高三生物大组教研活动记录-

高三生物大组教研活动记录
一、统一进度：
1、国庆节前讲完减数分裂；
2、期中考试前讲完必修二前三章；
3、期末考试前讲完必修一、二、三和选修三。

二、复习策略：
1、期末考试前结束所有高考内容的一轮复习，年后进行二轮复习和三轮强化训练；
2、一轮复习细致全面，立足课本，挖深吃透，不留死角；
3、二轮复习进行专题式抽筋织网，居高审势，让学生豁然开朗；
4、三轮强化训练，练解题能力，练审题练速度，强化考点知识；
三、复习方法：
1、细致复习课本，课本是学习之根基，是万变不离之“宗”；
2、以资料为绳，充分利用枣庄自主丛书，教师提前做，有错提前改，收改讲；
3、强化知识的记忆，坚持课前提问，提问题精心设计共同研讨；
4、精心备课，提高课堂效率，建立本组的高效课堂模式；大致框架为：复习提问-考纲展示-精讲-精练；
5、精心制作试卷，格式规范，做成标准化试卷，收改讲；
6、珍惜4节课，向课堂要质量，向课堂要成绩，向课堂要成就感；
7、采取讲练结合的方法，注重课堂的知识落实和应用，题目来自丛书等资料；
8、提高讲课速度和容量，落实三讲三不讲，将有限的课堂时间用在刀刃上；
9、充分预期学生的不足与疑惑，课堂讲解，给学生的一个清晰的“世界”；
10、充分调动学生的学习生物的积极性，包括课堂、课下、上课前3分钟；
11、时常监控学生的学习状态，即“四度”：作业完成度，知识掌握度，课堂参与度，时间投入度；
四、教研活动：
1、按时开始，保证人员齐，时间足，内容充实；
2、精心设计程序和内容，提前通知准备；
3、紧张有序，重点突出，保证完成预期任务；
4、积极发言，献计献策，讲成绩讲教学，不闲扯；
5、按照学校提供的模式组织，高效开展，不打折扣；
五、枣庄优秀课程资源评选：
1、按照滕州规定的内容进度表，按时完成上交；
2、保证质量，力求原创，积极参与；
3、保证上交数量，不能缺交；
4、教案、课件、录像课、微课等资源积极参与制作；
5、尽量集体讨论制作，以提高入选率；。