特岗教师面试《白鹭》试讲全文(逐字稿)部编版

特岗教师面试《白鹭》试讲全文(逐字稿)
部编版
特岗教师面试《白鹭》试讲全文（逐字稿）部编版
一、导入
尊敬的评委老师们，大家好！我是今天的面试者，很荣幸能在
这里为大家试讲。

今天我要为大家带来的是部编版小学语文三年级
上册的一篇课文——《白鹭》。

在正式开始试讲之前，我想请大家先观察一下黑板上的这幅白
鹭插图，请大家说一说，你们看到了一只怎样的白鹭？通过对插图
的观察，我们可以发现，白鹭的身形优美、姿态恬静，给人一种清
新脱俗的感觉。

那么，作者又是如何描绘这只白鹭的呢？让我们一
起走进课文，去寻找答案。

二、自主学习
1. 请同学们自由朗读课文，边读边思考：课文围绕着白鹭写了哪些方面的内容？
2. 请同学们分享一下自己找到的答案。

三、课堂讲解
1. 课文第一自然段，作者对白鹭进行了一次详细的描绘。

请大家注意，作者在描绘白鹭时，运用了哪些形容词？这些形容词又分别表现了白鹭的哪些特点？
2. 请同学们一起朗读第一自然段，感受作者对白鹭的描绘。

3. 课文第二自然段，作者写到了白鹭的生活习性。

请大家关注这一段，思考：白鹭的生活习性是怎样的？作者为何要写这部分内容？
4. 请同学们分享一下自己找到的答案。

5. 课文第三自然段，作者表达了自己对白鹭的喜爱之情。

请大家关注这一段，思考：作者是如何表达对白鹭的喜爱之情的？
6. 请同学们一起朗读第三自然段，感受作者对白鹭的喜爱。

四、课堂练习
1. 请同学们根据课文内容，用自己的话简要概括一下白鹭的特点。

2. 请同学们分享一下自己的答案。

五、小结
通过今天的试讲，我们了解了白鹭的外形特点、生活习性以及作者对白鹭的喜爱之情。

希望大家能够从中体会到作者对自然美的热爱，同时也能够激发大家对美的追求和向往。

六、作业布置
1. 请同学们课后背诵课文，加强语感。

2. 请同学们结合自己的生活经验，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。

谢谢大家！。