修员》技能鉴定考核大纲二00六年十月二十六日用户通信终端维修员鉴定要求根据“用户通信终端维修员”工作的特点和实际情况，现对本职业（工种）的技能鉴定提出如下要求：（一）适用对象：从事或准备从事用户通信终端维修工作或需掌握本职业（工种）技能的人员。
（二）申报条件：具备下列条件之一者，可申报本职业（工种）中级技能鉴定：(1)经本职业（工种）中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；(2)连续从事本职业（工种）工作8年以上；(3)经劳动保障行政部门审验认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业生。
具备下列条件之一者，可申报本职业（工种）高级技能鉴定：(1)取得本职业（工种）中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训，达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；(2)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作满7年；(3)高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业生；(4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上毕业生，连续从事本职业（工种）工作2年以上或经本职业高级资格正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
（三）考评员构成：1、理论考评员，原则上按每十五名考生配一名考评员，即15∶12、操作考评员，原则上按每五名考生配一名考评员，即5∶13、考评员不少于二名（四）鉴定方式与鉴定时间：1、理论知识要求采用笔试方式；基础知识与专业知识考试时间共计120分钟；采用百分制评分；并以基础知识占40%与专业知识占60%的比重构成“知识要求”得分。
2、技能操作根据需要采取笔试、口试、答辩和操作等鉴定方式。
考试采用百分制，总时间为60至120分钟。
3、两项考核均达60分以上为合格。
（五）鉴定场地和设备（工具）1、具备有鉴定能力的合适场地2、为鉴定提供必须的仪器、软件等3、为鉴定提供必须的专用维修工具等用户通信终端维修员（中级）考核大纲理论部分内容实操部分内容参考书目：1，《电工基础》全国中等职业技术学校通用教材——中国劳动社会保障出版社2，《电子技术基础》全国技工学校电子类通用教材——中国劳动社会保障出版社3，《数字逻辑电路》全国技工学校电子类通用教材——中国劳动社会保障出版社4，《无线电基础》全国技工学校电子类通用教材——中国劳动社会保障出版社5，《电话机原理与维修》中等职业教育国家规划教材——高等教育出版社陈振源主编6，《电话机原理、装调与维修》（第2版）——电子工业出版社王锦主编7，《移动电话机维修工》（中级）——中国劳动社会保障出版社8，《用户通信终端设备原理与技能训练》——中国劳动社会保障出版社9，《电子测量与仪器》——中国劳动社会保障出版社10、《电话机和手机维修实训教程》——东南大学出版社。
用户通信终端维修员国家职业标准
用户通信终端维修员国家职业标准1、概述1.1职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。
1.2适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。
1.3申报条件（初级和高级技师从略）中级(具备以下条件之一者)(1)取得初级职业资格证书后连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业5年以上。
（3）连续从事本职业8年以上。
(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。
高级(具备以下条件之一者)(1)取得中级职业资格证书后并连续从事本职业工作4年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。
(2)取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。
(3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。
（1）（4）大专以上本专业或相关专业毕业生，取得本职业中级职业资格证书后连续从事本职业工作2年以上。
取得毕(结)业证书。
技师(具备以下条件之一者)(1)取得高级职业资格证书后连续从事本职业工作5年以上，并经本职业技师正规培训达到规定标准学时数，取得毕(结)业证书。
(2)取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业8年以上。
(3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业5年以上。
1.4基础知识1.4.1 法规及企业规章制度常识(1)电信法规。
(2)保护消费者合法权益法规。
(3)用户终端维修法规。
(4)劳动法规：劳动合同、劳动纪律、岗位规范、安全操作规程。
(5)企业相关规章制度。
1.4.2职业规范知识(1)移动电话机维修员岗位规范。
(2)服务规范及标准用语。
(3)企业及客户的权利、义务、责任。
深圳职业技能鉴定用户通信终端维修员考核大纲
深圳市职业技能鉴定（用户通信终端维修员）考核大纲1、职业概况1.1、职业名称：用户通信终端维修员1.2、职业定义：使用万用表、示波器、热风枪、电烙铁等仪器仪表工具，从事用户通信终端的调试、检测、装配、维护、修理的人员。
1.3、职业等级：本大纲只对三个等级进行考核，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。
