2024届湖北省恩施州八年级语文第二学期期末联考试题含解析

2024届湖北省恩施州八年级语文第二学期期末联考试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。

选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、基础知识积累及运用(30分)
1、下列词语中加点字的字形和读音全部正确的一项是( )
A．拙．劣（zhuō）绚．丽（xiàn）振．耳欲聋（zhèn）
B．妩媚．（méi）翌．日（yì）接踵．而至（zhǒng）
C．蛮横．（hèng）襁．褓（qiáng）招谣．撞骗（yáo）
D．眺．望（tiào）霎．时（shà）目眩．神迷（xuàn）
2、下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）
A．他又吵架似的嚷嚷开了，固执的表情完全是一个三、四岁孩子的模样。

B．“听我说，”爸爸继续说，“你需要想的是迈一小步，这个你能做到。

”
C．《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》，文章记叙了“我”和长妈妈的许多往事。

D．各地严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式，替代义务教育的非法办学行为。

3、下列文学、文化常识及课文内容的表述有误的一项是（）
A．《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。

此诗通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B．四书五经，是“四书”与“五经”的合称，泛指儒家经典著作。

五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。

其中，《礼记》为西汉经学家戴圣所编。

C．《马说》的作者是唐代文学家韩愈，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。

这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。

D．《登勃朗峰》是一篇游记，记述了作者一行人登勃朗峰的过程。

作者马克·吐温，是英国作家，代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

4、对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确的一项是（）
A．卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

理解：这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说明了卷云的形状及其洁白和轻盈的特点。

B．在受教育之前，我正像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。

理解：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了海伦当时的痛苦、迷茫。

C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

理解：运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，生动写出春天富有人情味，读来非常亲切。

D．他（皇帝）每天每一点钟都要换套衣服。

人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。

”
理解：运用夸张的修辞方法，极言“换衣服”之多，把皇帝爱穿新衣服的特点强调到了极致，极具讽刺效果。

5、下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（）
A．两栖．(xī) 拙．劣(zhuō) 眼眶．(kuàng ) 怒不可遏．(è)
B．闭塞．(sè) 蛮横．(hèng) 穹．顶(qióng) 挑．拨离间(tiāo)
C．翌．日(yì) 棱．角(líng) 瞭．望(liào) 强．词夺理(qiǎng )
D．斡．旋(wò) 缄．默(jiān) 龟．裂(jūn) 戛．然而止(jiá)
6、下列加点字的注音正确的一项是（）
A．锵．qiāng然稀疏．sū 蛮横．héng 不知所措．cuò
B．斡．wó旋劫难．nàn 瞭．liáo望戛．jiá然而止
C．羁绊．bàn 龟．jūn裂寒噤．jìn 挑．tiǎo拨离间
D．欺侮．wǔ 雾霭．ǎi 襁．qiáng褓bǎo 强．qiáng词夺理
7、下列句子中没有错别字的一项是（）
A．夏日的深夜，暴雨将至，一道道闪电在天幕上蜿蜒着，振耳欲聋的雷声也不断地破空而来，让人不寒而栗。

B．时值暮春三月，草长莺飞，和煦的微风轻歌漫舞，躺在草上林间，慵懒的阳光洒在身上，总是会让人觉得舒舒服服。

C．在阳光下，远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴，看上去好像离眼前近了许多，也陡峭了许多。

D．南渡后，孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改，但词的内容已与以前大相径廷：前期多写其悠闲生活，后期多悲叹自己的身世。

8、下列各句中，没有语病的一句是( )
A．为了避免清明祭扫不出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。

B．为了提高这次大型舞会的档次和规模，举办方特邀中国人民解放军乐团现场演奏。

C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

D．在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。

9、（1）欲唤扁舟归去，_______________________。

（《题郑防画夹》）
（2）_______________________，壮心不已。

（《步出夏门行》）
（3）驾长车，_______________________。

（《满江红》）
（4）_______________________，轻烟老树寒鸦。

（《天净沙·秋》）
（5）以为神，_______________________。

（《黔之驴》）
10、按要求完成文后各题。

①人们评韦应物：“大抵平淡诗，非有深情者不能为”。

②在父亲节这一天，我为大家推荐的《傅雷家书》，③今天，忘记这是一本名著，这只是一位父亲写给孩子的信，④看似来自父与子之间的寻常对话，而且每封信都承载着赤诚、最朴素的亲情。

