工程经济授课计划表07

《工程经济学》教案设计2024

《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。

2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。

3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。

二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。

掌握工程经济学的研究对象和方法。

教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。

2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。

优化资源配置，提高经济效益。

3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。

案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。

课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。

思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。

第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。

理解利息与利率的计算方法。

学会现金流量分析。

教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。

影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。

工程经济基础》电子教案

《工程经济基础》电子教案一、教学目标1. 理解工程经济的基本概念和原理2. 掌握工程经济分析的基本方法3. 能够应用工程经济原理和方法解决实际问题二、教学内容1. 工程经济概述工程经济的定义工程经济的重要性工程经济的发展历程2. 现金流量与贴现值现金流量的概念和分类贴现值的基本原理和计算方法现金流量的时序分析三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程经济的基本概念和原理。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够应用工程经济原理和方法解决实际问题。

3. 小组讨论法：通过小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的理解和应用能力。

四、教学资源1. 教材：《工程经济基础》2. 课件：教师自制的多媒体课件3. 案例资料：相关工程经济分析的案例资料五、教学评价1. 平时成绩：学生的出勤、课堂表现和作业完成情况2. 期中考试：对学生的工程经济知识和分析能力进行考核3. 期末考试：综合考核学生的工程经济知识和应用能力六、教学步骤1. 引入新课：通过介绍工程经济在实际工程中的应用，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解概念：详细讲解工程经济的基本概念和原理，包括工程经济的定义、重要性和发展历程。

3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解工程经济分析的基本方法，并学会应用工程经济原理解决实际问题。

4. 课堂互动：组织小组讨论，鼓励学生提问和发表观点，增强学生的参与感和合作意识。

5. 总结回顾：对本节课的重点内容进行总结，强调工程经济在工程实践中的重要性。

七、作业布置2. 复习课堂内容，整理学习笔记，准备参与课堂讨论。

八、教学反思1. 教师需要对课堂进行自我评估，思考教学过程中的亮点和不足之处。

2. 根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。

九、教学拓展1. 邀请行业专家进行讲座，分享实际工程中的工程经济经验。

2. 组织学生参观工程项目，深入了解工程经济的实际应用。

十、教学计划1. 制定详细的教学计划，包括每一节课的教学内容和教学活动。

工程经济学校课程设计

工程经济学校课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工程经济学的基本概念，掌握工程项目的投资、成本、收益等经济要素的计算与分析方法。

2. 学会运用净现值、内部收益率等评价指标，对工程项目进行经济效益评价。

3. 了解工程项目的风险与不确定性，掌握基本的风险评估和应对策略。

技能目标：1. 能够运用工程经济学原理，对实际工程项目进行经济分析，提出合理的经济决策建议。

2. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，使其在项目分析过程中能够有效分工与合作。

3. 提高学生运用计算机软件（如Excel等）进行工程经济计算和数据处理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程经济学的兴趣，激发其探索工程领域经济问题的热情。

2. 增强学生的社会责任感和职业道德，使其在工程实践中遵循经济效益与社会效益相结合的原则。

3. 培养学生的创新意识和批判性思维，使其在面对工程经济问题时能独立思考，提出独到见解。

本课程针对高年级学生，结合工程经济学课程的性质，旨在培养学生的经济学思维和实际操作能力。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高其解决实际工程经济问题的能力。

通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来工程领域的需求，为我国工程技术事业作出贡献。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念：工程项目、投资、成本、收益、折旧、现金流等。

2. 投资评价方法：净现值、内部收益率、回收期、获利指数等。

3. 工程项目经济效益分析：财务分析、经济分析、社会效益分析。

4. 工程项目风险与不确定性分析：敏感性分析、概率分析、风险评估与应对策略。

5. 实际案例分析与讨论：选取典型工程项目，运用所学知识进行分析和评价。

6. 教学大纲：- 第一章：工程经济学基本概念（1课时）- 第二章：投资评价方法（2课时）- 第三章：工程项目经济效益分析（2课时）- 第四章：工程项目风险与不确定性分析（2课时）- 第五章：实际案例分析与讨论（1课时）教学内容按照教材章节进行组织，注重科学性和系统性。

