部编版三年级上册语文词语专项训练

部编版三年级上册语文词语专项训练
一、我会看拼音写词语。

早晨彩色菜谷收敬XXX
可喜迟到狗主好文家紧
副总火柴旅行门板齐
吃饱船舱翠鸟刷哈欠
钓鱼炒菜铲子磨刀
调羹菜市场晴天
一、我能根据拼音写出词语。

早晨、彩色、菜谷、收、敬爱、宽广、欢乐、可喜、迟到、狗主、好文、家紧、副总、火柴、旅行、门板、齐整、吃饱、船舱、翠鸟、刷子、哈欠、钓鱼、炒菜、铲子、磨刀、调羹、菜市场、晴天。

二、我会写出下面缺少的量词。

一群大雁、一张邮票
一块颜料、一片叶子
一棵大树、一首乐曲
一阵秋风、一座阳台
一片草地、一盏油灯
一只蟋蟀、一辆手推车
一只小狗、一头黄牛
一次旅行、一条小鱼
一条小路、一声喷嚏
一双靴子、一个早晨
一片小学、一根水草
一块石板、一只蚂蚁
一只灰雀、一只母鸡
一声小孩、一根树枝
一把扇子、一只狐狸
一块地毯、一张圈套
一间宝库、一枚红枣
一巴掌、一名战士
二、我能写出下列缺少的量词。

一群大雁、一张邮票、一块颜料、一片叶子、一棵大树、一首乐曲、一阵秋风、一座阳台、一片草地、一盏油灯、一只
蟋蟀、一辆手推车、一只小狗、一头黄牛、一次旅行、一条小鱼、一条小路、一声喷嚏、一双靴子、一个早晨、一片小学、一根水草、一块石板、一只蚂蚁、一只灰雀、一只母鸡、一声小孩、一根树枝、一把扇子、一只狐狸、一块地毯、一张圈套、一间宝库、一枚红枣、一巴掌、一名战士。

三、我会写出下面词语的近义词。

访问——拜访、探访；辽阔——广阔、宽广；明朗——清晰、明亮；鲜艳——鲜明、艳丽；
感受——感触、体会；威武——雄伟、威风；安静——宁静、寂静；凌乱——混乱、杂乱；
摇曳——摇摆、晃动；诚实——真诚、老实；
憧憬——向往、期望；出色——优秀、杰出；规则——规律、法则；
喜欢——喜爱、爱好；温暖——暖和、温馨；呼喊——大喊、叫喊；艰难——困难、艰苦；
微弱——微小、微细；责备——指责、批评；恼火——生气、愤怒；害怕——恐惧、畏惧；
聪明——机智、灵敏；柔软——柔韧、柔和；讨厌——厌恶、烦恼；加紧——加快、加强；
雪白——雪亮、洁白；美丽——漂亮、秀丽；寻觅——寻找、寻求；感动——感人、动人；
骄傲——自豪、得意；热闹——热烈、繁华；力量——力气、能力；雄伟——壮丽、宏伟；
兴许——或许、也许；气味——香味、臭味；匆忙——匆促、急忙；
高明——高超、卓越；钦佩——敬佩、赞赏；明媚——明艳、灿烂；沉默——寂静、无声；
软弱——柔弱、脆弱；严肃——严厉、严肃；幽深——深邃、幽静；跌倒——摔倒、跌落；
可惜——惋惜、遗憾；兴趣——爱好、兴致；孤单——寂寞、孤独；
闻名——出名、有名；本事——本领、才能；危险——危急、危险；
困难——难题、难事；怜惜——同情、怜悯；宝贵——珍贵、宝贵。

三、我能写出下列词语的近义词。

访问——拜访、探访；辽阔——广阔、宽广；明朗——清晰、明亮；鲜艳——鲜明、艳丽；
感受——感触、体会；威武——雄伟、威风；安静——宁静、寂静；凌乱——混乱、杂乱；
摇曳——摇摆、晃动；诚实——真诚、老实；憧憬——向往、期望；出色——优秀、杰出；
规则——规律、法则；喜欢——喜爱、爱好；温暖——暖和、温馨；呼喊——大喊、叫喊；
艰难——困难、艰苦；微弱——微小、微细；责备——指责、批评；恼火——生气、愤怒；
害怕——恐惧、畏惧；聪明——机智、灵敏；柔软——柔韧、柔和；讨厌——厌恶、烦恼；
加紧——加快、加强；雪白——雪亮、洁白；美丽——漂亮、秀丽；寻觅——寻找、寻求；
感动——感人、动人；骄傲——自豪、得意；热闹——热烈、繁华；力量——力气、能力；
雄伟——壮丽、宏伟；兴许——或许、也许；气味——香味、臭味；匆忙——匆促、急忙；
高明——高超、卓越；钦佩——敬佩、赞赏；明媚——明艳、灿烂；沉默——寂静、无声；
软弱——柔弱、脆弱；严肃——严厉、严肃；幽深——深邃、幽静；跌倒——摔倒、跌落；
可惜——惋惜、遗憾；兴趣——爱好、兴致；孤单——寂寞、孤独；闻名——出名、有名；
本事——本领、才能；危险——危急、危险；困难——难题、难事；怜惜——同情、怜悯；
宝贵——珍贵、宝贵。

