小学美术《春天来了2》优质教案.教学设计

湘版美术四年级下册《春天来了》
教学设计
教学目标：
1、知识与技能：通过对花卉的赏析与观察，了解各种花卉的基本结构与特点，以线描的形式进行花卉写生，增加对空间感的认识，提高以线造型的能力
2、过程与方法：提高学生的观察力、分析能力及用线的绘画造型能力与美术创造力
3、情感、态度与价值观：引导学生观察自然，认识自然，热爱自然，增强对大自然和生活的热爱之情。

教学重难点：
教学重点：认真观察花卉姿态，用长短、粗细、曲直不同的线条表现花卉的美；
教学难点：运用线条的疏密与轻重对比，体现出线描花卉图的节奏感；
教学准备：
教具：课件、《春天来了》课题、春天的百花园展示板、彩色粉笔、翻页笔等；
学具：课本、记号笔、线描花卉图等。

教学过程：
师生行礼，准备上课。

一、散文与图片欣赏导入、揭示课题《春天来了》。

春天是万物复苏、百花争相开放的季节，给大自然带来蓬勃的生机，从而导入课题。

二、学习探究，走进花卉的美。

1、欣赏春天的百花园，认识绣球、郁金香、蝴蝶兰、牡丹等春天的花卉，学生观察分析各种花朵的外形，初步感受花卉的外形美；
2、以桃花为例，师生合作完成一幅桃花图，并引出线描花卉图的用线特点；
3、观看微视频体会线条的疏密与轻重对比；
4、小组合作探究，进一步体会线描花卉图的节奏感。

三、欣赏画家作品，启迪想象。

欣赏画家的几幅作品（百合、梅花、山茶花），说说其特别的地方，进一步感受线描花卉图的独特魅力。

四、根据自己的观察与理解，画一幅生动的线描花卉图，教师巡回指导。

五、作业展评、评价延伸
1.自评、互评与教师总结
2、课堂小结；
3、以清朝诗人袁枚的《苔》共勉，师生朗读，希望大家也能如苔花一样，绽放出自己生命的春天。

苔
清袁枚
白日不到处青春恰自来
苔花如米小也学牡丹开
师生行礼，整理下课。