交流座谈会主持词(10篇)

交流座谈会主持词(10篇)
交流座谈会主持词(10篇)
一个优秀的座谈会主持人可以点石成金，一个素质不够的主持人会把座谈会变成聊天会。

交流座谈会主持词如何写？下面是小编为大家整理的交流座谈会主持词，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！
交流座谈会主持词（篇1）
各位领导，同仁们：
学校唯有质量才能赢来信誉，教学质量是学校的根，全校上下要以教学工作为中心，以严格管理为基础，以教师素质为前提，以课堂教学为阵地，居安思危，逆势而上，拼搏创新，确保实现我校新一学年的工作目标。

紧抓中心不动摇。

学校要以教学为中心，做到三个转变：领导围着基层转，后勤围绕一线，一线围绕教学转；在空间上以教学为中心，一切围绕教师转；在师生中以学生为中心，一切围绕学生转。

1、努力打造一支肯干事、能干事、权责清晰、善于管理、乐于奉献的领导团队，着力追求“各就各位、各司其责、层次分明、收放自如”的管理境界，要以领导作风引领师德师风，努力带出一支特别能吃苦、特别能战斗的教师群体。

2、抓管理更精细，抓工作要落实。

学校工作千头万绪，然而精力是有限的，但关键在布置，关键在落实。

学校工作要分工明确，责任到人，责权利为一体，逐级布置逐级落实，事事有人管有人抓，事事有人管。

校长是布置者，班子成员是落实者。

要分工负责，奖罚分明。

每一期、每一月、每一周都要有工作内容、工作目标、具体负责人。

每一周校长要召开班子成员会，汇报总结上周工作内容，布置下周工作事宜。

校长要广泛采纳教师及班子意见，及时调整工作思路。

分管领导要经常在学校监督检查各项工作的落实情况，掌握工作的主动权。

3、构建新的学习评价模式。

不论是那种教学模式，落脚点应放在知识的掌握
上。

要建立日清、周结、月测、期评的学习评价模式，让学生日清当日学习任务，做到今日事今日毕；每周进行周结，总结当周学习课程；月测及时检测、分析、强化矫正；学期做出科学评价。

重点是进一步加强常规管理，认真做好备课笔记、听课笔记、作业的专项检查和抽查；认真做好毕业班的各项教育教学和考试的有关工作；开展好本学期的校级优质课评选、试卷命制评比和教师粉笔字比赛等工作；积极参加市级各项论文设计评选工作，认真做好各级课题研究与结题工作。

4、要切实加强教师的考核和奖惩，明确岗位职责，落实责任制和责任追究制。

制订方案要科学、全面、便于操作，一定要体现多劳多得的原则，一定要体现向一线倾斜的原则，一定要体现公开公正、阳光操作的原则，一切有利于教师积极性的提高，一切有利于教学质量的提高。

因此，要充分发扬民主，广泛争取广大教师的意见和建议，把工作做细、作具体。

5、要突出毕业班工作的重心位置。

由于办学体制转轨的原因，今年我校九年级毕业生与往年相比不容乐观，人数少，素质差，在全市评估成绩，历年来最低。

其他学段的成绩也不容乐观。

我们面临的压力很大。

各个年级分管领导，一定要高度重视这项工作，研究对策、措施。

毕业班教师要加强研究，研究课程标准，明确教学任务；研究考试说明，了解考试要求；制定好复习计划，研究中招试题，把握命题趋势；研究试卷评价和分析，掌握答题技巧。

及时召开各年级、教研组质量分析会，客观、准确的总结了前一阶段的教学质量情况，找准在教与学方面存在的问题，研究解决问题的途径和方式，使教学工作更具有针对性和实效性。

