乌海实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析

乌海实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1、（2分）对于实数x，我们规定[x]表示不大于x的最大整数，如[4]=4，[ ]=1，[－2.5]=－3．现对82
进行如下操作：这样对82只需进行3次操作后变为1，类似地，对121只需进行多少次操作后变为1（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【答案】C
【考点】估算无理数的大小
【解析】【解答】解：
∴对121只需进行3次操作后变为1，
故答案为：C
【分析】[x]表示不大于x的最大整数，依据题目中提供的操作进行计算即可。

2、（2分）若方程组的解为x，y，且x+y＞0，则k的取值范围是（）
A. k＞4
B. k＞﹣4
C. k＜4
D. k＜﹣4
【答案】B
【考点】解二元一次方程组，解一元一次不等式
【解析】【解答】解：两式相加得：4x+4y=k+4
∵x+y＞0
∴4x+4y=4（x+y）＞0
即k+4＞0
k＞﹣4
故答案为：B．
【分析】先观察x，y的系数，系数之和都是4，所以两式相加得x+y=（k+4）÷4，再让k+4＞0，解得k＞﹣4
3、（2分）已知= - ,其中A,B为常数,则4A-B的值为（）
A. 13
B. 9
C. 7
D. 5
【答案】A
【考点】代数式求值，解二元一次方程组，解分式方程
【解析】【解答】解：
∴
解之：
∴4A-B=4×-=13
故答案为：A
【分析】先将等式的右边通分化简，再根据分子中的对应项系数相等，建立关于A、B的方程组，求出A、B 的值，再求出4A-B的值即可。

4、（2分）下列语句叙述正确的有（）
①如果两个角有公共顶点且没有公共边，那么这两个角是对顶角；②如果两个角相等，那么这两个角是对顶角；
③连接两点的线段长度叫做两点间的距离；④直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到直线的距离．
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
【答案】B
【考点】两点间的距离，对顶角、邻补角，点到直线的距离
【解析】【解答】解：①如果两个角有公共顶点且没有公共边，那么这两个角是对顶角，错误；
②如果两个角相等，那么这两个角是对顶角，错误；
③连接两点的线段长度叫做两点间的距离，正确；
④直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到直线的距离，错误；
综上所述：正确的有1个.
故答案为：B.
【分析】对顶角定义：有一个共同的顶点且一边是另一边的反向延长线，由此可知①和②均错误；
两点间的距离：连接两点的线段长度，由此可知③正确；
点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做这点到直线的距离，由此可知④错误.
5、（2分）所有和数轴上的点组成一一对应的数组成（）
A. 整数
B. 有理数
C. 无理数
D. 实数
【答案】D
【考点】实数在数轴上的表示
【解析】【解答】解：∵实数与数轴上的点成一一对应。

故答案为：D
【分析】根据实数与数轴上的点成一一对应，即可得出答案。

6、（2分）2.﹣的绝对值是（），的算术平方根是（）．
A. - ；
B. ；-
C. - ；-
D. ；
【答案】D
【考点】算术平方根，实数的绝对值
【解析】【解答】解：﹣的绝对值是，的算术平方根是
【分析】根据绝对值的意义，一个负数的绝对值等于它的相反数，得出-的绝对值；再根据算数平方根的定义，，从而得出的算数平方根是。

7、（2分）如图，Rt△ABC沿直角边BC所在的直线向右平移得到△DEF，下列结论中错误的是（）．
A. △ABC与△DEF能够重合
B. ∠DEF＝90°
C. AC＝DF
D. EC＝CF
【答案】D
【考点】平移的性质
【解析】【解答】解：由平移的特征，平移前后的两个图形的形状与大小都没有发生变化，故A，B，C均成立，所以只有D符合题意．
故答案为：D
【分析】因为平移后的图形与原图形形状大小都不变，对应边相等，对应角相等，所以只有D不正确.
8、（2分）观察下面图案，在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案（如图所示）的平移得到的是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【考点】平移的性质
【解析】【解答】解：将题图所示的图案平移后，可以得到的图案是C选项．故答案为：C．
【分析】根据平移的性质，结合图形，对各选项逐一分析判断即可。

