三年级下册语文期末复习作文篇附口语交际PPT教案
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4.语言流畅通顺第，21页字/共26数页 300字以上。
习作八：我变了
习作要求：
1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关 想象的习作。
2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。 “变”的范围比较广泛。
3．想象要合理。
“变”要以现实作为基础，不能脱离现实胡编乱
造；“变”要大胆、合理；“变”要建立在一定
三年级下册语文期末复习作文篇附口语 交际
会计学
1
天上的白云像棉花糖一样。 一串串葡萄像珍珠一样。 一片片雪花落下来，像蝴蝶（像树叶）。
第1页/共26页
反问句改陈述句方法：
1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词 （不是、不能、不会等）。
反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词；
……
第23页/共26页
3．结尾：总结归纳自己的心理
参考题目
《假如我能变成妈妈》
《假如我会七十二变》 《变》 《他变形了》 《变、变、变》 《假如我会变》 《校园变变变》 《我想变……》 《我变了》 《我真想变》 《我变出春天》
第24页/共26页
3关联词语：要求在读懂句子的基础上，
再进行选择填空。
口语交际训练
1、学习《西门豹》这篇课文，你想对西门 豹说些什么：
2、你觉得女娲是个怎么样的人： 3、输血时，医生对阮恒说了些什么： 4、《卖木雕的少年》有什么值得你学习的：
第5页/共26页
1、爸爸喜欢抽烟，你该怎么劝爸爸呢？ 2、有人旅游时，喜欢写“到此一游”，你
该怎么劝他不写呢？ 3、有位同学经常骂人，影响很不好，你想
第18页/共26页
思路3──写一写未来的住房。随 着生活水平的提高，人们对住 房的要求也越来越高，你对未 来的房子又有哪些期待呢？写 出来让我们也看看吧！ 思路4──写一写未来的交通工具。 如今的交通状况可真拥挤，咱 们中国人口多，随着车辆数量 的不断增多，马路可是越来越 不够用啦！未来的交通工具会 不会向空间发第19展页/共2呢6页 ？若是人类 像红孩儿那样穿上“风火轮” 就可以飞上天，去到想去的地
思路5──编一个反映未来生活的 故事。人们利用未来最先进、 最科学、最便利的生活用品、 交通工具……那样惬意的生活 中又会发生哪些有趣的故事呢！ 请你展开奇思妙想，好好创编 吧！
参考题目：
未来的汽车 未来的学校
未来的教室 第20页/共26页 未来的楼房
习作七：我最想写的
习作要求：
1．把自己最近特别想写的内容 写下来。作文内容范围、体裁 不限。 2．发挥每个人的思路，先自己 说说最想写什么，想怎样写。 3.自由表达，写真情实感。
3.想象的内容要具体真切 ，要描 绘出《未来的第17…页/共2…6页 》物品的外 形、结构、功能、优点、使用
思路点拨： 思路1──写一写未来的服装。未来 的服装会不会在保暖性、透气性、舒 适性等方面有大大的改观呢？一定是 价廉物又美啊！ 思路2──写一写未来的食物。如今常 常听到食物遭污染、食物中的营养元 素不足等相关报道，真让人失望。若 是能吃上口感好又“绿色”、营养全 面又健康的食物该多好呢！让我们穿 越时空隧道去看看22世纪的人们都在 吃些什么食物？动笔把你看到的都记 下来！
第7页/共26页
参考题目
桃园山居真美 美丽的竹海 我爱家乡的小河 美丽的龙沱 家乡的小树林
第8页/共26页
习作二：主题：环境保护
内容：可写了解到的环境情况可想象几年后家乡的 变化（正面、反面） 可自编童话故事。 要求：题目自拟，主题明确、层次清楚、语言流畅 通顺，字数300字左右。
第9页/共26页
反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1.认真学习不正是好学生的表现吗？ 2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？ 3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ 4.这么远，箭哪能射得到呢？ 5.爸爸出国那天，难道不正是在下雨吗？
参考题目
行动起来，保护地球 别扔了，捡起来 青蛙的控诉 哭泣的小河 大树的遭遇 假如我有一支神笔
画一个美丽的地球
第10页/共26页
习作三：自我介绍；
本次习作的目的：写一写自己， 向别人展示一个真实的你。 本次习作的要求： 1、介绍自己的性格、爱好,优 缺点; 2、抓住自己的特点写清楚完整； 3、以自己特第1点1页/共的26页某方面为主来 写;
对他说些什么？ 4、这次考试，因为小明的低分，影响了全
班成绩，他很难过，你该如何安慰他呢？