1.4、基本文化程度：高中毕业（或同等学力）1.5、培训期限要求：（晋级培训的标准学时）全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于210标准学时；中级不少于180标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于120学时；高级技师不少于120标准学时。
1.6、申报条件：参照《关于印发职业技能鉴定各职业报考条件的补充通知》（深职鉴办〔2013〕15号）执行1.7、鉴定方式、鉴定时间：（理论、实际操作考试方式与时间）分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分以上者为合格。
各等级的理论知识考试时间为120分钟；各等级的技能操作考核时间为120分钟。
1.8、考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且不少于3名考评员。
2、基本要求：（提纲式列出从事本专业应学习掌握的基础）2．1、职业道德基本知识、职业守则要求、法律与法规相关知识2．2、基础理论知识2．3、专业基础知识2．4、专业知识2．5、专业相关知识2．6、质量管理知识：质量方针、岗位质量要求、岗位的质量保证措施与责任2．7、安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、安全操作与劳动保护知识、环境保护知识3、鉴定内容：详细列出理论和实操鉴定考核的项目、范围、知识点、鉴定比重（百分制分数）3.1.1 初级（一）理论知识鉴定内容（二）实操鉴定内容3.1.2 中级（一）理论知识鉴定内容（二）实操鉴定内容3.1.3 高级（一）理论知识鉴定内容（二）实操鉴定内容4．参考书：1、《电工基础》田琪——中国劳动社会保障出版社2、《模拟电路基础》人力资源和社会保障部教材办公室——中国劳动社会保障出版社3、《脉冲与数字电路》人力资源和社会保障部教材办公室——中国劳动社会保障出版社4、《无线电基础》人力资源和社会保障部教材办公室——中国劳动社会保障出版社5、《电话机原理、装调与维修》（第2版）——电子工业出版社6、《电话机维修技能速培教程》范小寰等编著——机械工业出版社7、《电话机修理从入门到精通》（第2版）——国防工业出版社8、《无绳电话机维修技术》李进良吴雪梅冯毅编著——人民邮电出版社9、《电话机原理与维修》中等职业教育国家规划教材——高等教育出版社10、《手机维修技能实训》陈子聪——人民邮电出版社11、《手机维修快速入门》张兴伟——电子工业出版社12、《数字电视原理与应用》金明——东南大学出版社13、《数字电视技术》刘达——电子工业出版社。
电力通信设备检修高级工岗位技能培训大纲
电力通信设备检修高级工岗位技能培训大纲一、电工基础●掌握导体、绝缘体、半导体的概念●掌握电压、电流、电阻、电容、电感、电功率的概念、表示符号●掌握电场、电路、电路图的概念●掌握磁场与电磁感应的概念●掌握基尔霍夫定律、欧姆定律，进行简单的电路计算●掌握电阻串、并连电路的特点，混连电路的分析计算●掌握利用万用表测量电压和电流，万用表工作原理●掌握单相正弦交流电的基本概念及交流电最大值、平均值、有效值概念●掌握电容、电感的概念，电感量、电容量的概念，●掌握电感、电容串、并联电路的特点及计算●掌握一般直流、交流电路的计算●掌握三相交流电的概念，相位差二、电子电路●掌握常见电子元件作用、表示符号●掌握二极管、三极管的基本知识、特性、主要参数●可以使用万用表鉴别二极管、三极管好坏和主要直流参数测量●掌握半波、全波、桥式整流电路基本工作原理●掌握基本放大电路工作原理●掌握反馈的概念、作用、能分析反馈电路种类●掌握集成电路的概念●掌握数字电路的概念，能分析数字电路的逻辑图三、通信基础●掌握信号的概念，信号的传递方式演变、通信的任务●掌握信号的分类，模拟、数字信号的概念●掌握通信系统的组成及工作原理●掌握通信系统的分类●掌握数字通信系统的特点●掌握模拟信号的调制、传输的概念●了解模拟信号调制的种类●掌握频分复用、时分复用的概念●掌握脉冲编码调制的概念、过程、方法●掌握信号交换的概念●掌握本单位通信系统网络图●掌握通信网的拓扑结构●掌握通信技术的发展方向●四、电力线载波●掌握电力线载波通信系统的组成和原理●掌握电力线载波通道的组成和原理●掌握电力线载波设备调制解调过程、原理●掌握电力线载波设备的一般测试方法，设备的各种指标●掌握载波设备阻抗匹配的概念●掌握结合设备、高频电缆的测试方法●掌握复用保护载波设备的工作原理五、微波通信●掌握无线电波传播方式及特性；●掌握微波传播特性及大气对微波传播的影响；●掌握抗衰落原因、分类、技术措施；●掌握微波频段划分；●掌握微波传输系统结构；●掌握我省主干微波系统结构，主要设备，板盘名称、作用；六、光纤通信●掌握光纤结构、参数、主要特性；●掌握光纤类型及应用；●掌握光缆结构、主要应用；●掌握光缆线路设计要点；●掌握光缆施工规定和方法；●掌握光缆接续规定和方法；●掌握光纤通信系统组成、工作原理；●掌握PDH数字系统结构组成；●掌握SDH数字系统与PDH系统的特点；●掌握SDH信号的帧结构和复用步骤●掌握SDH的开销和指针；●掌握SDH设备的类型、逻辑组成；●掌握SDH设备网络结构和网络保护原理；●掌握我省主干SDH通信设备板盘名称、主要作用，了解网络结构；七、音频电缆和电力系统光缆●掌握通信电缆结构和电气特性参数；●掌握通信电缆分类和主要应用；●掌握通信电缆回路串音和防串音措施；●掌握通信电缆及电缆分线设备的安装、测试方法；●掌握通信电缆配线方法；●掌握电力系统特殊光缆种类、结构形式、主要应用；●掌握电力系统特殊光缆设计、施工、测试中注意事项；八、仪器仪表●掌握万用表、光源、光功率计、2M误码仪、光时域反射仪使用和转换计算；●了解网络测试仪、接地电阻测试仪、微波频谱仪的使用和转换计算；九、通信电源●了解高压配电系统；●掌握低压配电系统组成、常见低压配电设备；●掌握通信高频开关电源组成；●掌握通信蓄电池工作原理；●掌握UPS组成和工作原理；●掌握直流配电方式、作用和原理；●掌握通信设备二次电源模块组成、工作原理；●掌握通信接地与防雷系统组成；●了解通信电源与环境监控；●掌握通信电源日常维护测试；十、安全与质量管理●掌握国网、省公司及本单位安全规程、规定的相关部分：《安全生产法》、《安全生产工作规定》、《安全生产监督规定》、《安全生产工作奖惩规定》、《电力生产事故调查规程》、《电力安全工作规(电力线路部分)》、《电力安全工作规(变电站和发电厂电气部分)》、《各级各类人员安全生产职责规定》、《电力设备典型消防规程》等；●掌握通信运行检修管理制度●掌握安全工器具、劳保用品的正确使用；●掌握触电急救方法；●掌握消防工具、器材的正确使用。