9、（2分）不等式的解集是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【考点】解一元一次不等式
【解析】【解答】解：，去分母得3x-2（x-1）≤6，解得，，故答案为：A.
【分析】根据以下步骤进行计算：（1）两边同乘以各分母的最小公倍数去分母；（2）去括号（不要漏乘）；（3）移项、合并同类项；（4）系数化为1（注意不等号的方向），
10、（2分）某校对全体学生进行体育达标检测，七、八、九三个年级共有800名学生，达标情况如表所示．则下列三位学生的说法中正确的是（）
甲：“七年级的达标率最低”；
乙：“八年级的达标人数最少”；
丙：“九年级的达标率最高”
A. 甲和乙
B. 乙和丙
C. 甲和丙
D. 甲乙丙
【答案】C
【考点】扇形统计图，条形统计图
【解析】【解答】解：由扇形统计图可以看出：八年级共有学生800×33%=264人；
七年级的达标率为×100%=87.8%；
九年级的达标率为×100%=97.9%；
八年级的达标率为．
则九年级的达标率最高．则甲、丙的说法是正确的．
故答案为：C
【分析】先根据扇形统计图计算八年级的学生人数，然后计算三个年级的达标率即可确定结论.
11、（2分）把不等式x+1≤-1的解集在数轴上表示出来，下列正确的是（）
A. B.
C. D.
【答案】D
【考点】在数轴上表示不等式（组）的解集，解一元一次不等式
【解析】【解答】移项并合并得，x≤－2，
故此不等式的解集为：x≤－2，
在数轴上表示为：
故答案为：D．
【分析】先求出此不等式的解集，再将解集再数轴上表示出来。

12、（2分）实数a在数轴上对应的点如图所示，则a，﹣a，1的大小关系正确的是（）
A. a＜﹣a＜1
B. ﹣a＜a＜1
C. 1＜﹣a＜a
D. a＜1＜﹣a 【答案】D
【考点】实数在数轴上的表示，实数大小的比较
【解析】【解答】解：由数轴上a的位置可知a＜0，|a|＞1；
设a=﹣2，则﹣a=2，
∵﹣2＜1＜2
∴a＜1＜﹣a，
故答案为：D．
【分析】由数轴得：a<0，且大于1；所以，>1>a.又因为a<0，所以=-a.所以最终选D
二、填空题
13、（1分）方程3x+2y=12的非负整数解有________个．
【答案】3
【考点】二元一次方程的解
【解析】【解答】解：由题意可知：
∴
解得：0≤x≤4，
∵x是非负整数，
∴x=0，1，2，3，4
此时y=6，，3，，0
∵y也是非负整数，
∴方程3x+2y=12的非负整数解有3个，
故答案为：3
【分析】将方程3x+2y=12 变形可得y=，再根据题意可得x0，，,解不等式组即可
求解。

14、（1分）如图，∠BAC=90°，AD⊥BC,垂足为D,则点C到直线AB的距离是线段________的长度.
【答案】CA
【考点】点到直线的距离
【解析】【解答】解：∵∠BAC=90°
∴CA⊥AB
∴点C到直线AB的距离是线段AC的长度。

故答案为：CA
【分析】根据已知可得出CA⊥AB，再根据点到直线的距离的定义，即可得出答案。

15、（1分）如图，放置在水平操场上的篮球架的横梁EF始终平行于AB，EF与上拉杆CF形成的∠F=150°，主柱AD垂直于地面，通过调整CF和后拉杆BC的位置来调整篮筐的高度。

当∠CDB=35°时，点
H，D，B在同一直线上，则∠H的度数是________．
【答案】115°
【考点】平行线的性质，三角形的外角性质
【解析】【解答】解：延长AD与GH的延长线相交于点M，交EF的延长线的延长线于点N,
∵GH∥AB∥EF,
∴∠M＝∠A=∠FNA=90°,
∵∠EFC=∠FND＋∠FDN,
∴∠FDN=∠EFC－∠FND=150°－90°=60°,
∵∠CDB=35°,∴∠FDH=35°,
∴∠HDN=∠FDN－∠FDH=25°
∴∠GHD=∠M＋∠HDM=115°
故答案为：115°。

