融合教育的反思与策略

融合教育的反思与策略
摘要：残疾儿童少年也是社会的一份子，事实上，他们往往因为自身的心理
障碍，生理缺陷、身体残疾等因素，很难融入人群，总是孤立自己，所以不利于
他们的健康成长。

因此，融合教育应运而生，特殊教育应充分重视融合教育，营
造开放的教学氛围，让特殊群体不再受到特殊待遇，构建科学的融合教育机制。

关键词：特殊教育学校，融合教育，推进策略
引言
20世纪80年代融合教育的兴起，我国也顺应这一趋势发展融合教育，目标
是不将特殊群体隔离开来，让残疾人和正常人一起接受教育，实现平等待遇，更
好地将残疾人融入主流社会。

为了使学生更好地融入社会，因此要立平等教育的
观念，使他们不再受到特殊对待，这样既有利于促进他们的心理健康发展，又为
他们进入社会奠定坚实的基础。

一、特殊教育学校融合教育的重要性
自20世纪80年代以来，特殊教育在教学过程中以学校为主，以每个班为主
体的特殊教育体系，是中国特色特殊教育在国际普惠教育中的探索与回应。

此外，在教育和教学发展体系中，特殊教育是为在校或校外学生提供更宽松的社会责任
中心，特殊教育在我国也属于关键地位，使教育教学有了更专业的技术支持，其
系统的设计和理念的发展，既体现了特殊教育与综合教育相结合的重要作用，也
支持了基于特殊教育的扩展功能。

在区域资源范围内向学生提供支持和指导服务，在国家一级承担特殊教育的具体责任，使各区域能够协同发展。

目前，在我国教
育教学体系中，以特殊学校为支撑的多元化、一体化发展体系正在逐步形成，旨
在为学生提供更好的教育教学服务。

二、融合教育在特殊教育中的实践建议
1.完善法律法规
在我国家现行的特殊教育法律法规，相关人员的职责和标准不明确，例如，《中华人民共和国残疾人保障法》第21条规定：“各级人民政府应将残疾人教
育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导，为残疾人教育创造条件。

”法律没有对他们提出明确的法律要求，这使得此类法律在实际操作中不具
有严格的法律效力，反而具有很大的灵活性，难以确保按照法律法规有效实施和
监督特殊教育和教学，难以为特殊教育或残疾人提供法律援助，这样的法律在特
殊教育中的融合教育的实施中无法提供更多的细化指导意见。

融合教育是特殊教
育的一种衍生模式，许多理念和原则从特殊教育的相关法律法规演变而来的，在
融合教育过程中占据着越来越重要的地位，但目前我国仍然没有专门的法律法规
来保护特殊教育，如果有相关的法律法规来保护和积极推动，那么融合教育在特
殊教育发展中将更加顺利，其阻力也将相应降低。

2.推进个别化教育
在教育和教学过程中，教师需要确定有效的教学方法融合教育的影响非常显著。

实践教育的最佳方式是整合，以教育为原则，为学生开展个性化教育和教学，个性化是关键，世界上没有两片相同的叶子，特别是特殊学生，他们每个人都是
独特的教育对象。

每个儿童都是独立的个体，都有各自的兴趣和爱好，都有自己
的想法和表达方式，要想让他们都能够得到发展，必须尊重他们的个性。

对同一
件事情，对不同人而言，他们的教育方法可能就不一样。

教师在进行融合教育时
也应密切关注彼此，形成更有针对性的教学策略，从心理学或生理学的角度来看，特殊学生的教育应该以他们自身的发展为重点；其次，在个人发展过程中，受到
环境的影响是非常重要的，不同的环境影响也会影响不同学生的能力发展。

因此，在考虑融合教育时，也应该考虑学生来适应不同的社会环境的发展，让环境和个
人互动，共同促进创造一个更轻松愉快的环境，减少学生生活和学习中的障碍；
最后，应该根据学生的兴趣、生活需求和学习需求，为他们制定有针对性的教学
计划，为他们的生活和学习奠定基础，帮助学生在学习过程中拥有更多样的生活，实现自己的价值，这也是所有家长和老师的共同追求。

我教过一名叫刘某的学生，她非常调皮，经常听到其他小朋友来我身边告她
的状：“老师，她拿了我的铅笔！”“老师，她抢我的笔记本！”“老师，她打
我！”等等。

经过教师无数次的批评指正，她的不良行为还是没有改善。

一次课间，小刘和小朋友们在操场上玩耍，我刚好经过，她伸出手在我后面用力拍了一下。

当时，我觉得非常气愤就想批评她。

但细一想，她不可能无缘无故打老师，
因此没有指责她，而是走过去问她：“你刚才伸出手去干什么了呀？”她马上低
下了头，怕批评。

我继续问：“你是不是想和老师打招呼呀？”她说：“是啊。

我见到老师太高兴了，就想拍拍老师打招呼”听了李某的一番话，本人感到庆幸，原来她是个懂礼貌的好孩子，只是表达方式不对罢了。

幸好当时没有批评她，不
然她以后可能不会再主动跟老师打招呼了。

我告诉她正确的表达方式，跟老师打
招呼有很多的方式：可以跟老师说“老师好”；可以过去跟老师握握手。

教育她
伸手拍老师会让人误会的，肯定了她是个懂事的孩子，以后的她做得更有礼貌了。

例如，在聋哑学生的舞蹈教学过程中，一些学生是聋子，而另一部分是语言
障碍，在这个教学过程中，可以制订互帮互助的教学计划，让学生自己做到互相
帮助，共同促进：你是我的嘴，我是你的耳朵，大家共同提高。