6、工作纪律。

工作时间禁止喝酒和上网。

7、加强师德建设。

__市倪市长提出严格规范管理教师，严禁举办家教。

教辅材料的管理。

学校领导班子带头严格要求自己，出现问题严肃查处。

总之，我们要正视上学期教学工作中的不足，和我们管理中的不足，正视问题，严格剖析自己，在新的学期，扎实工作，把学校工作推向一个新的高潮。

交流座谈会主持词（篇2）
各位领导、老师们：
大家好！
随着高考的改革我们都知道语文的分值在提高，可见语文的分量越来越重。

学好语文应从小学抓起。

因此，学好语文是相当重要的。

鉴于上学期的教训，本学期我们班的目标是及格率百分之百，优秀率达到百分之七十，平均分达到85分以上。

那么如何提高学生的语文成绩呢？根据我班学生的特点及实际情况我制定了以下措施：
一、培养学生良好的语文习惯。

培养学生学习语文的良好习惯，是语文教学的重要任务。

我们这届学生差就差在学习习惯上，作为最基础的语文学科教师，我们要从培养学生学习习惯入手，着力培养好学生的认真预习、专心听课、课后认真复习、认真作业、认真书写、认真阅读、广泛积累、认真写作等习惯。

我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

教育就是习惯的培养。

积千累万，不如养个好习惯。

”《语文课程标准》对学生的语文学习，特别强调“要养成良好的语文学习习惯”。

在语文教学中培养学生良好学习习惯的形成是一个漫长而艰辛的过程，必须“积日累月地练，练到非常熟，再也丢不了”也便成了习惯，正所谓习惯成自然。

二、注重学生的阅读写作指导。

作文是学生语文水平的综合体现，是语文能力的运用和展现。

阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源，只有大量地积累阅读知识，才能写出好的文章来。

因此，在语文教学中，阅读教学与作文教学是密不可分的。

阅读与写作是相互联系的，在阅读教学中，要注重教给学生阅读方法，让学生得法于课内，得益乃至成长于写作。

从往年的高段语文期末考试情况看，语文试卷中阅读、写作占据了50%之多的分数比例，而且一直以来学生考试严重失分的地方也都是阅读与写作。

这几年的语文试卷走向越来越重视学生语文知识的积累与灵活运用。

因此，要提高学生的语文成绩，光靠死读书，死记硬背已经不行了，死记硬背的内容在试卷
上不过10分。

所以如今的语文教学得注重学生的学习能力的培养，阅读与写作的指导。

要把它当作语文教学的重中之重。

当今我们急需要做的，我觉得是重视读写结合，在阅读中学习写作，在阅读中模仿写作。

阅读指导要从释题入手，分析篇幅结构，写作表达方法，引导学生揣摩作者的写作目的。

而作文前，也要重视从析题入手，领会每次作文的具体要求，然后教会学生据题列提纲作文，同样重要的是动笔前要考虑写作的目的，谋篇布局，把作文写具体、写生动的表达方法。

这样写出来的作文才会切题，才会符合作文的要求。

三、指导学生细心规范答题
指导学生细心答题，不可忽视。

有好多学生在考试时因为粗心大意，没有看清题目要求做什么？怎么做？就匆匆答题，结果明明做得出的题目因审题不清而失分，做错题目的情况屡见不鲜。

更有甚者，整一大题漏做的。

因此要求学生养成认真审题，认真答题，答完题目以后认真检查的习惯。

避免因此而带来的不必要的失分。

规范答题包含两个方面：
①规范书写，字迹工整，卷面整洁。

对于语文试卷来说，文面的整洁直接影响到阅卷老师的赋分，所以字写得好不好，有时直接影响到考试成绩。

