苏教版2011年11月徐州六县市高二选修生物期中试卷

2011-2012学年度第一学期高二期中考试试题
生物（选修）
注意事项：
1．本试题包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、考试号等填涂在答题卡或答题纸的规定处。

答第Ⅰ卷时，使用答题卡的学校，将正确答案的字母涂黑；使用答题纸的学校在对应题号下填写正确答案；答第Ⅱ卷时，答案要答在答题纸的对应题号后的空白处，答在其它地方无效。

第Ⅰ卷（选择题，共55分）
一、单项选择题：（本题包括20小题，共40分。

每小题只有一个选项最符合题意）
1.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是
A.CO2、血红蛋白、H＋、尿素
B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O
C. Ca2＋、载体、氨基酸、激素
D. Na＋、激素、葡萄糖、血浆蛋白
2. 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是
A．所有稳态调节都有反射弧参与 B．所有稳态都是相对的
C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与D．所有稳态调节中枢都在大脑皮层
3．如图是一张生物概念填图，有关分析错误的是
A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以
是温度和血糖浓度
B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，
不需要其它器官或系统参与
C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其它器官或系统也有关
D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其维持自身稳定的能力是有限的
4 .艾滋病是威胁人类的免疫缺陷病，下列有关艾滋病的叙述错误的是
A．该病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的 B．主要通过性接触、血液和母婴传播
C．HIV侵入人体后主要破坏B淋巴细胞 D．多种病原体的严重感染是艾滋病人直接死因
5. 右图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①、②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是
A．①过程属于体液免疫，②过程属于细胞免疫
B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成
C．①、②过程都需要抗原的刺激才能发生
D．b细胞可以释放淋巴因子
6．选体重相近、发育正常的四只雄性小狗，甲狗不做任何处理，乙、丙、丁分别做不同手术处理。

据此表分析：乙、丙、丁分别被切除的内分泌腺一次是
A．垂体、甲状腺、睾丸B．甲状腺、睾丸、垂体
C．甲状腺、垂体、睾丸D．睾丸、甲状腺、垂体
7. 关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是
A.下丘脑具有内分泌功能
B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定
图一 图二 a b C.感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
8、下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，说法错误的是
A ．上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘
B ．当探究植物向光性产生的外因（单侧光）时，应设置c 和a 对照
C ．当探究植物向光性产生的内因（尖端）时，应设置b 和c 对照
D ．当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c 和e 对照 9. 下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S 为插条的形态学上端，X 为插条的形态学下端，下列叙述正确的是 A ．生长素的化学本质是蛋白质
B ．甲、乙、丙长根的部位分别是X 、S 、X
C ．本实验的无关变量中没有植物的种类
D ．本实验主要目是探究扦插枝条形态学上、
下端在空间中的位置对插条生根的影响 10．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是 A ．用高浓度，以保证生根 B ．用低浓度，以降低成本 C ．用不同浓度进行预实验 D ．任选一种浓度进行扦插
11. 将某植物的胚芽鞘（图一）放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片（图二），据图得出以下结论，其中错误的是
A ．如果图一植物横放，a 侧位于远地侧
B ．由于b 侧细胞较长，所以单侧光来自b 侧
C ．图二可说明胚芽鞘尖端以下部位发生了弯曲
D ．生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长 12 .如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。

当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为
A. a 和b
B.b 和a
C. b 和c
D.c 和b
13. 下列有关种群和群落的叙述，正确的 A. 调查蚯蚓的种群密度宜采用标志重捕法
B. 用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度
C. 食物链和食物网对维持群落的相对稳定有重要作用
D.人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度
农作物 饲料
家畜
沼气池
沼气 人 食 便
秸秆
沼渣 沼液 食物 粪 粪便
物
14．右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增 长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 A ．在t 0----t 2时间内，种群数量呈“J”型增长 B. 在t 1----t 2时，该鱼的种群数量呈下降趋势
C. t 1 时比t 2时种群增长率大, 则t 1 时种群数量
比t 2时种群数量也大
D ．当种群增长率达到t 1 值时开始捕捞，可持续获得最高产量 15. 南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2-4℃的环境中，其最适生长
温度为2℃ 。

磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。

自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。

下列叙述错误的是 A. 南极冰藻组成了一个种群
B. 企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降
C. 南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落
D. -2- 2℃ 范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大 16
17．下列有关生态系统信息传递的说法，错误的是 A ．任何生物，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境 B ．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭 C ．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用 D ．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的
18. 右图表示某湖泊生态系统的营养结构，a----e 代表各营养级的生物，下列叙述错误的是 A. 图中共有三条食物链
B. 若水体受有机磷农药DDT 轻微污染，则受害最严重的是a
C. 若c 所含能量为5.8×109 kJ ，d 含1.3× 108 kJ ，则a 至少约 含4.5×107 kJ
D. 各营养级中，能量最多的是c ，生物个体数量最多的是a 19．关于生态系统稳定性的错误叙述是
A ．反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B ．人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性
C ．生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
D ．热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性弱
20、右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述， 错误的是 A ．沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者 B ．多种途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
C ．该生态系统的优点能减少粪便对环境的污染
D ．沼渣、沼液作为肥料还田，能使物质和能量循环利用
时间
二、多项选择题：（本题每小题3分，共15分。

每题有不止一个选项符合题意。

） 21、下列有关人体稳态的叙述正确的有
A ．大量流汗导致失水过多，可通过垂体分泌和释放抗利尿激素分泌进行调节
B ．产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定
C ．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰岛素分泌进行调节
D ．大量流汗会导血浆中Na+降低，此时肾上腺皮质分泌的醛固酮会增加 22．右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述错误的有 A ．a 端与效应器相连接，b 端与感受器相连
B ．c 处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C ．刺激d 点，在e 处测到电位变化，说明兴奋在神经元之 间的传递是单方向的
D ．把某药物放在c 处，刺激e 点，d 处没电位变化，说明 该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
23．下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a 、b 、c 、d 表示信息分子，据图分析，下列叙述正确的有
A ．a 激素是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
B ．c 激素是下丘脑分泌的，e 表示水的重吸收过程
C ．d 激素和肾上腺激素在调节血糖浓度方面的关系属于拮抗关系
D ．信息分子参与的a 、c 、d 调节过程均存在反馈调节
24.图甲为细胞膜结构示意图，图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 A.图甲中的M 侧应为图乙中的E 的外侧 B.图乙中突触小泡C 物质的释放属于主 动运输
C.图乙中C 与D 结合后突触后膜的膜电 位由外正内负转变为外负内正
D.图乙中C 的释放表明突触前膜具选择透过性
25
选项
内容
分析
A 人体内环境的主要成分和物质移动方向 丙为细胞内液
B 呈递抗原的细胞和途径
乙产生抗体 C 生物群落的成分和能量移动方向 丙为分解者
D
三种生物构成的两条食物链
乙与丙存在捕食和竞争关系
c d e a
第Ⅱ卷（非选择题 共45分）
三、非选择题（6小题，共45分）
26. （8分）如图是人体局部组织的模式图，请据图回答： （1）图中能直接相互交换物质的体液 有 ▲ （填标号）， 毛细淋巴管壁细胞所处的内环境 是 ▲ （填标号）。

（2）如果该图为肝脏的局部结构模式 图，当患肝炎时,则B 端与A 端的液
体相比，明显增加的有机大分子物质是 ▲ 。

（3）如果该图为鼻黏膜的局部结构模式图，当过敏原再次进入机体时，与吸附在 ▲ （填标号）
表面的相应抗体结合，最终会使 ▲ （填标号）的通透性增强，引起鼻黏膜水肿。

（4）尝试构建人体肝脏内体液间O 2、CO 2 扩散的模型（如上图所示，说明：在图 形框间用实线箭头表示O 2，用虚线箭 头表示CO 2；不考虑 CO 2进入成熟红 细胞内液）。

27．（8分）免疫是机体识别和清除抗原异物、以维持机体生理平衡和稳定的功能，具体表现为免疫防御、免疫稳定和免疫监视。

正常情况下，对非己抗原产生排斥效应，发挥免疫保护作用，在某种条件下也可造成机体组织损伤。

下图为体液免疫的过程，请据图回答下列问题：
（1）细胞a 、b 、c 的名称分别是：a ＿＿▲＿＿ b ＿＿▲＿＿ c ＿＿▲＿＿ （2）物质d 是＿＿＿▲＿＿，它的化学本质是＿＿＿▲＿＿＿＿。

（3）N 过程、H 过程分别代表：N ＿＿＿▲＿＿＿；H ＿＿＿▲＿＿＿
（4）和浆细胞相比，c 细胞不仅能增殖分化而且还能＿＿＿＿▲＿＿＿＿。

28．（6分） 乙酰胆碱（Ach ）是一种神经递质，为了研究神经细胞里乙酰胆碱（Ach ）的含量与神经细胞信息传递之间的关系，实验人员设计了以下实验：在图乙A 处注入不同浓度的Ach ，B 处给予恒定刺激，C 、D 处分别为测量点。