第6页/共26页
选取家乡习景色作最一美的：一家角乡，按的一定的顺序
（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。 要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。 不要忘了本单元学到的好词好句。 300字以上。
并列： 又……又…… 有的……有的……
条件： 既然……就…… 只要……就…… 不光……都……
只有……才…… 只要……也……
因果： 因为……所以……
假设： 一……就…… 如果……就……
转折： 虽然…第25页/共26页
第2页/共26页
1、老师对待我们严学格习严很肃( ). 2、我犯了错误,妈妈用( )的神情望着我. 广阔 宽阔 1、展现在我们眼前的是（）的原野。 2、车辆在（）的马路上行驶。
第3页/共26页
凝视 扫视
1、我愣了一下，然后久久地（）着五星红 旗。
2、客人很快地（）了我家房子一眼。
第4页/共26页
参考题目
这就是我 勇敢的我 爱学习的我 我 我的自画像 淘气的我
第12页/共26页
习作四：学本领
习作目的： 1. 有顺序地写出“学本领”过程
中的情形变化。 2.依据材料特点，从不同角度入
手，把“由不会到学会”的过 程写具体。 3.题目自拟，能用上学过的优美词句，
层次清楚、语言第13流页/共畅26页通顺，字数300 字左右。
参考题目
我学会了骑自行车
学包粽子
学骑自行车
学打乒乓球
叠纸鹤
第一次做手抄报小报
学做蛋炒饭
第14页/共26页
学洗衣服……
习作五：爸爸妈妈对我的爱
习作目的： 1.能用一两件具体的事例夸夸 父母对自己的爱，也可以写自 己与父母之间的感人故事。 2.能抓住父母的神态、语言和 动作，写出他们对自己的爱。 3.能写出自己的真情实感。
的科学知识的基础上，这就要求同学们平时广泛 阅读科技知识读物，让自己多储备一定的知识。
4.语言流畅通顺，字数300字以
上。
第22页/共26页
题目自拟
1．开头：过渡性的语句。介绍
原来的事、物人的情况，提出
疑问：“变”后的情形是什么
样的呢？
2．过程：自由地想象，可以大
胆设想一些方面：
（1）
（2）
（3）
4.语言流畅通顺第15，页/共字26页数300字以上。
参考题目
亲情 父母的爱伴我成长 爸爸妈妈的爱 父母的爱 爱
第16页/共26页
习作六：想象：未来的 生活
习作要求：
1.发挥自己大胆、合理的想象力， 构思一篇短文，《未来 的……》。选择自己感兴趣的 一种物品来写。
2.想象的内容要有科学性
习作八：我变了
习作要求：
1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关 想象的习作。
2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。 “变”的范围比较广泛。
3．想象要合理。
“变”要以现实作为基础，不能脱离现实胡编乱
造；“变”要大胆、合理；“变”要建立在一定
三年级下册语文期末复习作文篇附口语 交际
会计学
1
天上的白云像棉花糖一样。 一串串葡萄像珍珠一样。 一片片雪花落下来，像蝴蝶（像树叶）。
第1页/共26页
反问句改陈述句方法：
1.先确定反问句中有肯定词（是、能、会等）还是否定词 （不是、不能、不会等）。
反问句中有肯定词的，将肯定词改为否定词；
……
第23页/共26页
3．结尾：总结归纳自己的心理
参考题目
《假如我能变成妈妈》
《假如我会七十二变》 《变》 《他变形了》 《变、变、变》 《假如我会变》 《校园变变变》 《我想变……》 《我变了》 《我真想变》 《我变出春天》
第24页/共26页
3关联词语：要求在读懂句子的基础上，
再进行选择填空。
口语交际训练
1、学习《西门豹》这篇课文，你想对西门 豹说些什么：
2、你觉得女娲是个怎么样的人： 3、输血时，医生对阮恒说了些什么： 4、《卖木雕的少年》有什么值得你学习的：
第5页/共26页
1、爸爸喜欢抽烟，你该怎么劝爸爸呢？ 2、有人旅游时，喜欢写“到此一游”，你
该怎么劝他不写呢？ 3、有位同学经常骂人，影响很不好，你想
第18页/共26页
思路3──写一写未来的住房。随 着生活水平的提高，人们对住 房的要求也越来越高，你对未 来的房子又有哪些期待呢？写 出来让我们也看看吧！ 思路4──写一写未来的交通工具。 如今的交通状况可真拥挤，咱 们中国人口多，随着车辆数量 的不断增多，马路可是越来越 不够用啦！未来的交通工具会 不会向空间发第19展页/共2呢6页 ？若是人类 像红孩儿那样穿上“风火轮” 就可以飞上天，去到想去的地
思路5──编一个反映未来生活的 故事。人们利用未来最先进、 最科学、最便利的生活用品、 交通工具……那样惬意的生活 中又会发生哪些有趣的故事呢！ 请你展开奇思妙想，好好创编 吧！
参考题目：
未来的汽车 未来的学校
未来的教室 第20页/共26页 未来的楼房
习作七：我最想写的
习作要求：
