人教部编版语文一年级上册-汉语拼音11《ie üe er》教案2

人教部编版语文一年级上册-汉语拼音11《ie üe er》教案2
一、教学目标
1.能正确书写拼音ie, üe, er。

2.能准确认读和书写包含ie, üe, er音的汉字。

3.能听懂、认读《ie üe er》的谐音诗歌。

二、教学重点
1.掌握音节ie, üe, er的发音规律。

2.能正确辩音、书写与《ie üe er》相关的文字。

三、教学难点
1.区分ie, üe, er的发音差异。

2.能正确使用ie, üe, er进行语音输入或书写。

四、教学准备
1.课本《语文》一年级上册。

2.教学课件。

3.黑板、粉笔。

五、教学过程
一、热身启动（5分钟）
1.通过唱儿歌或说谐音诗歌来帮助学生熟悉ie, üe, er的发音，并感受
谐音带来的乐趣。

二、新知导入（10分钟）
1.利用多媒体课件介绍ie, üe, er的发音规律，通过示范让学生跟读，
引导学生正确发音。

三、集体学习（15分钟）
1.教师和学生一起读课文，重点讲解汉字的发音规律，并辅以相关动作
或图片来帮助学生理解。

四、小组合作（15分钟）
1.学生分组合作，进行相关练习，互相交流讨论，并相互纠正发音或书
写错误。

五、练习巩固（10分钟）
1.学生个别练习，教师巡视指导，帮助学生掌握ie, üe, er的语音输入
或字词书写。

六、扩展延伸（10分钟）
1.导入相关拼音游戏或任务，让学生通过游戏亲自体验使用ie, üe, er
的乐趣，激发学生学习兴趣。

六、课堂小结
1.结合当堂学习内容，复习ie, üe, er的发音规律。

2.强化学生书写能力，加深对相关汉字的记忆。

七、作业布置
1.完成课后作业《ie üe er》相关习题，准确写出相关汉字的拼音，练
习正确的发音。

八、板书设计
•ie, üe, er的拼音规律
•相关汉字的写法及读音
九、教学反思
1.在教学中更多引入互动游戏，会增强学生的参与度和记忆效果。

2.针对发音不准确的学生，应给予及时的指导和纠正，以避免错误发音形成习惯。

以上是本堂课关于《ie üe er》拼音的教学计划，希望能帮助学生掌握相关知识。