新部编版二年级语文上册短文阅读(汇集)
新部编版二年级上册语文短文阅读练习(15篇)
新部编版二年级上册语文短文阅读练习（15篇）一、读短文，完成练习。
春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。
他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。
小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。
他爬呀爬呀，累得满头大汗……1．根据意思在短文中选出相应的词语。
①拿不定主意________ ②梦想的事情________2．斑斑的梦想是_______，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？__________________________3．你认为斑斑是个怎样的孩子？（）A．舍己为人B．勇敢C．聪明二、阅读短文，完成练习。
离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。
她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。
”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。
妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。
回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。
她的歌声真好听，我跟着学了半天。
我想，将来我也许会唱得比她更好听。
”妈妈高兴地笑了。
1．根据短文内容填空。
（1）第二天，小黄鹂把捉到的（______）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（______）治好了病，跟着（______）学唱歌。
（2）小黄鹂觉得白头翁很可怜，是因为（______）。
2．妈妈第一次问小黄鹂看到些什么，她是怎么回答的？用横线画出相关句子。
3．读一读，哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来？在括号里打“√”。
（1）小黄鹂飞回来了。
新部编人教版二年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)
新部编人教版二年级语文上册短文阅读练习（15篇精编）一、阅读文段，完成练习。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
”1．在文中找出下列词语的近义词。
许多——________ 开心——________2．用“________”画出描写小花狗神态的句子。
3．文段中画线的句子的意思是（）A．事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
B．事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
二、开心阅读。
狗尾草和南瓜花菜园里，南瓜藤（téng）上开了大朵金灿灿的南瓜花。
小蜜蜂飞过，陶醉地说：“啊，多么香甜的味道，多么灿烂的颜色！”南瓜花听了，骄傲极了。
菜园的田埂（gěng）上还有一株瘦高的狗尾草。
她开出了一串串雪白的小花，几乎让人看不清她们的模．（múmó）样，蜜蜂嘲笑说：“天哪，多可怜的野草，她真是去错了地方。
”南瓜花笑弯了腰。
狗尾草听见了，难过地低下了头。
秋天到了，狗尾草的花穗（suì）上结．（jiējié）满了褐（hè）色的小种子，一粒一粒，可爱极了。
农夫来到菜园里，顺着南瓜藤找南瓜。
可是，他翻来翻去，除了些皱巴的老叶子，什么也没有找到。
农夫叹着气说：“唉，这些没用的‘谎花’！开的花再漂亮，一个果实也不结，有什么用，真不如一株狗尾草呢！”1．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
2．根据短文内容填一填。
（_______）的狗尾草（_______）的南瓜花（_______）的小种子（_______）的老叶子3．文中“谎花”的意思是_________________。
4．读完这篇短文，我明白了（）A．看东西不能只看外表，而应看它的实用价值。
B．南瓜藤只能开出好看的花，但不能结果，狗尾草的作用比它大。
新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)
新部编人教版二年级上册语文短文阅读（15篇）一、课外阅读。
知了学飞传说在远古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分美慕。
于是就请大教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地叫着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
它很后悔自己当初没有努力学习！可已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”1．读短文，思考知了为什么想学飞，用“——”在文中画出来。
2．知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。
3．知了叹着气说：“迟了！迟了！”这是因为（）A．大雁要飞到南方去了，知了还不能飞离树梢。
B．知了根本不想学了。
二、延伸阅读有趣的太空生活航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。
为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
……太空生活是多么的奇妙、有趣啊!1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。
（_______）(2) 航天员在太空中可以泡方便面吃。
（_______）(3) 文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。
（_______）2．句式练习，仿写。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!__________是多么的漂亮啊!__________是多么的__________！三、阅读下列短文，完成后面练习美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
新部编版二年级语文上册短文阅读及答案(全面)
新部编版二年级语文上册短文阅读及答案（全面）一、阅读课文片段，回答问题。
①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。
③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露②鼓③蹲④披2．把下面词语填在第②自然段中的括号内。
①蹦②蹬③跳3．读一读第③自然，回答问题。
(1)这段话一共有（）句。
(2) 在文中用“”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。
二、阅读短文，回答问题。
地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡqū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。
”蚯蚓（qiu yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。
”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1．文中说到的地球清洁工有_____ 、________ 、___、_______。
2．为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
______________________3．你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。
干干净净 ____________________ _____________________三、阅读短文，回答问题。
新部编版二年级上册语文短文阅读及答案(考题)
新部编版二年级上册语文短文阅读及答案（考题）一、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。
小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。
想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。
