二年级【部编语文】部编语文阅读理解专项及解析

【部编语文】部编语文阅读理解专项及解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．读短文，完成练习。

火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡
（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。

（3）填一填。

“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。

（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。

【答案】（1）片；首；张
（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师
（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献
【解析】
2．阅读短文，回答问题，
"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。

它熟悉这里的每一条路线。

一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”"朝那边走。

”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。

”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。

哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。

按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。

哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。

原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。

小动物们都很生气。

渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。

从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。

（1）根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。

②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。

（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？
【答案】（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜欢。

因为皮皮猴知错就改。

【解析】
3．阅读下文，回答问题。

我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。

我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
（1）我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。

（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。

【答案】（1）看偏旁；嘱咐的话
（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱……
【解析】
4．阅读下文，回答问题。

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（1）养羊人说的话还可以这样说：________。

（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？
（3）这个故事告诉我们（）
A. 别人说的都是对的，我们要听。

B. 有了错误要及时改正。

【答案】（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了
（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（3）B
【解析】
5．阅读下文，回答问题。

乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。

啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。

（1）写出下列词语的近义词。

温暖——________ 四处——________ 寻觅——________
（2）照样子写句子。

例：哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

哪里________，________就出现在哪里。

（3）对画横线的句子理解不正确的一项是（）
A. 雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

B. 有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

【答案】（1）暖和；到处；寻找
（2）有火灾；消防员叔叔的身影
（3）C
【解析】
6．阅读下文，回答问题。

妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）在文段中的横线上填入合适的词语，
妹妹________地跨上“马”，________地奔向前去。

这些词语写出了________
①妹妹其实在撒谎。

②妹妹有了“马”，忘记了疲劳时高兴的心情。

（2）“马”字加上引号，意思是________。

（3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”？（）
A. 因为“马”给了妹妹力量和欢乐。

B. 因为这是用柳条做的马。

【答案】（1）高兴；蹦蹦跳跳；②
（2）这不是真正的马，是柳条
（3）A
【解析】
7．阅读下文，回答问题。

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的“树”碧绿苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在地走着。

“砰！……啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。

花朵清香的味道在我鼻子上久久停留……
（1）联系上下文可以知道“无拘无束”的意思是________。

（2）当小虫，奇遇真不少：________变成了森林；________开了，那声音把“我”吓了一跳。

（3）“我”还会有哪些“奇遇”？展开想象，写一写吧！
【答案】（1）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在
（2）草丛；花
（3）“我”爬到蒲公英上，风一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。

【解析】
8．阅读下文，回答问题。

美丽的羽毛
小蜗牛捡到一根非常漂亮的羽毛，他把它插在自己背着的小房子上，开始了寻找羽毛主人的旅程。

他首先遇到小松鼠，便问：“这是你丢的羽毛吗？“小松鼠笑得直不起腰来，说：“这分明是鸟儿的羽毛，怎么会是我们松鼠的呢！”
小蜗牛接着问：“那你知道这是哪种鸟儿的羽毛吗？”小松鼠摇摇头说：“这我可就不知道了！你去问问见多识广的水牛伯伯吧！”
小蜗牛爬呀爬，爬到河边，爬到水牛伯伯的鼻子上。

水牛伯伯一个喷嚏（tì）把他喷出好远！小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛_____您看看，这是哪种鸟儿丢的____”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行_____这不是我的东西_____我不能占为己有_____”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！”
小蜗牛爬了三天三夜，终于爬到了孔雀家！他把那根羽毛送还到孔雀阿姨的手里。

孔雀阿姨笑着说：“好孩子！这根羽毛就送给你了，它是最漂亮的羽毛！因为你的美德使它闪烁着诚实的光彩！”
（1）联系上下文，写出短文中横线词语的意思。

见多识广：________。

（2）给短文中的横线处加上恰当的标点符号。

小蜗牛好不容易又爬了回来，说：“我捡到一根漂亮的羽毛________您看看，这是哪种鸟儿丢的________”水牛伯伯说：“这么好看的羽毛，你自己留着吧！”小蜗牛说：“不行________这不是我的东西________我不能占为己有________”水牛伯伯笑了，说：“好孩子，这是孔雀的羽毛。

你去找她吧！”
（3）小蜗牛为了找到羽毛的主人，先问了________，接着又去请教________，最后找到了羽毛的主人________。

（4）孔雀说“它是最漂亮的羽毛”中的“漂亮”是说（）
A. 羽毛漂亮
B. 诚实的品德是最美的
（5）如果你拾到他人丢失的东西，你会怎样做？
【答案】（1）指水牛伯伯知道的事情非常多
（2），；？；，；，；！
（3）小松鼠；水牛伯伯；孔雀阿姨
（4）B
（5）我也会像小蜗牛那样想办法找到失主，做个诚实的人。

