2021年中考道德与法治大复习系列：七下第八课美好集体有我在

2021 年中考道德与法治大复习系列：七下第八课美好集体有我在
一、学习方法指导
课堂上合作探究，训练自主学习的能力
学生是探究者，其主要任务是通过自己的探究，发现新事物。

1、交流自学成果。

在课堂上，交流自学成果。

在互相交流中，使大家思维相互碰撞，努力撞击出创造思维的火花。

交流形式可以灵活多样，可以自由发言，也可以先在四人小组交流，然后派代表在全班汇报。

2、合作学习，探究疑难。

对"交流成果"环节中所提出的问题以及普遍存在的模糊认识进行讨论，在合作学习中大胆质疑解疑。

讨论的形式可以灵活多样，可以同桌互帮，四人小组研讨，全班辩论等，充分表现、合作、竞争，做到单一性思考和求异性思维相结合。

在合作学习过程中，教师要善于诱导。

如:"你认为他说得对吗?为什么?""对他的回答你满意吗?你有什么不同的见解?"等等，把学生的思维推向高潮。

讨论中，教师要做到:
(1)要密切关注讨论的进程和存在的问题，及时进行调整和引导;
(2)要发现多种结论，特别注意和自己备课时不一致的结论，变教案为学案;
(3)要充分调动学生讨论的积极性，及时发现优点，特别是善于捕捉后进生的"闪光点"，及时给予鼓励。

讨论要使学生思维碰撞，闪现思维火花，激发表现欲，促进创造思维的发展。

二、图说教材知识
《同舟共济》
春秋时期，吴国和越国经常互相打仗。

两国的人民也都将对方视为仇人。

有一次，两国
的人恰巧共同坐一艘船渡河。

船刚开的时候，他们在船上互相瞪着对方，一副要打架的样子。

但是船开到河中央的时候，突然遇到了大风雨，眼见船就要翻了，为了保住性命，他们顾不得彼此的仇恨，纷纷互相救助，并且合力稳定船身，才逃过这场天灾，而安全到达河的对岸。

舟:船;济:渡，过渡。

坐一条船，共同渡河。

比喻团结互助，同心协力，战胜困难。

也比喻利害相同。

【图片解读】认真观察漫画中的标题和人物行为，从“同舟共济”，可以看出只有团结协作，才能互助前行。

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

【题例设计】
1、“团结是一种力量，而互助能够增强团结”。

下列选项中体现这个道理的有（）
A 千里之堤，毁于蚁穴
B 金无足赤，人无完人
C 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮
D 有志者事竟成
【答案】C
【解析】本题考查学生对团结的重要性的认识。

其中 A 说明了我们要防微杜渐，防患于未然；B 表明人要正确的看到自己；C 表明了团结的重要性；D 表明坚强意志的作用。

所以A、B、D 都不符合题意，正确答案选C。

2、获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士，在接受记者采访时谦逊地说：“我获奖的
工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。

”这个事例告诉我们
（）
A 集体利益和个人利益在根本上是冲突的
B 简单的个人力量相加，可以形成强大的集体力量
C 团结才有力量，团结的集体更容易成功
D 集体能离开个人，但个人离不开集体
【答案】C
【解析】“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的”，体现了团结才有力量，集体的团结能够形成强大的合力，有助于获得成功，C 既正确又符合题意；集体利益和个人利益在根本上是一致的，A 观点错误；集体的力量鄙视个人力量的简单相加，B 观点错误；集体离不开个人，集体的发展是每个人共同努力的结果，个人离不开集体，D 观
点错误，所以答案选C。

3、“各奋愚公之愿，即可移山；共怀精卫之心，不难填海。

”蔡锷将军在《劝捐军资文》中说过的这句话主要表明
A．集体的力量完全取决于成员数量的多少
B．集体应充分尊重和保护个人利益
C．集体的力量完全取决于成员之间的组织和配合
D．团结的集体才有凝聚力和战斗力
【答案】D
【解析】题文中的“各奋愚公之力，共怀精卫之心”表明团结的重要性，集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，其中A、C 观点错误；B 不符合题意，所以正确答案选D。