专业技术技能人才培训标准_信息通信终端维修工程师
目录1 专业概况 (1)1.1 专业编码 (1)1.2 专业名称 (1)1.3 专业定义 (1)1.4 专业技能等级 (1)1.5 专业环境条件 (1)1.6 专业能力倾向 (1)1.7 普通受教育程度 (1)1.8 专业培训要求 (1)1.9 专业技能考核要求 (2)2 基本要求 (4)2.1 专业道德 (4)2.2 基础知识 (4)3 工作要求 (6)3.1 初级技能 (6)3.2 中级技能 (7)3.3 高级技能 (8)4 比重表 (9)信息通信终端维修工程师专业技术技能人才培训标准1 专业概况1.1 专业编码1.2 专业名称信息通信终端维修工程师1.3 专业定义从事信息通信终端设备安装、配置、检测和维修等工作的人员。
1.4 专业技能等级本专业共设三个等级，分别为：初级、中级、高级。
1.5 专业环境条件室内、室外、常温。
1.6 专业能力倾向具有一定的组织能力和协作精神；具有一定的理解、判断和表达能力；具有一定的分析解决问题的能力和沟通能力；具有一定的空间感、形体知觉、色觉和动手能力；手指、手臂灵活，动作协调。
1.7 普通受教育程度初中毕业（或同等学历）。
1.8 专业培训要求1.8.1 晋级培训期限初级技能不少于线上或线下80标准学时；中级技能不少于线上或线下120标准学时；高级技能不少于线上或线下180标准学时。
1.8.2 培训教师培训初、中、高级技能的教师应具有本专业国家高级技能职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。
1.8.3 培训场所设备理论知识培训：满足教学需要的标准教材和学习设备；操作技能培训：满足信息通信终端操作技能培训所需的材料、工具、仪器仪表、测试设备、安装和维修器材及相关维修、测试软件。
1.9 专业技能考核要求1.9.1 申报条件——具备以下条件之一者,可申报初级技能：（1）经本专业初级技能正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）连续从事本专业工作1年以上。
通信终端设备制造工职业技能培训课程标准
《通信终端设备制造工》培训课程标准目录1.培训说明 (1)2.培训目标 (1)3.培训对象 (1)4.课程设计依据 (1)5.培训参考要求 (1)6.培训内容 (2)7.培训方式和课时 (5)8.培训教材或学习资源 (5)9.其他说明 (5)1 .培训说明本培训课程标准依据《通信终端设备制造工》行业企业评价规范编制，适用于通信终端设备制造职业技能培训。
各企业和培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况调整练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况使用。
2 .培训目标通过本职业能力操作技能训练，培训对象能够具备所要求的实际操作技能；能胜任通信终端设备制造工的工作岗位。
3 .培训对象从事通信终端设备制造工作或准备从事通信终端设备制造工作的人员。
具有一定的学习和计算能力；具有获取、领会外界信息的能力及分析、推理和判断的能力；手指、手臂灵活，动作协调。
4 .课程设计依据行业企业评价规范：通信终端设备制造工。
5 .培训参考要求5.1通过本单元培训，使培训对象具备以下技能1）了解通信终端设备基本结构。
2）熟悉通信终端设备制造加工方法。
3）掌握通信终端产品制造、装配和测试相关设备的操作规程（步骤）。
4）掌握通信终端设备装配、调试等知识。
5）掌握通信终端产品制造设备保养、维修等知识。
6）掌握通信终端设备制造操作技能。
5.2师资参考要求培训通信终端设备制造工的教师应具有：通信终端设备制造工或相关职业中级工以上职业等级或从事本行业2年以上的技术人员。
5.3培训场地、设备、工量具和材料培训场地：培训基地、实训室。
设备、材料清单，如下：6 .培训内容6.1职业基本素质培训课程6.2.1专业技能培训课程(初级工)专业技能培训课程（中级工）专业技能培训课程（高级工）专业技能培训课程（技师）专业技能培训课程（高级技师）7.培训方式和课时综合建议：（1）职业基本素质培训课程可采用理论上课方式进行。
通信综合代维培训计划模板
一、培训目标1. 提高代维人员业务技能水平，使其具备独立处理通信设备维护、故障排除的能力。
2. 加强代维人员对通信设备、网络知识的掌握，提高运维效率。
3. 培养代维人员的团队协作精神，提升团队整体实力。
4. 确保代维人员具备安全意识，降低工作风险。
二、培训对象公司全体通信综合代维人员三、培训时间为期3个月，具体安排如下：1. 第一阶段：基础知识培训（1个月）2. 第二阶段：技能操作培训（1个月）3. 第三阶段：现场实训与考核（1个月）四、培训内容1. 基础知识培训：（1）通信设备原理及结构；（2）通信网络知识；（3）安全操作规程；（4）故障处理流程；（5）应急预案。
2. 技能操作培训：（1）通信设备安装、调试、维护；（2）通信设备故障排除；（3）网络优化；（4）智能运维系统操作；（5）远程监控与故障处理。
3. 现场实训与考核：（1）现场设备安装、调试、维护；（2）现场故障排除；（3）团队协作演练；（4）考核评估。