1．把自己最近特别想写的内容 写下来。作文内容范围、体裁 不限。 2．发挥每个人的思路，先自己 说说最想写什么，想怎样写。 3.自由表达，写真情实感。
3.想象的内容要具体真切 ，要描 绘出《未来的第17…页/共2…6页 》物品的外 形、结构、功能、优点、使用
思路点拨： 思路1──写一写未来的服装。未来 的服装会不会在保暖性、透气性、舒 适性等方面有大大的改观呢？一定是 价廉物又美啊！ 思路2──写一写未来的食物。如今常 常听到食物遭污染、食物中的营养元 素不足等相关报道，真让人失望。若 是能吃上口感好又“绿色”、营养全 面又健康的食物该多好呢！让我们穿 越时空隧道去看看22世纪的人们都在 吃些什么食物？动笔把你看到的都记 下来！
第7页/共26页
参考题目
桃园山居真美 美丽的竹海 我爱家乡的小河 美丽的龙沱 家乡的小树林
第8页/共26页
习作二：主题：环境保护
内容：可写了解到的环境情况可想象几年后家乡的 变化（正面、反面） 可自编童话故事。 要求：题目自拟，主题明确、层次清楚、语言流畅 通顺，字数300字左右。
第9页/共26页
反问句中有否定词的，将否定词改为肯定词。
2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1.认真学习不正是好学生的表现吗？ 2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？ 3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？ 4.这么远，箭哪能射得到呢？ 5.爸爸出国那天，难道不正是在下雨吗？
参考题目
行动起来，保护地球 别扔了，捡起来 青蛙的控诉 哭泣的小河 大树的遭遇 假如我有一支神笔
画一个美丽的地球
第10页/共26页
习作三：自我介绍；
本次习作的目的：写一写自己， 向别人展示一个真实的你。 本次习作的要求： 1、介绍自己的性格、爱好,优 缺点; 2、抓住自己的特点写清楚完整； 3、以自己特第1点1页/共的26页某方面为主来 写;
对他说些什么？ 4、这次考试，因为小明的低分，影响了全
班成绩，他很难过，你该如何安慰他呢？
第6页/共26页
选取家乡习景色作最一美的：一家角乡，按的一定的顺序
（时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。 要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。 不要忘了本单元学到的好词好句。 300字以上。
并列： 又……又…… 有的……有的……
条件： 既然……就…… 只要……就…… 不光……都……
只有……才…… 只要……也……
因果： 因为……所以……
假设： 一……就…… 如果……就……
转折： 虽然…第25页/共26页
第2页/共26页
1、老师对待我们严学格习严很肃( ). 2、我犯了错误,妈妈用( )的神情望着我. 广阔 宽阔 1、展现在我们眼前的是（）的原野。 2、车辆在（）的马路上行驶。
第3页/共26页
凝视 扫视
1、我愣了一下，然后久久地（）着五星红 旗。
2、客人很快地（）了我家房子一眼。
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参考题目
这就是我 勇敢的我 爱学习的我 我 我的自画像 淘气的我
第12页/共26页
习作四：学本领
习作目的： 1. 有顺序地写出“学本领”过程
中的情形变化。 2.依据材料特点，从不同角度入
手，把“由不会到学会”的过 程写具体。 3.题目自拟，能用上学过的优美词句，
层次清楚、语言第13流页/共畅26页通顺，字数300 字左右。
参考题目
我学会了骑自行车
学包粽子
学骑自行车
学打乒乓球
叠纸鹤
第一次做手抄报小报
学做蛋炒饭
第14页/共26页
学洗衣服……
习作五：爸爸妈妈对我的爱
习作目的： 1.能用一两件具体的事例夸夸 父母对自己的爱，也可以写自 己与父母之间的感人故事。 2.能抓住父母的神态、语言和 动作，写出他们对自己的爱。 3.能写出自己的真情实感。
的科学知识的基础上，这就要求同学们平时广泛 阅读科技知识读物，让自己多储备一定的知识。
4.语言流畅通顺，字数300字以
上。
第22页/共26页
题目自拟
1．开头：过渡性的语句。介绍
原来的事、物人的情况，提出
疑问：“变”后的情形是什么
样的呢？
2．过程：自由地想象，可以大
胆设想一些方面：
（1）
（2）
（3）
4.语言流畅通顺第15，页/共字26页数300字以上。
参考题目
亲情 父母的爱伴我成长 爸爸妈妈的爱 父母的爱 爱
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习作六：想象：未来的 生活
习作要求：
1.发挥自己大胆、合理的想象力， 构思一篇短文，《未来 的……》。选择自己感兴趣的 一种物品来写。
2.想象的内容要有科学性