工程经济学授课计划教案

第 8 章 8.1 设备磨损与寿命 21 11 2
8.2 设备修理的经济分析
8.3 设备更新的经济分析 22 11 2
8.4 设备现代化改装的经济分析
8.5 设备租赁的经济分析 23 12 2
8.6 技术引进的经济分析
24 12 2 案例分析作业
第九章 25 13 2
9.1 建设项目可行性研究
26 13 2 9.2 建设项目投资估算
11
4
一
分析
十
12
4
二
建设项目后评价
合
计
总学分 4
总学时
54
10
64
教材名称工程经济学
主编孟新田刘建生
基本教材教材类型规划教材 □ 自编教材□
其它□
出版社中国建筑工业出版社
教材名称《工程经济学》
主编
邵颖红
参考教材教材类型规划教材 □ 自编教材□
其它□
出版社同济大学出版社
第十章 27 14 2
10.1 建设项目设计方案的技术经济分析
28 14 2 10.2 建设项目施工方案的技术经济分析
第十一章 29 15 2
11.1 工程价款结算
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30 15 2 11.2 竣工结算的编制和保修费用的处理
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第3章 532
3.1 工程经济分析的基本要素
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3.2 资金时间价值的表现形式 632
3.3 资金时间价值的计算及其应用
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3.4 资金时间价值基本计算公司的应用 742

工程经济学授课教案(范文)

工程经济学授课教案(范文)课程名称：工程经济学授课教师：XXX授课对象：工程专业本科生授课时间：2023年秋季学期授课地点：XXX教室教学目标1. 知识目标：掌握工程经济学的基本概念和原理。

熟悉工程项目的经济评价方法和步骤。

了解工程项目投资决策的基本方法。

2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目经济分析。

能够进行工程项目成本估算和效益分析。

能够撰写简单的项目可行性研究报告。

3. 素质目标：培养学生的经济意识和成本控制意识。

提高学生的综合分析和决策能力。

增强学生的团队合作和沟通能力。

教学内容第一部分：引言1. 课程简介目的：介绍工程经济学的重要性和应用领域。

内容：工程经济学的定义、研究内容、与其他学科的关联。

教学方法：PPT讲解、案例分析。

2. 工程经济学的发展历程目的：让学生了解工程经济学的起源和发展。

内容：工程经济学的起源、发展阶段、现代工程经济学的特点。

教学方法：PPT讲解、视频播放。

3. 工程经济学的基本原理目的：掌握工程经济学的基本原理。

内容：时间价值原理、风险与不确定性原理、成本效益分析原理。

教学方法：PPT讲解、课堂讨论。

第二部分：工程项目经济评价方法1. 现金流量分析目的：理解现金流量在项目评价中的重要性。

内容：现金流量的概念、现金流量图的绘制、现金流量表的编制。

教学方法：PPT讲解、实际操作演示。

2. 贴现现金流方法（DCF）目的：掌握DCF方法的基本原理和应用。

内容：净现值（NPV）、内部收益率（IRR）、盈利指数（PI）的计算和应用。

教学方法：PPT讲解、案例分析、课堂练习。

3. 非贴现现金流方法目的：了解非贴现现金流方法的特点和应用。

内容：回收期法、会计收益率法的计算和应用。

教学方法：PPT讲解、案例分析。

第三部分：工程项目投资决策1. 投资决策的基本原则目的：掌握投资决策的基本原则。

内容：经济合理性、技术可行性、社会效益性。

教学方法：PPT讲解、课堂讨论。

2. 投资决策的方法目的：熟悉常用的投资决策方法。

工程经济学授课教案(一)

工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容；（2）掌握工程经济学的基本原理和评价方法；（3）熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项；（4）了解工程经济学在实际工程中的应用。

2. 能力目标（1）能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析；（2）能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法；（3）能够独立完成工程经济分析报告的撰写。

3. 情感目标（1）培养学生对工程经济学的兴趣和热情；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）增强学生的社会责任感和职业道德。

二、教学内容1. 引言（1）工程经济学的定义；（2）工程经济学的研究对象；（3）工程经济学的意义和作用。

2. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益的关系；（2）时间价值原理；（3）风险与不确定性原理；（4）替代原理。