三、开拓知识视野
在温医药学院里有这么一支团队。

这个团队有点庞大，50 来人却能牢牢凝聚成
一股绳。

这个团队十分年轻，平均年龄不过35 岁，70 后、80 后早已经挑起大梁。

这个团队成员从五湖四海而来，但如今都称自己是“温州人”。

这个团队就是药学院院长李校堃所带领的创新军团。

6 年间，他们潜心研究成纤维细胞生长因子新药开发及转化，先后承担并顺利完成国家“九五”、“十五”、“十一五”科技攻关项目、国家863 计划项目等，走在了全国生物制药领域的最前端。

【题例设计】
1、药学院院长李校堃所带领的创新军团是一个美好集体。

建设一个美好的集体，需要我们（）
①融入集体，奉献集体
②张扬个性，以我为主
③各尽所能，发挥所长
④多多合作，避免竞争
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
2、这个团队有点庞大，50 来人却能牢牢凝聚成一股绳。

这个团队成员从五湖四海而来，但如今都称自己是“温州人”。

这就是可贵的团队精神。

我们所提倡的“团队精神”就是（）
①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神
②队员之间没有矛盾、一团和气
③集体成员能够主动与他人合作,不计较个人的一时得失,为了实现共同的目标而尽心尽
力
④团队内部密切合作、无私奉献的精神
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3、如下图：两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点；如果两球都削去一片，接触的就是一个面。

这启示我们（）
A.善于团结合作
B.敢于直面竞争
C.互不相让、相互抵触
D.公平分享成果
答案：
1.A【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，根据所学知识，建设一个美好的集体要各尽所能、发挥所长、奉献集体，①③说法正确，②④错误，故应选A。

2.D【解析】此题旨在考查学生对基础知识的掌握情况，宜采用排除法。

题目要求选出什么是团队精神，选项②说法错误，集体的成员之间不是没有矛盾，而是能够以集体利益为重，不计较个人的得失。

排除此项应选D。

3.A【解析】两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密；如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。

在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。

这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要善于团结合作，相互配合、科学计划，处理好个人与集体的关系。

所以答案为A。

四、重点难点阐释
创建美好集体离不开每个成员的努力，每个成员发挥自己的特长，为美好集体添光彩。

（1）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

（2）维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

在生活中要懂得关爱集体中的每一个成员，维护集体的团结，增强集体的凝聚力。

要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务。

要积极发挥个人的特长，努力做好本职工作，为振兴中华而勤奋学习，以创造性的劳动和优异成绩，为集体增光添彩。

（3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

这不仅是集体成员道义上的责任，有时也是法律规定的公民义务。

严重损害集体利益的人应当承担法律责任。

（4）维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。

【经典例题】
材料：某学校每个月都有评选文明班级的活动。

这个月的文明班级的评选结果下来了，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空。

于是，班上几个同学展开讨论。

小齐：我只需管好自己的事，班集体的事情与我无关！
小涛：没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。

小刚：一个班级要成为文明班级，只有靠班主任的严格管理。

小梅：班集体的事情应当是我们每个人的事情，成为文明班级要靠我们大家努力。

“班级是我家，文明靠大家。

”
阅读材料，回答下列问题：
（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？
（2）假如你是班上的一员，你会为争当文明班级做点什么？
【答案】（1）小涛和小梅的观点是正确的。

因为良好的班集体有利于我们的成长和发展；个人和集体是分不开的。

只有团结协作，才能奏出最优美的班级乐章，共创文明班级。

（2）假如我是班上的一员，我会努力学习，团结同学爱护班级，讲文明，懂礼貌，爱护班级的公共设施，保持班级的环境卫生，同时以榜样的示范力量去感染和号召每一位
同学去共同关心班级、爱护班级，共同努力，为争创文明班级而努力，作出自己的贡献。

