最新统编部编版语文二年级上册《狐假虎威(第2课时)》精品ppt教学课件

课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。 2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
狡猾、做作、得意忘形。 困惑，想看其他 动物的反应。
这几个词语将二者的动作、神态 描写得惟妙惟肖，形成鲜明对比。
词语积累
[神气活现]形容自以为了不起而显示出来的得意 和傲慢的样子。 [摇头摆尾] 形容得意或轻狂的样子。 [半信半疑]意思是有点相信，又有点怀疑。表示 对真假是非不能肯定。 [东张西望] 张：看。形容各处张望或向四周看。
语文 二年级 上册
22 狐假虎威
第2课时
森林探险， 看狐假虎威
森林中老虎逮住狐狸
默读第1自然段，分别圈出表示狐狸动作和老虎 动作的词语，从中你能看出什么？
窜：逃走，乱 跑。说明狐狸 很怕老虎。
说明老虎十分 厉害，捕食动 作迅猛。
狐狸用谎言蒙骗老虎
默读第2-6自然段，注意狐狸和老虎神态、动作、 语言的描写，想想分别体现了什么。
比喻义：比喻仰仗或倚仗别人的权 势来欺压人。
思考：老虎对狐狸的态度有什么
变化?说明了什么？
想吃狐狸 一愣
被蒙住了， 松开了爪子。
半信半疑 信以为真
说明了狐狸的谎言 完全欺骗了老虎！
分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些
是写老虎的？
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
小剧场
分配角色：小组内安排每位同学适合的角色。 体会角色：结合课文内容，体会狐狸的狡猾，老 虎的态度的转变，把握各个角色的语言、神态、 动作等。 小组排练：体现每个角色的性格特点，熟悉自己 和同伴的台词、动作等。 集体表演：请一组同学戴上头饰，表演整个故事， 其他同学做观众，做好评价准备。
边读边想象狐 狸说话的神情、 动作，可以边 做动作边表演。
嚣张、得意洋洋。
6
想让老虎更加 相信自己的话。
想一想：老虎已经放开狐狸，狐狸为什么不赶 快逃命？
此时老虎还没完全相信狐狸，逃跑老虎 会立刻抓它回来，所以只能继续骗老虎。
狐狸借老虎威风吓跑百兽
默读第7、8自然段，找一找老虎和狐狸往森林 里走的7 时候各是什么样子？其他动物又是什么表现？
本次森林探险，你有什么收获？
狐狸狡猾的把戏一旦被戳穿，它终 将被受骗的老虎吃掉。一切狡猾奸诈的人， 其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。
仗势欺人的坏蛋，虽然能够嚣张 一时，但最终绝不会有好的下场。
练一练
一、给画横线字选择正确读音。
1.jiǎ jià 狐假( ji)ǎ虎威 放假( j)ià 2. zhuǎn zhuàn 骨碌一转 ( zhuà)n
2
虚张
声势

狡猾的狐狸一下子
想到了主意。
3
被狐狸的反问
吓住了，觉得
奇怪。
4
狐狸的话一是回答老 虎为什么不能吃自己 的原因，二是强调老 虎吃自己的严重后果。
老虎有些
相信狐狸
5
的话了。
朗读指导
重读标三角的
“老天爷派我来做你们百兽的首 词语，读出狐
狸吓唬的语气。
领，你吃了我，就是违抗了老天爷
的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。
其他动物又是什么表现？为什么？
8
疑惑不解
因为狐狸的行为 和以往不一样。
因为老虎跟着后面，动物 们怕老虎，所以撒腿就跑。
老虎被骗 朗读9自然段，老虎看到小动物都跑了， 是怎么想的？
9
实 际 上
狐假虎威
学完课文，我们知道了“狐假虎威” 在文中的意思。现在，试着根据课文内容再 结合生活实际，说说“狐假虎威”的比喻义。
同学们做得太棒啦！
转弯( zhu)ǎn 3.zhuǎ zhǎo 张牙舞爪( zhǎ)o 爪子( zhu)ǎ
二、补充词语。
摇（ 头 ）摆（ 尾 ） 半（ 信 ）半（ 疑 ） 神（ 气 ）活（ 现 ）
大（ 摇 ）大（ 摆 ） 东（ 张 ）西（望 ）
三、编一编：请你展开想象，续编 《狐假虎威》的故事。
（提示：后来，老虎明白了百兽是 害怕自己才逃跑的，有一天，老虎又遇 见了狐狸……）