五、培训方式1. 理论授课：邀请专业讲师进行授课，讲解通信设备、网络知识、安全操作规程等。
2. 实操培训：组织代维人员在实际设备上进行操作，掌握设备安装、调试、维护、故障排除等技能。
3. 案例分析：通过分析实际案例，提高代维人员对故障处理、应急预案等方面的应对能力。
4. 安全教育：加强代维人员的安全意识，确保工作安全。
5. 考核评估：对代维人员的学习成果进行考核，确保培训效果。
六、培训师资1. 邀请通信行业专家、高校教师进行授课；2. 公司内部优秀技术人员担任实操培训讲师；3. 安排安全管理人员进行安全教育。
七、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等形式对代维人员基础知识进行考核；2. 实操考核：通过现场操作、故障排除等形式对代维人员技能操作进行考核；3. 综合考核：根据代维人员在培训过程中的表现，对培训成果进行综合评估。
八、培训经费1. 人员费用：包括讲师费用、代维人员培训期间工资等；2. 场地费用：包括培训场地租赁、设备购置等；3. 其他费用：包括教材、资料、考核费用等。
通信工程技术培训制度
通信工程技术培训制度一、培训目的通信工程技术是一门重要的技术领域，它涉及到信息传输和通信系统的设计、安装、调试和维护等方面。
为了提高公司通信工程技术人员的专业水平，加强团队的协作能力和学习氛围，制定通信工程技术培训制度是必不可少的。
二、培训对象本培训制度适用于公司所有通信工程技术人员，包括通信工程师、技术支持工程师、安装工程师、维护工程师等岗位。
三、培训内容1. 通信基础知识：包括通信原理、通信网络、信号与系统、调制解调器等基础知识。
2. 通信技术：包括数字通信技术、光纤通信技术、无线通信技术、卫星通信技术等。
3. 通信设备：包括通信设备的安装、调试和维护等技术操作。
4. 通信标准：包括通信行业的相关标准、规范和政策法规等内容。
5. 项目管理：包括通信工程项目的计划、实施、监控和总结等内容。
6. 软技能：包括沟通能力、团队合作能力、问题解决能力等。
四、培训方式1. 常规培训：定期组织公司内部资深专家进行培训，包括理论课程和实践操作。
2. 外部培训：安排员工参加外部培训课程，如培训机构举办的通信工程技术培训班。
3. 在线培训：利用互联网资源，开设线上培训课程，让员工随时随地学习。
4. 实地考察：组织员工参观通信工程项目现场，加深对业务的理解。
五、考核评估1. 培训结束后，为员工进行综合考核，包括理论考试、实操考核和综合评价等。
2. 对考核优秀的员工，给予相关奖励和表彰。
3. 对未通过考核的员工，及时跟进进行补课和辅导，直至通过考核。
六、培训管理1. 建立培训档案：为每位员工建立培训档案，记录培训情况和成绩。
2. 定期评估：定期对员工的培训情况进行评估，及时调整培训计划。
3. 持续改进：根据培训效果和员工反馈意见，持续改进培训内容和方式。
七、培训成效通过制定通信工程技术培训制度，公司可以有效提升通信工程技术人员的专业素养和工作能力，提高公司的核心竞争力和市场地位。
本培训制度自XX年XX月XX日起正式生效，公司通信工程技术人员应严格按照本制度要求进行培训，共同努力，取得更好的业绩和发展。
信息通信网络运维工程师专业技术技能人才培训标准
专业技术技能人才培训标准信息通信网络运维工程师一、光缆施工与维护目录1.专业概况............................................................................................................................................ - 6 -1.1专业代码.................................................................................................................................... - 6 -1.2专业名称：................................................................................................................................ - 6 -1.3专业定义：................................................................................................................................ - 6 -1.4专业技能等级：........................................................................................................................ - 6 -1.5专业环境：................................................................................................................................ - 6 -1.6学员要求：................................................................................................................................ - 6 -1.7专业培训要求：........................................................................................................................ - 6 -1.8专业技能考核要求.................................................................................................................... - 7 -2．