他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。
”大狮子点点头。
1．找出文中的两对反义词（______）——（______）（______）——（______）2．短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。
3．短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。
小象送给大狮子一个________，让大狮子__________。
4．读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中画出来。
二、课内阅读。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
1．照样子,写词语。
火红火红 _____________ ______________ ______________一年一度 _____________ ______________ ______________2．请用“______”画出表现人们欢迎周总理的语句。
3．请用曲线画出描写周总理样子的语句。
4．请找出描写周总理跳舞动作的词语写下来。
新部编版二年级语文上册短文阅读专项训练(15篇)
新部编版二年级语文上册短文阅读专项训练（15篇）一、读短文，完成练习。
百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。
但他很勤劳．．，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时凤凰急忙．．把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。
以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
1．写出下列词语的反义词。
勤劳——（_____）急忙——（_____）2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
3．鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？用“”在短文中画出来。
4．凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（）A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊二、课内阅读有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”1．选文写了___________（谁）和_____________（谁）的对话。
2．用“_____”画出小马说的话。
3．照样子，写句子。
我很愿意．．帮您做事。
______________4．老马让小马把（）驮到磨坊去。
A．半口袋大米B．半口袋麦子C．半口袋玉米5．《揠苗助长》中的那个人_______________________禾苗快点长高，没有给禾苗浇水、施肥，却把禾苗往高里拔，违反了禾苗___________________的规律，所以禾苗___________了。
三、阅读空间站。
水水在自然环境和社会环境中，都是极为童要的因素。
山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。
部编版二年级上册语文短文阅读练习(精选15篇)
部编版二年级上册语文短文阅读练习（精选15篇）一、课外阅读。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，他们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。
”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，他们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳叽叽喳喳。
你到我的房子里来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦，云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
1．照样子，填一填。
电话（丁零零）地响风儿（________）地吹小鸟（________）地叫大雨（________）地下2．小鸟造了哪几种云房子呢？从文中找出相关句子画上“”。
3．没有了云彩，雨后的天空也很美丽。
从哪句话可以看出来呢？画上“﹏﹏”。
4．如果让你来造云房子，你想造什么样的云房子？发挥想象，把下面句子写完整。
我造的云房子，有的像___________，有的像___________，还有的像__。
二、延伸小阅读。
两只蚂蚁争论牛的大小。
一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。
”另一只蚂蚁爬到牛角上，说：“不对不对，牛弯弯的，长短跟黄瓜差不多。
”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。
”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身。
它们说：“牛真高真大呀！”1．请为短文加个题目：___________2．根据短文填空。
一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的，___________。
它们爬来爬去，才发现牛___________。
3．这个故事告诉我们（）A．牛真高大。
B．两只蚂蚁都不细心。
C．看问题要全面。
三、课内阅读。
开满鲜花的小路（节选）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包衷单！”原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。
最新部编版二年级语文上册短文阅读(15篇)
最新部编版二年级语文上册短文阅读（15篇）一、阅读短文，回答问题。
彩虹今天下午，下了一场大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。
”我觉得还是不懂，就去问爸爸。
爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。
由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。
空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。
”1．短文共有_____个自然段。
2．读第1自然段，彩虹出现的时间是，这段中还出现了一个比喻句，请你用波浪线画出来。
3．根据短文内容在括号里填上合适的量词。
一（_____）彩虹一（_____）大雨一（_____）光明神一（_____）小桥4．弯弯的彩虹是怎么形成的？用“”画出来。
二、阅读选段，完成练习。
清晨，湖面上飘着薄．（）薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒．（）映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1．给文中加点的字注音。
2．第二自然段一共有（______）句话，第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。
我还能找到一对反义词是（______）——（______）。
3．这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。
A．清晨 B．中午 C．晚上三、阅读课外短文，完成文后的题目。
小河领路强强随“少年探险队”到大山里探险。
他去追一只小兔子，越追离同学们越远。
强强迷路了。
他站在那里［辫辨］别方向。
可是，身上没有指南针，不能给他指方向；天黑下来了，没太阳给他做向[异导]；这时，乌云卷过来覆盖（fùgài）了天空，找不到那颗北极星作指路灯；起风了，把树冠摇得晃来晃去，看不清树木枝叶哪边［希稀］哪边稠，也就分不出南……他不知道该怎么走。
部编版二年级语文上册短文阅读训练(15篇)
部编版二年级语文上册短文阅读训练（15篇）一、阅读短文，回答问题。
初冬的早晨今天（青清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。
我推开窗户，看见橘（jú）红色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔（ róu）和的光，不一会儿，就躲进了云彩里。