3. 工程经济分析的基本方法（1）现金流量图；（2）净现值（NPV）法；（3）内部收益率（IRR）法；（4）回收期（PBP）法；（5）折现现金流量法（DCF）。

4. 工程经济分析的实际应用（1）项目投资决策分析；（2）项目融资分析；（3）项目经济效益评价；（4）项目风险管理。

5. 工程经济分析案例解析（1）某工程项目投资决策分析；（2）某工程项目融资方案分析；（3）某工程项目经济效益评价；（4）某工程项目风险管理。

三、教学方法1. 讲授法：讲解基本原理、方法和案例；2. 案例分析法：分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 模拟实训法：模拟实际工程项目，让学生动手操作，提高实践能力。

四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念，让学生了解工程经济学的意义和作用。

2. 讲解基本原理结合实际案例，讲解工程经济学的基本原理，如投资与收益的关系、时间价值原理等。

3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法，如现金流量图、净现值法等，并通过案例进行演示。

工程经济学课程设计表格

项目总投资计划与资金筹措表单位：万元表一
营业收入、营业税金及附加和增值税估算表单位：万元表二
总成本费用估算表单位：万元表三
固定资产折旧估算表单位：万元表四
无形资产及其他资产摊销费估算表单位：万元表五
项目投资现金流量表单位：万元表六
项目资本金现金流量表单位：万元表七
利润与利润分配表单位：万元表八
财务计划现金流量表单位：万元表九
建设期利息估算及还本付息计划表单位：万元表十
净现金流量表(税前ic=15%)
净现金流量表(税后ic=15%)。

工程经济学课程教学大纲

《工程经济学》课程教学大纲（理论类）课程代码：课程类别：专业必修课总学时数：64 学分：2一、课程教学目标和基本要求（一）教学目标通过本课程的学习，使学生对工程经济学有一个全面、系统的了解，较全面的掌握工程经济学的基本理论、基本概念；清楚工程经济学的基本思想、基本观点和基本分析方法；熟悉经济运行的基本框架。

（二）基本要求掌握工程经济学的基本理论、基本概念，熟悉工程经济学的基本思想、分析方法及由这些理论组成的各种基本方法的特点，并在此基础上建立起经济运行的基本思维框架。

二、教学学时分配三、教学内容绪论教学目的和要求：1、了解工程经济学课程的地位、作用、学习方法等；2、工程经济学的基本概念、作用、研究对象与方法以及与相关学科的联系与区别。

教学重点：工程经济学的基本概念、研究对象与方法教学难点：工程经济学研究方法教学内容：第一节：认知工程经济学第二节：工程经济学的基本概念第三节：工程经济学研究的方法、步骤和原则第四节：本课程的目标与学习方法项目一经济评价要素教学目的和要求：1、掌握投资、成本、收入、折旧与利润的相关知识，熟悉工程项目投资的构成与固定资产的分类；2、掌握工程成本、收入和利润之间的关系，固定成本、机会成本、沉没成本的含义及区别，以及固定资产折旧的计算方法。

教学重点：工程成本、收入和利润之间的关系教学难点：工程成本、收入和利润之间的关系教学内容：第一节：工程项目的投资及构成第二节：工程项目的成本第三节：税金及收入第四节：利润第五节：固定资产项目二资金的时间价值及等值计算教学目的和要求：1、掌握现金流量的概念和意义，现金流量图的画法和规则，单利、复利的区别，以及名义利率和实际利率的关系；2、掌握资金时间价值的概念、资金等值的计算，以及资金等值的应用。

教学重点：资金等值的计算，资金等值的应用教学难点：现金流量图的画法和规则，名义利率和实际利率的关系教学内容：第一节：现金流量第二节：资金的时间价值第三节：资金的等值计算项目三投资方案的比较与选择教学目的和要求：1、熟悉静态、动态经济效益评价指标的含义、特点；2、掌握静态、动态经济效益评价指标的计算方法和评价准则；3、掌握比选独立方案与互斥方案适用的评价指标和方法。

工程经济学授课计划教案

工程经济学授课计划教案1. 课程概述工程经济学是一门应用经济学原理来分析工程项目经济效益的学科。

本课程旨在帮助学生了解工程经济学的基本原理和概念，并培养学生在实际工程项目中进行经济分析和决策的能力。

通过本课程的学习，学生将能够应用经济原理来评估工程项目的可行性和经济效益，并在项目的不同阶段做出明智的决策。

2. 教学目标- 了解工程经济学的概念和基本原理；- 掌握工程项目评估的方法和技巧；- 培养在实际项目中进行经济分析和决策的能力；- 培养学生团队合作和沟通能力；- 提升学生对工程经济学的兴趣和研究能力。

