致学困生家长的一封信

致学困生家长的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。

在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。

但是，我不可以没有你们。

在我的血脉里流动着你们的血，世界再也没有比这更伟大的了。

你们都借给了我“还不清的债”，可这些“债”却是不经意的“杰作”。

可我还是非常的感谢你们，如果没有这些“债”也就没有今天的我。

然而，“债”是以不同的方式降临的。

你们赋予我血肉之躯，养育我长大，教会我认识自己、认识世界。

让我成为对世界，对人类有用的人。

在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献…原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。

爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶；生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强…尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意
女儿在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。

以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。

你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。

亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。

你们的爱――太阳般温暖
你们的爱――春风般和煦
你们的爱――百花般美丽。

爸爸您是山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。

您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。

妈妈您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。

您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。

每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。

漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单；你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路；你们像一位导师为我指点迷津。

爸爸妈妈，你们日夜为我操劳，我真的很感谢你们。

你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁；当我学习气馁的时候你们用爱支撑我前进；你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。

你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。

去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。

这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。

感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。

轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。

是你们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。

慷慨的送给我一个属于自己的空间。

让我伸展双臂。

是你们给了我来到这个世界的权利。

是你们给了我鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，我都回珍惜活着的美好。

亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。

我决定在以后的日子离，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。

爸爸、妈妈，我爱你们。

祝你们万事如意收起
站在老师的角度给学生写一封信
亲爱的同学们：
看了你们写给老师的心里话，我深深的感谢大家对我工作的理解，同时又感到汗颜和惭愧。

原来我有那么多不好的地方，过于严厉，不够亲切，对大家不够宽容，经常发火。

老师承认自己确实不好，请大家接受我诚挚的歉意，我的这种行为实在破坏了在大家心目中的形象，对此我万分抱歉。

可你们可曾知道，老师对那些犯错的同学，真的是恨铁不成钢啊
苦口婆心的相劝，也不曾改好，错误一而再再而三的犯，怎能让我不生气呢
这段时间，我欣喜地看到了大家的进步，地面越来越干净了，作业越来越整洁了，自觉看书的人越来越多了，纪律越来越好了，大家的学习态度有了明显的好转，这些，老师都看在眼里，喜在心上。