⑤血脉融化了距离，跨越了时间，进行着艺术之间的碰撞、灵魂之间的交流，而思念与爱，被小心翼翼十分谨慎地包裹在这一切的最里面。

（1）第①句中标点符号使用有误，请写出你的修改建议。

（2）第④句有个词语使用有误，请写出你的修改建议。

（3）第⑤句画线部分表达不够简明，应该为：____________________。

二、现代文阅读 (25分)
11、阅读下文，完成各题。

地球将会变得有多热
①世界气象组织发布报告称，2015年成为有记录以来最热的一年。

随后，科学家又表示，2016年将会是历史上最热的一年。

自有记录以来，世界十大最热年都发生在1998年之后，8个在2005年之后，其中，2011～2015年是历史上最热的5年。

就目前而言，地球的温度似乎一直在上升，地球究竟能变得有多热？人类应当如何止地球变热的加剧呢？
②地球变热的原因是温室效应。

纵观地球46亿年的历史，它经历了无数次温度波动，但最终总能回归到大约相同的温度范围，这是因为它存在控制自身温度的机制。

其中一个关键机制就是温室效应。

空气中的温室气体，主要是二氧化碳、甲烷和水蒸气，会围困来自太阳的辐射，就像一个隔热层包裹着地球。

没有温室效应，地球平均温度将低达-18℃，地表将覆盖冰，我们所知的生命将无法存活。

③很明显，温室效应是个好现象，但它也可能过犹不及。

在地球上人类存在的时间非常短，然而我们却成为地球气候变化最重要的驱动因素。

通过燃烧化石燃料和砍伐树木，我们向大气层释放了越来越多的二氧化碳。

在2000～2010年的10年间，我们释放二氧化碳的速率已经超过了前10年的4倍，且这种上升趋势并没有任何逆转的迹象。

④过多的碳排放，将对气候带来什么影响呢？科学家们建立了电脑模型模拟地球气候变化，这些模型可以估计当释放了特定量的温室气体，气候所发生的变化、模拟结果表明，如果温室气体释放量像过去50年一样继续上升，那么到本世纪中叶，地球温度将比工业化前高出1.5℃，到本世纪末，地球温度将比工业化前高出4℃。

⑤地球持变热带来的危害是巨大的，全球气温上升1℃，不少林荫、田野就会变成干枯的荒漠；增加2℃，众多珊瑚礁就会消失；升温3℃，夏季时北极圈将失去积雪，亚马逊雨林会逐渐枯萎；提高4℃，威尼斯等沿海城市将被宪全淹没……英国《自然》杂志曾刊文称，到2100年，地球可能至少升温4℃．对人类来说，2℃是地球升温的“警戒线”，4℃则会是“灾难性的”。

⑥目前，人类主要的精力，毫无疑问是用在如何阻止地球变热的加剧上。

国际社会已经提出了应对气候变化、降
低二氧化碳含量的两大途径：工业上直接减排和森林碳汇间接减排，森林是陆地上最大的储碳库。

全球陆地生态系统约储存了248万亿吨碳，其中1.15万亿吨碳储存在森林生态系统中，与工业直接减排相比，森林碳汇间接减排投资少、代价低、综合效益大，更具经济可行性和现实操作性，许多国家已在这方面进行了积极探索。

1．文章④—⑥段说明了哪些内容？请用简洁的语言概括。

2．文章第①段画线句子有什么作用？
3．简要分析第③段画线句子运用的说明方法及其作用。

在2000～2010年的10年间，我们释放二氧化碳的速率已经超过了前10年的4倍且这种上升趋势并没有任何递转的迹象。

4．下面句子摘自第③段，句中加点字“最”能否删掉，为什么？
我们却成为地球气候变化最．重要的驱动因素。

12、阅读下文，完成下面小题
（1）老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄地打量我。

（2）我知道他在等待下手的机会。

我也没睡。

（3）走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。

于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺票，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？
（4）很显然，那老头比我还有经验。

因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得很像我儿子。

”
（5）我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带，抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他：灰旧夹克、两天以上没刮的胡楂、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。