②特别是一些阅读问答题，一定要让学生按题目要求，完整答题，前面写上“答”字。

除此之外，还要让学生看清题目问什么？问了几层意思？然后带着问题阅读有关内容，最后按要求写出问题的规范、正确答案。

四、重视提优补差工作。

语文优秀率占着相当的权重。

我们计划在下学期开始着手利用下午第三节课后的提优工作。

提优：我们要提优对象。

挑选时要重点定位在阅读写作方面。

确定人员后，辅导要重在阅读写作上下功夫，因为对优等生来说，语文的基础是比较扎实的。

因此，要让优等生阅读大量的文章，注意知识的积累，通过多读，多写，多讲评，入门写作。

其次，要有完整的提优计划，把阅读和写作结合起来，在读中写，在写中读。

以提高优秀生的阅读和写作水平，使优等生脱颖而出。

补差：重在平时，贵在坚持，旨在习惯。

意思就是说，我们重点要关注那部分学习习惯差，在学习中偷懒，有提升成绩潜力的学生，这部分学生差就差在学习习惯上，因此，我们要做好这部分学生的思想工作，要关注他们课堂上的学习情况，更要动员学生、家长等力量一起关注、监督他们的课堂、课后、特别是回家作业的完成情况。

绝不能让他们有偷懒喘息的机会。

我相信，只要我们全体语文教师在语文这篇沃土里辛勤耕耘，不计付出，并且从习惯入手，重视学生的阅读写作，指导学生认真答题，注重提优补差，我们的学生一定能在语文这篇沃土上茁壮成长，结出累累硕果！
交流座谈会主持词（篇3）
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
我叫李明磊，现任舍书九年制学校校长。

有幸参加初中质量分析大会，我就把调任舍书九年制学校以来的几点做法与大家分享，不妥之处望各位批评指正。

各所学校的现状千差万别，但是农村薄弱的问题又大都相同：比如师资不稳定有相对薄弱；生源复杂，家庭教育跟不上；学生习惯不好；办学条件较差等等。

面对这些问题，如何把舍书教学质量抓上去，办人民满意教育。

不管现状如何复杂，抓质量就是学生的学和教师的教。

第一，给学生树自信，培兴趣、养习惯。

20__年3月，我初到舍书小学，看到学生见陌生人绕着走、早晨读书声音很小、课堂举手回答问题的人几乎没有。

如何在这么多困难中解脱出来，走出怪圈？这些问题困扰了刚走上学校管理岗位的我好长时间。

如何解决这一矛盾？还需沉下身子、耐住寂寞，立足学校实际实施渐进式改进。

首先我们以“弘扬自信自强精神、倡导良好行为习惯”为主题，建设校园文化，结合乡村少年宫和传统节庆为起点，以党、团、队为抓手，组织各类社团和活动，让学生参加比赛、走向舞台、展示才艺、树立自信。

舍书九年制学校有小学生130人，初中生70余人，一半学生在校住宿除正常上课时间学习外，有大量课余时间可以支配，学校教师80%是舍书乡之外的其它乡镇教师，大多在校住宿，18年学校完成了均衡发展建设，19年建成了乡村少年宫，学校根据以上情况选拔学业有专长的教师开展兴趣小组，鼓励
学生参加各种兴趣小组，拓宽了大量留守儿童的兴趣爱好，你的业余时间在哪里你的成就就在哪里，把业余时间用在兴趣上，扑救了学生的人生之路。

其次我们把德育教育融化到学生的行为习惯养成上，从宿舍到教室、从食堂到家庭、从一年级到九年级都细化了行为、学习习惯的具体要求。

每周自我评价，半月同学互评、每月教师评价。

把学生引向自律成长大路，也是教育教学迈向发展的前进之路。

第二，抓常规兴教研，注重教师成长。

抓教学质量离不开教师，有怎么样的教师就有什么样的教学质量，舍书小学教师队伍普遍年轻，平均年龄34岁，教师热情高，乐于学习，但教学经验不足，抓新任教师的成长就从他们的备课、上课，信息资源利用开始。