很多同学的字都比以前有了很大的进步，成绩也有了明显的提升。

别的任课老师也在说，现在三班上课纪律好多了，上起课来也很舒服了，都快超过一班了。

听了这些话，老师感到非常欣慰，这是大家共同努力的结果。

希望我们能够再接再厉，不能因为取得一点成绩而沾沾自喜。

老师从来都不认为我们班比别的班差，我也不认为自己的手气差，在抓阄的时候摸到了你们，我一直都对大家充满信心。

我们503班是一个很有凝聚力的班级，大家的集体荣誉感特别强。

在校运动会上，我们大家团结一心，很多同学都努力拼搏，为班
级洒下汗水，获得了年级总分第一的好名次，这是最让我们感到骄傲的。

我相信，在别的方面，尤其是学习上，只要我们拿出这股拼搏的劲来，一定也能一路领先的。

我非常感谢大家在我生病期间对我的关心，这让我很感动，当老师的幸福就在于能得到同学们的信任理解和关心。

很多同学都说老师工作很辛苦，确实如此，为上好一堂语文课，老师都要提前精心去备好课的，上完课又要批很多的作业。

每天我的办公桌上都堆满了一堆一堆的作业本，批也就批了，这是老师应该做的工作，可是有些同学的字还写得一塌糊涂，作业错误百出，这让老师心里很气闷。

而批到字写得好的，作业整洁的同学心里就很舒服，你的字写得好，能让老师批作业时心里有个好心情。

当然我们班里面，半数同学的字还是写得很端正的，特别要表扬一下女同学。

作业批好后还要跟大家讲解订正，这又是件很麻烦的事。

尤其是订正，有些同学没认真听讲，订正不来，作业就要拖拖拉拉。

每天课代表交作业的时候，我看着上面那张小纸条上一排未交的人的名字心里就烦。

而我又是你们的班主任，除了教你们学习，班级里的事情，大到一次比赛，小到地上的一张废纸，桌上的一粒米饭，事无巨细，样样都得操心。

这里我得感谢一些小助手，班干部，是你们辛勤的无私的付出，让我们的班级像一架机器一样，正常快速的运作起来。

在大家的共同努力下，我们的班风班貌有了很大的改善。

而大家的辛苦，老师也看在眼里，每天语数英再加上科学各门功课轮着上，各种作业一样连着一样，永远做不完。

在学校里，几乎没有空闲的时候，看到你们这么忙，老师有时候也不忍心让你们再多干什么事，增加你们的负担。

学习确实是很苦的，可是苦中也是有乐趣的。

当你攻克出了难题，当你得到了老师的表扬，当你成绩取得了进步，你肯定就会尝到学习的乐趣。

我们不能因为学习苦，就讨厌学习，讨厌做作业，现在的努力，都是为了自己能有个美好的未来。

少壮不努力，老大徒伤悲啊
有些同学确实很让老师担心，学习目的不明确，学习态度不端正，对自己要求不严，做作业只求潦草完成，学习上一遇到难题就退缩，不愿动脑筋想，最好别人能告诉你答案，有些同学甚至抄袭好同学的作业。

最可怕的是不能理解老师，理解父母的苦心。

上课不好好听讲，下课打闹，放学乱跑，回家胡闹。

老师真是看在眼里，急在心里。

同学们别再浪费时间了，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴呀
你不付出努力，好成绩又怎么能从天上掉下来呢
说到底，还是学习态度问题。

要端正学习态度，首先就得把字写好。

我知道有些同学心里是很想把字写好的，可是自己的手就是不争气，写不出好字来。

那是因为你养成习惯了，一做作业，不自觉的就要潦草起来。

没关系，咱们慢慢来，不急，你只要下决心把字写好，就一定能写好的，不可能一天两天就变得很端正了。

滴水能把石穿透，万事功到自然成
好多同学的字不是有了明显进步了吗
在班级卫生方面，也有了很大的进步。

老师感谢每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的劳动，让我们每天有个好的学习环境。

那也请大家能保持教室的干净整洁，随时弯腰捡起地上的废纸屑，教室后面的卫生角希望也能够干净整洁的，而不是垃圾都在桶的外面，也没人去清扫一下。

那个角落是老师每天关注的地方，以后希望能有更多的同学去关注。

在文明礼仪方面，我们也要加强，有些同学做的还是不够。

每天到校都要跟校门口的值班老师问好的，你做到了吗
平时同学之间，也要互相谦让，不能因为一些小事就吵闹起来。

只要你心中装着班级，相信你是一定能够做到这些方面的，不会因自己的举动而使班级蒙羞的。

同学们，我想对你们说，我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马炮卒，都有你努力的方向。

你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误满盘皆输。

你不穿校服，乱扔垃圾，学习马虎，受影响的不仅仅是你个人，你的一些不好的行为，都会使全班蒙羞。

相信我们谁都不想拖班级的后腿的。

在棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。

希望我们每个人都能在集体中找对自己的位置，为集体贡献自己的力量。

同学们，我想对你说：我之所以批评你并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你，喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。

我之所以找你谈话，是因为你通情达理。

我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。

你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗
同学们，我想对你们说，我不会因为你成绩好就对你很好，因为你成绩差就对你另眼相看。

恰恰相反，成绩暂时落后的同学，是老师最关注的，偏爱的，也
是花精力最多的，老师多么希望你能进步啊，你取得点滴进步都能让老师感到欣慰。

要知道，你能把课文背出了，把词语全听写对了，把作业都改正确了，老师是多么的为你高兴。

不要因为找你麻烦，你就对我有怨言，我找你麻烦，正说明老师希望你进步。

如果对你不管不顾，放任你自由，那才是对你的不负责任。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有表面威严与内心朴实，你的将来肯定比老师强。

