《黄生借书说》阅读练习及答案

《黄生借书说》阅读练习及答案
《黄生借书说》阅读练习及答案
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。

阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。

阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。

以下是小编为大家收集的《黄生借书说》阅读练习及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《黄生借书说》阅读练习及答案1
（一）阅读文言文，完成下面的题目（20分）。

黄生借书说
黄生允修借书。

随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，日“今日存，明日去，吾不得而见之矣。

”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借，不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

1．本文选自《》，作者是清朝的文学家（人名）。

4分
2．解释下列加点的词语。

6分
（1）非独书为然（）（2）若业为吾所有（）
3．用现代汉语翻译下面的句子，注意重点词的含义。

3分
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

4．作者向黄生提出怎样的希望？（用原文回答）4分
5．课文结尾“为一说，使与书俱”表达了作者的
情感。

3分
答案：
课内文言文答案
1．小仓山房文集袁枚
4．“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

”
5．对黄生的殷切期望。

《黄生借书说》阅读练习及答案2
（甲）余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览，辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予。

惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

为一说，使与书俱。

小题1:本文选自《_______________》，作者是_______，晚年号_________，____朝（代）的文学家。

（2分）
小题2:解释下列划线的词。

（2分）
⑴家贫难致____________ ⑵辄省记____________
⑶落落大满____________ ⑷为一说____________
小题3:文中划线的词“可惜”是个古今异义词，请写出它的古义和今义。

（2分）
古义：_______________ 今义：_______________
小题4:用现代汉语解释下面句子。

（2分）
⑴往借不与，归而形诸梦。

其切如是。

⑵惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

小题5:作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？（用原文语句回答）（2分）
小题6:甲段文字采用的论证方法是什么？请具体说一说。

论证了什么观点？（4分）
参考答案：
小题1:《小仓山房文集》袁枚随园主人清代
小题2:（1）得到（2）就（3）高高堆积的样子（4）做
小题3:古义：值得珍惜今义：惋惜
小题4:（1）（我）到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还现出向他借书的情形。

我那种迫切（求书的心情就）像这样。

（2）只不过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜书籍，（不肯出借，）似乎并不相同。

小题5:作者的遭遇是：“张氏之吝书”“予固不幸而遇张”黄生受到的优待是：“予之公书”“生固幸而遇予”
小题6:正反论证。

正面是幼年在借书不得后求书愈切心理支配下，读书效率很高。

反面是做官后藏书多反而不读书。

论证了“书非借而不能读”这一观点。

小题1:试题分析: 袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。

字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。

在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。

广收诗弟子，女弟子尤众。

袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。

所以袁枚的作品，收在《小仓山房文集》中。

小题2:试题分析:致的意思有：①送达。

②招引，引来；引申为取得，得到。

③到。

④尽，极。

⑤意态，情趣。

⑥精密，细密。

这里取得到的意思。

辄的意思有：①总是；②立即，就；③专擅，独断专行。

这里取就的意思。

落落的意思是高高堆积的样子。

为的意思有：①做；
②作为，当作；③认为；④是；⑤如果、假如；⑥被⑦句末语气词。

这里取做的意思，为一说，即做一篇说。

小题3:试题分析:可惜在古代是两个词。

可是“值得”的意思，惜是“珍惜”。

在现代可惜是一个词，表示“惋惜”的意思。

小题4:试题分析:⑴关键词：与是给的意思；“其”在这里指我，“是”是这样的意思。

⑵关键字词：惟是只的意思；予是我的意思；公是公开的'意思；吝是吝惜的意思。

若是好像的意思，类是相同的意思。

小题5:试题分析:“惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎”从这几句话中可得到作者幼时借书与黄生借书待遇的不同。

小题6:试题分析:“余幼好书，家贫难致。

……辄省记。

”是写作者幼年求书心切，借书读读书效率高；“通籍后……时蒙卷轴。

”藏书很多，但“落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴”反而没有时间去读书。

这两方面构成正反对比论证。

这样对比是为了证明中心论点：“书非借不能读也”。

《黄生借书说》阅读练习及答案3
黄生借书说（节选）
黄生允修借书。

随园主人授以书而告之曰：
书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？
汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。

”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满。

素蟫灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
9．“随园主人”是朝的（人名）。

（2分）
10．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（3分）
其他祖父积、子孙弃者无论焉。

11．上文运用典型事例阐明了“ ”的观点。

（3分）
9．（2分）清袁枚
10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。

11．（3分）书非借不能读也
《黄生借书说》阅读练习及答案4
阅读下面语段，完成问题。

余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富。

往借，不与，归而形诸梦。

其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。

【注】通籍：名字登记在官籍中，指开始做官。

素蟫：指蛀食书籍的银白色蠹虫。

1 用现代汉语翻译文中画线句子。

故有所览辄省记。

2 请根据文中作者的经历，谈谈你对读书的认识。

答案：
7.（1）本题考查文言文句子翻译。

翻译文言文句子应该在直译的基础上意译。

并注意一词多义、词类活用等现象。

句子中的重点词语有：故，因此；省，记。

句意：所以（只要）有看过的书就记在心里。

（2）本题考查内容理解和语言表达能力。

这段文字，通过“余幼好书，家贫难致”的勤学与“通籍后，俸去书来”的疏懒作对比，表现了“书非借不能读”的观点，据此，我们可以从中提炼出以下观点：我们要化弊为利，努力为自己创造学习条件，发奋求学；还可以从珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华，刻苦攻读，使自己成为社会主义建设的有用人才的角度看来阐述。

答案：
（1）所以（只要）有看过的书就记在心里。

（2）示例1：“苦难是人生的老师”，年少的作者化弊为利，努力为自己创造学习条件，发奋求学，终有所成，这启示我们要善于变不利为有利，为成才创造条件。

示例2：今天我们的物质生活已经很丰富了，我们要珍惜现在这大好的学习条件和自己的青春年华，刻苦攻读，使自己成为社会主义建设的有用人才。