中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷二

中学教师资格证《教育学》（题库）预测试题卷二
[单选题]1.课业及其进程是指（）
A.课表
B.课（江南博哥）程
C.教程
D.学期
参考答案：B
[单选题]2.实质教育论认为教学的主要任务是（）
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
参考答案：C
[单选题]3.下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现（）。

A.热爱学生
B.加强自身道德修养
C.热爱劳动
D.热爱教育工作
参考答案：A
[单选题]4.揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
A.华生
B.加德纳
C.皮亚杰
D.斯腾伯格
参考答案：C
[单选题]5.2000年10月25日，全国中小学信息技术教育工作会议召开。

陈至立同志作了题为《抓住机遇，加快发展，在中小学大力普及信息技术教育》的报告。

报告中明确提出要实施（）、信息技术教育以及信息技术与学科整合。

A.“全国学习网工程”
B.“2016战略”
C.“校校通工程”
D.“人－机－路－网”工程
参考答案：C
[单选题]6.“开而弗达”体现了教学的（）
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.启发性原则
D.循序渐进的原则
参考答案：C
[单选题]7.下列哪一项未列入学校体育的功能？（）
A.教育功能
B.娱乐功能
C.健体功能
D.个体享用功能
参考答案：D
参考解析：体育是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育，具有教育功能、娱乐功能和健体功能。

因此，正确答案选D。

[单选题]8.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。

A.起决定作用
B.不起决定作用
C.不起作用
D.决定人的发展方向
参考答案：B
[单选题]9.教学过程的基本矛盾是（）。

A.学生与所学知识，发展能力之间的矛盾
B.教师与学生之间的矛盾
C.教师与教材之间的矛盾
参考答案：A
[单选题]10.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
参考答案：C
[单选题]11.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.凯洛夫
参考答案：B
[单选题]12.颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不
能。

”反映了德育的（）。

A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育影响的一致性原则
参考答案：B
[单选题]13.在学校文化建设中最具有决定作用的是（）。

A.规章制度
B.思想观念
C.优秀师资
D.物资设备
参考答案：B
[单选题]14.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。

A.说服教育法
B.品德评价法
C.指导实践法
D.陶冶政治法
参考答案：B
参考解析：品德评价法，即班主任依据学生守则、中学德育大纲等要求对学生的思想和言行作出评判，以促进良好品德形成和巩固，进而促进中学生的全面发展，实现班主任的工作目标。

评选表现优良的学生并给与嘉奖是这一方法的具体表现。

[单选题]15.人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）
A.认知能力
B.操作能力
C.社交能力
D.模仿能力
参考答案：C
[单选题]16.（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。

A.教授
B.教育
C.教育学
D.教学
参考答案：B
参考解析：教育和教学由于内在的含义和外延不同，所包含的范围也就不同，用教育来取代教和学，使之定义更加科学、准确，是我国教育现代化和传统教
育学范式现代转换的一个语言学标志。

[单选题]17.皮亚杰的建构主义理论是一种（）。

A.经验论
B.先验论
C.预成论
D.渐成论
参考答案：D
[单选题]18.教学的首要任务是（）
A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.培养品德和审美情趣
D.关注学生个体发展
参考答案：A
[单选题]19.对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）。

A.政治制约着教育的领导权和教育的享受权
B.政治经济制度制约教育改革的方向
C.教育相对独立于政治经济制度
D.教育对政治经济制度具有决定作用
参考答案：D
参考解析：一定时代的教育受当时的政治经济制度的影响。

政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的。

教育相对独立于政治经济制度，但它并不是只消极地、被动地反映政治经济制度，反过来，它对政治经济制度也产生积极的反作用。

教育为政治经济制度培养所需要的人才，教育是一种影响政治经济的舆论力量，教育可以促进民主。

但是教育本身是建立在一定的政治经济制度的基础之上的，它不可能超越这一轨道，去改变政治、经济制度原来的方向。

所以，以为可以通过教育的作用解决政治、经济的根本问题是不现实的，教育对政治、经济的变革不起决定作用。

[单选题]20.信息技术与数学课程相整合的着眼点，应该是培养一种“（）”，让学生像数学家一样研究数学、解决问题。

A.数学思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.抽象思维
参考答案：A
[单选题]21.在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）
A.l个月
B.2个月
C.3个月
D.4个月
参考答案：B
[单选题]22.（）学校情境中以直接的，明显的方式呈现的课程。