3. 教学内容与安排本课程分为以下几个模块：模块一：工程经济学基础- 工程经济学的定义和基本原理- 费用、收益和利润的概念- 货币的时间价值和现金流量分析- 投资决策的评估准则模块二：工程项目评估- 收益-成本比率分析- 净现值分析- 内部收益率分析- 投资回收期分析模块三：不确定性和风险分析- 风险和不确定性的概念- 敏感性分析- 场景分析- 蒙特卡洛模拟模块四：工程经济学在实际项目中的应用- 工程项目投资决策的实际案例分析- 技术经济性分析- 环境影响评估与经济可行性分析4. 教学方法与评估方式本课程将采用多种教学方法，包括课堂授课、案例分析、团队讨论和实践作业等。

通过案例分析和团队讨论，学生将有机会运用所学知识分析实际项目，并在实践作业中做出经济决策。

教师将根据学生的课堂表现、作业质量和期末考试等方面进行综合评估。

5. 教材与参考书目推荐教材：- 工程经济学导论- 工程经济学与项目可行性分析- 工程经济学概论参考书目：- 工程经济学：原理与实践- 工程经济学与建筑企业管理- 工程经济学实例教程6. 考核要求通过该课程的学习，学生需要完成以下考核要求：- 参与课堂讨论和团队作业，占总评成绩的30%- 完成实践作业和案例分析，占总评成绩的40%- 期末考试，占总评成绩的30%7. 参考学时安排根据教学内容与安排，本课程建议安排为36学时。

《工程经济学》授课计划-任超

福州黎明职业技术学院学期授课计划2012 - 2013 学年度第 1 学期系部名称: 工程管理系课程名称：工程经济学课程性质: 考试课专业名称：工程造价上课班级、人数： 3班42人, 4班39人本学期学时数： 48（理论： 39学时；实验 9 学时）任课教师：任超教研室系主任(签名):系主任(签名):2013 年3月6日福州黎明职业技术学院学期授课计划表（2012 - 201 3学年度第1学期）专业工程造价班级/人数3班42人4班39人主讲教师任超课程名称：工程经济学总学时48共分 1 学期完成，本学期为第 1 学期，课时数48 其中理论39 学时，实践9 学时。

教材书名工程经济学出版时间2009年9月编著者邵颖红等本教材共 1 册，本学期使用 1 册，内含10 章（课）参考书目序号编著者书名出版社出版时间1. 黄渝祥《工程经济学》同济大学出版社20052. 邵颖红《工程经济学概论》电子工业出版社20033. 于九如《投资项目风险分析》机械工业出版社19994. 黄渝祥等《企业管理概论》高等教育与出版社2003考核考核方式：考试；课程的学期成绩：期中考占10% ，期末考占50% ，实验成绩占30% ，平常成绩占10% （平常成绩根据考勤、课堂提问、实训、作业、平常测试等综合评定），其他成绩占0 。

本学期教学目的要求工程经济学是研究经济规律在工程问题中的应用，是研究有关工程设计和分析的效益和费用并对此进行系统计量和评价的学科，是在工程建设过程中所必须采用的方法，是现代工程师必须具备的知识，也是政府民营机构中决策人员的重要工具。

根据工程管理系的教学大纲编制本授课计划。

本课程的目标是：培养既掌握工程技术知识和能力，懂得现代工程经济理论，掌握解决工程经济问题的先进技术和方法，并能综合应用这些理论和分析方法，解决工程实践的实际问题。

对教材处理意见及教学措施通过本课程的学习，使学生掌握工程经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目经济评价指标和方法、财务分析、不确定性分析与风险分析、公共项目分析、价值工程等内容有一个系统的把握，培养进行工程经济分析的能力。

工程经济学授课教案【推荐】

工程经济学授课教案【推荐】一、课程背景工程经济学是研究工程项目在经济方面的问题，旨在为工程项目的投资决策、设计、施工和运营管理等提供经济分析和评价的理论依据。

通过本课程的学习，使学生掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程实践中进行经济分析和评价的能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和基本原理；（2）掌握工程经济学的基本方法，如现金流量分析、净现值、内部收益率等；（3）熟悉工程项目的投资决策、评价方法和评价指标；（4）了解工程项目的融资、合同及风险管理。