四、我会写出下面词语的反义词。

洁白——污黑；遥远——近处；
继续——停止。

四、我能写出下列词语的反义词。

洁白——污黑；遥远——近处；继续——停止。

模糊——(清晰) 鲜艳——(暗淡)
镇定——(慌张)
喧嚷——(安静) 柔软——(坚硬)
隐蔽——(显露) 收拢——(分散)
柔和——(刺耳) 新鲜——(陈旧)
炎热——(寒冷)
热烈——(冷淡)
悲伤——(开心)
刚刚——(已经)
猛烈——(温和)
敬爱——(轻蔑)
经常——(偶尔)
马上——(迟迟)
动听——(难听)
玩耍——(认真工作) 继续——(停止)
轻快——(沉重)
清楚——(模糊)
普通——(特别)
视察——(忽略)
犹豫——(果断)
批评——(表扬)
凉爽——(炎热)
回答——(提问)
兴奋——(平静)
旅程——(停留)
深沉——(肤浅)
动听——(平淡)
称赞——(批评)
明亮——(昏暗)
温暖——(寒冷) 掩盖——(揭露) 犹豫——(果断) 艰难——(轻松)
兴奋——(平静) 悲伤——(开心) 弱小——(强大) 肯定——(否定)
聪明——(愚蠢) 批评——(表扬) 糊涂——(清醒) 准时——(迟到)
认真——(马虎) 经常——(偶尔) 美丽——(丑陋) 微弱——(强烈) 欢乐——(悲伤) 降落——(起飞) 诚实——(虚伪) 连续——(间断) 轻快——(沉重) 骄傲——(谦虚) 巩固——(脆弱) 勇敢——(胆怯) 香甜——(苦涩) 愿意——(不愿) 仰望——(俯视) 嫩绿——(枯黄)
茂密——(稀疏) 松软——(坚硬) 热闹——(安静) 严肃——(轻松)
相信——(怀疑) 熟悉——(陌生) 润湿——(干燥) 迅速——(缓慢)
愉快——(不愉快) 温柔——(粗鲁) 可爱——(丑陋) 果然——(出乎意料)
讨厌——(喜欢) 明朗——(昏暗) 增添——(减少) 开心——(难过)
舒服——(不舒服) 落后——(领先) 危险——(安全) 宁静——(喧嚣)
粗壮——(纤细) 特殊——(普通) 调皮——(乖巧) 高兴——(难过)
坚持——(放弃) 打开——(关闭) 整齐——(杂乱) 浪费——(节约)
活泼——(沉闷) 长——(短) 胜——(败) 强——(弱) 快——(慢)
反义词组合：一本正经-糊糊涂涂；细嚼慢咽-鸦雀无声；
争先恐后-横眉怒目
同类词：1.可爱；2.悄悄；3.小猫；4.必定；5.百合；6.蝌
蚪
动词填空：盖、梳理、打扫、包、洒、跳、设、讲
连一连：走过-荒野；展开-翅膀；拍着-大手；抽出-闻到；戒尺-打
1.我是“地”，后面跟动词，前面应该填什么呢？让我们来
试试吧！
听着音乐地唱歌、晃动着身体发出声响、猜测时深呼吸、背诵时列成整齐的队伍、走路时数着步伐、包裹着身体保暖、吃草时刮过风声、树上爬行时跑来跑去。

2.我是“的”，后面跟名词，前面应该填什么呢？让我们来
试试吧！
摇晃的枝条、密密层层的云彩、圆润的月亮、湿漉漉的雨水、油亮的机器、认真舒适的座椅、规矩的行为准则、咿呀学语的婴儿、严实的防护措施、斑驳的古建筑、黑洞洞的夜色、清新的空气、粉色的衣裳、青翠的田野、勤劳的农夫、辽阔的国土、深奥的道理、听得入神、打扮得漂亮、急得焦急、慢条斯理、懒散的状态、XXX作响、急忙地赶路。

