二年级下册数学第一单元教学质量分析

二年级下册数学第一单元教学质量分析

年级下册数学第一单元教学质量分析班次考试人数总分均分合格率优秀率优秀人数良好人数合格人数不合格人数二

（1）564641

84、3898%%40%2217151 二

（2）504235

84、7

84、7%44%2215114 本单元的教学内容是数据收集整理，测试的内容从二

个从方面进行了考查，分别是基础知识和能力拓展。

分析这份试卷主要存在以下问题：

一、在基础知识方面

1、少数学生对算式的分类统计没有搞不清楚，所以在统计时出现了错误，出现了漏数或重复数的现象。

2、在对熟悉的生活情景喜欢吃的水果进行统计时，以上的问题同样存在。对于最喜欢吃的水果运用到具体环境当中，如第二题“如果班里要开联欢会，说一说买哪两种水果合理”，好多学生就只知道选择最多的，另外就不知道选次多的或者只选一种。

3、在把统计运用到生活中时，求一个数比另一个数多几或少计几时仍然有少数同学分不清楚。

二、在能力拓展方面 :

1、有个别学生分析题意 ,理解题意的能力太差 ,解决问题的题目一道做不对 ,两个班都有几个同学。统计时漏数或重复，而且不清楚如何来填统计表格。

2、应变能力差。会把最喜欢吃的水果统计在格格图中，一个格格代表一人时会，当一个格格代表两人时就不会进行变化，出错较多。

3、当让学生在横条统计表中进行涂色时，部分学生就又粗心数错涂错。