科学《春风拂面》教学设计

《春风拂面》教学设计

学习内容：P13

教材分析：

本课通过做模拟实验，让学生初步了解风的成因，锻炼收集资料、制作模型的技能，为单元总目标“编辑科普小报”打下基础。

本节课的学习内容共安排五个环节：1.搜集关于描述风的相关资料；2.提出关于风的问题，填入问题银行；3.选择问题，做出猜想和假设；4.搜集资料，解释风的成因；5.做空气对流实验，模拟风的形成。通过搜集资料和实验，描述出风形成的原因和正确操作验证“风的成因”的实验。

教学重点：会做模拟“风的形成”的实验。

教学难点：通过搜集资料和实验，了解风的成因。

学习目标：

1.能说出5个以上合适的词语来描述不同的风。

2.通过搜集描述风的资料和小组讨论，描述出风形成的成因。

3.能正确操作模拟“风的成因”实验。

评价任务：

1.能说出5个以上合适的词语来描述不同的风。

2.能够对风提出具有研究意义的问题。

3.能够通过模拟风形成的实验解释风的成因。

教学准备

教学课件，风的资料；中国地图、香、蜡烛、火柴、玻璃罩、笔等。