2. 过程与方法目标（1）培养学生运用工程经济学理论分析实际问题的能力；（2）提高学生查阅资料、撰写论文和进行学术交流的能力；（3）锻炼学生团队协作、沟通协调的能力。

3. 情感态度价值观目标（1）培养学生对工程经济学学科的兴趣，激发学生自主学习动力；（2）强调工程伦理，培养学生的社会责任感和职业道德。

三、教学内容与安排本课程共分为九章，具体教学内容与安排如下：第一章绪论1. 工程经济学的概念、研究对象和基本原理；2. 工程经济学的发展历程和现状；3. 工程经济学在工程项目中的应用。

第二章现金流量分析1. 现金流量的概念和分类；2. 现金流量图及其绘制；3. 现金流量的计算方法。

第三章投资决策方法1. 投资决策的基本原则；2. 投资决策的静态方法，如回收期、会计收益率等；3. 投资决策的动态方法，如净现值、内部收益率等。

第四章项目评价方法1. 项目评价的基本概念和原则；2. 项目评价的财务分析方法，如盈利能力分析、偿债能力分析等；3. 项目评价的不确定性分析方法，如敏感性分析、风险分析等。

第五章融资与资金成本1. 工程项目的融资方式；2. 资金成本的概念、构成和计算方法；3. 融资决策分析。

第六章工程项目投资估算与预算1. 投资估算的基本概念和方法；2. 预算编制的原则和程序；3. 工程项目投资估算与预算的编制。

工程经济学课程设计模版

工程经济学课程设计模版一、教学目标本课程的教学目标旨在帮助学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解工程经济学的基本原理，包括投资决策、成本分析、收益分析、风险评估等；掌握常用工程经济分析方法，如现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等。

2.技能目标：学生能够运用工程经济学原理和方法分析实际工程问题，进行投资决策和成本控制；具备较强的数据处理和分析能力，能够熟练使用相关软件工具进行工程经济分析。

3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，提高学生的人文素养和社会责任感，使学生在面对工程问题时，能够从经济、社会、环境等多方面进行综合考虑。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.工程经济学基本概念：介绍工程经济学的基本定义、研究对象和内容，工程经济分析的基本要素等。

2.工程经济分析方法：详细讲解现金流量分析、净现值、内部收益率、回收期等常用经济分析方法，并通过实例进行演示和练习。

3.投资决策：阐述投资决策的原则和方法，分析不同投资方案的经济效益和风险，探讨项目组合和风险管理策略。

4.成本分析与控制：讲解成本分析的基本方法，包括固定成本、变动成本、总成本等概念，以及成本控制的原则和技巧。

5.收益分析：分析工程项目的收益来源和收益评估方法，探讨收益最大化原则和收益分配策略。

6.风险评估与应对：介绍风险评估的基本方法，包括风险识别、风险分析、风险应对等，培养学生面对工程风险的应对能力和决策能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过教师的讲解，系统传授工程经济学的基本原理和方法，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解工程经济学在实际中的应用，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，激发学生的思考和创新能力。

《工程经济学》课程教学大纲【模板】

《工程经济学》课程教学大纲二、课程简介本课程是为工业工程专业本科学生开设的学科基础必修课。

本课程的目的和任务是使工业工程专业本科学生掌握必要的经济学基本知识和实用的工程经济分析技能；使学生在未来的工作中具有经济意识和经济学的思维方法，能够解决实际的工程经济问题；使学生的知识结构能够更加适应社会主义市场经济的需要。

本课程的学习为生产、物流等类型的工业工程专业课程的学习奠定重要基础。

三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。

这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生了解工程经济学的发展历程、作用及应用领域，具备相关经济意识和经济学的思维方法，能运用投资经济效果评价方法和不确定性分析的思想对工程项目进行分析。

掌握投资经济效果评价方法和不确定性分析的方法。

2、过程与方法目标：通过本课程的学习，培养工业工程师所必备的投资经济效果评价方法和不确定性分析计算技术。

具体而言，预期达到如下目标：能运用投资经济效果评价方法和不确定性分析的基本原理分析实际问题，能编制简单的项目可行性报告。

3、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生树立经济观念、风险观念等基本观念，树立严谨治学的科学态度、精益求精的学习精神和以大局为重的价值观。