（6）于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。

他讪讪地笑了笑说：“我3年没见着他了，只是偶尔听听他的声音。

”
（7）我轻轻地打了个冷战。

如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。

（8）东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。

但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。

所以我又瞅了他一眼。

我也有两年没跟父亲照面了，虽然我也偶尔给他打打电话、寄些钱。

（9）我的预感没错，晚上车厢里的人大多都睡了，他没有。

其实即使没有这种预感，我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也神志清醒的本领。

这是经验，也是饭碗。

况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。

寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。

我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。

所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。

（10）我躲在外套里观察他。

硬座车厢的空调像是从里往外倒抽热气似的。

我一直紧绷着肌肉，竖起来的汗毛蹭着毛衣，身上痒痒的。

时间久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是因为我太紧张。

（11）他一直看着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。

于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我
和他哪个是猎手，哪个是猎物呢？
（12）他动手了。

他用右手理了理头发，那烟灰色的头发其实不乱。

我观察过他那只右手，中指和食指几乎一般长，白皙瘦削，皱纹少得和他的年龄一点儿也不相符。

他的骨节很小，中指第一个关节处还有淡黄的烟熏色，看起来很是精致。

（13）那只手有点小心翼翼，终于还是犹疑着探了过来，越过我头顶的时候带过一道阴影，让我有些窒息。

不过我却没看出预想中的那种高明的熟练，这让我窃喜着，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。

（14）盖在身上的外套一紧，从脖子那儿往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝，惊讶得让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。

老头在我头顶上方发出一声细微的叹息：“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。

”
（15）我赶紧闭上了眼，用了很大力气，生怕我眼里也有他那样的泪光。

不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。

1．根据要求完成下列表格。

2．第（8）段中与“走南闯北”意思相近的词是______________。

从全文来看，作者反复强调这一点的用意是
_____________________________
3．第（14）段的画线句是______描写，其作用是_________________
4．依据文意，下列最适宜作本文标题的一项是_______________
A．等待那只手B．与老头相遇C．我心中的痛D．记得那一天
三、文言文阅读（25分）
13、阅读（甲）（乙）两段文言文，完成小题。

（甲）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：不足为外人道也。

（乙）
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

1．下列加点词古今意义解释有误的一项是：（）
A．妻子
．．邑人古义：妻子和儿女今义：指男子的配偶
B．大道
．．之行也古义：政治上的最高理想今义：宽阔的道路
C．来此绝境
．．古义：与世隔绝的地方今义：极其优美的环境
D．女有归．古义：女子出嫁今义：返回，回到原处
2．解释句中加点的词。

①有良田美池桑竹之属．②便要．还家
③咸．来问讯④盗窃乱贼而不作．
⑤仿佛
．．若有光⑥故人不独亲．其亲
3．用现代汉语翻译下面的句子。

①余人各复延至其家，皆出酒食。

②货恶其弃于地也，不必藏于己。

4．请分别写出出自（甲）文和（乙）文的一个成语。

5．（甲）文中描绘的“世外桃源”和（乙）文中阐述的“大同社会”有什么相似的地方？
14、阅读下面的文言语段，完成后面小题。

东坡居士极不惜书 ,然不可乞 ,有乞书者 ,正色责之 ,或终不与一字。

元祐中锁试①礼部 ,每来见过案上纸 ,不择精粗 ,书遍乃已。

性喜酒 ,然不能四五龠（yuè）已烂醉 ,不辞谢而就卧 ,鼻鼾如雷 ,少焉苏醒 ,落笔如风雨 ,虽谑弄皆有义味 ,真神仙中人 ,此岂与今世翰墨之士争衡哉。

（节选自黄庭坚《题东坡诗后》）（注）①锁试：文中指东坡任主考官近两月间，不能与外界联络。

②龠（yuè）古代容量单位。

③谑弄：开玩笑，嘲弄。

④翰墨：借指文章书画等。

1．根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①有乞书者．（_______）
②不择．精粗（_______）
③书遍乃已．（_______）
④虽．谑弄皆有义味（_______）
(2)下列各句与例句中“然”的用法相同的一项是（_______）
例句：东坡居士极不惜书 ,然不可乞
A．满目萧然，感极而悲者矣《岳阳楼记》
B．颓然乎其间者，太守醉也《醉翁亭记》
C．吴广以为然，乃行卜《陈涉世家》
D．然而禽知山林之乐（《醉翁亭记》）
2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