3.我是“得”，前面是动词，后面应该填什么呢？让我们来
试试吧！
讲得清楚、看得分明、说得流利、显得自然、羞得满脸通红、热得满头大汗、吓得浑身发抖、变得越来越强、长得高大、累得筋疲力尽、多得数不清、跑得飞快、摔得很惨。

4.叠词大聚会：
ABB式：黑洞洞、亮急、圆润、湿热、油亮。

AABB式：认真舒服、规矩有序、咿呀学语、严实可靠、斑驳多彩。

AABC式：萧萧梧叶、连连匆匆、哈哈面面、津津有味。

ABAC式：自自糊糊、闪闪发光、恋恋不舍、走走停停。

ABCC式：银光闪闪、凉凉、累累滚滚。

5.成语：
1.摇头摆尾。

2.色彩缤纷。

3.瞪眼怒视。

4.规规矩矩。

5.人山人海。

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6.“指各个方面或各个地方。

”
7.“形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。

也指零落不齐或纷乱不齐。

”
8.“形容对所发生的意外事情非常吃惊。

”
9.“形容全屋子的人同时大笑。

”
10.“形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。

”
十一、根据语境填词语。

1.(1) 追逐 (2) 追击 (3) 追捕 (4) 追求
2.(1) 算数 (2) 算盘 (3) 算账 (4) 算计
十二、填入适当的拟声词。

1.“咚，咚！咚，咚！”大青树上的钟声敲响了。

2.手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的
时候，骨头会咯吱地响。

3.老屋低头看看，墙壁嘎吱地响：“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就再站二十一天。

”二十一天后，老母鸡从破窗户里走
了出来，九只小鸡从门板下面吱吱叫着钻了出来。

4.一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来“嗷……嗷……”的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。

5.天下着大雨，雨点打在船篷上，滴答、滴答地响。

6.走在公园里，听听树上鸟儿的啁啾；坐在一棵树下，听
听虫子的嗡嗡；在水塘边散步，听听蝈蝈的叫声。

十三、填入适当的关联词语。

1.虽然他们想在放学以前出来游戏，但是他们的老师是要罚他们站墙角的。

2.它心想：我要先答应，否则会被青头发现。

3.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。

4.回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

5.虽然是一只夜莺，但他们不会给打下来。

6.有一次，我一大早起身去钓鱼，发现草地一片金黄，而水面一片碧绿。

7.大路是用沥青铺成的，而细沙铺成的路面踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。

四、
1.他们在树下玩耍，脚下是绿油油的草地，头顶是碧绿的树叶。

阳光透过树叶洒下来，形成斑驳的光影，给人一种温馨的感觉。

2.沙滩上的贝壳五颜六色，形状各异。

孩子们在沙滩上奔跑玩耍，有时会无意中踩到贝壳，发出清脆的声音。

3.这只鹦鹉的羽毛很漂亮，颜色鲜艳，翅膀上还有一些斑点。

它的嘴很长，可以说出很多话，比鹦鹉还聪明。

4.珊瑚丛中游来游去的鱼儿很好看。

有的鱼身上布满彩色
的斑点，有的头上长着一簇羽毛状的物体，有的身上长满了刺，游动时像一个个圆球。

5.法国梧桐树的落叶像金色的小扇子，铺满了水泥路。

它
们排列得不整齐，有些甚至交叉着。

6.小兴安岭四季美丽，是一座宏伟的山脉。

它的景色变幻
多样，令人流连忘返。

7.蒲公英是一种美丽的花，它和我们一起生长，一起开放。

我们很喜欢它，因为它让我们感到快乐。

8.这棵枫树在秋天变得特别美丽，它的叶子变成了红色。

红红的枫叶像一枚枚飘落的小飞机，带着秋天的气息飘散在空中。

五、
1.答案略
2.（1）无声的怒吼（2）提吊起伏（3）答案略（4）干
燥如火（5）答案略（6）答案略
六、
1.XXX在池塘里游来游去，突然看到了一只蜜蜂，就追
了上去。