【解析】
9．阅读下文，回答问题。

春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。

元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。

（1）背一背，在横线上填上合适的动词。

春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。

元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。

（2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？
①春节：________。

②元宵节：________。

（3）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。

【答案】（1）贴；放；看
（2）贴窗花、放鞭炮；看花灯
（3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。

【解析】
10．阅读短文，回答问题。

小猴戴眼镜
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。

”
一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”
猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。

”
事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（1）本文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）根据课文内容填空。

①妈妈适合戴________，奶奶适合戴________。

②小猴戴妈妈的眼镜的感觉是________，戴奶奶的眼镜的感觉是________。

（3）这篇短文说明的道理是（）
A. 小猴不能戴奶奶的眼镜。

B. 小猴不能戴妈妈的眼镜。

C. 对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？
【答案】（1）4；2
（2）近视眼镜；老花眼镜；模模糊糊；头昏眼花
（3）C
（4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，如果近视了要及时配合适的眼镜。

” 【解析】
11．阅读短文，完成练习。

地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。

不到半天功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。

”
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
（1）文中说到的地球清洁工有________。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

干干净净 ________ ________
（4）你还知道谁是地球清洁工吗？
【答案】（1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓
（2）海鸥清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。

（3）整整齐齐；明明白白
（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿……
【解析】
12．阅读下文，回答问题
美丽的夏天
夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。

花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。

于是，豆大的
雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。

雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心去感受。

我喜欢夏天！
（1）短文共有________个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的花儿 ________的风景线
（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。

【答案】（1）4
（2）各种各样；独特
（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略
【解析】
13．阅读下文，回答问题奇妙的天空
天空向我们展示了许多宝藏（zàng）。

清晨，我们看到了日出，带给我们新一天的光明。

一开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。

夜幕降临了，我们看见夜空中有许多星星在闪烁（shuò），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）找出文中描写颜色的词语。

（3）天空向我们展示了________、________、________等宝藏。

（4）云彩呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事。

会有哪些形状？会是一个什么样的故事？请你发挥想象，写一写。

【答案】（1）4
（2）粉红色、蔚蓝色、蓝色
（3）日出；云彩；星星
（4）略
【解析】
14．读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也
一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。

”
小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。

”
小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”
没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—________ 调节—________
（2）这篇短文共有________个自然段。

除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

【答案】（1）酷热；调整
（2）5；3
（3）
【解析】
15．读短文，完成练习。

我是一条河
我是一条明亮的小河。

我不停地向前奔跑。

晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。

我跑过田野，看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花，我换上了一件鲜艳的花衣服。

我是一条快乐的小河。

我跑过果园，果园里桃花开了，杏花开了，梨花也开了。

春风把花瓣儿撒了我一身。

我带着花瓣儿向前跑，一路散发着花香。

我跑过田野，跑过果园，跑过树林，跑过山坡，到处都听到歌声。

我又带着歌声奔向远方。

远方的小河也穿着鲜艳的花衣服，散发着花香，带着歌声跑来了。

我们拉起手来，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。

（1）照样子写词语。

麦苗绿油油的麦苗
迎春花 ________
石榴 ________
天空 ________
（2）填空。

①小河跑过田野，看见了________和________。

②小河跑过果园，看见果园里________。

【答案】（1）金灿灿的迎春花；红通通的石榴；蓝湛湛的天空
（2）绿油油的麦苗；金灿灿的迎春花；桃花、杏花、梨花都开了
【解析】
16．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）栽树的顺序是：先________ ，然后________ ，接着________ ，再________ ，最后________。

（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________ ，小象用________浇水。

（3）读了短文，我体会到（）。

（多选）
A. 人多力量大
B. 每个人都各有所长
C. 要好好交朋友
（4）栽树有哪些好处？请写出两条。

【答案】（1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水
（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子
（3）A,B
（4）①保持水土。

②净化空气。

【解析】
17．阅读下文，回答问题。

厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了！”原来是个柠檬．他随手一丢。

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。

下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了！”原来是个红辣椒，他随手一抛。

厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。

爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。

（1）“胃口”有两个意思：①指食欲；②借指对事物或活动的兴趣、欲望。

在短文中的意思是________。

（2）柠檬是________（酸辣）的，可小山羊把它做成了________。

（3）短文中，小山羊________的好品质值得我们学习。

【答案】（1）①
（2）酸；柠檬茶
（3）爱动脑筋
【解析】
18．阅读下文，回答问题。

月亮毯
丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。

这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。

神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。

丁丁很喜欢这块毯子。

晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。

（1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。

（2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（）
A. 圆圆的月亮
B. 一匹骆驼
C. 金字塔
D. 狮身人面像（3）丁丁在梦中骑着高大的________在月光下漫步，还看到了________、________和________。

通过这些景物我体会到埃及的________。

【答案】（1）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！
（2）B,C
（3）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽
【解析】
19．我会阅读下列短文，按要求回答问题。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
（1）“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。