互助教学计划体
现了教学实践任务的针对性，满足学生的成就感，增强学生的自信心，让学生更
加全心全意致力于学习和生活，促进教学任务的更好发展。

3.改变教学理念，营造融合教育的氛围
良好的氛围可以带来不一样的效果，尤其是在教育方面，如果特殊教育得到
平等对待，每个学生都不会感到差异。

因此，应该改变教学观念，摒弃“缺陷补偿”理念的改革，以学生的优势为教学任务，让每个学生都获得成功经验，获得
成就感和自信心；改善教学环境，合理规划校园，使所有硬件和软件设施满足特
殊学生的需求，包括无障碍设施、个性化教学设施。

例如，针对盲人学生，在学
校建立精确的盲道，以方便盲人学生的出行；针对聋哑学生，加强教师培训，提
高教师水平手语能力，使教育更全面、多角度发展；发展各类兴趣班、特长班，
合理应用功能室，所有教师都应该严格要求自己，提高专业技能。

在特殊教育过
程中，每一位老师都应该以爱心和耐心对待学生，成为实施融合教育的主体。

4.改变特殊教育学校职能
为了满足学生的教育需求，有必要完善学校的功能，使其更适合残疾学生的
需要，从而促进高效教学的发展。

第一个是评估功能，对特殊学生的评估不应仅
仅取决于最终结果，而应在教育教学的整个过程中进行。

比如，刚入学的时候，
通过语言沟通、人际互动和常规适应三方面的检测，了解了学生的能力，继而制
订个别化教育计划来实施。

期末的时候，再对该生进行检核，通过比较可以发现
他的进步空间有多大，对以后的计划制订提供了参考。

在学生综合评定表内记录
每个学期学生的奖惩情况、评定教师和学期评语，成为了学生几年来在校的学习
档案。

评估功能应具有针对性，对特殊学生应制定一系列评估标准。

评估形式应
规范，以确保教育成果评估的准确性和科学性。

我们的特殊教育仍然缺乏这一概念，也没有制定有针对性的评估制度。

因此，应加强评估职能的转变，提高评估
的准确性；其次，是指导功能。

教师应该对残疾学生进行心理指导，而不仅仅是
专注于专业技能教学，否则对学生的帮助将微乎其微，无法解决实际问题。

5.开放办学，拓展融合教育实施路径
特殊教育应摆脱传统的教学模式，开放的思想、开放的教师、开放的教室和
开放的空间是促进特殊学校融合教育的基础。

首先，我们要建设学生综合教育基地，让社会各界了解和尊重特殊教学，逐
步转变观念，借助社会力量推动综合教育。

我们可以打破班级授课制，根据教学
目标采用小组教学、个别辅导、面授、室内或室外教学等灵活的教学方式。

所有
教学模式的选取都考虑了学生的特点和教学目标的实现，实现了因材施教。

其次，发展特殊学生的特殊技能，开发学生的潜力。

加强学校和企业之间的
合作，制定科学合理的教学计划，并允许学生在学习理论知识阶段后在训练场上
进行实践课，只有理论与实践相结合，才能发现教育中的不足，从而提高教学效果，只教授理论知识不利于学生的综合素质发展。

在教学过程中，注重正面评价，以鼓励的形式进行教育，让学生感受到认可和成功。

6.构建推进融合教育的机制
对于特殊教育的融合教育，有必要完善相关的教育机制。

目前，融合教育的
推广还处于早期阶段，还存在许多不足。

因此，有必要整合问题，完善制度，制
定合理的教学体系，以多样化的方式开展教学，如全校基础课程、专家讲座、专题讲座等，让公众和家长走进校园，帮助特殊学生共同成长，完善联系卡制度，及时与家长沟通，了解学生的实际情况，实行上门教学制度，为无法到校接受教育的特殊群体提供教育，促进融合教育的系统化、规范化推进，营造良好的教育局面。

特殊教育应努力整合资源，以综合教育为根本理念，释放学校教育资源，为有特殊需求的学生提供指导，并设立专门的家长和教师培训中心，以使特殊教育教师的角色逐步满足他们的需求，更加有力地促进包容性教育。

结束语
总之，随着融合教育的实施，有必要重新认识特殊教育的功能，以特殊教育的方式促进融合教育，改变传统教学模式，促进其教学功能的转变，促进特殊群体更好地融入主流社会。

同时，为加强融合教育的推广，应合理利用政府资源，完善教学设备，创新教学模式，以提高教学质量，建立完善的制度保障，注重教学的多样化，提高特殊学生的综合素质。

在融合教育的背景下，特殊教育从传统的隔离教学场所向更加开放的教学模式转变，其教育功能也发生了巨大变化，特别是对于特殊教育而言，融合教育的有效发展离不开对教学资源和教师的追求，而特殊教育有着更加特殊和完善的教育机制，也有着非常丰富和专业化的教学资源，教师必须看到现代教育对特殊教育的要求，从而为学生带来更具针对性的教学策略。

政府还应完善相关法律法规，使特殊教育能够在法律武器的保护下更顺利地开展。

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