初中数学试讲提问技能教案

初中数学试讲提问技能教案
教学目标：
1. 理解数学问题的提出和解决过程，提高解决问题的能力。

2. 学会提出有价值的问题，培养思维的深度和广度。

3. 提高学生的表达能力和逻辑思维能力。

教学内容：
1. 数学问题的提出和解决过程。

2. 提问技巧的培养。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾已学过的数学知识，提出一些问题，如“什么是勾股定理？”，“平行线的性质是什么？”等。

2. 让学生尝试自己解决问题，培养他们的自主学习能力。

二、讲解（15分钟）
1. 讲解数学问题的提出和解决过程，如如何发现问题、如何提出问题、如何分析问题、如何解决问题等。

2. 讲解提问技巧，如如何提出有价值的问题、如何用恰当的语言表达问题、如何引导学生思考问题等。

三、实践（15分钟）
1. 让学生分组讨论，选取一个数学问题，尝试自己提出问题并解决。

2. 让学生互相提问，互相解答，培养他们的合作能力和沟通能力。

四、总结（5分钟）
1. 让学生回顾本节课所学的内容，总结提问技巧和解决问题的方法。

2. 鼓励学生在日常生活中多提出问题，培养他们的思维能力和创新能力。

教学评价：
1. 学生能理解数学问题的提出和解决过程，提高解决问题的能力。

2. 学生能提出有价值的问题，培养思维的深度和广度。

3. 学生的表达能力和逻辑思维能力得到提高。

教学反思：
在教学过程中，要注意引导学生发现问题、提出问题，并尝试自己解决问题。

同时，也要注重培养学生的提问技巧，让他们学会如何提出有价值的问题。

在实践环节，可以多给学生一些机会互相提问和解答，培养他们的合作能力和沟通能力。

总的来说，这节课旨在培养学生的问题意识和解决问题的能力，让他们在数学学习中获得更多的收获。