（2）照样子写词语。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________
（3）文中的“马”指的是
A. 枝条
B. 爸爸
C. 妈妈
（4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”，说明________。

（5）为什么说“这是一匹出色的马”？
【答案】（1）柳树的枝条（或者柳条也可）
（2）高高兴兴；开开心心
（3）A
（4）他不想答应妹妹的要求
（5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹出色的马”。

【解析】
20．阅读短文，完成练习我家养了一对鸽子。

它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。

眼睛下面是尖尖的嘴，非常锐利。

它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。

一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还以为它们只有一只爪子呢！
（1）短文有________句话，依次从眼睛、________、________和________几个方面写了鸽子的外形特点。

（2）鸽子嘴的特点是________；爪子的特点是________；脖子上的羽毛________。

【答案】（1）5；嘴；羽毛；爪子
（2）尖尖的，非常锐利；红色的；发出红色和绿色的光
【解析】
21．快乐阅读
一朵不结果的桃花
春天,桃花盛开了。

蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。

但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。

当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。

自私和吝啬(lìn sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。

（1）这段话共有________个自然段。

（2）读短文，填一填。

________地采蜜 ________的家伙 ________的桃子
（3）用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们的授(shòu)粉。

（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
【答案】（1）5
（2）忙碌；讨厌；硕大
（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。

（4）做人不能太自私。

（合理即可）
【解析】
22．阅读下文，回答问题。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。

他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。

小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。

他爬呀爬呀，累得满头大汗……
（1）根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意。

________
②对未来的希望。

________
（2）斑斑的梦想是________，当他遇到受伤的小兔的时候，他是怎样做的？用“________”画出相关语句。

（3）你认为斑斑是个怎样的孩子？
【答案】（1）犹豫；梦想
（2）变成蝴蝶；斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来
（3）斑斑是一个心地善良、乐于助人、有梦想的孩子。

【解析】
23．阅读短文，完成练习。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮（xù）就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被压红了。

冬天的风很硬，它刚踩（cǎi）在小河上，小河就结冰了。

（1）这篇短文写了春天、________、________、和________的风。

（2）请找出短文里的两对反义词。

________——________ ________——________
（3）春天的风能让柳絮________，秋天的风能让田野变________，冬天的风能让________结冰。

（4）请你也学着写几句
春天的风很软，它一摸________，________就________。

秋天的风很重，它停在________，________就________。

【答案】（1）夏天；秋天；冬天
（2）软；硬；轻；重
（3）满天飞；红；小河
（4）小花上；蜜蜂和蝴蝶；来了；果树上；果子；熟透了
【解析】
24．读下面的文段，完成后面的练习。

天鹅蛋
一天，松鼠妈妈带着一群小松鼠到山坡下找吃的。

它们走啊走，来到一条小溪边，看到许多又光又圆的蛋。

小松鼠们高兴得又蹦又跳，又喊又叫：“啊，天鹅蛋！”
松鼠妈妈说：“快，快把天鹅蛋搬回家去。

”小松鼠们立即行动。

有的用手捧，有的用绳子捆住蛋背在肩上，有的抱着蛋在地上滚，还有两只小松鼠一起抬，把天鹅蛋搬回了家。

大家累得满头大汗，松鼠妈妈说：“这下我们可以吃得饱饱的了。

”
小松鼠们忙得团团转，有的拿着盘子把蛋一个一个放在盘子上，有的拿叉子叉蛋，还有的拿小刀砍蛋，可是它们怎么也敲不开天鹅蛋。

松鼠妈妈拿起一把斧头，用力向天鹅蛋砸去，只听见发出乒乒乓乓的声音，天鹅蛋还是又光又圆，可蛋下面的盘子给砸碎了。

这时小松鼠们才知道：“啊，这不是天鹅蛋，是鹅卵石！”
（1）短文共有________个自然段，第三自然段有________句话。

（2）把第二自然段中描写小松鼠们动作的词圈出来。

（3）小松鼠们在________发现的天鹅蛋。

（4）小松鼠们发现的是________（填序号）①天鹅蛋。

②鹅卵石。

（5）小松鼠们用________吃蛋都失败了。

（多选）①用斧关砍②在地上滚
③拿叉子叉④拿小刀砍
【答案】（1）3；3
（2）捧、捆、抱、滚、抬、搬
（3）小溪边
（4）②
（5）①③④
【解析】
25．阅读下文，回答问题雷锋叔叔，你在哪里（节选）
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。

啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。

（1）给下面的词语找个意思相近的好朋友。

温暖——________ 四处——________ 寻觅——________
（2）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

”这句话的意思是（）
A. 雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B. 在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

（3）雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人________；有人给孤儿院的孩子送去________。

【答案】（1）暖和；到处；寻找
（2）B
（3）让座；棉衣
【解析】。