【分析】延长AD与GH的延长线相交于点M，交EF的延长线的延长线于点N,根据平行线的性质及垂直的定义得出∠M＝∠A=∠FNA=90°,根据三角形外角的定理得出∠FDN=∠EFC－∠FND=150°－90°=60°,根据对顶角相等及角的和差得出∠HDN=∠FDN－∠FDH=25°，再根据三角形的外角定理得出∠GHD=∠M＋∠HDM=115°。

16、（1分）如图，已知，如果，那么= ________ ．
【答案】
【考点】对顶角、邻补角，平行线的性质
【解析】【解答】解：如图
∵∠1+∠2=180°，∠1=75°
∴∠2=180°-75°=105°
∵CD∥BE
∴∠2=∠B=105°
故答案为：105°
【分析】根据邻补角的定义求出∠2的度数，再根据平行线的性质，即可求得结果。

17、（1分）如图，在铁路旁边有一村庄，现要建一火车站，为了使该村人乘火车方便（即距离最短），请你在铁路旁选一点来建火车站（位置已选好），说明理由：________．
【答案】垂线段最短
【考点】垂线段最短
【解析】【解答】解：依题可得：
垂线段最短.
故答案为：垂线段最短.
【分析】根据垂线的性质：从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中，垂线段最短.
18、（1分）已知：关于x，y的方程组的解为负数，则m的取值范围________．
【答案】m＜－
【考点】解二元一次方程组，一元一次不等式组的应用
【解析】【解答】解：由得m＜－故答案为：.
【分析】先解滚阿玉x，y的二元一次方程组，再利用解为负数可列出关于m的一元一次不等式组，解不等式
组即可求得m的取值范围.
三、解答题
19、（5分）如图，直线AB、CD相交于O，射线OE把∠BOD分成两个角，若已知∠BOE= ∠AOC，
∠EOD=36°，求∠AOC的度数．
【答案】解：∵∠AOC=∠BOD是对顶角，
∴∠BOD=∠AOC，
∵∠BOE=∠AOC，∠EOD=36º，
∴∠EOD=2∠BOE=36º，
∴∠EOD=18º，
∴∠AOC=∠BOE=18º+36º=54º.
【考点】角的运算，对顶角、邻补角
【解析】【分析】根据对顶角相等可知∠BOD=∠AOC，再由∠BOE= ∠AOC知∠EOD=∠BOD,代入数据求得∠BOD，再求得∠AOC。