远处的群山连（绵棉）起伏，紧紧地挨在一起。
山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。
有几棵小树的叶子落光了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵棉）衣”。
小草也不再那样翠（cuì）绿，而是枯黄了。
一条小河围绕着小树缓（huǎn）缓地流着，好像在低诉着冬的信息。
初冬的早晨可真美呀我爱初冬的早晨1．在括号中选择正确的字，打“√”。
2．文中有（____）个自然段。
3．用“”在文中画出比喻句，给最后一个自然段加标点。
4．第一自然段描写的景物有_____、_____、_____。
二、阅读短文，回答问题。
松鼠的尾巴小松鼠有一条毛茸（rónɡ）茸的大尾巴。
下雨了，松鼠妈妈让小松鼠把蓬（pénɡ）松的尾巴搭在背上，尾巴成了雨衣。
天晴了，小松鼠跳到树上玩耍，遇到了狡猾的黄鼠狼。
松鼠妈妈让小松鼠把尾巴张开，勇敢地往下跳。
小松鼠张开尾巴，好像一把降落伞，使它轻飘飘地落下来。
松林外面有一条清亮的小溪。
松鼠妈妈和小松鼠在小溪里游泳。
它们游回来的时候正好顺风，松鼠妈妈让小松鼠把尾巴翘起来，小松鼠好像张着帆的快艇，很快游到了岸边。
冬天来了，小松鼠妈妈和小松鼠躺在窝里，把尾巴当成棉被盖在身上。
外面下着大雪，它们的身上却暖烘烘的。
小松鼠的尾巴用处可真大呀！1．根据故事内容填空。
松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了_________；从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了_________；在水中游玩，顺风时，松鼠的尾巴成了________；冬天，松鼠的尾巴成了________。
2．在括号里填上合适的词语。
（___）地往下跳（___）地落下（___）的尾巴（___）的黄鼠狼（___）的小溪3．短文中有许多比喻的句子，用“”画出一处。
新部编人教版二年级语文上册短文阅读练习(15篇精编)
新部编人教版二年级语文上册短文阅读练习（15篇精编）一、阅读庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．认真读文章，根据文章内容填空。
庐山的景色。
庐山的云雾，庐山的云雾。
A．十分秀丽 B．瞬息万变 C．千姿百态2．近义词连一连。
瞬息万变千姿百态依依不舍姿态万千千变万化流连忘返3．找出文章中的一个比喻句，用“”在文中画出来。
4．仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。
被云雾笼罩的庐山，就像____________________________________________二、阅读短文，回答问题。
彩虹今天下午，下了一场大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹（hóng），弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说∶“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，挂在云端。
”我觉得还是不懂，就去问爸爸。
爸爸说：“下过雨后，天空有很多小水滴。
由于阳光射到天空中的水滴里，被分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就形成了我们能看到的彩虹。
空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。
”1．短文共有_____个自然段。
2．读第1自然段，彩虹出现的时间是，这段中还出现了一个比喻句，请你用波浪线画出来。
3．根据短文内容在括号里填上合适的量词。
一（_____）彩虹一（_____）大雨一（_____）光明神一（_____）小桥4．弯弯的彩虹是怎么形成的？用“”画出来。
部编版二年级语文上册短文阅读(15篇)
部编版二年级语文上册短文阅读（15篇）一、课内阅读。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”曹操微笑着点一点头。
他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
1．从选文中找出下列词语的反义词。
摇头（_____）浮（_____）2．用“”画出官员的称象办法，用波浪线画出曹冲的称象办法。
3．曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？__________________________________________________________4．按曹冲称象的顺序排列下列句子。
（_____）称船上的石头，得到大象的重量。
（_____）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。
（_____）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
5．“他叫人照曹冲的办法去做，果然称出了大象的重量”。
“他”指的是________ “果然”一词说明曹冲的办法是___________。
6．有自己的话夸夸曹冲吧。
___________________________二、课文综合阅读。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： ______、______、______。
2．按课文内容填空。
①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。
②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。
部编版二年级上册语文短文阅读练习(15篇)
部编版二年级上册语文短文阅读练习（15篇）一、阅读短文，回答问题。
初冬的早晨今天（青清）早，大公鸡喔喔地把我叫起。
我推开窗户，看见橘（jú）红色的太阳慢慢地从东方升起来，射出柔（ róu）和的光，不一会儿，就躲进了云彩里。
远处的群山连（绵棉）起伏，紧紧地挨在一起。
山脚下的松树就像勇敢的战士，和寒风进行斗争。
有几棵小树的叶子落光了，穿上了人们用稻草给他们做的“（绵棉）衣”。
小草也不再那样翠（cuì）绿，而是枯黄了。
一条小河围绕着小树缓（huǎn）缓地流着，好像在低诉着冬的信息。
初冬的早晨可真美呀我爱初冬的早晨1．在括号中选择正确的字，打“√”。
2．文中有（____）个自然段。
3．用“”在文中画出比喻句，给最后一个自然段加标点。
4．第一自然段描写的景物有_____、_____、_____。
二、阅读有趣的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。
”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。
狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩擦，这是在说：“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔，眼看就要到口。
突然，它伤心地离去。
原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
1．短文介绍了__________、____________、和_____________三种动物的语言。
2．想一想，它们在说什么？（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“______________________”（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_____________________”（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_________________________”3．狼为什么不追小兔？在文中用“____”画出相应的句子。
新部编版二年级上册语文短文阅读(15篇)
新部编版二年级上册语文短文阅读（15篇）一、同步阅读。
盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。
”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。
”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。