基本要求 ......................................................................................................................................... - 8 -2.l专业道德.................................................................................................................................... - 8 -2.2专业知识.................................................................................................................................... - 8 -3．工作要求 ....................................................................................................................................... - 13 -3.1初级.......................................................................................................................................... - 13 -3.2中级.......................................................................................................................................... - 15 -3.3高级.......................................................................................................................................... - 17 -4.比重表 ............................................................................................................................................. - 19 -4.1理论知识.................................................................................................................................. - 19 -4.2操作技能.................................................................................................................................. - 19 -光缆施工与维护专业技术技能人才培训标准1.专业概况1.1专业代码PTS165010401-11.2专业名称：光缆施工与维护1.3专业定义：光缆线路工程施工及光缆线路维护1.4专业技能等级：本专业共设三个等级：初级、中级、高级。
技工院校通信终端设备制造与维修专业介绍
技工院校通信终端设备制造与维修专业介绍0211—4 中级专业编码：0211—4专业名称：通信终端设备制造与维修培养目标：培养从事用户通信终端设备测试和维修的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。
同时具有下列专业能力：1．能了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策、法规和国家标准及现代通信基础知识。
2．能熟练使用常用电工电子类仪器仪表。
3．能熟练操作通信终端专用维修工具和仪器仪表。
4．能进行手工贴片元件焊接。
5．能拆装和测试常见类型的固定电话、移动电话。
6．能拆装和测试常见类型的传真机。
7．能维修固定电话、移动电话的简单故障。
8．能维修传真机的简单故障。
对应或相关职业（工种）：用户通信终端维修员（3—03—03—03）职业资格：用户通信终端维修员（中级）专业主要教学内容：安全用电、识图与CAD、电子元件识别与焊接技能、常用电工工具和电工仪表使用、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、高频电子线路安装与维修、电子仪器仪表与测量、电话机维修、传真机维修、表面组装（SMT加工）等。
对应上一级专业编码：0211—30211—3 高级专业编码：0211—3专业名称：通信终端设备制造与维修培养目标：培养从事用户通信终端设备维护和检修的高级技能人才（高级工）。
学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生）职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，具有安全生产意识，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。
通信终端维修培训大纲