然不能四五龠（yuè）已烂醉
3．翻译下列句子
（1）正色责之 ,或终不与一字。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

《醉翁亭记》
4．为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”？（用自己的话概括）
四、作文(40分)
15、从下面两个题目中任选一题
．．．．，写一篇文章。

题目一：_____________和_____________
题目二：
庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情……
请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。

题目自拟。

要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。

（2）字数不少于600。

（3）不限文体（诗歌除外）。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案
一、基础知识积累及运用(30分)
1、D
【解题分析】
A.绚．丽（xiàn）－（xuàn）、振．耳欲聋－震耳欲聋；
B.妩媚．（méi）－（mèi）；
C.襁．褓（qiáng）－（qiǎnɡ）、招谣．撞骗－招摇撞骗。

故选D。

2、A
【解题分析】
A.“三、四岁”中不用顿号。

【题目点拨】
句子中并列词语或并列短语之间停顿，要用顿号来表示，但表示约数的相邻整数之间不用顿号。

如：他只有七、八元钱。

“七、八元钱”表示约数，其中顿号应删去。

应注意的是，相邻的整数不是约数，又是并列关系，整数之间有短暂的停顿的，就要用顿号。

如：“我们要尊重领导同志和退居二、三线的老同志。

”
3、D
【解题分析】
马克·吐温，是美国作家。

故选D。

4、B
【解题分析】
B. 没有运用拟人的修辞方法。

故选B。

5、D
【解题分析】
A.两栖(xī)－（qī）；
B.挑拨离间(tiāo)－（tiǎo）；
C.棱角(líng)－（léng）；
故选D。

6、C
【解题分析】
此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

A项有误，应为稀疏（shū），蛮横（hèng）；B项有误，应为斡（wò）旋，瞭（liào）望；D项有误，应为襁（qiǎng）褓，强（qiǎng）词夺理。

故选C。

【题目点拨】
本题以选择题的形式考查字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。

做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。

7、C
【解题分析】
A. 振——震；
B. 漫——曼；D. 廷——庭。

8、D
【解题分析】
A.语意混乱，应该去掉“不”。

B.“提高”与“规模”不搭配，应删去“和规模”。

C.搭配不当，去掉“否”。

故选D。

9、（1）故人言是丹青（2）烈士暮年（3）踏破贺兰山缺（4）孤村落日残霞（5）蔽林间窥之
【解题分析】
默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

此题要注意“暮、踏、霞、蔽、窥”等字词的书写。

10、（1）把结尾的句号放在引号内
（2）把“而且”改为“但是”
（3）被小心翼翼地包裹在这一切的最里面。

【解题分析】
（1）凡是把引用的话独立来用，末尾句号放在引号里边。

故把结尾的“句号”放在“引号内”。

（2）“看似来自父与子之间的寻常对话”和“每封信都承载着赤诚、最朴素的亲情。

”的关系是转折关系。

故把“而且”改为“但是”。

（3）重复赘余，“小心翼翼”和“十分谨慎”意思重复。

把“十分谨慎”去掉。

二、现代文阅读 (25分)
11、1．过多的碳排放对气候的影响；地球持续变热的危害；人类阻止地球变热的途径。

（意思对即可）
2．运用设问，引发读者思考，引起阅读兴趣。

引出下文的说明内容。

（意思对即可）
3．作比较，列数字，具体准确强调突出说明了我们向大气释放的二氧化碳越来越多。

（意思对即可）
4．不能删掉，“最”从程度上限制，说明我们在气候变化中作用之大达到极点。

如果删掉意思仅表示我们在地球气候变化中作用大，与事实不符，所以不能删掉，体现了说明文语言的准确严谨。

（意思对即可）
【解题分析】
1．本题考查理解文章内容。

细读文章④—⑥段，结合关键句子回答。

第④段写过多的碳排放对气候的影响；第⑤段写地球持续变热的危害；第⑥段写人类阻止地球变热的途径。

2．本题考查分析句子的作用。

“地球究竟能变得有多热？人类应当如何止地球变热的加剧呢？”先设置问题，后文对此进行解答，是运用设问的修辞手法，设问的作用是引发读者思考，引起阅读兴趣。

此设问引出了下文的说明内容，即过多的碳排放将对气候带来的影响和“人类主要的精力，毫无疑问是用在如何阻止地球变热的加剧上”。

3．本题考查对说明文说明方法及其作用的判断能力。

划线句子运用了数字“4倍”，这很显然是列数字的说明方法，同时划线句子还把2000～2010年的10年间释放二氧化碳的速率和前10年间释放二氧化碳的速率作了对比，从而凸显出我们向大气释放的二氧化碳越来越多，因此又运用了作比较的说明方法。

