部编版语文三年级上册 第一单元测试卷(含答案)

部编版三年级语文上册
第一单元测试卷
时间：90分钟满分：100分
第1部分识字与写字(25分)
1. 读拼音写词语，注意书写规范。

(8分)
2.把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。

(4分)
(1)A. 堤坝．(bà) B. 衣裳．(shɑng)
C. 圈．出(quān)
D. 私．塾(shī)()
(2)A. 戒．尺(jiè) B. 严厉．(lì)
C. 挨．打(āi)
D. 傣．族(dǎi)()
(3)A. 打扮．(bɑn) B. 糊．涂(hū)
C. 练．习(liàn)
D. 咿．呀(yī)()
(4)A. 洁．白(jié) B. 摔．跤(shuāi)
C. 清楚．(chǔ)
D. 爪．牙(zhuǎ)()
3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改
正。

(4分)
(1)穿戴敬爱互相鸦鹊无声()
(2)好奇招引公课绚丽多彩()
(3)能够急忙陈雨一字不漏()
(4)粗壮枝干照列手忙脚乱()
4. 读一读，辨一辨，给加点的字选择正确的读音，画“√”。

(4分)
(1)“假．(jiǎjià)小子”说，暑假．(jiǎjià)里爸爸要带她去南京的海
底世界玩。

(2)放学时，同学们背．(bēi bèi)着书包站在教室门口背．(bēi bèi)
古诗。

5. 查字典，填空。

(3分)
按部首查字法查字典，“停”应先查()部，再查()画。

“停”在字典里的解释有：①止住，中止不动；②停留。

“停止”
中的“停”应取第()种解释。

6. 用“\”画掉不恰当的词语。

(2分)
(1)夜深了，全世界都(宁静安静)下来。

(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、(狂
欢欢庆)。

第2部分积累与运用(27分)
7. 下列词语搭配有误的一项是()。

(2分)
A. 粗壮的树干鲜艳的衣服
B. 拍着大手唱着口哨
C. 可爱的小学飘扬的国旗
D. 树枝碰触花朵开放
8. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

(10分)
披()散() ()疾()快
提()吊() 摇()晃()
()干()燥张()舞()
(1)我发现括号中填入的大都是
_________________________________________________ (1分)我能再写两个这样的词语：_______________、______________。

(2分)
(2)周末，爸爸带我参观了北京的高楼——中国尊，在高楼内向下
望去，我由兴奋变得害怕起来，真是
____________________________________的。

(选词填空，1分) 9. 读句子，体会句子表达的妙处，再仿写。

(4分)
例：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族
的，还有
．．阿昌族和德昂族的。

(1)北京海洋馆里的鱼颜色真多啊！有__________的，有
____________的，有____________的，还有____________的，
它们在水里自由自在地游着，真快活啊！
例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

(2)一大片一大片的嫩草从土里探出头来，____________________
_____________________________________________________。

10. 选一选。

(填序号，4分)
(1)《花的学校》选自____的散文诗集__________，他的代表作还
有________。

()
A. 泰戈尔《飞鸟集》《新月集》
B. 郑振铎《新月集》《飞鸟集》
C. 泰戈尔《新月集》《飞鸟集》
D. 郑振铎《飞鸟集》《新月集》
(2)读了《不懂就要问》，我感受最深的是孙中山说的话：________
我将向他学习，不懂就问，使自己的学习也更上一层楼。

()
A. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
B. 学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值
得。

C. 书中的道理，你们长大了自然会知道的。

D. 向先生提出问题，会挨打的。

11. 下面这幅画让你联想到的古诗句是什么？(2分)
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
12. 轻松愉快的暑假生活结束了。

新学期，你所在的班级组织了以下
几个兴趣小组，请你看图并完成相关练习。

(5分)
①鲲鹏航模队②____________
③____________④____________
(1)根据图片，照样子，试着给每个兴趣小组取一个有吸引力的名
字，写在横线上。

(3分)
(2)你想加入哪个兴趣小组呢？为什么？(2分)
______________________________________________________ ______________________________________________________
第3部分阅读与感悟(23分)
(一)动物的休眠(10分)
①休眠是动物为了适应环境，维持个体生存的一种独特的生理过程。