其次把教研活动开的“有料、有趣、有思”。

有料指每次教研要有提前准备好学习资料，为了扩大学习范围，我们把教学软件应用学习纳入教研活动，现在我校上课教师都会使用希沃教学。

与21世纪教育网签订了教学资源使用协议，拓展了教师视野。

有软件、有资源，活动就落到实处。

有趣指教研过程、方式没有固定模式，以激趣为主，吸引教师参加。

有思指活动完成后写出自己的反思，这个过程是升华，是生长过程。

只有教师和学校共同成长，幸福感也就油然而生！最后要给教师尊重、荣誉和温暖。

通过这些措施，教师慢慢认识到，任何外在因素都比不上自己的行动与成果。

教师心灵变得专注，成长更加自觉。

质量提升有了坚强的基础。

通过近2年的努力，今年我校中考取得了全县第四的良好成绩，小考也提升了11个名次。

新学年，新起点。

我们将继续探索农村学校提质量的方法，强化管理，带好队伍，注重教研，努力提升巩固教学质量，让大山的孩子走出大山，做出自己的贡献！我的发言完毕，谢谢大家！
交流座谈会主持词（篇4）
各位领导，同仁们：
作为新建学校，我们将本着学校“自主发展、富实生命”的核心理念，坚守“厚德富学、崇真尚实”的校训，积极探索“自律奋进务求实效”的校风、“博学严谨、创新实干”的教风，积极养成“厚积有恒、勤奋实学”的学风，立足课堂，以严促教，再抓实干。

具体举措是：
在课堂聚焦方面
一、继续做“实”课表，严格执行课程计划。

任何人不得随意变更课表，不得随意增加与削减课时总量，坚持每天至少三次巡查，并留记录，每周汇总，定期处理。

二、继续做“细”常规教学，保质保量狠抓规范。

1、继续深化学习课标，严格按课标规范教学。

2、持续深化充足备课制度，优化课堂教学流程。

要求有课必备，成立电子备课小组，集体备课，要有统一教案，必须进行二次备课。

优化课堂教学流程和效果。

教后加强反思复盘，复盘次数要足、质量要高。

3、加强随堂听课，备教一致。

开展教师“互听互评课”活动，“师徒带教结对”活动，每位教师每学期不少于20节。

每学期交流教师准备一节展示课，新分教师在期中和期末各准备一节汇报课。

推行随堂听课制度，对新进教师课堂教学等级认定，对不过关的教师重点辅导。

学校领导每学期听课不能少于30节，注重课堂规范性，切实提高课堂的实效性，要求备教一致。

4、加大以查促进，确保落实。

各教研组统一各项常规要求，要求教师批改要及时、细致、规范，及时纠错。

三、继续做“活”特色教学活动，重视课后作业的品质提升。

深化开展“每日一诵”和“每日听写”的特色活动，提升活动内涵和质量，促进学生更好更快地提高学习成绩。

重视家庭作业的布置，尽量做到少而精，分层次布置，要求教师对家庭作业要做到全批全阅，及时发现问题，及时做到查漏补缺，做好补辅记录。

扎实学生学科基础知识，逐步培养自主学习的习惯。

在以研促教方面
一、继续优化“走出去，请进来”的模式，促进教师健康成长。

坚持“走出去，请进来”的教科研模式。

邀约省内外名师开展高效课堂培训；学校管理培训；师资建设培训；走出自我天地宽：我校先后组织教师团队赴西安、江苏、福建、上海等教育发达地域参观学习。

逐步使我校青年教师优秀化，使中年教师精英化。

二、继续落“实”“技术”提升，提高信息化教学效率。

首先抓好新入职教师的“常规课”及中年教师的“优质课”，先抓专长，上好常规课。

再谈精通，上好一堂好课。

其次着重开展信息化教学培训，通过利用希沃白板课堂教学的“赛教”和研讨活动让我校教师把数字化新技术深入课堂，提高课堂效率。

三、探求学科主张，打造实效课堂模式。

深化利用结对子机会，学习先进教育理念和做法。

在课改上自主构建学科教育主张及教育教学实效课堂模式，逐步形成低段“情境教学”课堂教学模式，中高段“组块教学”课堂模式。

深化抓牢我校与丹阳市练湖中心小学结对子的机会，与跟岗钱君辉老师学习，将先进的教育理念的教育手段，尽快融合到我校，努力促进我校的教科研工作的提升。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