蜜蜂飞到了一朵蒲公英上，XXX也跳了上去。

突然，一只天鹅从远处飞来，看到XXX和蜜蜂在蒲公英上玩耍，也
飞了过来。

蟋蟀在旁边弹琴，为他们伴奏。

2.XXX、XXX、XXX和XXX一起坐在一张桌子旁，讨
论如何改善人民的生活。

他们每个人都有自己的思路和想法，但最终他们都达成了共识，要为人民谋福利。

3.太阳、月亮、星星和XXX是好朋友。

他们经常一起玩耍，有时在天空中追逐，有时在云朵上打滚。

他们每天都用自己的方式，为世界带来美好。

4.松树是一棵高大的树，它的枝叶很茂密。

有一天，一只
兔子在松树下玩耍，不小心把火柴弄掉了，着火了。

松树看到了火苗，迅速地把自己的枝叶掰下来，用来扑灭火势。

最终火灾被扑灭了，兔子也得救了。

松树因为勇敢而成为了森林中的英雄。

改写后的文章：
一、佩服和钦佩的情感是不同的。

佩服是对别人的能力、才华等方面的认可和敬仰，而钦佩则是对别人的品德、行为等
方面的认可和敬仰。

明亮和幽暗、安静和刺耳、懦弱和严厉等都是描述人的品质和行为的形容词。

二、惋惜和爱好是两种不同的情感。

惋惜是对某种事物或现象的不满和遗憾，而爱好则是对某种事物或活动的喜爱和追求。

回应孤独和著名本领也是描述人的行为和特点的词语。

三、激动和麻烦是形容人在某种情境下的状态和感受。

可怜和珍贵则是形容事物的品质和特点。

旅途中的经历和感受都会有不同的表现和描述，如摔倒和安全、怀疑和欢乐等。

四、这一段描述的是某种环境或场景的特点和状态。

邻近的黑暗和外露的清晰、暂停和慌张、安静和刺耳等都是形容环境或场景的词语。

同时，也可以用这些词语来描述人的感受和状态。

五、这一段是对一些动作或行为的不同描述。

嬉皮笑脸和严肃认真、狼吞虎咽和细嚼慢咽、争先恐后和鸦雀无声等都是对同一种行为或动作的不同描述。

六、这一段是对一些事物或物品的描述。

可爱的、小溪流动的、百合绽放的、蝌蚪游动的等都是对事物或物品的形容词。

七、这一段是对一些动作或场景的描述。

例如造理铺扇、展开翅膀、收起戒尺等都是对动作的描述。

同时，也可以用形容词来描述场景或感受。

八、这一段是对一些状态或感受的描述。

XXX火火和XXX、规规矩矩和忙忙碌碌、认真和急急忙忙等都是对不同
状态或感受的形容词。

九、这一段是对某个季节的描述。

秋高气爽、丹桂飘香、层林尽染等都是对秋季的形容词。

十、这一段是对一些动作或状态的描述。

摇头晃脑和怒目圆睁、大吃一惊和面红耳赤等都是对不同动作或状态的形容词。

十一、这一段是对一些词语的分类。

追逐追赶追捕追求、计算算盘算数打算、条理道理物理理由理想都是不同的词语分类。

十二、这一段是对一些声音的描述。

当当当当当当、吱吱嘎嘎、咕咕咕咕砰砰等都是不同的声音形容词。

十三、这一段是对一些词语的关系和使用方式的描述。

例如因果关系、条件关系、详细描述等都是词语的使用方式和关系。

十四、
1.可爱有趣的景色，包括睡觉和起床的场景。

2.小巴掌平展，有规则但也有点凌乱。

3.银杏树和枫树都有美丽的小扇子，但银杏树的扇子可以
凉爽，而枫树的扇子则是邮票。

4.XXX和蓝色都很漂亮，但红色也不错。

5.有条纹的衣服和红色的缨子，皮球在飘飘摇摇地滚动着。

6.这个大花园的景色非常诱人，像是一个宝库。

7.颜色和花纹都可以解除寂寞。

8.掌声可以鼓励人们勇敢前行。

十五、
1.XXX（XXX）会乱弹琴（胡闹），精明的人也会害人（做坏事），碰到钉子（拒绝）时，百宝箱（财富）也无法救助。

白日梦（幻想）虽然美好，但也只是幻觉。

2.（1）环境安静，没有鸟叫也没有鸟鸣。

（2）感到非常紧张和担忧。

（3）手忙脚乱，没有条理。

（4）口干舌燥，感到非常紧张。

（5）环境中充满了花香和鸟语。

（6）感到非常愉快和开心。

十六、
森林要举办晚会，小动物们都很想参加。

蜜蜂、蟋蟀和小鱼去小溪边找小鱼商量要表演什么节目，这时他们看到了白天鹅。

原来她在排练节目，一会儿翩翩起舞，一会儿又在朗诵诗歌。

蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕，还给白天鹅鼓掌。

白天鹅并不骄傲，反而帮助他们选节目。

蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞，蟋蟀要在小草上弹琴，小鱼要在水中表演花样游泳。