A.显形课程
B.隐形课程
C.分科课程
D.拓展型课程
参考答案：A
[单选题]23.一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。

A.幼儿园
B.小学
C.中学
D.大学
参考答案：C
参考解析：学生是发展中的人，中学时期是一个人的生理、心理发展发育和形成的关键时期，是一个人从不成熟到基本成熟、从不定型到基本定型的成长发育时期，也是一个人生长发育特别旺盛的时期。

[单选题]24.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）
A.教学目的
B.教学计划
C.教学课程
D.教学大纲
参考答案：D
[单选题]25.学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（）
A.后记部分
B.原则部分
C.说明部分
D.序言部分
参考答案：C
[单选题]26.“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

A.培根
B.康德
C.席勒
D.卢梭
参考答案：C
[单选题]27.俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
参考答案：D
[单选题]28.西方教育历史中，中世纪的“三艺”指（）。

A.天文学、修辞学、辨证法
B.文法、修辞学、辨证法
C.天文学、算术、辩证法
D.算术、几何、天文学
参考答案：B
[单选题]29.最初的普及义务教育立法主要是围绕（）的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。

A.职业教育
B.专业教育
C.初等教育
D.中等教育
参考答案：C
参考解析：最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的强制性、免费性和公共性三大主题展开的。

它涉及通过法律确立的有关普及教育的各项重要问题上的权利义务关系，如普及教育学校网的设立和管理、教育经费的来源和分配、学校与宗教以及政治集团的关系、家长、子女与学校的关系等，都必须保证强制性、免费性、公共性的实现。

[单选题]30.“教学相长”这一提法（）
A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
参考答案：C
[单选题]31.规范教育学的建立的标志是（）。

A.《大教学论》
B.《爱弥尔》
C.《民主主义与教育》
D.《普通教育学》
参考答案：D
[单选题]32.古代埃及设置最多的是（）。

A.文法学校
B.琴弦学校
C.文士学校
D.骑士学校
参考答案：C
参考解析：“学为文士”是古埃及一般奴隶主阶级追求的目标，所以古埃及设置最多的是文士学校。

[单选题]33.品德态度的形成包括以下阶段（）
A.顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B.醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C.前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D.自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
参考答案：A
[单选题]34.保加利亚医学博士格？洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，称之为（）。

A.信号图式法
B.探究一发现法
C.暗示教学法
D.五段教学法
参考答案：C
参考解析：暗示教学法是由保加利亚医学博士格？洛扎洛夫在20世纪六七十年代创立的，具体方法主要是一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法，对语言学习比较适用。

[单选题]35.教育目的选择确立的根本问题是（）。

A.价值取向问题
B.个人发展问题
C.思想方法问题
D.社会发展问题
参考答案：A
参考解析：教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人，教育目的主要受社会制度、经济条件、文化历史背景的制约。

同时教育目的的选择和确立也是一个价值取向的问题，涉及到价值的取舍和建立。

[单选题]36.班级授课制的最大缺点在于（）。

A.对基础差的学生不利
B.对基础好的学生不利
C.对教学任务的高质量完成不利
D.不利于实施因材施教
参考答案：D
[单选题]37.“环境决定论”的代表人物是（）。

A.霍尔
B.华生
C.高尔登
D.格塞尔
参考答案：B
[单选题]38.以下属于道德讨论中深入提问的策略有：（）。

A.突出道德争端
B.询问“为什么”问题
C.澄清与总结
D.使情境复杂化
参考答案：C
参考解析：ABD是引人性提问的策略，只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。

[单选题]39.“六艺”中的“书”为（）。

A.艺术教育
B.书法教育
C.文字教育
D.政治伦理教育
参考答案：C
[单选题]40.毛泽东提出新中国第一个教育方针是在（）
A.1957年
B.1958年
C.1966年
D.1964年
参考答案：A
[单选题]41.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。

A.教学模式
B.教学策略
C.教学方法
D.教学手段
参考答案：B
[单选题]42.教育学作为一门独立的学科萌芽于（）
A.赫尔巴特的《普通教育学》
B.杜威的《民本主义与教育》
C.凯洛夫的《教育学》
D.夸美纽斯的《大教学论》
参考答案：D
[单选题]43.下列说法不正确的是（）
A.教育将随国家的消亡而消亡
B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D.教育现象最早出现于奴隶社会
参考答案：A
[单选题]44.作为清政府统辖全国教育的中央教育行政机构是（）。

A.视学
B.学部
C.提学使司
D.督学
参考答案：B
[单选题]45.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。