我这辈子只能当一名小学老师了，而你们，只要你努力，还有大好的未来在等着你。

当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的一批学生。

命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。

虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

同学们，我还想对你们说，老师很想成为你们的朋友，很想每天多用笑脸来面对大家。

如果你们很乖的，老师是不会每天和你们板着脸，让你们感到惧怕的。

我也很想做一个亲切和蔼的老师，和大家说说笑笑的。

我希望，在以后的日子里，我们大家能够拧成一股绳，积极向上，克服自身的缺点。

让我们伸出手，你，我，他，都努力起来，让我们的班级一个温暖和睦的大家庭，让我们每个人，在这个大家庭里快乐地成长
写给不交作业的懒孩子的一封信
我们常常会遇到不交作业的学生，有的屡教不改确实令人非常恼火。

作为教师我们不能一味地惩罚，生气发火。

针对这个问题，我们要有研究意识，动动脑筋去思考，分析，最
后解决问题。

当学生没有完成作业时，教师要多与学生交流、沟通，分析原因，做到心中有数，有的放矢。

我们对待学生拖欠作业最常用的方法是:一、留下补做;二、回家补做;三、放低要求，减少题量;四、写保证书,家长签名，五、同学互帮。

刚开始，这些方法还是挺有效的，但对于个别较特殊的学生还是起不到作用。

一、找原因对症下药。

学生不完成作业的原因是多方面的，更多的原因是：学生没有能力去完成家庭作业；可能题目太多学生失去兴趣；也可能上课没有理解学生不会做而不完成；也有可能。

种种原因我们不能一概而论，而是认真地去找原因想办法，对症下药效果才能明显。

二、从自身出发。

首先深入研究教材，尽量使学生理解当堂课上的内容，做到及时消化，使学生能自己完成家庭作业。

其次改变了一份作业一统天下的局面，当天的家庭作业中布置应该根据学生的学习情况来分类，也就是平时我们所说的作业的分层，对于学习困难的学生教师利用业余时间给予辅导，如果回家了也可以用电话进行联系。

提高了学生课堂作业的质量，激发了学生完成家作的热情，又使全体同学都得到了成功完成作业的机会，调动了学生完成家庭作业的内在动力。

再次要有选择地挑选习题，不要机械的重复练习，否则学生会感觉无聊。

三、建立学生能自己完成家庭作业的信心。

一个人只有充满自信地走向人生，他才能对成功充满渴望，才能去拼搏、去奋斗、去开拓，才能主动适应时代的要求。

据调查研究，由于先天或后天等诸多因素的影响，在学生群体中存在一定数量的学困生，而学困生在群体适应性上出现的问题尤为突
出。

表现为自卑感强、意志薄弱、情绪不稳定、注意力不集中。

作为教育工作者应该义不容辞地担当起教育孩子的责任，遵循教育特有的规律，有的放矢地进行指导，从小培养他们的良好的作业习惯。

四、对学生的家庭作业进行科学、客观的评价。

尤其是小学生，他们很在乎老师对他们的看法，所以老师对他们的评价每字每句都会深深地记在心里，并且表现在他们以后的学习和生活当中，老师的评价直接会对学生的行为起强化作用。