”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差．（chā chà）不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2．这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。
3．他们四个人谁说的对？为什么？________________________________三、阅读短文，完成练习。
云房子刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云，我们来造云房子！”不一会儿，云房子造好了。
有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
咦？云房子变小了，云房子不见了。
云房子哪儿去啦？没有了，没有了。
天空像洗过一样干净，只剩下一个太阳和一片蓝天。
1．短文共有（______）段。
第二自然段有（______）句话。
2．读了短文，我知道了云房子是（）造的，有的像（），有的像（），有很高的（），有很宽的（），也有（）。
3．读短文判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。
（1）云房子是小鸟用白云造的房子。
部编版小学二年级语文上册阅读题及参考答案(18篇)
小学语文二年级上册阅读题部编版（一）秋 天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
最新部编版二年级上册语文短文阅读(带答案)
最新部编版二年级上册语文短文阅读（带答案）一、我爱阅读。
广州的“小蛮腰”佚名广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上，与海心沙岛和珠江新城隔江相望，总高度600米，有100多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”每当夜幕降临，塔身就会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨（cuǐcàn）闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映。
乘坐高速电梯到达第108层，那里是星空观光大厅，四周都是透明的玻璃，透过玻璃向外望，可以乌瞰（kàn）整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩手把玩的积木了。
来广的朋友，___________________1．短文共有_____个自然段。
第____自然段描写了广州塔的夜景。
2．人们把广州塔称为“_________”，它有_______米高，星空观光大厅在第_________层。
3．根据短文内容连一连。
广州塔像一只只动的甲壳虫地上的人像一条弯曲的细丝带汽车像一个巨大的计时沙漏珠江像一只只小蚂蚁4．联系上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（）。
（填序号）A．从高处往下看B．从低处往上看5．你觉得作者会怎样推荐广州塔呢？请把短文的最后一个自然段补充完整。
二、阅读。
一天，有位老奶奶在市场上买菜。
她把买好的菜放进一个大塑料袋里，刚要提起来走，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚了一地。
老奶奶很着急。
小红看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋，给您用吧！”说完，小红连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中。
老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“”1．短文有（______）个自然段。
2．从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——（______）焦急——（______）立刻——（______）3．用“______”画出小红帮助老奶奶的句子。
最新部编版二年级语文上册短文阅读(精编)
最新部编版二年级语文上册短文阅读（精编）一、课外阅读。
争吵一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。
他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说：“我的左边淋雨了 你往右边靠一靠 ”另一只黄莺说：“我的右边淋雨了 你往左边靠一靠 ”他们你争我吵，谁也不愿意让一让。
吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……春雨姐姐说：“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。
1．短文共有____个自然段，第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
2．请你在文中“ ”处加上恰当的标点符号。
3．春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。
___________________________4．根据短文内容，下列说法正确的一项是（）A．小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。
B．因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。
二、阅读理解。
马背上的大包袱从前，有一个人，自以为聪明，顶着大包袱骑在马背．上（感赶）路。
走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。
“喂，”过路人看了十分奇怪地问：“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我（那哪）能那么傻？马驮着我，已经够累了，再把大包袱放在它身上，我怕马吃不消，把马压坏了，我把大包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”1．本文共有（_________）个自然段。
2．划掉文中不正确的字。
3．“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________4．你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗？为什么？______________________________三、阅读理解。
植物能吃虫。
夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。
毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。
部编版二年级上册语文短文阅读(15篇)
部编版二年级上册语文短文阅读（15篇）一、阅读短文回答问题。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。
大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1．给下划线的字选择正确的音节。
蜻（qīng qíng）蜓扇（shān shānɡ）着乘凉（niáng liáng）捉（zhuō zuō）住2．写出下面词语的近义词。
漂亮——________ 喜欢——________3．作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。
4．抄写短文中画横线的句子：________。
在这个句子中把________比作________。
5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？__________________二、阅读短文，完成练习。
青蛙我非常喜欢青蛙。
夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。
青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
”1．这篇短文一共有（______）个自然段。
2．照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头）又（______）又（______）的（______）3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？_________________________________________________三、课内阅读《日月潭》，回答问题。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