引导学生树立经济观念和风险意识。

四、与前后课程的联系本课程是工业工程专业的基础课，课程学习需要学生具备线性代数和概率统计的基础知识。

课程内容是生产计划与控制、供应链管理等后续课程的基础，和上述后续课程的内容均有一定的关联性。

五、教材选用与参考书1、选用教材：傅家骥、全允桓编. 工业技术经济学. 北京: 清华大学出版社，2002年5月(第3版).2、推荐参考书：《工程经济学》第二版，刘晓君主编，建筑工业出版社六、课程进度表表1 理论教学进程表七、教学方法本课程的教学主要由课堂理论教学、习题与案例讨论组成。

本课程教学注重理论教学和应用教学并重。

在介绍基本概念和基本理论的同时，主要围绕可行性报告内容和编写等引导学生投资经济效果评价方法和不确定性分析的方法和过程。

《工程经济学》课程授课计划

《工程经济学》课程授课计划课程名称：工程经济学开课学期： 2007春季学期上课时间：周一第三大节、双周三第一大节上课地点：周一：12D204、周三：12A506学生班级：工程管理041-2、工业工程041学时： 48学分： 3主讲教师：陈敬武（教授）●课程内容简介与教学目的工程经济学是工程管理专业必修的一门重要的专业基础课（或专业课）。

本课程设置的目的是：使理工科大学生掌握必要的经济知识和实用的工程经济分析技能；使学生在未来的工作中具有经济意识和经济头脑，能够解决实际的工程经济问题；使学生的知识结构更加适应社会主义市场经济的需要。

本课程的任务是培养学生的经济意识，增强经济观念，能运用工程经济分析的基本理论和经济效益的评价方法，以市场为前提，经济为目标，技术为手段，对技术实践（如技术政策、技术措施、技术方案和工程项目等）进行比较、评价和优选。

●教学指导思想与教学方式教学指导思想：理论联系实际，尽量列举实例或案例的形式，进行课堂教学和课堂讨论，以便帮助学生理解和掌握投资项目技术经济分析的理论和技巧。

教学手段与方式：①利用教师自制的全套Power point幻灯片，以课堂讲授为主；②辅以小型案例使学生加深对基本原理和方法的理解与运用，培养分析问题的能力。

③不定期进行课堂练习（小测验），以检验学生对当次课讲授内容的理解和掌握程度，同时也作为考核学生出勤情况的依据；④布置一定量的课后思考题和练习题，除教材上的思考题和练习题外，每章都补充一些练习题，使学生课上所学得到巩固。

⑤通过布置课外阅读材料，使学生自学与教师讲授相结合，并扩大学生视野。

●对学生学习的要求学生要认真阅读教材和参考资料，课前做好预习，课上作好笔记，积极参与课堂案例讨论，课后按时完成书后每章的练习题和教师补充的习题以及案例分析作业。

学习时要处理好全面和重点的关系、理解和记忆的关系、理论方法和应用的关系，在全面学习的基础上掌握重点，在理解的基础上记忆。

(完整word版)授课计划-建筑工程经济

重庆建筑技工学校授课计划课程名称：建筑工程经济计划课时：36课时考核方式：考试+课堂平时成绩一、本学期授课的目的、要求和说明2.教材《建筑工程经济》，吴全利主编，第2版，重庆大学出版社出版。

3.主要参考书《工程经济学》，黄有亮等编，东南大学出版社，2002.8第一版。

《工业技术经济学》（第三版），傅家骥、仝允桓主编，清华大学出版社1996.9。

《投资项目经济评价》，杨华峰、贾增然、张勤编著，中国经济出版社2001.1。

4.相关书籍技术经济学、工程经济学、项目投资、可行性研究。

5.授课目的了解工程经济学的基本原理；掌握技术评估、项目评估的基本方法；培养同学关注经济、技术、社会中相关现象的意识，用所学理论分析实际问题的能力。

6.授课要求学习本课程的开始，就应当在掌握西方经济学的知识基础上，认真学习工程经济分析的一般方法。

在学习过程中，认真听课，按时完成课内外的作业。

7.授课说明本课程是一门交叉学科，主要是研究项目经济评价的基本方法，在学习过程中要注意学与练相结合。

二、本课程在所学专业中的地位与作用：《建筑工程经济》课程是工民建专业一门重要的专业课，它适用工民建开放教学的特点和要求，是研究工程经济的基本理论、基本知识和基本方法的一门新兴的正在不断发展的综合学科。