因此，教师对学生的评价一定要客观、实事求是，肯定优点、否定缺点，而且用词一定要恰当。

客观的评价学生，还应对每个学生不能用同样的标尺，应该根据每个人的情况进行客观的评价。

当学生一旦意识到自己被赏识被重视，就会表现为积极的配合。

所以教师要时刻关注学生的每一点细微的进步，每一个小小的闪光点，并及时给予夸奖和鼓励，让孩子产生成就感和自豪感，促使其不断进步。

当然当他们有所不规时，适当的批评、忠告、建议也不可少。

五、从学生方面入手。

家庭作业对比，让学生自己发现差距。

通过对比使学生找到自己与他人的差距，从而使学生在意识上产生一种需要，那就是努力提高家庭作业的质量，从而缩短与他人的差距。

可将最好的与最差的几本作业分别展示于黑板上，让学生来比较，分析，找找两者的差别，谈谈各自的感想。

经验介绍，寻找突破口。

让做的好的学生来说说自己是如何完成家庭作业的，你又想提醒大家些什么
有什么好的方法值得推广，又便于大家在实际中加以应用。

六、激发学生自查家庭作业的兴趣，培养学生自查家庭作业的良
好习惯。

时下，不少教师在布置家庭作业后总要叮嘱一句：作业完成以后一定要请家长检查、签字。

这样一来，许多学生一做完家庭作业就交给家长，自己不再复查。

不少家长也主动代替孩子承担了检查家庭作业的任务。

这种家长代替孩子检查家庭作业的做法是不可取的。

它容易使学生产生学习依赖性，消弱了学生的自我评价能力和责任感，也增加了家长的负担。

可先教给学生自查家庭作业的方法，学生拿到教师已经批改好的作业之后，对做对的作业要总结解题方法，提高解题模式，加以记忆。

对做错的题目要认真查找错因，吸取教训，做到吃一堑，长一智。

写给………的一封信800字左右，，高中水平
写给父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!时间流逝,一转眼,十几年过去了,连我自己也无法相信自己长这么大了!看到你们那饱经风霜的面容,我知道这是真的!是你们沥尽心血为我铺筑的路!爸爸妈妈,感谢你们,给了我来到这个世界的权利,是你们那博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我一个属于自己的空间。

感谢你们，让我的童年有了一道绚丽的风景，阳光灿烂的日子，你们送给我一片明媚的晴空；风吹雨打的时节，你们为我撑起一把温情的雨伞。

母爱有声，即使走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；父爱无言，您的背影是我永生的眷恋，您的坚强指引我勇往直前母爱似海，纵使时光已逝，也难掩您敞开的情怀。

母亲啊
您永远是我的避风港；母爱似海，任凭千山万水，也遮不住您慈祥的视线。

母亲啊
您是我永远无法割舍的惦念；母爱似海，尽管风雨常伴，您还是
我心灵不曾折叠的雨伞；母爱似海，纵使我诚心的呼唤，不忍再望您苍老的容颜；母爱似海，即使骄阳似火，您仍是我头上伸展的树冠，枝头始终流淌着您用母爱熬成的露汁。

但我知道，母亲给予我的爱已经成了汪洋，我用自己的一生也感恩不尽，我希望自己是母亲亲手栽培的一棵树苗，母亲为我浇水施肥，含辛茹苦，待我长成参天大树，我便用自己的身躯来为母亲遮风挡雨，为母亲撑起一片爱的绿荫，来感恩母亲，奉献我一生的爱…
父爱如山
爸爸，您是平凡的，像所有城市人一样为生活而奔波；您是坚强的，像所有男子汉一样不轻易流泪；您是沉默的，像所有不爱说话的人一样不语；您是单调的，像天下所有的父母一样殷切地希望我过得更好
可是，你虽平凡，却撑起了家；您岁坚强，却有脆弱的一面；你虽沉默，却说出了最感人的话；您虽单调，却爱我胜过任何父爱如山，似山高，如山绿，将她的女儿放在山上，放在心上…父亲，在我的心目中，您永远是一座山，深沉而浑厚，即使我历尽千辛万苦，也无法走出这座爱的大山。

岁月的白发虽然已经爬上了您的两鬓，在我看来你却永远年轻!因为，在智慧的大海里，您将与青山同在，像青山一样不老。

我知道，即便我求太阳相助，也无法烘干您牵挂的心泉，因为您的心，已经化为了爱的波澜，您是我永恒的春天，您是我毕生的依恋，您是我生命的所有
或许，我曾那般任性；或许，在你们眼中，我永远是一个长不大的孩子。

和其他同龄人一样，我拥有青春期独特的叛逆，我想追求自己自己的个性，想拥有自己不同于常人的独特味道，但这一切都只是影子。

因为你们望女成凤的心让我不得不带着万般压力，在书海中苦苦遨游—束缚，是为了飞得更高吗
我想要的，我所追求的只是我真正的喜欢的生活，喜欢是不需要理由的
我希望我亲爱的爸爸妈妈能给我多一点属于我的空间。