新部编版二年级语文上册短文阅读(必考题)
新部编版二年级语文上册短文阅读（必考题）一、课外阅读。
聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候，在家乡读书。
一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。
放学以后，学生们便到集市上去了。
第二天，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。
老师很失望。
过了一会儿，韩愈来了。
只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。
烛光照亮了整间屋子。
老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”1．填上合适的量词。
一( )竹子一( )屋子一( )蜡烛2．把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。
3．韩愈买了什么东西？他是怎么做的？__________________4．老师夸奖韩愈是因为( )A．别人买了一样东西，韩愈买了两样。
B．别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。
C．烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。
二、读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。
下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。
1．读短文，填空。
（填写序号）①跳舞草②蝴蝶花③吃蚊虫花④望天树⑤古茶树⑥箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有______。
2．第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。
植物名称______，特点______，用途______。
植物名称______，特点______，用途______。
三、课外阅读，我喜欢。
孔雀本来是能飞的鸟。
从前，无论是高山和海洋，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们总是这样称赞道：“孔雀真美啊！”。
新部编人教版二年级上册语文短文阅读
新部编人教版二年级上册语文短文阅读一、阅读乐园。
一只椰子“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。
“就是一只椰子啊？”卡尔不屑（xiè）一顾地说。
“不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。
”外公说。
他在椰子上钻了几个眼儿，将椰汁倒进一个杯子。
“好甜！”卡尔喝了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。
”妈妈说。
她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。
很快，椰子蛋奶冒起了气泡。
“好味道！”卡尔吃了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。
”爸爸说。
他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗侧写上卡尔的名字。
“真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”1．选文中一共有________个自然段。
2．卡尔收到了______件生日礼物，它们都是_______做的。
3．读一读，下列的句子的语气打“√”。
（1）“一只椰子？”卡尔惊讶的问。
（高兴惊讶）（2）“多谢！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”（高兴惊讶）4．选一选。
外公从椰子里倒出了________，妈妈用椰肉做出了________，爸爸把椰子壳做成了___________。
①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁二、课外阅读。
秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？___________________________________3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁____________________________________三、阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
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新部编版二年级语文上册短文阅读（汇集）一、品读语段。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择恰当的词语填在横线上。
（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
二、阅读短文，完成练习。
关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。
一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。
贺老总知道后，立即下马跑过去看望。
“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。
然后用手去扶那个伤员上马。
那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。
”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。
”“可是……你是首长，我……”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”“贺老总，我……我可以走。
”伤员说着就挣扎着要起身。
“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。
1．写出下列词语的近义词。
击溃________ 拦截________ 看望________2．这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（）A．主要写人物的行动。
B．主要写人物的心理活动。
C．主要写人物之间的对话。
3．你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！____________________________________________三、课内阅读。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。
雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。
1．写出下列词语的反义词。
睁开（______）美好（______）容易（______）2．用选段中带点的词语写句子。
__________3．选段介绍了（______）、（______）的自由生长，我觉得（______）、（______）也会自由生长。
4．根据下面的开头，接着讲故事。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候，__________________。
四、课外文段未来的桥20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。
它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥。
我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。
当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。
如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。
1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。
2．你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。