用户通信终端维修员培训大纲一、说明1.课程性质和内容：本课程是用户通信终端维修专业的一门专业课。
主要内容包括用户通信终端维修基础知识和GSM手机原理与维修的基本知识。
GSM手机常见故障的检修方法、常用仪器与维修卡的使用、GSM手机故障的维修等。
2.课程的主要任务和要求：通过教学，使学生对用户通信终端维修的基本知识有全面的认识。
并对用户通信终端维修具有基本的操作能力，培养学生熟练地掌握用户通信终端有关的维修实例，具备维修人员的基本设计水平，通过练习使学生达到具有较高水平的维修操作能力。
使学生熟练掌握维修的操作技能，对用户通信终端维修有完整、深入的了解，培养学生做用户通信终端维修员的基本常识，具备做维修员的条件与素质，通过训练、使学生提高水平。
3.教学中应注意的问题：用户通信终端维修是一个循序渐进的过程，希望通过学习学员能融合自己的基本知识，完成用户通信设备的维修；因此，教学中应强调都多动手练习和直观教学，注意理论联系实际、给出实例进行自测维修，提高教学效果。
二、学时分配表三、课程内容及要求根据培训内容的类别及相互的关联程度，按照理论知识与操作技能相结的原则，设置8个培训单元。
单元1 电子技术基础知识1、培训要求通过本模块技术培训，使培训对象能够（1）了解放大电路基础。
（2）了解功率放大器。
（3）辨别反馈放大电路。
2、培训主要内容（1）理论教学内容1.1计算机的基本知识。
1.2 功率放大器的基本操作。
1.3 反馈放大电路基础知识。
（2）技能实训内容2.1滤波、振荡电路、锁相环路、集成电路的基本了解。
2.2触发器的操作。
2.3数／模转换器与模／数转换器原理。
3、培训方式（1）理论教学，除一般常规课堂教学方式外，电脑教学应用投影仪及电脑操作示范性教学，使学员达到易懂易学的教学目的。
（2）技能实训：本模块开展“电脑操作”项目，采用现场讲解指导方式进行。
4、教学建议：理论与操作结合，多媒体授课，老师现场辅导。
通信终端设备制造与维修专业技能与职业素养专题报告
通信终端设备制造与维修专业技能与职业素养专题报告
通信终端设备制造与维修专业技能与职业素养是指在通信行业中从事终端设备制造与维修工作所需的技能和素养。
一、专业技能
1. 通信终端设备制造技能
通信终端设备制造技能是从事通信设备制造的工程师所需的技能，主要包括：
（1）掌握通信终端设备的基本结构原理和工作原理；
（2）熟悉通信终端设备的设计规范和标准；
（3）掌握通信终端设备的模块设计及集成技巧；
（4）掌握通信终端设备的电路设计、布局和测试技术；
（5）熟悉通信终端设备的机械结构设计和结构分析学。
2. 通信终端设备维修技能
通信终端设备维修技能是从事通信设备维修的工程师所需的技能，主要包括：
（1）掌握通信终端设备的故障类型、故障诊断和维修技术；
（2）掌握通信终端设备的测试仪器和测试方法；
（3）了解通信终端设备的维修手册和技术文献；
（4）掌握通信终端设备的维修流程和常见维修问题的解决方法；
（5）熟悉通信终端设备的安全维护和保养。
二、职业素养
1. 专注细心
通信终端设备制造与维修需要特别专注和细心，对每个细节都要进行仔细的观察和处理，以确保设备的质量和稳定性。
2. 团队合作
在通信终端设备制造和维修的过程中，需要和其他工程师、技术人员、管理人员和客户等进
行合作和协调，以完成任务和解决问题。
3. 学习能力
随着通信技术的不断升级和创新，通信终端设备的制造和维修技术也在不断发展和提高，因此从业者需要具备不断学习和适应新技术的能力。
4. 安全意识
通信终端设备是电子设备，因此在制造和维修过程中需要时刻保持安全意识，遵守相关的安全操作规程和工作流程，防止人员和设备的意外损伤。
通信工程师培训方案
通信工程师培训方案一、前言随着通信技术的不断发展和应用，通信工程师的需求日益增加。
作为一种高度专业化的技术人才，通信工程师需要具备扎实的专业知识和技能，同时也要不断更新自己的知识体系，适应行业的发展需求。
因此，通信工程师的培训显得尤为重要。
本培训方案旨在为通信工程师提供系统的培训课程和实践环节，帮助他们提升专业技能，适应行业的发展需求。
二、培训目标1. 培养通信领域的专业化技能和知识，包括通信网络设计、通信系统集成、通信安全等方面的技能。
2. 掌握通信工程相关的标准、规范及技术，提高工程设计水平。
3. 加强综合实践能力，提高解决实际问题的能力和水平。
三、培训内容1. 通信原理与系统- 通信原理- 信号与系统- 电磁波理论- 通信系统原理2. 通信网络技术- 传输原理- 互联网技术- 光纤通信技术- 无线通信技术3. 通信工程设计- 通信系统规划与设计- 通信网络规划与设计- 通信设备选型与配置4. 通信安全技术- 网络安全原理- 通信加密技术- 安全管理与维护5. 项目管理与实践- 项目管理方法- 工程实践案例分析- 通信工程实际操作演练四、培训方法1. 理论课程通过讲座、理论教学等方式，讲解各个专业领域的基本概念、原理、标准和规范等内容。
2. 实践操作结合实际案例，组织学员进行通信系统的设计、规划与实施等实际操作，提高实践能力。
3. 项目实训设计以实际项目为背景的实训环节，帮助学员解决实际工程问题，提高综合实践能力。
4. 互动交流组织学员之间的互动交流，促进学习氛围，提高学员的学习积极性和自主学习能力。
五、培训评估1. 学员考核通过理论知识考试、实践操作考核、项目实训考核等方式对学员进行综合评估，确定是否具备通信工程师的能力和素质。
2. 培训成果评估对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整和改进培训方案，保证培训效果。
六、培训师资1. 外部专家邀请通信领域的专家学者及行业技术骨干，进行专题讲座和实践指导。
用户通信终端(移动电话机)维修员职业标准
用户通信终端（移动电话机）维修员职业标准1．职业概况1．1职业名称：用户通信终端（移动电话机）维修员（以下称移动电话机维修员）。
1．2职业定义：从事移动电话机维修工作的人员。
