小学教导工作计划

小学教导工作计划

一、指导思想

本学期小学教导工作将以课程改革为核心，以教师培训和教研为重点，求真务实，革故鼎新，努力提升我校的教学质量，开创教导工作新局面。

二、主要工作

（一）提高认识，加强学习理论。

教学管理是学校管理的重要环节，是提高教育教学质量的重要保证。学校将利用每周的行政会议，加强对教学工作的研究和探讨，增强每位教师的责任心和使命感，营造教学活力，提升教学质量。

（二）规范常规管理，提高教学效率。

1. 严格执行课程计划。

认真执行课程计划，按要求开齐、上足、教好各门学科课程。加强课堂教学的监控，继续实施推门听课制度。听课以解决教学中的实际问题为目的，不搞形式主义、不增加教师的负担。同时继续加强教师随堂听课和教研活动。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，促进教学水平的提高。

2. 强化教学过程管理。

在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓教学质量，为学生生动、活泼、主动地学习提供切实的保证。在备课中，各教研组要始终坚持以学生为本的理念，在备知识的同时备学生，充分考虑各个层次的学生对知识的接受能力；各教师进一步完善课时计划（教案），平时的教学要努力做到因材施教，争取在设计出适合自己学生特点的教案。在课堂教学方面要突出抓好课堂教学重点、难点和关键

点，抓好关键点就是抓课堂教学中学生的自主学习、合作学习、探究学习。充分利用好教学评价系统，注重形成性评价和终结性评价相结合，注重评价的实效性。学校将组织人员对各年级的单元练习卷、期中测试卷、期末测试卷进行质量分析。关注学生的学习情况及教学效果，及时召开家长会，形成家校合力共同关注教学质量的良好局面。

3. 重视教学质量的监测与评估。

做好质量分析工作，建立教学质量监测和评价体系，通过评价来反馈教学质量的问题，并促使教师修正教学行为。教导处将组织人员定期对各年级的练习卷进行质量分析，对各年级前一黄榜名次进行分析总结（黄榜名次为近几次考试名次靠前的），并把分析结果向相关年级传达，及时召开家长会通报学校近一阶段的教学情况和存在的问题，以取得家长的谅解与支持。

（三）加大教师培训力度，提高教师整体素质。

1. 继续加强教师自身建设。

本学期将组织教师参加各种业务培训活动，以提高教师的业务素质和工作能力。“走出去，请进来”，多渠道地对教师进行培训和培养。本学期教导处将组织教师参加上级组织的各种培训活动；鼓励教师积极撰写教学经验总结、论文等；开展青年教师基本功比赛；做好校本培训工作等来提高教师的业务水平。

2. 继续加强骨干教师、班主任的培养。

本学期教导处将组织有关领导及骨干教师和班主任老师外出参观学习与校内培训学习相结合的方式提高班主任老师的治班水平。并鼓励教师在职进修及学历提高。

（四）规范学籍管理，做好控辍工作。

规范学籍管理，新生入学后由教导处填发新生入学登记表，并输入微机进行管理；各班班主任教师要做好学籍管理工作；完善转进、转出、复学等学籍管理制度；及时上报相关表册的统计与分析等；认真做好各种报表工作；做好电子学籍管理工作。做好特异体质学生统计工作及全学区残疾儿童统计工作。认真贯彻实施《义务教育法》，按照上级有关要求做好小学控辍工作。建立后进生档案，有效开展后进生转化工作。

（五）开展好各项活动，营造书香校园。

1. 继续开展好阳光体育活动和书画兴趣小组活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间，全面实施国家学生体质健康标准；开展好“阳光体育冬季长跑活动”，确保学生每天在校100分钟的活动质量；继续加大对课间操质量的检查评比力度；积极组织参加上级举办的各种比赛；组织参加各级各类征文比赛；开展好经典诵读比赛活动；继续做好书画比赛活动；办好学校宣传栏和班级板报工作；通过各项活动的开展让学生的能力得到提升的同时也营造良好的校园文化氛围。

2. 继续推进“书香校园”的创建工作，引领师生读书、写作、成长；培养师生“爱读书、会读书”的良好习惯；制定读书章程和提出读书口号来激发师生读书的兴趣；进一步完善学校图书室的建设并充分发挥其作用以满足更多师生的阅读需求；图书管理员和语文老师要向学生推荐好书目并指导学生