”实小刚起步，路还很长，在以后的工作中我们还将不断努力，全力以赴办好学，为富平基础教育发展奉献自己的力量！
交流座谈会主持词（篇5）
各位领导，同仁们：
围绕全县教育系统“讲质量，做教育振兴的推动人”的工作要求，强化“质量是中心、是根本、是命脉”的核心意识，以全面提升教学质量为目标，旗帜鲜明抓质量、提质量、优质量，努力开创学校发展的新局面。

学校围绕落实双减，促进学校发展，从四个方面来提质增效：
一、师生共识要质量
1、落实制度保障。

建立健全《“双减”政策下教学质量提升实施方案》《“双减”政策下教学质量考核奖惩评价方案》，将质量考核纳入干部提拔推荐，实行一票否决制；将质量考核纳入绩效，让质量优异的教师多劳多得；将质量考核纳入评模选优，向上级推荐教学质量优异的干部、教师。

2、传导质量压力。

教学工作是“一盘棋”，需要统一思想与步伐，学校充分利用每周教师例会及教研专题时间，强化“质量是中心、是根本、是命脉”的
核心意识，让每位教师明确教学工作是中心，教学质量是老师立身之本，要求每位老师根据班级实际情况确定工作任务、工作内容，有目标、有计划地开展教学，提升教学质量。

3、争创榜样标兵。

学校努力营造“比、学、赶、超”的氛围，让学生争创榜样标兵，每周利用国旗下讲话、班会等时间进行常规教育，组织各种学科类和非学科类比赛，每次比赛后都大张旗鼓进行表扬表彰，把表现优秀的学生照片张贴在校园“笑脸墙”和光荣榜，让每个孩子都展示自己特长的机会，提升学生的学习信心，增强榜样的力量。

二、科学管理强质量
1、抓思政课教育。

2、抓心理健康教育。

实施学生心理健康促进计划，做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对，让每个孩子阳光生活，快乐学习。

3、抓劳动教育。

指导并安排学生参加适当劳动，持续开展学生劳动素养发展状况监测，让每个孩子认识到劳动不易，让“要我学”变“我要学”。

4、抓常规管理。

坚持一月一次全面检查、一周一次例行检查和学校领导随机抽查相结合，有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每位教师看到成绩，明白不足，扬长避短，把每次常规检查的结果与教职工绩效挂起钩来，促使每位教师认真落实教学常规，努力提高教学质量。

5、抓课堂管理。

针对语文识字教学、阅读教学、作文课教学及数学应用题教学、数学广角教学等重点内容和章节进行先自下而上再自上而下的集体活动，教师人人参与听课评课，突破难点，提高效率。

6、抓辅导管理。

教师根据班级学生学习的个体差异，充分利用课后十分钟、课后延时服务时间对学生进行针对性的辅导，让每位学生不“掉队”，实现“一个也不能少”的目标。

7、抓质量分析。

按年级组召开质量分析会，谈经验、找原因，定措施，抓整改，确保教学质量稳步提升。

三、教研定位提质量
1、勤培训。

学校除大力支持全体教师参加县级以上各种培训外，还加强了校
本教研培训工作。

2、勤研讨。

每周二、周四为教研活动时间，每次教研活动，都做到有研究主题，有中心发言人，有发言材料，有教研记录，寻求学生学习能力、学习习惯的突破。

3、勤示范。

名师请进来，邀请县教研训团队成员、教学片区和党建共建片区名师到学校开展教学活动；骨干作示范，每周二和周四集中开展教研活动，让骨干教师多示范；人人勤展示，每位教师每学期安排一次公开课活动，展示自己教学活动。

