2012-2012学年度第一学期数学学情检测分析

教学改
进措施
1、注重培养学生良好的学习习惯
2、强化计算教学，夯实计算算理，灵活掌握算法。
3、培养学生综合运用、分析、解决问题的能力。
4、做好培优帮扶工作，关注学困生的学习成长。
成绩
分析
类型失分率分析与源自结基础知识7.68%
总体情况掌握良好，学生运用知识的能力有待提高。
计算
6.62%
学生简便方法失分较多，灵活运用能力有待提高。
解决
问题
9.03%
灵活运用信息，分析、解决问题能力有待提高加强。
检测
分析
（可从教师的教与学生的学两方面分析）
在平时的教学中，教师注重培养学生的养成习惯，基础知识的教学，加强了计算教学和解决问题能力的训练。但学生掌握情况不一，个别知识点掌握不牢固，计算教学特别是简便方法的运用上有待加强，学生综合运用分析解决问题的能力有待提高。
**街道2012——2013学年度
第一学期学情检测分析
学校
*****小学
学科
数学
应考
人数
540
实考人数
536
及格率
98.24%
优秀率
79.27%
试题
分析
试题题目呈现形式多种多样，包含算一算、填一填、选一选、画一画、解决问题等，题目难易适中，涉及的知识面广，体现新课程理念，注重考查学生基础知识掌握的同时，也注重知识的灵活运用能力。