A.教师申诉制度
B.学生申诉制度
C.学校事故
D.法律救济
参考答案：A
参考解析：教师申诉制度是教师的合法权益受到侵犯并造成损害时，依照法律、法规和学校章程的规定，向主管的级部（处室），直至学校申诉理由、请求处理，获得恢复和补救的一个法律途径的制度。

[单选题]46.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（）
A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
参考答案：B
[单选题]47.社会主义教育事业的（）主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A.公平性
B.民主性
C.阶级性
D.社会性
参考答案：C
参考解析：教育是培养人的社会活动，是具有社会性的，在阶级社会里自然是具有阶级性的。

因此，当社会主义国家建立起自己的政权以后，教育上的重要措施就是改变教育的领导权和教育目的的性质。

[单选题]48.综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是（）。

A.地方
B.国家
C.学校
D.班级
参考答案：B
参考解析：综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，他是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。

综合实践活动课程是由国家统一制定课程标准和指导纲要，地方教育管理部门根据地方差异加以指导，学校根据相应的课程资源，进行校本开发和实施的。

[单选题]49.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。

这是一种（）
A.内发论观点
B.外铄论观点
C.需要论观点
D.实质论观点
参考答案：B
[单选题]50.前苏联（）主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。

A.叶希波夫？冈察洛夫
B.斯米尔切诺夫
C.凯洛夫
D.申比寥夫
参考答案：C
[单选题]51.（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”。

A.1984
B.1985
C.1986
D.1987
参考答案：B
参考解析：教师节的设立标志着教师地位的提升，国务院于1985年1月11日，向全国人民代表大会常务委员会提出关于确定每年9月10日为教师节的议案。

同年1月21日举行的第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定9月10日为教师节。

[单选题]52.《学记》中说：“不陵节而施”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（）
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
参考答案：C
[单选题]53.教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（）。

A.教学组织形式
B.教学模式
C.教学方法
D.教学策略
参考答案：A
[单选题]54.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。

A.榜样法
B.说服法
C.陶冶法
D.锻炼法
参考答案：B
参考解析：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

[单选题]55.2-7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（）阶段。

A.感知运动
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
参考答案：B
[单选题]56.注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。

A.政治教育
B.思想教育
C.道德教育
D.心理健康教育
参考答案：C
参考解析：道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感、信念以及良好的行为习惯等。

因此，正确答案选C。

[单选题]57.泰勒提出的课程编制模式是（）。

A.过程模式
B.目标模式
C.连续模式
D.断续模式
参考答案：B
[单选题]58.学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）
A.名誉权
B.荣誉权
C.隐私权
D.人格尊严权
参考答案：D
[单选题]59.我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。

A.班级教育活动
B.思想品德课
C.全校思想政治教育活动
D.班会和校会
参考答案：B
[单选题]60.“儿童的思维是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆”，这显示了儿童身心发展具有（）特点。

A.顺序性
B.间断性
C.稳定性
D.可变性
参考答案：A
[单选题]61.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。

A.参观法
B.演示法
C.情景教学法
D.欣赏教学法
参考答案：D
参考解析：欣赏教学法是指通过欣赏客观人事物的真善美来培养学生高尚的理想，使学生养成良好的态度、行为，以指导人生的一种教学法，主要包括艺术欣赏、道德欣赏和真理欣赏三种。

[单选题]62.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
参考答案：A
参考解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

[单选题]63.下面的结构图，是由（）提出的。

A.加涅
B.斯金纳
C.皮亚杰
D.罗杰斯
参考答案：A
[多选题]1.《师说》的贡献表现在哪几个方面？（）
A.简明扼要地总结了教师的职责：传道、授业、解惑
B.提出早期教育思想
C.建立平等民主的师生关系
D.择师的标准是“道”
参考答案：ACD
[多选题]2.西方近代教育的特点有（）。

A.国家对教育的干预与重视
B.实科教育迅速发展，教育与生产劳动的结合日益增强
C.初等义务教育的普遍实施
D.重视教育立法，依法治教
参考答案：ABCD
[多选题]3.教育评价的基本功能有（）。

A.导向功能
B.诊断功能
C.鉴定功能
D.教学功能
参考答案：ABCD
[多选题]4.直接经验与间接经验相结合的过程中，应当注意的是（）。

A.以学习间接经验为主
B.学习间接经验应当以自身的直接经验为基础
C.以学习直接经验为主
D.防止偏向任一方面的倾向
参考答案：ABD
[多选题]5.良好班级组织的标准（）。

