五年级下册语文第二单元作文写作提纲

五年级下册语文第二单元作文写作提纲
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
亲爱的小朋友们,大家好!我是一个五年级的小朋友,今天想跟大家分享一下我写作文的心得体会。

在语文课上,老师经常会布置一些写作业,让我们练习写作文。

有时候我会觉得很头疼,不知道从哪里下手。

不过,只要掌握了一些写作技巧,写作文就会变得简单多了。

一、选择感兴趣的题目
当老师布置写作文时,通常会给出几个可选的题目。

这时,我会仔细思考每个题目,选择一个自己感兴趣且有发挥空间的题目。

如果对题目没有太多感触,写出来的文章就会很平淡乏味。

二、构思提纲
在开始写作之前,我会先列举出几个自己想要写的重点,作为写作的提纲。

这样做可以让文章有一个清晰的主线,不会东拉西扯。

比如,如果题目是"我的家乡",提纲可以是:
1.家乡的自然环境
2.家乡的人文风情
3.对家乡的眷恋
三、撰写开头段落
开头段落非常重要,它决定了读者是否有兴趣继续阅读下去。

我会
努力写出一个引人入胜的开头,让读者对文章产生好奇心。

比如可以借
助一句名言警句,或者描写一个生动的场景。

四、详细展开每一部分
根据提纲,我会有条不紊地展开每一个部分的内容。

要多使用生动
形象的词语,把场景描述得栩栩如生,让读者身临其境。

同时还要注意不同部分之间要有合理的衔接,使整篇文章连贯一体。

五、写好结尾段落
最后是结尾段落,它把全文的主旨概括并升华,让读者有深刻的体会。

在写结尾时,我会着重修饰文字,使结尾有很强的感染力。

不过,结尾不能太过拖沓,最好意味深长、令人回味无穷。

写作文就是这样一个循序渐进的过程。

只要认真准备、不断练习,
相信大家一定能写出令人赞叹的好文章。

加油!让我们一起在写作的道
路上越走越远吧!
篇2
主题:我最喜欢的一位老师
一、老师的基本情况
1.老师的名字和教什么科目
2.老师的年龄和相貌特点
二、我最喜欢老师的原因
1.老师的教学方式生动有趣
(1)上课内容丰富多彩
(2)会用游戏、故事等方式上课
(3)上课氛围活跃,同学们积极参与2.老师对学生很好
(1)耐心解答同学们的疑问
(2)关心我们的学习和生活
(3)经常鼓励大家,让我们充满自信3.老师的为人品德值得学习
(1)谦逊有礼貌,待人真诚善良
(2)勤恳努力,对工作很负责任
(3)乐于助人,处处以身作则
三、一件令我难忘的事
1.事情的经过
2.老师当时的表现
3.这件事给我的感受和启示
四、对老师的寄语
1.祝福老师工作顺利,身体健康
2.希望老师一如既往认真负责
3.我会好好努力,不辜负老师的期望
五、写作心得
1.通过这次写作更加理解并感激老师的辛勤付出
2.会用欣赏的眼光看待老师,多一些宽容和体谅
3.努力向老师学习,做一个品学兼优的好学生
以上就是我给你写的五年级下册语文第二单元作文写作提纲啦。

写作时要注意条理清晰,细节生动,体现出对老师的敬重之情。

加油哦!
篇3
好哒!让我想想,给小朋友们写一篇五年级下册语文第二单元作文写作提纲应该怎么写呢?
一、写作题目和引言部分
根据教材主题列举几个可能的写作题目。

用一个小故事或者自己的亲身经历来引出这个话题。

二、作文正文部分的几个要点
第一点讲述下自己对这个话题的最初印象或感受。

第二点阐述自己对这个话题的理解或看法。

第三点举一两个生动有趣的例子来支持自己的观点。

第四点谈谈自己从这个话题中得到了哪些启示或教训。

三、结尾部分
概括全文主旨,再次强调自己的中心思想。

用一句朗朗上口的名言作为结束语。

以上就是给小朋友们撰写作文提纲的一些小建议啦!写作文时要有头有尾,有理有据,把自己的想法娓娓道来。

加油哦,相信你们一定可以写出精彩的作文!
篇4
【五年级下册语文第二单元作文写作提纲】
一、写作主题
二、结构分析
1.开头段
首先要有一个生动的开头,吸引读者的目光。