1．3职业等级：本职业共设五个等级，分别为国家职业资格五级（初级）、国家职业资格四级（中级）、国家职业资格三级（高级）、国家职业资格二级（技师）、国家职业资格一级（高级技师）。
1．4职业环境：室内，采光、通风条件好。
1．5职业能力特征：具有一定的观察、判断、分析、理解、表达能力；思维敏捷、判断准确、动作协调。
1．6基本文化程度：高中毕业（含同等学历）。
1．7培训要求：1．7．1培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
晋级培训期限：初级不少于210标准学时，中级不少于180标准学时，高级不少于150标准学时，技师、高级技师不少于120标准学时。
1．7．2培训教师：担任移动电话机维修员专业知识培训的教师应具备一定的电信基础知识、移动通信基础知识和移动电话机专业知识，具备本专业讲师（或同等职称）以上专业技术职称，持有教师资格证书。
（1）担任培训初、中级人员技能操作的教师应是持有本职业高级资格证书后，在本职业工作2年以上或具有相关中级专业技能职称以上资格者；（2）担任培训高级人员技能操作的教师应是持有本职业技师资格证书后，在本职业连续工作2年以上或具有高级专业职称资格者。
技师、高级技师的培训教师，一般应有省级以上通信行业部门审批。
1．7．3培训场地设备：应有可容纳20名以上学员的教室，有必要的教学设备、教学模型、图表以及一定数量的移动电话机的维修、测试设备、维修器材和安装有相关维修软件的微机。
1．8鉴定要求：1．8．1适用对象：从事或准备从事移动电话机维修工作的人员。
1．8．2申报条件：＿＿国家职业资格五级｜初级（具备下述条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书；（2）从事本职业连续工作3年以上。
通信维护培训计划
通信维护培训计划一、前言随着信息化时代的到来，通信网络已成为现代社会中不可或缺的基础设施。
通信网络的稳定运行对于企业和个人来说都至关重要。
因此，通信维护人员的培训和能力提升变得尤为重要。
本培训计划旨在帮助通信维护人员不断提升自己的技能和知识，保障通信网络的稳定运行。
二、培训目标本培训计划的目标是：1. 提升通信维护人员的技能和知识水平，使他们能够更好地维护和管理通信网络。
2. 帮助通信维护人员掌握最新的通信技术和维护方法，及时应对各种网络故障。
3. 培养通信维护人员的团队合作精神和问题解决能力，提高工作效率和质量。
三、培训内容本培训计划主要包括以下内容：1. 通信网络基础知识：包括通信原理、网络拓扑结构、网络协议等基础知识。
2. 通信设备维护与管理：包括路由器、交换机、防火墙等设备的维护与管理方法。
3. 网络故障处理：包括网络故障的诊断、排除和预防方法。
4. 通信安全与加密：包括网络安全策略、数据加密技术等内容。
5. 新技术培训：包括云计算、大数据、人工智能等最新的通信技术培训。
6. 团队合作与沟通技巧：包括团队合作技巧、沟通技巧等内容。
四、培训方式本培训计划采取多种培训方式：1. 课堂授课：邀请专业的通信技术专家进行授课，介绍最新的通信技术和维护方法。
2. 实践操作：安排通信维护人员进行实际操作，熟练掌握设备的维护与管理方法。
3. 案例分析：结合实际案例进行分析，帮助通信维护人员提升问题解决能力。
4. 小组讨论：组织小组讨论，促进通信维护人员之间的交流和合作。
五、培训计划本培训计划总共分为三个阶段：第一阶段：入门培训时间：1个月内容：通信网络基础知识、通信设备维护与管理方式：课堂授课、实践操作第二阶段：技能提升时间：2个月内容：网络故障处理、通信安全与加密方式：课堂授课、案例分析、小组讨论第三阶段：新技术培训时间：1个月内容：新技术培训、团队合作与沟通技巧方式：课堂授课、实践操作、小组讨论六、考核与评估为了确保培训效果，本培训计划将进行考核与评估：1. 考核方式：采取书面考核、实际操作考核、案例分析等多种形式。
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专业技术技能人才培训标准信息通信终端维修工程师
说明
为了进一步完善行业技术技能专业标准体系，为专业技术技能人才教育和培训提供科学、规范的依据，工业和信息化部教育与考试中心依据当前建筑行业信息化发展的实际情况，组织有关专家，进行《信
息通信终端维修工程师专业技术技能人才培训标准》（以下简称“标准”）的编写制定。
一、本《标准》以客观反映现阶段行业的水平和对从业人员的要求为目标，在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本专业影响的基础上，对本专业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平都作了明确规定。
二、本《标准》的修订遵循了有关技术规程的要求，既保证了《标准》体例的规范化，又体现了以专业活动为导向、以专业技术技能为核心的特点，同时也使其具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性，符合培训、实操工作的需要。
三、本《标准》依据有关规定将本职业分为三个等级，包括专业概况、基本要求、工作要求和比重表四个方面的内容。
四、本《标准》编制工作在工业和信息化部教育与考试中心的指导下，委托**市阜康达科技有限公司组织编写修订工作，过程中得到了中国信息通信研究院南方分院、托普思维商业服务有限公司、西安通信和电信设备有限公司、**市经纬科技有限公司、零度智控（北京）智能科技有限公司、**市东方拓宇科技有限公司、深圳丰源电子产品国际维修检测有限公司、**市钛洋科技发展有限公司等单位的大力支持。
参加编审修订工作的主要人员有：谭志彬、王喆、咸汝平、王慧、肖雳、李军、陈敏、李文诚、蓝波、吉建新、闫赟、刘晓辉等，在此对有关单位和专家一并表示感谢。
五、本《标准》经工业和信息化部教育与考试中心批准，自2018 年3月14日起施行。
目录
1 专业概况 (1)
1.1 专业编码 (1)
1.2 专业名称 (1)
1.3 专业定义 (1)