A.有共同的奋斗目标，且目标明确
B.有共同遵守的行为准则
C.有学生骨干形成的核心
D.有正确的班级舆论，班风良好
参考答案：ABCD
[多选题]6.在实施“中小学继续教育工程”中，要把（）放在突出地位。

A.学历教育
B.思想政治教育
C.职业道德教育
D.信息技术教育
参考答案：BC
[多选题]7.大众传媒有（）
A.报纸
B.电视
C.广播
D.互联网
参考答案：ABCD
[多选题]8.学校文化的内容有（）
A.教育的理想和追求
B.对学校功能及社会责任的理解
C.对个性的理解
D.对学习、工作的态度
E.对集体的看法
参考答案：ABCDE
[多选题]9.国家在受教育者中，进行（）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

A.共产主义
B.爱国主义
C.集体主义
D.社会主义
参考答案：BCD
[多选题]10.自由主义的代表人物有（）。

A.约翰-密尔
B.罗素、小原国芳
C.哈耶克
D.洪堡、爱伦-凯
E.福禄贝尔、裴斯泰洛齐
参考答案：ABCD
[多选题]11.总务工作的主要包括（）。

A.校舍的建设，维修与设备的购置与管理
B.生活福利工作
C.财务管理工作
D.优秀教师的评定工作
参考答案：ABC
[多选题]12.教师资格条件包括（）
A.具有良好的思想道德品质
B.中国公民
C.具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D.具有学习能力
E.具有教育教学能力
参考答案：ABCE
[多选题]13.语言的构造包括三个部分（）
A.语音
B.语法
C.语句
D.语义
E.字形
参考答案：ABD
[多选题]14.中国古代的私学按所教的内容可分为（）。

A.太学
B.书院
C.私塾
D.经馆
参考答案：CD
[多选题]15.态度改变的方法有（）
A.劝导宣传法
B.群体影响法
C.活动参与法
D.角色扮演法
参考答案：ABCD
[多选题]16.德育过程的基本要素包括（）。

A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育方法
参考答案：ABCD
[多选题]17.关于1922年学制，下列说法正确的是（）。

A.小学和中学实行“四三四”制
B.以美国学制为主要学习蓝本
C.是我国近代最为成熟的学制
D.小学和中学实行“六三三”制
参考答案：BCD
[多选题]18.社会本位论在教育目的上的主要流派有（）的教育目的论。

A.国家主义
B.存在主义
C.社会学派
D.自由主义
参考答案：AC
[多选题]19.教学所遵循的基本原则有（）。

A.科学性与思想性的统一
B.理论联系实际
C.教师主导作用与学生主体性相结合
D.运用知识与发展能力统一
参考答案：ABC
[多选题]20.横向比较研究的缺点是（）
A.经济节省
B.对不同年龄的儿童分别取样比较
C.一致性效应
D.很难控制影响发展的因素
参考答案：CD
[判断题]1.德育目标是教育目的在人的思想品德方面的总体规格要求，是预期的德育结果。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]2.大狼带小狼捕食是动物界的教育现象。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]3.《学记》中关于课程的说法有“宽着期限，紧着课程”、“小立功夫、大立课程”等。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]4.“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的重要方法。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]5.全面发展教育的构成有德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]6.教师劳动具有创造性说明部分教师的职责像科学家一样肩负发明创造的任务。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]7.杜威的活动课程理论彻底否定了学科课程或逻辑经验的教育价值。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]8.我国自20世纪20年代以来，“教学”才不再指教或学某一方的活动，而成为师生双方的活动。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]9.1993年的《中国教育改革与发展纲要》中提出，我国的教育体制应该与建立社会主义市场经济相适应。

此时，多元办学体制、多渠道投资体制、政校分离的管理体制建立起来。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]10.社会本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“个人”。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]11.教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论.方法和规律。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]12.学生知识储存的多少决定了他们智力发展水平的高低。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]13.《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第6届全国人民代表大会第4次会议通过。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]14.1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]15.教师在对学生进行劳动教育时切忌让他们参加有报酬的劳动。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]16.儿童身心发展的个别差异是由遗传、环境和教育诸多方面综合作用的结果。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]17.如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]18.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：A
[判断题]19.师生关系.校园文化等属于教育中的显性课程。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B
[判断题]20.选修课开设得越多越好。

（）
A.正确
B.错误
参考答案：B。