《搭石》教学设计

《搭石》教学设计
教学设计：《搭石》
一、教学目标：
1.了解中国传统建筑文化中的“搭石”技艺；
2.学习搭石的基本原理和方法；
3.培养学生观察、分析和动手操作的能力；
4.提高学生对中国传统建筑文化的认识和理解。

二、教学内容：
1.什么是“搭石”？
2.搭石的原理和方法；
3.搭石的应用和意义；
4.学习搭石的基本技巧。

三、教学过程：
1.引入：
教师展示一幅古代建筑图，让学生猜测建筑中的石头是如何搭建而成的。

然后向学生介绍“搭石”的概念，并引起学生对“搭石”技艺的兴趣。

2.学习“搭石”的原理和方法：
教师向学生详细介绍“搭石”的原理和方法，包括选石、砌石、切石
等步骤。

同时，让学生观察搭石的实际操作过程或视频，以便他们更好地
理解搭石的技术要点。

3.学习“搭石”的应用和意义：
教师向学生解释“搭石”在中国传统建筑中的应用和意义，包括在房屋、城墙、寺庙等建筑中的应用场景。

通过图片和实例的展示，让学生了
解搭石在建筑中所承担的作用和价值。

4.学习搭石的基本技巧：
教师详细介绍搭石的基本技巧，包括选石时要注意的事项、砌石时的
技巧以及切石的方法等。

然后，让学生进行实际操作，训练他们的观察和
动手能力。

5.拓展延伸：
学生分组进行小组讨论，探讨中国传统建筑中搭石的发展历史及演变
过程。

通过学生的探讨，激发学生对中国传统建筑文化的兴趣和了解。

6.总结回顾：
教师和学生一起回顾本节课的知识点，总结搭石技艺的重要性和应用
场景。

让学生结合自己的体会和感悟，展示他们对搭石技艺的理解和认识。

四、教学评价：
1.观察学生在实际操作中的表现，评价他们对搭石技艺的掌握程度；
2.检查学生对搭石应用和意义的理解，评价他们对中国传统建筑文化
的认识和理解；
3.组织小组讨论并评价学生的思维能力和合作精神；
4.对学生进行书面或口头测试，检测他们对搭石技艺的掌握程度和认
识水平。

五、扩展活动：
1.组织学生参观当地的传统建筑，了解搭石技艺在实际建筑中的应用；
2.让学生进行实地实践，自己动手搭石，体验搭石的乐趣和技艺；
3.开展中国传统建筑文化知识竞赛，激发学生学习的热情和兴趣。

通过以上教学设计，学生将能够较全面地了解中国传统建筑文化中的“搭石”技艺，掌握搭石的原理和方法，培养观察、分析和动手操作的能力，提高对中国传统建筑文化的认识和理解。

同时，在实际操作和小组讨
论中，学生将能够更好地理解和感悟搭石技艺的独特魅力和文化内涵。