20、（10分）如图，宏达蔬菜基地内有一块长为216m，宽为108m的长方形土地，三条宽均为xm的田间小路把它分成面积相等的六块，分别种植西红柿、黄瓜、辣椒、芸豆、韭菜、茄子．
（1）求每块种植蔬菜的长方形的面积．（用含x的多项式表示）
（2）当x=1.6m时，求每块种植蔬菜的长方形的面积．（精确到0.01m2）
【答案】（1）解：每块种植蔬菜的长方形的面积= （216﹣2x）（108﹣x）=3888﹣72x+x2，
答：每块种植蔬菜的长方形的面积（3888﹣72x+x2）m2．
（2）解：把x=1.6代入上式得到，
3888﹣72x+x2=3888﹣72×1.6+×1.62≈3773.65m2．
【考点】代数式求值，平移的性质
【解析】【分析】（1）把三条路平移到矩形的一边，求出六块总面积，即可解决问题．
（2）把x=1.6代入（1）中的式子可求得.
21、（5分）已知方程，小王正确解得x=3．小李由于粗心，把b看作6，解得x=5．试求a、b的值．
【答案】解：依题可得：
，
解得：，
∴a=1，b=8.
【考点】二元一次方程组的解，解二元一次方程组
【解析】【分析】根据题意可得一个关于a和b的二元一次方程组，解之即可.
22、（5分）解方程组
【答案】解：有①得x+2（2x+3y-4z）=12④
将③整体代入④得x=2
将x=2代入②、③得
得13y=-13故y=-1
将y=-1代入⑤得z=-1
所以原方程组的解为
【考点】三元一次方程组解法及应用
【解析】【分析】整体代入法是代入法的一种，它类似于换元法．实质上，为了解一次方程组，用代人消元法和加减消元法是完全可以胜任的．如本例我们不用整体代人，而直接用①-③×2，同样可得到x=2．
23、（10分）如图，已知MN∥PQ，B在MN上，C在PQ上，A在B的左侧，D在C的右侧，DE平分∠ADC，BE平分∠ABC，直线DE，BE交于点E，∠CBN=120°．
（1）若∠ADQ=110°，求∠BED的度数；
（2）将线段AD沿DC方向平移，使得点D在点C的左侧，其他条件不变，若∠ADQ=n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）
【答案】（1）解：如图1中，延长DE交MN于H．
∵∠ADQ=110°，ED平分∠ADP，
∴∠PDH= ∠PDA=35°，
∵PQ∥MN，
∴∠EHB=∠PDH=35°，
∵∠CBN=120°，EB平分∠ABC，
∴∠EBH= ∠ABC=30°，
∴∠BED=∠EHB+∠EBH=65°
（2）解：有3种情形，如图2中，当点E在直线MN与直线PQ之间时．延长DE交MN于H．
∵PQ∥MN，
∴∠QDH=∠DHA= n，
∴∠BED=∠EHB+∠EBH=180°﹣（n）°+30°=210°﹣（n）°，
当点E在直线MN的下方时，如图3中，设DE交MN于H．
∵∠HBA=∠ABP=30°，∠ADH=∠CDH=（n）°，
又∵∠DHB=∠HBE+∠HEB，
∴∠BED=（n）°﹣30°，
当点E在PQ上方时，如图4中，设PQ交BE于H．同法可得∠BED=30°﹣（n）°．
综上所述，∠BED=210°﹣（n）°或（n）°﹣30°或30°﹣（n）°
【考点】角的平分线，平行线的性质
【解析】【分析】（1）延长DE交MN于H．利用平行线的性质和角平分线的定义可得∠BED=∠EHB+∠EBH，即可解决问题；
（2）分3种情形讨论：点E在直线MN与直线PQ之间，点E在直线MN的下方，点E在PQ上方，再根据平行线的性质可解决问题.
24、（5分）已知一个正数的两个平方根分别是a和2a-9，求a的值，并求这个正数．
【答案】解：∵一个正数有两个平方根，且互为相反数，
∴a+2a-9=0，
解得：a=3，
将a=3带入a和2a-9，
得到3和-3，
32=9，
∴这个正数是9
【考点】平方根
【解析】【分析】根据平方根的意义：一个正数有两个平方根，且互为相反数，从而得出关于a的方程，求解得出a的值，从而得出这个数的两个平方根，进一步得出这个正数。

25、（5分）在同一平面内，直线l的同侧有A、B、C三点，如果AB∥l，BC∥l，那么A、B、C三点是否在同一直线上？为什么？
【答案】解：A、B、C三点在同一直线上，理由：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行
【考点】平行公理及推论
【解析】【分析】根据平行公理解答．
26、（10分）如图，△ABC中，点E在边BA上，AD⊥BC，EF⊥BC，垂足分别是D，F，∠1=∠2．
（1）DG与BA平行吗？为什么？
（2）若∠B=51°，∠C=54°，求∠CGD的度数．
【答案】（1）解：平行，
理由如下：∵EF⊥BC，AD⊥BC，
∴∠BFE=∠BDA=90°，
∴EF∥AD，
∴∠2=∠3，
∵∠1=∠2，
∴∠1=∠3，
∴DG∥AB；
（2）解：∵DG∥AB，
∴∠CDG=∠B=51°，
∵∠C+∠CDG+∠CGD=180°，
∴∠CGD=180°﹣51°﹣54°=75°
【考点】平行线的判定与性质
【解析】【分析】（1）由EF⊥BC，AD⊥BC，根据平行线的判定定理可得EF∥AD，可得∠2=∠3，再由已知可得∠1=∠3，由平行线的判定定理证明；
（2）根据平行线的性质得到∠CDG=∠B=51°，根据三角形内角和定理计算即可.。