比如写一些发人深思的话,或者讲个小故事,都可以哦。

2.事例论证段
接着就要给出一些事例,证明自己的观点。

比如可以写写自己或身边人曾经虚度光阴的一些经历,然后领悟到了时间的宝贵等等。

3.中心论点段
这一段是作文的重点,我们要把"珍惜时光"的重要性阐述清楚。

可以从多方面论述,比如对个人发展、家人关系、学习效率等都很关键。

4.方法建议段
既然知道了珍惜时光的重要性,那我们就要想办法去实践。

这一段可以列举一些具体可行的方法,比如做计划表、制定目标、培养兴趣爱好等。

5.结尾段
最后要有一个精彩的结尾,把文章的主旨再次归纳总结,愿我们都能从今天开始好好珍惜时光,过有意义的生活。

三、写作要点
1.内容充实,观点鲜明
2.避免空洞说教,多用生活实例
3.行文流畅,语言准确
4.不拘泥于作文长度,能说清楚即可
四、后记鼓励
作文写作看似简单,但能把思路理清楚并表达流畅却不容易。

希望
大家能按照这个提纲好好准备,一定会写出人生的第一篇杰作!加油哦,我们一起努力!
篇5
标题:写作提纲大作战
大家好,我是小明,今天我要跟大家分享一下我是怎么写作文提纲的。

相信很多小朋友都和我一样,对于写作文提纲这个事情总是感到有些头疼。

不过没关系,跟着小明的步步骤骤来,你们也一定能学会这个技能哦!
一、为什么要写作文提纲?
写作文提纲就像是在盖房子之前先把蓝图画好一样,它能让我们的
作文有条理,不会东一块西一块的。

有了提纲在手,写作文的时候就不会东写西写了,而且还能把重点内容都写进去。

所以写提纲真的超级重要!
二、写作文提纲的步骤
理清主题
首先我们要弄清楚这次作文的主题是什么。

比如说是写一篇"我的家乡"的作文,那主题就是"家乡"了。

列出大纲
接下来就是列出文章的大纲。

一般来说,一篇作文会分成三个部分:开头、主体、结尾。

比如"我的家乡"的大纲就可以是:
一、开头部分:简单介绍一下家乡的基本情况
二、主体部分:
1. 家乡的美景
2. 家乡的特产
3. 家乡的人文历史
三、结尾部分:总结对家乡的热爱之情
细化每一部分
有了大纲以后,我们就要为每个部分添加细节内容。

比如在"家乡的美景"这一部分,可以细化为:
1. 家乡的名胜古迹
2. 家乡的自然风光
3. 家乡独特的建筑
检查完整性
最后我们要检查一下,看看有没有重要的地方遗漏了。

如果有的话,就要及时补充进去。

三、写作文提纲的注意事项
条理清晰
作文提纲最重要的就是要有条理,把文章的结构安排好。

重点突出
每一部分都要把重点内容突出来,让读者一目了然。

语言简练
提纲用语言越简练越好,不要冗长累赘。

自己亲身体会
写作文提纲的时候,一定要结合自己的实际体会,这样作文才会更有感染力。

好了,以上就是小明给大家总结的写作文提纲的方法啦!希望大家都能借鉴参考,写出令人赞叹的优秀作文。

加油哦,小朋友们!
总字数:2012字
篇6
写作提纲:
一、引子部分
1.讲一个小故事,引出这次写作的主题。

例如:有一次上课,老师让我们观察教室里的一些小事物,然后用文字将它们描写出来。

我看着窗外的一棵树,想把它描写得生动有趣。

于是我开始思考,要怎么样才能把这棵树描写得更加生动形象呢?
二、写作技巧部分
2.运用好望、闻、听、触几种感官来观察事物。

例如:我先仔细观察了树干的样子,它的树皮有些粗糙,泛着灰色;接着用手摸了摸树叶,叶子柔软光滑;然后我闻了闻树叶散发出淡淡的清香;再听了听,树叶被风吹拂,发出沙沙的响声。