【解析】（1）此题考查的是良好班集体的重要性，认真读题分析比较，小齐没有主人翁意识，小刚认识片面，小涛和小梅的观点是正确的。

因为良好的班集体有利于我们的成长和发展；个人和集体是分不开的。

只有团结协作，才能奏出最优美的班级乐章，共创文明班级。

（2）审题理解，转换成平时的所熟悉的问法，此题考查的是如何创建良好的班集体，然后联系相关的知识点组织答案。

五、易错易混辨析
“天时不如地利，地利不如人和”，这句话强调个人力量的重要作用。

观点：不对。

“天时不如地利，地利不如人和”的意思是有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人心所向，上下团结，这里的人和指的是团结的力量，集体的力量，所以强调的不是个人的力量，而是集体的力量的重要作用，所以这句话是错误的。

【典型例题】
下面漫画《拔河》中，几位拔河者的做法（）
A.体现友谊第一、比赛第二的文明竞赛风尚
B.能充分挖掘个人潜能
C.有利于创设良好的体育竞技环境
D.缺少团结合作精神
【答案】D
【解析】此题以漫画的形式考察学生对团结合作的认识，主要考察学生的观察分析能力，认真观察漫画中的标题和人物行为，可以看出漫画中的拔河者劲不往一处使，是不团结合作的表现，其中A、B、C 不符合题意，正确答案选D。

【变式备选】
每年 3 月 5 日是雷锋纪念日。

雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩。

让我们一起走进雷锋，学习雷锋，弘扬雷锋精神。

雷锋经典语录摘抄：单丝不成线，独木不成林，一滴水只有放进大海里才能永远不干
涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

请运用所学知识说明雷锋语录中“一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

”所蕴含的道理。

【答案】个人离不开社会，因为：①人们总是生活在一定的社会关系中；②人们的生存和发展离不开社会提供的种种条件；③人的全面发展与社会的全面进步密不可分。

个人离不开集体，团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。

【解析】（1）“天生我才必有用”是相信自己的能力，是一种自信；“让人三尺又何妨”中的“让”字体现了宽容的美德；知耻近乎勇，体现了做人从知耻开始；一一搭配即可。

（2）“一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。

”，一滴水是指个人，大海是指集体，就是要回答个人与集体的关系，个人的生存和发展离不开社会和集体，团结的集体使个人享受快乐，有力量，据此回答即可。

六、名题新题速递
1.一个优秀的班集体对其有十分重要的作用，因为它（）
①有利于我们培养良好的品德②有利于发展每个人的才能
③有利于我们的身心健康④会使其他成员免遭挫折
A①②③B②③④C③④D①②④
【解析】本题考查集体的力量。

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于良好品德的形成，有利于增长知识提高能力，发展特长，陶冶情操，促进我们身心健康发展。

①②③项说法正确，④项说法是错误的，应排除，故选A。

【答案】A
2.关爱集体，人人有责。

我们应（）
①自觉维护集体荣誉和利益②求大同存小异，善于团结他人
③重个人利益，轻集体利益④发扬集体的好作风，互助前行
A①②③ B①②④ C①③④D②③④
【解析】本题考查集体利益和个人利益的关系。

培养学生学会自觉维护集体的荣誉和利益的价值观，难度易。

本题考查学生如何关爱集体，强调“怎么办” 。

关爱集体，人人有责，我们应增强集体荣誉感，①②④表述正确；在集体中，个人利益应服从集体利益，而不是重个人利益，轻集体利益，③说法与社会主义精神文明建设、社会主义核心
价值观的要求相矛盾，应排除。

本题为组合型选择题，选①②④，故选B。

【答案】B
3.张明想尽快融入新的班集体，树立起主人翁意识。

下列能体现这一点的做法是（）
①对班级存在的问题避而不谈②主动关心班级的进步与存在的问题③自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩④个人学习是最重要的，班级工作缺我一个没关系A①②B②③C①③D①④
【解析】结合教材知识点，我们知道，要尽快融入新的班集体，就要做到：②主动关心班级的进步与存在的问题；③自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩。