②冬天一到，蝙蝠什么吃的也找不到，只好找一个山洞或屋檐，双脚抓住支撑物，倒挂着睡觉。

③与蝙蝠不同的是，海参在夏季休眠。

这是为什么呢？原来，海参靠捕食小生物为生，入夏之后，海面暖和，小生物就纷纷游到了上层水域，而栖身海底的海参没本事追随，只好隐蔽在深海的石底，背面朝下开始睡大觉。

④动物休眠的时间也是长短不一。

⑤据说，苏联的黑貂每年只休眠20天，而西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次休眠能睡上200多天。

⑥再说蜗牛吧！要是碰上干旱的年头，二十多个月不下雨，它就能睡上二十多个月。

⑦一百多年前，美国一位名叫富兰克林的科学家有一次在法国旅行，看见打石工人从一块石灰岩里打出一窝癞蛤蟆来，一共四只。

癞蛤蟆被“解放”出来时，还会爬动呢。

科学家们根据石灰岩形成的时间计算，断定这四只癞蛤蟆已经睡了一百万年以上。

13. 从文中找出下面词语的近义词，写下来。

(2分)
温暖——()隐藏——()
14. 文中介绍的休眠时间最长的动物是__________，休眠时间最短的
动物是__________________。

(2分)
15. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

(6分)
(1)休眠是动物冬季睡大觉的过程。

()
(2)我国的刺猬一次休眠能睡上二百多天。

()
(3)英国科学家富兰克林在法国旅行时发现过已经睡了一百万年
以上的癞蛤蟆。

()
(二)美丽的校园(13分)
我们的校园，坐落在大山脚下。

校园里四季美如画：____________的春天，______________的夏天，____________的秋天，
____________的冬天。

春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。

小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。

在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。

春天走了，夏天来了。

春天就已发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。

最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。

它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。

池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！
夏天走了，秋天来了。

如果你这时来我们的校园参观，那你可太
幸运了。

因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。

”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。

银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。

冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。

我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……
我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。

16. 选择恰当的词语填在文中的横线上。

(2分)
白雪皑皑枝繁叶茂桃红柳绿叶黄桂香
17. 根据短文内容，把下面的表格补充完整。

(4分)
18. 请找出一句有新鲜感的句子，用“”画出来，再写一下这个
句子好在哪里。

(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 19. 如果作者邀请你到他的学校参观，你会选择哪个季节去？说明理
由。

(4分)
_______________________________________________________
第4部分表达与交流(25分)
20. 快乐习作。

(25分)
题目：我的同学
要求：选择一个给你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点。

注意内容具体，语句通顺，写的时候开头空两格。

答案
1. 绒球早晨鲜艳服装荒野跳舞双臂影子
2. (1)D(2)C(3)B(4)D
3. (1)鹊雀(2)公功(3)陈阵
(4)列例
4. (1)(2)
5. 亻9①
6. (1)(2)
7. B
8. 头发眼手心胆头脑口舌
牙爪
(1)与人体部位或器官名称有关的字示例：手舞足蹈撕心裂肺
(2)提心吊胆
9. 示例：(1)银白金黄淡粉朱红
(2)在大地上呼吸、舞蹈
10. (1)C(2)B
11. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

12. 示例：(1)②多彩轮滑组③百灵鸟合唱组④精武门跆拳道组
(2)我想加入精武门跆拳道组。

因为学习跆拳道不仅可以锻炼身
体，还可以传承武术文化。

给兴趣小组取名字，可以从下面两个角度考虑：一是取的名字
能体现出活动的特点；二是在名字中加入有个性的词语，让人
一看就能记住。

13. 暖和隐蔽
14. 癞蛤蟆黑貂
15. (1)×(2)√(3)×
16. 桃红柳绿枝繁叶茂叶黄桂香白雪皑皑
17. 看书、采集标本树木、桂花树、鱼儿
唱歌、跳舞大雪、植物
18. 示例：银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只
黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

这句话把秋天飘落的银杏树叶比作黄色的蝴蝶，生动形象地描绘树叶纷飞时的美丽画面。

19. 示例：我会选择秋天。

因为秋天的时候，桂花都开了，校园里弥
漫着花香，银杏叶还会给校园铺上黄色的地毯，别有一番风味。

20. 略
教师评语
1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。

记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。

2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。

你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。

在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。

坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。

3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。

4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。

好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。

5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。

总是严格要求自我。

上课时，两只小手总是放得平平的。

专心听讲，认真完成作业且热爱公物。

在教师的鼓励下，你的发言也进取了。

但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。

教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。

在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。

能进取参加各项体育活动。

学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。

希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。

7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。

”。