3.从整体到局部,再到细节描写。

例如:先从整体上描写这棵树的形状,像一把巨大的绿色雨伞;然后描写树枝的分叉情况;最后到叶子的脉络、颜色等细节。

4.采用拟人、比喻等修辞手法,增加语言生动形象。

例如:我把树比作一位慈祥的老人,伸展双臂欢迎着大自然的拥抱;树干仿佛一位谦逊有修养的老者,默默地守护着一方天地。

三、为什么要这样写作
5.写一写我对这种作文方法的体会和认识。

例如:通过这样观察、思考和描写,我的思维得到了锻炼,写作能力也得到了提高。

我觉得这正是语文老师教我们这样写作的目的所在——培养我们的观察力、想象力和表达能力。

从现在开始,要多多运用这些
写作技巧,努力把平凡的事物,用优美的文字描绘出来,让它们变得富有魅力。

总之,要通过形象生动的语言,抓住事物的特征和细节,引导读者一起感受事物的美妙之处。

这不仅能锻炼我们的写作能力,也能培养我们良好的审美情趣。

以上就是我给出的【五年级下册语文第二单元作文写作提纲】,希望对你有所帮助。

写作时要注意用词造句,尽量以小学生的思维和语言风格来表达。

如有不当之处,请多多指正。

篇7
亲爱的小朋友们,大家好啊!我是你们的小伙伴小明。

今天,我们要学习一个超级重要的知识点——作文写作提纲。

作文写作提纲是什么呢?它就像是我们写作文时的小小向导,能帮助我们把作文写得有头有尾,条理分明。

先说提纲的作用吧。

写作文之前,我们通常会有很多想法和材料,但如果不加以整理安排,作文就会显得凌乱无序。

而提纲就像是给这些材料划分好门类,有了方向和次序。

这样一来,写作文时就会思路清晰,层次分明了。

再者,提纲能让我们对全文有个概览,从而把控住重点,写出精彩的作文来。

那么提纲应该怎么写呢?首先,我们需要先想好写作文的中心思想,也就是要表达的主旨。

然后围绕这一主旨,把材料和要点按部就班地罗列出来,形成提纲的框架。

提纲的格式大致如下:
一、开头(抒写动机、交代情景等)
二、正文
1.....
2.....
三、结尾(点题、圆满结束)
写提纲时,开头和结尾部分简单扼要即可。

重点是正文部分,要将正文内容按照一定的顺序和层次进行归纳和概括。

比如说记叙文,可以按时间顺序;议论文可以先陈述观点,再一一论证;说明文则根据特点和步骤展开等等。

对于每一个分论点,也可再拆分出若干个细节来支撑说明。

提纲写好之后,我们只要顺着提纲的结构把每一部分细化、扩写,就可以完整地展开成一篇优秀的作文了。

是不是很神奇?有了提纲这个小帮手,写作变得井井有条,事半功倍哦!
不过,写提纲也不是一蹴而就的,需要多加练习。

我给大家一些小窍门:
首先,多读书,丰富素材。

阅读广泛,才能积累更多优秀的材料和想法,为写作文做好储备。

其次,勤于思考,捕捉灵感。

走路、吃饭、做游戏时,时刻注意周围的人和事,找到写作的点子和切入角度。

再者,勤做笔记,记录灵感。

你们可以准备一个小本子,随时把脑海里的好点子记录下来,以备将来作文写作之需。

最后,多practise哦!只有把提纲反复练习,才能掌握精髓,运用自如。

好了,希望通过我的讲解,你们对作文提纲的重要性有了新的认识。

记住,写作文并非难事,只要掌握了方法和诀窍,定能信手拈来。

让我们从今天开始,多加练习写提纲吧,为将来的作文大显身手打下坚实基础!加油哦,小伙伴们!
篇8
一、主题:我最喜欢的一个人
复制
1.这个人是谁?
-
可以是家人,如爸爸妈妈,爷爷奶奶等
-
也可以是老师或者好朋友
2.为什么喜欢这个人?
-
对你有特殊意义或影响
-
这个人的品质值得学习二、这个人的外表特点
复制
1.长相
-
描述脸型,五官等
-
身高,体型等
2.穿着
-
平时喜欢穿什么样的衣服
-
有没有特殊的穿衣风格
3.神态语气
-
说话声音的特点
-
常见的表情或手势三、这个人的内在品质复制
1.性格特点
-
热情友好
?认
真负责
?幽
默风趣?
-
用具体事例加以说明2.能力特长
在某一方面很有天赋和才能
-
如体育、音乐、美术等3.做事原则
-
有没有自己的人生理念
-
为人处事的准则是什么四、与这个人的点点滴滴
复制
1.第一次的印象
-
初次相遇的情景
-
当时对ta的看法
2.一件印象深刻的事
发生的经过
-
这件事对你的影响3.一段难忘的话语
-
ta说过的哪些话
-
这些话的意义
五、获得的感悟与体会复制
1.对ta的欣赏之处
-
让你佩服的地方
-
值得学习和效仿的品德2.从中获得的启示
这个人给你的人生教育
-
对你今后的影响
3.心怀感激之情
-
由衷感谢这个人
-
衷心祝福这个人
总之,在写作中要把这个人的外在形象和内在品德娓娓道来,并描述与ta相处的点点滴滴,最后表达自己的感悟与感激之情。

写作时请注意语言的生动有趣和结构的条理性。

加油哦!。