_________________3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？_________________五、阅读。
小白鸽（节选）小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。
接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。
小白鸽梳理尾巴上的翎（líng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qiào），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。
最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。
只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完了。
1．从短文中找出表示先后顺序的词。
（）→（）→（）→（）2．小白鸽整理羽毛的顺序是：_______________。
（填序号）①头上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上3．在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：_______________。
4．小白鸽整理得最有趣的地方是（）A．背上的羽毛B．肚子底下的羽毛C．尾巴上的翎毛5．小白鸽整理得最不认真的地方是（）A．头上的羽毛B．背上的羽毛C．尾巴上的翎毛六、读短文，然后回答问题。
长白山长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山“天池”。
“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。
长白山上有处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。
“天池”的水流出后，从悬（xuán）崖（yá）上落下来形成了瀑布。
瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧（jiàn），真好似“银河落九天”。
长白山还有温泉。
温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。
每年的七、八月，是到长白山旅游的好季节。
长白山真是个美丽的地方。
1．这篇短文写了长白山的_______、_______、_______三个地方。
2．到长白山旅游的好季节是哪几个月？________________3．从短文中可以看出长白山是个怎样的地方？长白山是个___________的地方4．再读短文，体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。
在正确答案后面的（）里打上“√”（1）平静的语气。
（）（2）喜爱、赞美的语气。
（）（3）得意的语气。
（）（4）疑问的语气。
（）七、阅读下面文字，回答问题老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。
小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。
小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。
小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。
”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。
小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。
我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”1．照样子，写词语。
（从文中找。
）例：高高兴兴 _____________ _____________2．照样子，写句子。
（用上感叹号。
）例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！_____________________________________________________________________ _3．小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？用“”在文中画出相关句子。
4．故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？_____________________________________________________________________ ___________________________________________________八、读文段，完成练习。
海边的沙滩是我们的快乐天地。
在沙滩上，我们（）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上千树枝，那就是我们的树。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。
”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。
1．将下列词语的序号准确地填入文段中的括号里。
①插②筑③垒2．从选文中找出下列词语的近义词。
堡垒一（____）凶恶一（____）3．第____自然段是写城堡及其周围环境的。
4．“我们”编织的童话内容是什么？在文中用“_______”画出来。
5．如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会怎么说，请你写一写。
第四个小伙伴说：“___________________”九、我会阅读下列短文，并按要求回答问题。
黄山云海黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名。
云海是黄山第一奇观。
由此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。
黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾（ténɡ）或雾气未消，就会形成云海，波澜（lán）壮阔，一望无边，黄山大大小小的山峰都淹没在云海里。
阳光照耀（yào）时，云更白，松更翠，石更奇。
云海上升到一定高度时，远近山峦（luán）在云海中出没无常，宛（wǎn）如大海中的无数岛屿（yǔ），时隐时现于“波涛”之上。
云似奔腾海，海似浮动云，云海之称名副其实。
1．短文共有（______）个自然段。
2．黄山的“四绝”是_______、_______、______和______。
3．文中所说的“神奇美容师”指的是______________。
4．黄山云海是怎么形成的？请用“”在短文中画出来。
5．你喜欢黄山云海吗？为什么？____________________________十、阅读短文，回答问题。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。
小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。
”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。
”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。
到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。
”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。
”1．短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。
2．小猴为什么要请教，请用“”画出说明原因的句子。
3．按短文内容填空。
小猴先请教_______，再问_______，最后请教_______，他知道了做衣服得按_______来决定。
4．下面布料的长度从大到小排列正确的是（）A．五寸五丈五尺B．五尺五寸五丈C．五丈五尺五寸十一、阅读短文《送给你们一个冬天》，完成练习。
春姑娘又悄悄地来到森林里。
瞧，一群可爱的小动物正在小溪旁忙碌着呢！几只小白兔正在装扮一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的小礼物。
猴子们拿着大扇子在树旁用力地扇风。
小狗把白色的泡沫揉碎了铺在地上，跟真雪一样。
这时，小青蛙、小蛇和小乌龟出来了。