当然，在你们放飞风筝之前，我保证会努力学习，努力飞翔，向光明靠近
感谢爸爸，感谢妈妈，当我已不再年幼，当我悄悄地数着你么头上的缕缕白发，当我轻轻地摸着你们的脸上的道道皱纹；感谢爸爸，感谢妈妈，当你们已不再年轻，当春去秋又来，你们无声的爱依然陪伴在我旅程，当你们的双眼装满了数不清的牵挂与温情；我终于明白：是我的父母，给了我整个世界
滴水之恩，当涌泉相报
父母是一本古老的书，即便我用尽一生，也无法读完…
如何对学困生进行思想教育
家庭教育的失误，相当部分学困生的家长是教不得法，娇严失当。

有的家长过分溺爱自己的子女，捧他们为掌上明珠，娇生惯养，包庇纵容，放任不管；而有的家长又粗暴无知，对子女抱有“恨铁不成钢”的心态，动不动就施加打骂，家庭缺乏温暖；有的家长本身道德败坏，自私自利，甚至纵容子女贪图享受安乐；还有的家长离异或外出打工，导致孩子无人管束等，这些都可能使本来好学的班主任应有李阳老师所说“我们就是民族的脊梁”那样的自信和自豪，这不是狂妄自大，而是名副其实。

因为每个学生的幸福关系到每个家庭乃至他们的下一代的幸福，而这些幸福在很大程度上就取决于我们的工作，可以说，我们的工作关系着民族素质的提高、社会的稳定和发展。

我曾收到过这样一封家长来信：“我是一个很直白的人，说话不会转弯抹角，更不会阿谀逢迎；但我做人，做事都是很认真的，我从心里感激你对我孩子的接纳，并对他的缺点给予包涵。

有时决定一个人的一生以及整个命运的，只是一瞬间，你承受着各方面的压力，却给了孩子内心的崇敬，让他感受到人与人之间，好比星星与星星之间，不是互相排挤，而是互相照耀；也让他相信生活中是没有冬天的。

你给他的关照和厚爱，也让他对学习有一份信心和努力，对于这
些我们真的不知道该怎么感谢
作为家长你真的很理解培养一个孩子从怀孕到生育到教育，这个过程真的太漫长了。

这其中要付出多少精力，需要多大的耐性，真的无法表达，至此我只希望他能有一个好的心态去面对一切，不管是过去、现在、还是将来…”家长提到的关照厚爱，只不过是该生新来乍到，我让一位成绩较好的学生跟他同桌帮他一下，并找他谈了几次话而已，这是任何一位班主任都会做的事，
写给上网课老师的一封信200字以上
这个可以直接考虑自己想要的或者自己的亲身感受结合起来写几点一般说，觉得这一种新的收购方式很好，或者说感觉到他们的辛苦，当然也可以提一些自己在上课当中感到的，不方便所对应该改进的意见。

如何与学困生家长沟通
首先要放下自己的架子,先说学生好的地方,比如团结同学,爱劳动什么的,然后慢慢引到学习的问题上,让家长与你保持联系,这样才能引导学生走向学习之路
一、教师要尊重家长。

家长是孩子的第一任老师，对自己孩子事无巨细的了解是其他任何人都不可能达到的，无论是潜移默化还是耳提面命，那种直接或间接的影响是他人不可取代的。

孩子白天来幼儿园，晚上和周末回家，得益于教师和家长的双重教育
因此，互相尊重与理解，是为幼儿提供良好的早期教育的重要前提。

二、教师要与家长保持平等关系，保证交流渠道的通畅。

要做到这一点，教师最为忌讳的是不要以教育专家自居，或者在交谈中使用过多的专业术语，给人以高高在上的感觉。

教师能用流利的口语形式与家长真诚交流幼儿的情况，介绍教师的教育教学方式，以得到家长积极地理解、支持和配合。