它是一门兼跨自然科学与社会科学，以工程项目为主体，以技术一经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。

工程经济学研究各种工程技术方案的经济效益，研究各种技术在使用过程中如何以最小的投入获得预期第一章总论（一）目的与要求通过学习后，要求学生能够1、熟悉基本建设的概念，内容，作用，分类及其程序；2、了解建筑业在国民经济中的地位和作用，基本建设与建筑业的关系；3、理解经济效果的含义；4、掌握建设项目经济评价的意义，建设项目的投资及其来源，固定资产折旧；5、熟悉建筑工程经济的研究对象和任务。

（二）教学内容1、主要内容本章首先从技术实践活动及其要素入手，介绍了技术经济学的产生背景与发展状况，主要论述了技术经济学的基本原理和技术经济分析的基本思路，简要介绍技术经济分析人员应具备的知识和能力。

工程经济48课时课程授课计划

自定
教材全称
（编者、出版单位、出版时间）
《建筑工程经济》胡兴福、哈尔滨工业大学出版社2013.4
主要教学参考书（名称、作者）
《全国造价师执业资格考试用书》全国建造师执业资格考试用书编写委员会
本学期教学周数
15
编制说明：①本课程为建筑工程专业的专业基础课程，课程评定弱化期末理论注重过程性评价,强调学生综合能力的评测。②教学内容以造价师执业鉴定内容中工程经济考点为课程教学纲目，并按照建筑工程专业实务需求组织工程经济教学内容。③课程教学时数为48学时。④教学注意激发学生的积极性，积极探索以学生为主体的教学方式。⑤本授课计划根据建筑工程专业教学要求修订，适用于13级建筑工程专业（大专）。⑥其它应说明的内容，课程侧重学生实算实操能力训练，适当增加习题课训练。
学期授课计划表
（2013~2014学年第一学期）
班级所属系、专业：商学院建工系建筑工程专业课程名称：《建筑工程经济》
周次
课号
授课章节、主要内容
时数
作业
备注
四
1
模块1建筑工程经济评价要素
1.1投资
1.2成本和费用
2
五
2
1.3收入
1.4利润和税金
2
P24练习
五
3
模块2资金时间价值
2.1现金流量
2.2现金时间价值
2
六
4
2.3利率和利息
2.4资金时间价值基本公式
2
七
5
习题课资金时间价值计算应用
2
P48练习
七
6
模块3项目投资方案的比选
3.1财务评价概述
3.2项目投资评价指标
2
八
7
3.3项目投资方案—单方案比选

《工程技术经济》教学进程安排表

7.5 应用价值工程进行建筑产品设计方案优选的案例
•7.5.1 对象选择
•7.5.2 信息资料
•7.5.3 功能分析
•7.5.4 方案设计与评价
12
理论
第8章不确定性分析
8.1 盈亏平衡分析
•8.1.1 线性盈亏平衡分析
•8.1.2 非线性盈亏平衡分析
•8.2 敏感性分析
•8.2.1 单因素敏感性分析
•8.2.2 双因素敏感性分析
•8.2.3 三因素敏感性分析
•8.3 概率分析
10
理论
第9章建筑工程技术经济分析
9.1 设计与施工方案技术经济分析概述
•9.1.1 设计与施工方案技术经济分析的目的
•9.1.2 设计与施工方案技术经济分析的基本要求
•9.1.3 设计与施工方案技术经济分析的步骤
•9.1.4 设计与施工方案技术经济分析的主要方法
《工程技术经济》教学进程安排表
周次
章节及一级标题
授课内容
学时或天数
授课方式
备注
第1章绪论
1.1技术与经济的概念和工程技术经济学的产生与发展
1.2工程技术经济的研究对象、内容、方法和程序
1.3 建筑产品生产的技术经济特点及建筑技术经济学的任务
2
理论
第2章工程技术经济评价原理及其指标体系
2.1 经济效果的概念及其评价标准
6
理论
•2.3.4 指标体系的构成
4
理论
第3章含时间因素的货币等值计算
3.1 利息公式
•3.1.1 利息的种类
•3.1.2 现金流量图
•3.1.3 利息公式
3.2 等值的计算
•3.2.1 等值的含义