4、勤帮扶。

学校成立“青蓝结对帮扶”小组，开展青年教师成长课活动和以老带新一帮一活动，通过听、讲、评，促使青年老师尽快成长。

四、学生活动优质量
尽管学校规模小，学生人数少，但我们组织的学生活动多，基本上每周有学生比赛活动，各种各样的比赛活动让不同的学生发挥特长，发现优点，找到自信。

1、学科知识竞赛。

语数英学科根据学科知识点组织低年级拼音识字、查字典、背古诗、找规律、绘本故事阅读比赛；高年级诗词背诵、整本书阅读、作文、奥数、单词听读写等系列比赛活动。

2、多彩课后延时活动。

学生根据自己的兴趣爱好，自愿参加学校的花样跳绳、篮球、乒乓球、羽毛球、绘画、剪纸、朗诵、书法等多彩课后延时小组，丰富学习生活，锻炼学生能力。

3、文体比赛。

身体是革命的本钱，学校除了确保学生正常的文体活动时间和项目外，结合传统节日开展“六一”文艺汇演、冬季运动会等集体，同时积极参加县级组织的各种文体活动比赛，努力让学生“优质发展”，让每个孩子玩得愉快，学得踏实。

交流座谈会主持词（篇6）
尊敬的各位领导，老师们：
大家好!：
又是一年桃李芬芳，又是一年硕果飘香，在这绚丽而富有诗意的季节里，我
们又迎来了第三十一个教师节。

在此，我代表园领导班子和我个人向大家致以节日的问候：老师们教师节快乐!并表达我们诚挚的谢意:谢谢你们两年多来对我们工作的倾力支持!
不知不觉我们已相伴走过了两年多的时间，此时此刻我最想说的是：“老师们，孩子们让你操心了!你们辛苦了!”曾多少次伴读过教师的颂歌:教师,多么神圣的职业,教师,多么崇高的称号! 古往今来,理论、发明,学说、创造,无不包含着老师的辛劳!伟人、学者,英雄、豪杰,哪一个少得了教师的熏陶!也许，我们没有这么伟大，我们做的事很平凡,但是我们却用沉甸甸的爱与责任编织着孩子们美好的梦想，塑造者他们纯洁的品行!
两年来，你们满怀对幼教事业的忠诚，满怀对孩子们的深情，在各自不同的岗位上，尽职尽责，辛勤耕耘。

无论严冬还是酷暑，早到晚回，风雨无阻，为清泉幼儿园的发展付出着，奉献着，尽职尽责，任劳任怨，以高度的使命感和担当意识，为不断提高我园保教质量而倾力投入，为孩子们每一天的成长，搭建着多彩的平台!老师们不论工作有多么繁忙、生活中有多少烦恼，总是面带微笑地走进教室，走进孩子们色彩斑斓的童话世界。

用你们欣赏和赞美的目光，用你们鼓励和温暖的语言，用你们充满创造力的想象和教育智慧，滋润并引领孩子们成长。

作为转岗教师，我深知你们的艰辛和不容易，你们为清幼这个大家庭付出了太多太多……千言万语汇成我一句话：清幼因你们而蓬勃、亮丽!孩子们因你们而快乐、幸福!
今天，在我们的节日里，我也想提出一些建议和希望：在教育竞争日趋激烈，家长要求越来越高，孩子个性越来越强的社会背景下，要成为孩子喜欢、家长满意、社会认可的优秀的幼儿教师，我们只有不断改进服务态度，不断提高自身素质，才能赢得家长的信任，才能在激烈的竞争环境中生存下去。

亲爱的老师们，我衷心盼望大家都能保持健康的体魄、阳光的心态、睿智的选择、超强的学习力做一名成功的幼儿教师。

作为园长，在清泉幼儿园的发展中，我一定会加倍努力工作，与大家心手相牵，让爱和责任同行，让智慧与创新相伴，不求轰轰烈烈，只求无怨无悔，共同经营好我们的事业，共同经营好清幼---这个家!。