而①对班级存在的问题避而不谈和④个人学习是最重要的，班级工作缺我一个没关系，这种说法显然是错误的，所以选择B。

【答案】B
七、强化练兵训练
（一）单项选择题
1、集体的愿景指的是（）
①个人的梦想②承担共同的使命③认同正确的价值观④一致的目标和追求
A．①②B．①②③C．②④D．②③④
2、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）
①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料
③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功
A．①②B．①②③C．②④D．②③④
3、小磊在期末的优秀班干部中评比中落选了。

原因是他在平时的班级管理中，傲气自负，对同学们无耐心，经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作。

这对我们的启示是（）
A．每个人都存在着差异，应张扬个性，不用考虑他人的感受
B．平等待人，是建立良好合作关系的基础
C．训斥能激发人的斗志，有利于班级工作的开展
D．班干部发发脾气无可厚非
4、班里新来了一位插班生,他是随着进城务工的父母转学到这里的。

小滨一看他穿的衣服那么旧,就对同桌说“来了一个土老帽”。

假如你是小滨的同桌,你会告诉他（）
①我们不要轻视别人②我们应该平等待人
③平等待人可以让自己获得更多的友情④找个时间我们一起捉弄他
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5、屠呦呦带领她的科研团队，在极其艰苦的条件下充分发扬团结协作精神，经历190 次失败后，成功提取青蒿素，并将其应用于疟疾治疗。

她获得了诺贝尔生理学或医学奖。

这说明（）
A．合作是共享的必然结果
B．合作是事业成功的土壤
C．合作比竞争更重要
D．只要通力合作，就能攻克科技难题
6、右边漫画的作者，创作此画的意图是想揭示（）
①个人和集体的关系②团结的力量
③逆境的意义④团队的价值
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
7、对美好集体是充满活力的认识错误的是（）
A．集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力
B．在集体中人人完全一样
C．在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的
D．集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
8、日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力的促进了每个学生和班集体的发展．对此，
下列认识正确的是（）
A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结
B．组内成员之间不需要竞争
C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免
D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标
9、班级是我家。

每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。

下列属于我们应尽的责任是
（）
①把教室打扫得干干净净
②上课认真听老师讲课，认真完成老师布置的作业
③班上的同学有困难，主动去帮助
④协助老师，搞好班级纪律
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
10、小龙同学是一个经常向班级提合理化建议的人。

为了保持室内卫生，他建议每位同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂物；为了让同学们广泛涉猎知识，他建议每位同学自觉捐书，建立“图书角”；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。

同学们风趣地夸奖他是班上的“提案专家”，他也在同学们的肯定、支持和鼓励下，更加坚定了为班集体建设添砖加瓦的信心。

他说：“我现在已经完全融入班集体之中，维护集体的荣誉和利益是我的乐趣。

”这说明成小龙同学（）
①有很强的主人翁意识和奉献精神②发挥了自己的特长，为建设良好的班集体贡献了力量③乐于为集体添光彩④把自己融入新的集体之中
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.①②③④
11、看下边的漫画，你得到的启示是（）
A．一个优秀的班集体要有共同目标
B．建成优秀的班集体需要很多人
C．班集体成员人心各异，照样能成大事
D．一个优秀的班集体需要大家团结协作，互助前行
12、刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。

”这句格言要求该班同学（）①努力为班级和老师而学习②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益；④正确认识和处理个人与集体的关系
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
13、关爱集体的表现有（）
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量
④提倡从个人利益出发
A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④
14、“不关爱集体的人不用”，这是国内一家科研机构招聘人才的首要要求。

对此，下列理解正确的是（）
①衡量人才的标准应看学历和能力，这家单位有些小题大做
②人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
③关爱集体，才可能为集体贡献才智
④关爱集体、有团队精神是衡量现代人才的标准之一
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②④
15、郝好竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（）
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排
②积极主动地为集体建设贡献才智
③通过自己的努力解决集体遇到的困难
④在集体中求大同存小异，善于团结他人
A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④
（二）非选择题
16、小刚品学兼优，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心在学习上为同学提供帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。