答题模式：运用了……的说明方法，具体准确（生动形象或突出）地说明了……（事物）的……特征。

4．本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考查一些限制性词语，如“可能”“大概”“主要”“最”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。

答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思的改变，最后强调这个词体现了语言的准确性。

本句中的“最”是程度副词，起限制作用，句意是“我们在气候变化中作用之大达到极点”，如果删去，则表示“我们在地球气候变化中作用大”，与事实不相符。

最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。

12、1．（1）反感（厌恶）（2）微笑着跟我闲聊（3）感动（4）我怀揣着公司的支票，把他看成是“窃贼”，保持着高度的警惕和不信任。

2．东奔西走表明我是有一定见识的（或人生阅历的），但结果还是误会了那个老头，更增强了出人意料之外的表达效果。

3．语言表现了老头对我的关心与呵护，也是让我转变态度、解除误会的转折点。

4．A
【解题分析】
1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式概括出其它情节并分析原因。

如（1）空，可分析“我知道他在等待下手的机会”等句，即可概括为反感或厌恶的态度。

（2）空，可分析“微笑着说：‘你长得很像我儿子’”等句，即可整理出微笑着跟我闲聊的答案。

（3）空，可分析“盖在身上的外套一紧，从脖子那儿往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝”等句，可概括为感动。

（4）空，要求回答我对老头持这种态度的原因。

可分析“况且我怀里还有张支票，这是分公司这个季度的费用。

寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换下来的内衣。

我知道这老头是看得出来的，他那一脸的沧桑就是证明。

所以我能做的，只有保持清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手”等句，即可分析出我把他看成是“窃贼”，而自己又怀揣着公司的支票，对他保持着高度的警惕和不信任。

2．一空，题干给出的“走南闯北”的含义：指走过南方北方不少地方。

也泛指闯荡。

而与“走南闯北”意思相近的词应该是第8段开头的“东奔西走”。

二空，作者反复强调这一点的用意是表明我是有人生阅历的人，但结果还是误会了那个老头。

使文章结尾出人意料，充满了戏剧性，增加了趣味性与可读性。

3．考查描写的类型及其表达作用。

“唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易”一句是对老头的语言描写。

这句话充分表现了老头对我的细心呵护，这也是解除误会的转折点。

“我”从中听出了温暖与关爱，使我感动。

并很好地塑造了老人的形象。

4．“等待那只手”比较适合。

这个标题有如下作用：充当全文的叙事线索。

设下悬念，为什么等待那只手，激发读者的阅读兴趣。

一语双关，既指“我”等待那只偷东西的手，又指“我”等待那只手拍我两下，使“我”得到父亲的关怀。

指父亲对孩子的关心之手，又突出了孩子对父亲的思念之情。

所以选A。

【题目点拨】
题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。

从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。

三、文言文阅读（25分）
13、1．C
2．①类②同“邀”邀请③全、都
④兴起⑤隐隐约约，形容看不真切⑥以……为亲
3．①其他的人各自又邀请渔人到自己的家中，都拿出酒和饭菜来招待他。

②对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。

（人们憎恶财货被抛弃在地上的现象，（而去收贮它，却不是为了独自享用。

）
4．甲：世外桃源（豁然开朗、怡然自得、无人问津）
乙：天下为公（老有所终、夜不闭户）
5．①人人安居乐业，生活悠闲、平和；②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫；④贫富差距不悬殊；⑤有共同的信仰和道德价值观。

【解题分析】甲：选自《陶渊明集》作者：陶渊明年代：东晋
乙：选自《礼记》作者：戴圣年代：西汉
参考译文：
甲：桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。

于是他下了船，从洞口进去了。

起初洞口很狭窄，仅容一人通过。

又走了几十步，突然变得开阔明亮了。

（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。

还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。

田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。

人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。

老人和小孩们个个都安适愉。