（轴突中已除去了原有的突触小泡）。

图甲是图乙中E 处的放大。

图乙
③
⑧
a ⑧
（1）②来自的细胞器是▲物质③是▲。

（2）下表为注入不同浓度的Ach，刺激B点后，C、D两处感受信号所用的时间。

请分析回答：
①C处数据说明了▲。

②D处数据说明了▲。

（3）在轴突中除去原有突触小泡的目的是▲。

（4）若在C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪如图丙，当信号在神经细胞间传导时，检测到的结果是图丁中（▲）
29．（8分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。

“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H+，进而促进细胞伸长。

为了验证酸能促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗（如图）若干、6种不同pH值的系列缓冲液（pH=1、2、3、4、5、6）、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
（1）实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，
切取图中▲（字母）对应的胚芽段，
放入▲中浸洗，作为实验材料。

（2）实验步骤：
①▲
②每瓶投入10段相同的实验材料。

③将各组在适宜条件下进行培养，定期
进行▲。

（3）分析数据：某同学实验记录表如下，
分析上表数据，在下图内用坐标曲线绘制出实验结论。

30．（7分）下列图一为某一生态系统的碳循环示意图，图二表示在该生态系统中能量流经第二营养
级的示意图，请据图分析回答。

（8分）
（1
▲
形式进行传递的。

（2）碳从无机环境中进入生物群落的途径①是 ▲ 作用；
生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的 ▲ 等过程。

（3） 图二中A 表示 ▲ 的能量，B 表示 ▲ 的能量。

B 比A 的能量少，原因是除了图二中所示，第二营养级同化的能量还有一部分 ▲ 。

（4）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是帮助人们合理地调整能量流动关系，
使 ▲ 。

31.（8分）氮、磷等无机营养物质大量排入水体，会造成水体富营养化，严重时可引发蓝藻爆发，使水域生态遭到破坏。

控制蓝藻疯长，同时“变废为宝”是减轻蓝藻灾害的有效途径。

请回答下列有关问题：
(1)蓝藻属于 ▲ 生物；它与水生其它生物一起构成了该生态系统中的____▲____，由于某些蓝藻具有气囊，在水域中有趋表聚集的现象，从群落____▲_____的角度看，这些蓝藻处于其上层。

__________▲__________环境中，竞争最激烈的是________▲_________。

(3)采用浮床生态工艺法(如图所示)可治理
水体污染，改善水质。

其机理正确的
是__▲ _ ①植物吸收水中悬浮物
②植物吸收水中的NO 3-、PO 3-等， 降低水中氮、磷等含量
③浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生 ④浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量
A ．①④
B ．②④
C ．②③
D ．①③
(4) 蓝藻资源化利用有多种方式。

从蓝藻中可以提取能发出紫色荧光的藻蓝蛋白，可作为生物实验
研究中的___▲___。

绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，由此推测蓝藻体内含有丰富 的____▲____类物质。

2011-2012学年度第一学期高二期中考试试题
生物（选修）参考答案
三、非选择题：除注明外，每空1分，共45分。

26．（8分）
（1）①与③、②与③ （共2分；答对1处，得1分）
③④ （2）（谷丙）转氨酶 （答酶不得分） (3）① ⑤ （4）如下图所示
（实线、虚线全对各1分，计2分；其它情况不给分） 27．（8分）（1）吞噬细胞 T 细胞 记忆细胞 （2）抗体 蛋白质 （3）呈递 分化 （4）保留对抗原的记忆 28、（6分）（1） 高尔基体 神经递质
（2）①Ach 的浓度不影响兴奋在神经纤维上的传导
②Ach 的浓度影响兴奋在神经元之间的传递速度，随Ach 浓度的升高传递速度加快 （3）排除突触小泡中原有的递质对实验结果的干扰 （4）D 29、（8分）（1）b 蒸馏水
（2）①取7个洁净的小瓶编号，分别装入等量
的6种不同pH 值（1~6）缓冲液和蒸馏水 （给分关键点1：7个试管；
关键点2：等量；各关键点1分，共计2分）
③测量长度并记录 （3）见右图 （3分，注明坐标含义得1分，数值1分，曲线正确得1分） 30（7分）
（1）含碳有机物
（2）光合 ③④⑤（不能缺少）
（3）初级消费者同化 用于生长发育和繁殖 呼吸散失 （4） 能量持续高效地流向对人类最有益的部分
31．(8分)
(1) 原核 生物群落 垂直结构
(2) 铜绿微囊藻 鱼腥藻和斜生栅藻 (3)C
(4) 荧光示踪物质(标志物) 脂质。