人教版《思想品德》八年级上册第三课“同侪携手共进”中的第二框《男生女生》教案及教学反思

人教版（思想品德）八年级上册第三课“同侪携手共进〞中的第二框（男
生·女生）优秀教案及教学反思
教材分析
该课是人教版（思想品德）八年级上册第三课“同侪携手共进〞中的第二框（男生·女生）。

包含两目：“让我们荡起双桨〞和“把握青春，把握感情〞。

第—目旨在突出男女生交往对学生成长的意义，包含两个环节：第—个环节从男女生各自的优势及性别差异入手，强调在学校里与异性交往的意义，从而让学生树立男女生积极交往的意识；第二个环节主要通过商量，概括出男女生交往的根本原则。

第二目是本课的难点，主要探讨如何区分男女生之间的正常交往和早恋，如何理智、有分寸地与异性同学交往，并学会自我爱护。

学情分析
1．教师主观分析、师生访谈、学生作业或真题分析反应、问卷调查等是比拟有效的学习者分析的测量手段。

2．学生认知开展分析：主要分析学生现在的认知根底〔包含知识根底和能力根底〕，要形本钱节内容应该要走的认知开展线。

3．学生认知障碍点：学生形本钱节课知识时最主要的障碍点。

教学目标
1、知识目标：了解男生女生在心理方面的主要差异；懂得异性同学之间积极交往的意义；了解男女生之间怎样进行正常、健康交往；了解爱护自我的重要性。

2、能力目标：能够区分男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的感情问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3、感情、态度与价值观目标：
〔1〕、正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学。

〔2〕、正确认识并接受青春期开始出现的对异性喜爱的感情，情愿反思并
正确把握感情问题。

〔3〕、选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。

教学重点和难点
教学重点：
异性同学之间交往的原则。

教学难点：
1、正确区分异性友谊和“早恋〞。

2、学会把握青春，把握感情。

教学过程
教学反思
本课可依据课标来设计教学过程。

教学上，教师在课前要深刻学生中间，调查学生在异性交往中出现的一些问题，在课堂上加以剖析。

课堂上要积极开展小组交流、合作探究，采纳活动教学、情景教学、案例教学、商量等方法与教师的讲授、点拨、解惑相结合，既突出新课程所倡导的“探究学习〞的理念，又突出道德学习中重在实践的德育理念，表达了新课程“以人为本〞的理念及思品学科为社会现实效劳的特点。