判断:
理由:
17、赵林华同学爸爸是个企业家，妈妈是个领导干部，家里经济条件好，穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感,在同学面前脸上经常是一幅高傲的表情，认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。

见到衣服穿的一般的同学就会叫他“老土” ，有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪！自己想去！”。

同学们见到这种情形，都一个个与疏远了。

一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，为什么同学们都不与他交往了呢？请问：
说说同学们为什么不与他交往的主要原因。

18、如图所示：磊磊学习很刻苦，成绩也非常好，但他就是对集体不太关心，集体的任何活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。

根据所学请对磊磊的言行进行评价。

答案：
1.D
2.B
3.B
4.A
5.B 本题考查团队合作．团结协作精神是实现团队奋斗目标的重要条件，发扬团结协作精神可以增强团队凝聚力．屠呦呦和她的科研团队，在极其艰苦的条件下充分发扬团结协作精神，经历190 次失败后，成功提取青蒿素，说明了合作有利于事业成功，B 符合题意；A 错误，共享是合作的必然结果；C 说法错误；D 说法绝对，不辩证．故选 B
6.D 此题考查的是个人与集体的关系，集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．题干中漫画的含义是在集体力量的指引下，发挥团结合作的力量，顺利通过了难关．充分体现了集体的力量和团结合作的意义．选项③不符题意，故选D．
7.B
8. D 解析：通过组与组之间的竞争与合作，有力的促进了每个学生和班集体的发展．认识正确的是：在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标．所以 D 符合题意，A、B、C 错误，班级是一个团队，班级分组不会影响团结，组内成员之间需要竞争；组内成员之间的竞争处理好了，不会影响团结，故选 D
9.D 解析：我们每个人都生活在集体之中，集体是我们的家，我们热爱我们的家。

在集体中生活，我们应该尽到我们的责任，为集体建设出力。

我们在集体中的责任，只要是坚持的对的行为，都是我们的责任，所以观点①②③④均符合题意，本题选择D。

10.D 解析：进入一个新的班集体，就要迅速地融入这个集体中去，并为创建良好的班集体而尽心努力。

成小龙同学的做法，说明他有很强的集体荣誉感和主人翁意识，而且在实际工作中为创建良好的班集体尽到了自己的职责。

11.D 解析：由图片可以看到，一个同学在刷漆，另一个同学举着他，两个同学互相配合，共同完成任务。

A 的说法本身是正确的，但材料中看不出来。

B 的说法的错误之处在于太片面C 的错误在于集体无论大小，团结才有力量。

12.B 解析：班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。

”突出的体现了个人和集体的关系。

在个人和集体的关系中，应该：牢固树立主人翁意识；自觉维护班集体的荣誉和利益；正确认识和处理个人与集体的关系。

所以观点
②③④符合题意；而观点①努力为班级和老师而学习，说法错误，故应排除；所以本题选择B。

13.A 解析：此题旨在考查学生对关爱集体的认识。

根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，其中④从个人利益出发，不顾及集体利益，不是关爱集体，所以排除，正确答案选A。

14.C 解析：仔细读题干，很明显，这家单位的做法是正确的，因为人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力，关爱集体，才可能为集体贡献才智、关爱集体、有团队精神是衡量现代人才的标准之一，所以选 C
15.B 解析：关爱集体具体表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合。

“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

因此①②③④都符合题意，故选B。

16.判断：正确；
理由：乐乐面对竞争，而是积极的帮助他人，也提升了自我．这说明乐乐充分认识到了
竞争与合作的关系，竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上积极向上的竞争，竞争
最理想的结果是“双赢”，合作创造竞争中的双赢．并能正确处理竞争与合作的关
系．解析：该题考查的是美好集体的表现。

竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

题干中的乐乐面对竞争，而是积极的
帮助他。