1.4 专业技能等级 (1)
1.5 专业环境条件 (1)
1.6 专业能力倾向 (1)
1.7 普通受教育程度 (1)
1.8 专业培训要求 (1)
1.9 专业技能考核要求 (2)
2 基本要求 (4)
2.1 专业道德 (4)
2.2 基础知识 (4)
3 工作要求 (6)
3.1 初级技能 (6)
3.2 中级技能 (7)
3.3 高级技能 (8)
4 比重表 (9)
信息通信终端维修工程师专业技术技能人才培训标准
1 专业概况
1.1 专业编码
PTS*********-01
1.2 专业名称
信息通信终端维修工程师
1.3 专业定义
从事信息通信终端设备安装、配置、检测和维修等工作的人员。
1.4 专业技能等级
本专业共设三个等级，分别为：初级、中级、高级。
1.5 专业环境条件
室内、室外、常温。
1.6 专业能力倾向
具有一定的组织能力和协作精神；具有一定的理解、判断和表达能力；具有一定的分析解决问题的能力和沟通能力；具有一定的空间感、形体知觉、色觉和动手能力；手指、手臂灵活，动作协调。
1.7 普通受教育程度
初中毕业（或同等学历）。
1.8 专业培训要求
1.8.1 晋级培训期限
初级技能不少于线上或线下80标准学时；中级技能不少于线上或线下120标准学时；高级技能不少于线上或线下180标准学时。
1.8.2 培训教师
培训初、中、高级技能的教师应具有本专业国家高级技能职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。
1.8.3 培训场所设备
理论知识培训：满足教学需要的标准教材和学习设备；
操作技能培训：满足信息通信终端操作技能培训所需的材料、工具、仪器仪表、测试设备、安装和维修器材及相关维修、测试软件。
1.9 专业技能考核要求
1.9.1 申报条件
——具备以下条件之一者,可申报初级技能：
（1）经本专业初级技能正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）连续从事本专业工作1年以上。
——具备以下条件之一者,可申报中级技能：
（1）取得本专业初级技能证书后，连续从事本专业工作2年以上，经本专业中级技能正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本专业初级技能证书后，连续从事本专业工作3年以上。
（3）连续从事本专业工作5年以上。
（4）取得技工学校毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
——具备以下条件之一者,可申报高级技能：
（1）取得本专业中级技能证书后，连续从事本专业工作2年以上，经本专业高级技能正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。
（2）取得本专业中级技能证书后，连续从事本专业工作3年以上。
（3）取得中级技能证书，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。
1.9.2 考核方式
分为理论知识考试和操作技能考核。
理论知识考试采用在线考核方式，操作技能考核采用现场实际操作、模拟仿真系统、评议相结合等方式。
理论知识考试和操作技能考核实行百分制，理论知识和操作技能成绩分别达60分及以上者为合格。
1.9.3 监考及考评人员与考生配比
理论知识考试随机在线抽查；操作技能考核中的考评人员与考生配比为
1:10，且不少于2名考评人员。
1.9.4 考核时间
各等级理论知识在线考试时间不少于60分钟；各等级操作技能考核时间不少于60分钟。
1.9.5 考核场所设备
理论知识考试采用在线考试；操作技能考核在信息通信终端实际运行工作环境或配备有相应的终端、测试设备，能模拟相应终端实际运行环境的模拟考场进行。
模拟考核场所应配备满足考核专业要求的仪器仪表及相应工具。
2 基本要求
2.1 专业道德
2.1.1 专业道德基本知识
2.1.2 专业守则
（1）爱岗敬业，忠于职守。
（2）精通业务，钻研技术，保证质量。
（3）遵守通信纪律，严守通信秘密。
（4）诚实守信，热情服务。
（5）强化责任担当，落实安全生产。
（6）团结协作，相互配合，文明和谐。
（7）维护企业与客户的正当利益。
2.2 基础知识
2.2.1 通信业务基础知识
（1）信息通信基本知识。
（2）信息通信业务的分类。
（3）信息通信新技术、新业务的发展趋势。
2.2.2 信息通信终端维修知识
（1）电子电路常识。
（2）电气知识。
（3）终端的组成及分类。
（4）常用电子元器件知识。
2.2.3 计算机知识
（1）计算机基础知识。
（2）计算机常用应用软件的安装及使用。
（3）计算机防病毒基础知识。
（4）计算机网络知识。
（5）办公应用软件知识。
2.2.4 安全生产知识
（1）安全生产操作规程。
（2）安全用电、防电磁辐射常识。
（3）防火防爆知识。
（4）防静电知识。
（5）有毒气体预防知识。
（6）信息通信安全保密知识。
2.2.5 工作常用知识
（1）应用文写作的一般要求。
（2）信息通信专业英语词汇及常用英语口语。
2.2.6 法律法规及企业规章制度
（1）《中华人民共和国网络安全法》的相关知识。
（2）《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
（3）《中华人民共和国合同法》的相关知识。
（4）《中华人民共和国电信条例》的相关知识。
（5）《电信业务经营许可管理办法》的相关知识。
（6）《中华人民共和国无线电管理条例》的相关知识。
（7）《移动电话机商品修理更换退货责任规定》的相关知识。
（8）国家主管部门及地方政府有关信息通信网络终端管理的法律、法规。
3 工作要求
本标准对初级、中级、高级各级别的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。
3.1 初级
3.2 中级
3.3 高级
4 比重表
4.1理论知识
4.2专业技术技能操作。